Chuyên đề rèn kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội 200 chữ

Kĩ viết đoạn văn nghị luận xã hội (200 chữ) NỘI DUNG I ĐỊNH NGHĨA II PHÂN LOẠI III CÁC THAO TÁC NGHỊ LUẬN VI CÁCH LÀM ĐOẠN VĂN NLXH V VI KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NLXH LUYỆN TẬP Như bạn biết từ năm 2017 Bộ GD&ĐT thay đổi cấu trúc nội dung môn thi Ngữ văn Về mặt hình thức, khơng cịn viết văn hoàn chỉnh mà cần viết đoạn văn khoảng 200 chữ Về mặt nội dung, khơng cịn trình bày suy nghĩ vấn đề độc lập mà vấn đề có liên quan đến nội dung đoạn Đọc – hiểu I ĐỊNH NGHĨA - Nghị luận xã hội phương pháp nghị luận lấy đề tài từ lĩnh vực xã hội, trị, đạo đức làm nội dung bàn bạc làm sáng tỏ – sai, tốt xấu vấn đề nêu Từ đưa cách hiểu thấu đáo vấn đề nghị luận vận dụng vào đời sống II PHÂN LOẠI NGHỊ LUẬN VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI RÚT RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC III CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN - Trong đoạn văn nghị luận 200 chữ thường sử dụng thao tác lập luận sau:   ●   ●   ●   ●   ●   ● Thao tác lập luận giải thích Thao tác lập luận phân tích Thao tác lập luận chứng minh Thao tác lập luận bình luận Thao tác lập luận so sánh Thao tác lập luận bác bỏ IV CÁCH LÀM ĐOẠN VĂN NLXH Hình thức: Đúng yêu cầu đoạn văn Đủ số từ quy định; diễn đạt mạch lạc, rõ ràng làm sáng tỏ cho chủ đề Nội dung: Làm sáng tỏ nội dung sau: Giải thích - Thực phẩm bẩn thực phẩm có chứa chất độc hại, tác động tiêu cực đến sức khỏe tính mạng người Thực trạng - Vấn đề thực phẩm bẩn tượng phổ biến, diễn ngày: thịt có chất tạo nạc, có thuốc trừ sâu; làm đỏ ruốc hóa chất… Tuy vấn đề khơng cịn mẻ, lạ lẫm với người ngày mức độ báo động cao, gây ảnh hưởng xấu sức khỏe cho người Nguyên nhân - Nguyên nhân dẫn đến tình trạng số doanh nghiệp, nhà sản xuất quan tâm đến lợi nhuận, thiếu đạo đức nghề nghiệp Người tiêu dùng thiếu hiểu biết, ham rẻ mà tạo hội cho thực phẩm bẩn tràn lan Một phần quan có thẩm quyền quản lí thực phẩm lỏng lẻo Hậu - Hậu sức khỏe, tính mạng người tiêu dùng trực tiếp bị đe dọa sử dụng thực phẩm bẩn hàng ngày Gây tâm lí hoang mang cho người tiêu dùng bất ổn cho xã hội Giải pháp - Cần có biện pháp khắc phục vấn nạn thực phẩm bẩn: nâng cao hiểu biết người tiêu dùng, hướng người tiêu dùng đến với thực phẩm Cần đưa biện pháp xử lí mạnh, nghiêm minh sở, người sản xuất thực phẩm bẩn Bài học liên hệ thân - Tuy nhiên, giải vấn đề thực phẩm bẩn sớm chiều mà cần chung tay góp sức từ người Mỗi người tự học cách trở thành người tiêu dùng khôn ngoan để bảo vệ thân Và có ý thức việc giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm c Dạng 3: Đọc hiểu tích hợp nghị luận thơng điệp, ý nghĩa rút ra, gợi phần đọc hiểu Các ý triển khai: - Nêu vấn đề, tóm tắt nội dung câu chuyện - Giải thích - Phân tích, chứng minh - Bình luận - Bài học liên hệ thân   c Dạng 3: Đọc hiểu tích hợp nghị luận thông điệp, ý nghĩa rút ra, gợi phần đọc hiểu Đề “Trở sau ngày làm việc mệt mỏi, người mẹ xách giỏ vào bếp Đón chị đứa trai háo hức mách mẹ mà em làm: “Mẹ ơi, lúc bố gọi điện thoại, chơi ngồi sân em lấy bút chì màu viết lên tường, chỗ sơn phòng Con nói em khơng nghe” Người mẹ rên rỉ: “Trời ơi!”, bng giỏ bước qua phịng, nơi cậu trai út trốn Đứa bé run lên sợ Trong khoảng mười phút, người mẹ giáo huấn cơng sức, tiền bạc khoản chi phí trị chơi không chỗ Càng la mắng, chị giận lao đến chỗ thằng bé sợ sệt lấy thân che tác phẩm Khi nhìn thấy dịng chữ “Con u mẹ” viết nắn nót tường, viền trái tim nguệch ngoạc ngộ nghĩnh, dễ thương, đôi mắt người mẹ nhòa đi” ( Theo “Hạt giống tâm hồn”-NXB Tổng hợp TP.Hồ Chí Minh,2011,tr.42-43) Anh/chị viết đoạn văn ( khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ thân ý nghĩa câu chuyện gợi phần đọc hiểu Hình thức: Đúng yêu cầu đoạn văn Đủ số từ quy định; diễn đạt mạch lạc, rõ ràng làm sáng tỏ cho chủ đề Nội dung: Làm sáng tỏ nội dung sau: vấn đề - Phân tích, - Tóm tắt nêu chứng minh Trong câu chuyện, người mẹ vội vã, thiếu tồn diện nhìn nhận vấn đề mà dẫn đến la mắng, trách nhầm Từ câu chuyện rút thơng điệp ý nghĩa: Khi nhìn nhận, đánh giá vấn đề cần cẩn thận, tồn diện khách quan để khơng gây hậu việc đáng tiếc Ai mắc sai lầm, trẻ Cậu út câu chuyện, đơn giản muốn thể tình cảm dành cho mẹ, mong làm mẹ vui Nhưng cậu nhỏ để nhận thức được: Tình cảm chân thành cẩn thể lúc, chỗ - Về phần người mẹ, bà vội vàng kết luận chưa nhìn mặt vấn đề giận dạy cho học Kết quả, vỡ lẽ, bà hối hận hành động Nguyên nhân Hậu Bài học liên hệ thân - Dù sống vội vã, có nhiều thứ để lo toan cha mẹ nên cần dành nhiều thời gian quan tâm để hiểu Khi đánh giá, nhận xét vấn đề cần cẩn thận tìm hiểu mặt đưa kết luận Ai mắc sai lầm, trẻ Vậy nên, cần có nhìn cảm thơng thay vội vàng giận dữ, truy cứu đến - Luôn trân trọng, bảo vệ hạnh phúc gia đình… LƯU Ý KHI VIẾT ĐOẠN VĂN NLXH Lưu ý làm dạng nghị luận Lưu ý làm dạng nghị luận: ● Đây phần dễ kiếm điểm cấu trúc đề thi Với thiết kế đề thi vậy, em dễ dàng triển khai vấn đề ● Dung lượng yêu cầu khoảng 200 chữ, cần viết ngắn gọn súc tích Đi thẳng trực tiếp vào vấn đề, chia luận điểm, luận rõ ràng ● Thời gian viết nghị luận dao động từ 20-25 phút Tránh tập trung nhiều vào dạng mà thời gian câu sau ● Lưu ý cách trình bày: trình bày đoạn văn, khơng có ngắt xuống dịng Tuy vậy, đảm bảo đủ phần mở đoạn, thân đoạn kết đoạn Bài 200 chữ ứng với khoảng 20 dòng, 2/3 tờ giấy thi VI LUYỆN TẬP ĐỀ 1: “Trong kỉ qua, có người đặt bước chân họ đường mới; họ khơng trang bị vũ khí ngồi tầm nhìn riêng họ Họ có mục đích khác nhau, tất có sổ điều chung: bước chân họ bước chân đầu tiên, đường họ đường hoàn toàn mới, nhãn quan họ không vay mượn, phản ứng mà họ nhận căm ghét Những nhà phát minh vĩ đại, nghệ sĩ, nhà tư tưởng phải đơn độc chống lại người thời với họ Động máy bị coi ngu xuẩn Chiếc máy bay bị coi không tưởng Chiếc máy dệt bị coi ác quỷ Việc gây mê bị coi tội lỗi Nhưng người đó, với tầm nhìn khơng vay mượn, tiếp tục tiến lên Họ chiến đẩu, họ đau khổ họ phải trả giá Nhưng họ chiến thắng.” (Trích tiểu thuyết Suối nguồn, Ayn Rand) Anh/ chị trình bày suy nghĩ giá trị kiên định bước đường thành công người? Hình thức: Đúng yêu cầu đoạn văn Đủ số từ quy định; diễn đạt mạch lạc, rõ ràng làm sáng tỏ cho chủ đề Nội dung: Làm sáng tỏ nội dung sau: Dẫn dắt Giải thích Nêu từ khóa: giá trị kiên định bước đường thành công người - Sự kiên định lĩnh vững vàng với quan điểm, lựa chọn, thân tâm chứng minh điều - Kiên định có giá trị bước đường thành công người? + Giá trị đường: Người kiên định người đốn, tự tin, có tầm nhìn trí tuệ Họ có lựa chọn hướng riêng mình, (dẫn chứng) + Giá trị đồng hành thành công: Người kiên định định không dễ dàng bị dao động yếu tố khách quan hay lời rèm pha người xung quanh → Vì vậy, người kiên định thường người thành công sống Phân tích - Vì cần rèn luyện kiên định sống? + Vì đốn phần tính cách kiên định lại có qua q trình trải nghiệm tơi luyện + Vì kiên định chìa khóa lĩnh thành cơng - Kiên định có giống bảo thủ, cố hữu? Phản biện + Kiên định giữ vững lập trường quan điểm lựa chọn thân sau có định tìm tịi kỹ + Kiên định ln lắng nghe điều chỉnh thân họ thấy điều hợp lý cho lựa chọn họ Bài học/Liên hệ + Từ khóa Liên hệ Kiên định lĩnh, kết hợp với tầm nhìn tri thức dẫn bạn đến cánh cửa thành công ĐỀ 2: Viết đoạn văn ngắn (khoảng 200 chữ) bàn “Lịng dũng cảm”? Hình thức: Đúng u cầu đoạn văn Đủ số từ quy định; diễn đạt mạch lạc, rõ ràng làm sáng tỏ cho chủ đề Nội dung: Làm sáng tỏ nội dung sau: Dẫn dắt Nêu từ khóa:LỊNG DŨNG CẢM - Lịng dũng cảm đức tính vơ cần thiết đáng quý người Dũng cảm khơng sợ nguy hiểm, khó khăn - Người có lịng dũng cảm người khơng run sợ, khơng hèn nhát, dám đứng lên đấu tranh chống lại xấu, ác, lực tàn bạo để bảo vệ cơng lí, nghĩa Dũng cảm sẵn sàng hy sinh thân để cứu Giải thích giúp người khó khăn hoạn nạn - Trong chiến tranh, nhờ gương dũng cảm Võ Thị Sáu, Nguyễn Văn Trỗi, La Văn Cầu… bao gương thương binh, liệt sĩ mà đất nước có độc lập - Trong hồ bình người lính, chiến sĩ công an dũng cảm đấu tranh với tội phạm để bảo vệ bình yên cho nhân dân - Người dũng cảm người lĩnh, dám đương đầu không lùi bước Và lĩnh, dũng cảm giúp người vươn đến thành công - Qua ta cần phê phán người nhầm tưởng lòng dũng cảm với hành động liều lĩnh, mù qng, bất chấp cơng lí Phê phán kẻ hèn nhát, bạc nhược không dám đấu tranh, không dám đương đầu với khó Phân tích khăn thử thách để vươn lên sống Phản biện Liên hệ - Dũng cảm cần thiết, cần rèn luyện tinh thần dũng cảm từ việc làm nhỏ sống hàng ngày - Luôn đấu tranh loại bỏ hèn nhát, rèn cho ý chí, nghị lực, lĩnh ĐỀ 3: Đam mê ban đầu Nhưng ý chí, nghị lực vượt khó, kiên trì thân nguyên liệu khác bánh thành công Đam mê tự dưng mà có Nó điểm giao thoa sở thích tiềm Từ hai chất xúc tác đó, người ta tiếp tục cọ xát, mài giũa, học tập trau dồi, tìm kiếm hội, làm việc, thực hành Đến lúc phát triển thành thiên hướng nghề nghiệp người Nếu có đam mê, khơng rèn luyện tiềm chẳng nở (Trích Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu? - Rosie Nguyễn, NXB Hội Nhà văn 2018) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ), trình bày suy nghĩ anh/chị ý nghĩa đam mê sống? Hình thức: Đúng yêu cầu đoạn văn Đủ số từ quy định; diễn đạt mạch lạc, rõ ràng làm sáng tỏ cho chủ đề Nội dung: Làm sáng tỏ nội dung sau: Dẫn dắt Giải thích Nêu từ khóa: ĐAM MÊ - Giải thích: “đam mê” lịng u thích, say mê với việc - Phân tích ý nghĩa đam mê sống: + Có đam mê giúp người có động lực để theo đuổi cơng việc, lí tưởng + Khi gặp khó khăn, đam mê giúp ta có ý chí để tìm cách vượt qua, tránh gục ngã hay từ bỏ + Lòng đam mê giúp ta lĩnh hơn, tập trung với công việc, nhờ ta dễ thành cơng Phân tích (Học sinh nêu phân tích dẫn chứng phù hợp) - Lật ngược vấn đề: Cần phê phán người sống khơng có đam mê, sống chán nản dễ bỏ Đam mê khác với viển vông, nghĩ đến điều xa vời với khả thân, theo đuổi Phản biện đam mê khác với kẻ dùng thủ đoạn để thực đam mê - Bài học nhận thức: người cần có đam mê Chúng ta cần kiên trì hành động để theo đuổi đam mê thân Liên hệ THANK YOU! THANK YOU! ... LOẠI NGHỊ LUẬN VỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG ĐỜI SỐNG NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ XÃ HỘI RÚT RA TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC III CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN - Trong đoạn văn nghị luận 200 chữ thường... cần viết đoạn văn khoảng 200 chữ Về mặt nội dung, không cịn trình bày suy nghĩ vấn đề độc lập mà vấn đề có liên quan đến nội dung đoạn Đọc – hiểu I ĐỊNH NGHĨA - Nghị luận xã hội phương pháp nghị. .. TÁC NGHỊ LUẬN VI CÁCH LÀM ĐOẠN VĂN NLXH V VI KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NLXH LUYỆN TẬP Như bạn biết từ năm 2017 Bộ GD&ĐT thay đổi cấu trúc nội dung môn thi Ngữ văn Về mặt hình thức, khơng cịn viết văn