ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐẢNG LÃNH ĐẠO LĨNH VỰC ĐỜI SỐNG XÃ HỘI
ĐỀ CƯƠNG MÔN ĐẢNG LÃNH ĐẠO CÁC LĨNH VỰC ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Câu 1- Tính tất yếu khách quan lãnh đạo Đảng giáo dục đào tạo Câu 2- Khái quát tình hình giáo dục – đào tạo tư tưởng đạo phát triển giáo dục – đào tạo thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước? Câu 3- Vị trí, vai trị khoa học công nghệ nước ta nay? Câu 4- Làm rõ nội dung phương thức lãnh đạo Đảng khoa học công nghệ nước ta nay? Câu 5- Định hướng phát triển khoa học công nghệ nước ta tầm nhìn đến năm 2030? Câu 6- Những nguyên tắc, quan điểm đạo Đảng hoạt động đối ngoại nước ta nay? Câu 7- Những chủ trương sách cụ thể Đảng việc giải vấn đề xã hội, thực sách xã hội Câu 8- Quan điểm nội dung lãnh đạo Đảng việc xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Câu 1- Tính tất yếu khách quan lãnh đạo Đảng giáo dục đào tạo Trả lời: Khái niệm: - Giáo dục tượng xã hội diễn trình trao truyền tri thức, kinh nghiệm nhằm kế thừa trì tồn tại, tiến hóa phát triển nhân loại Giáo dục theo quan điểm đại, cấu hoạt động giáo dục gồm yếu tố: giáo dục gia đình, giáo dục nhà trường, giáo dục xã hội, trình tự giáo dục - Sự lãnh đạo Đảng giáo dục đào tạo tất yếu khách quan thể nội dung sau: • Thứ nhu cầu phát triển nhân cách người XHCN Con người thời đại cần có yêu cầu cao công việc sống Về hiểu biết cơng việc cần có kiến thức chun mơn đại Cịn sống cần giới quan khoa học Về thái độ cơng việc phải u, đam mê với cơng việc làm Trong sống cần phải yêu thương người, sống nhân đạo Về kỹ năng, cơng việc u cầu phải có tay nghề cao, thành thạo kỹ mềm đồng thời phải vũng kỹ sống • Thứ - Nhu cầu phát triển kinh tế tri thức + Công xây dựng bảo vệ Tổ quốc thời kỳ + Chuyển đổi mơ hình tăng trưởng KT + Yêu cầu hội nhập kinh tế quốc tế phát triển khoa học kỹ thuật + Sự hình thành kinh tế tri thức => Nếu GD – ĐT Việt Nam không phát triển bị lạc giới giới phẳng hậu, trì trệ • Thứ Nhu cầu nhân dân (từ địi hỏi bình đẳng xã hội, từđịi hỏi phải đảm bảo quyền người, dân chủ xã hội) Câu 2- Khái quát tình hình giáo dục – đào tạo tư tưởng đạo phát triển giáo dục – đào tạo thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước? Trả lời: 1- Những thành tựu đạt từ thực Nghị TW khóa VIII Định hướng chiến lược phát triển giáo dục đào tạo (8) - Xây dựng hệ thống giáo dục hoàn chỉnh (từ GD mầm non đến GD đại học) - Số lượng học sinh, SV tăng nhanh - Chất lượng GD – ĐT tiến (toán, KHKT xếp thứ 10 giới) - Đội ngũ nhà giáo tăng số lượng, chất lượng, cấu ngày hợp lý Hơn 1,3tr GV ả người học giáo viên chiếm ¼ dân số - Chi ngân sách cho giáo dục – đào tạo chiếm 20% ngân sách quốc gia (với quan điểm đầu tư cho giáo dục đầu tư phát triển) - 1990: 8,9% (11.000 tỷ đồng) - 2005: 18% - 2007 đến nay: 20% (67.000 tỷ đồng) - Xã hội hóa giáo dục đẩy mạnh Nhà nước phát hành cơng trái Đóng góp nhân dân Đóng góp doanh nghiệp Huy động vốn đầu tư nước Ngoài - Mạng lưới, quy mô đào tạo phát triển nhanh 2005: có 300 trường cao đẳng, đại học 2011: có 500 trường (đại học 376 trường, cao đẳng 124 trường) Dự kiến: 2015 có thêm 115 trường đaị học, 150 trường cao đẳng -> Phấn đấu đưa tỷ lệ sinh viên/số dân:150SV/10.000 dân Ngoài ra: 500 trường trung cấp chuyên nghiệp dạy nghề; >1000 sở ĐT nghề - Cơng tác quản lý GD – ĐT có bước chuyển biến định + Đội ngũ nhà giáo cán quản lý GD không ngừng phát triển số lượng lẫn chất lượng + Xác định quyền tự chủ cho cáccấp học => Những thành tựu xây dựng phát triển đất nước năm qua to lớn – thành tựu có vai trò lớn giáo dục đào tạo Nguyên nhân thành tựu: (3) - Truyền thống hiếu học nhân dân - Sự quan tâm Đảng, Nhà nước nỗ lực gia đình - Sự cố gắng đội ngũ thầy cô giáo em học sinh, sinh viên Hạn chế (7) - Chất lượng, hiệu GD thấp so với nhu cầu – GD đại học dạy nghề (Thấp so với yêu cầu, so với GD Vn năm trước cao nhiều) - Hệ thống GD thiếu liên thông trình độ, cịn nặng lý thuyết, nhẹ thực hành - Đào tạo thiếu gắn kết với KH – KT, đào tạo chưa gắn với thị trường lao động - Phương pháp GD – ĐT, thi, kiểm tra đánh giá lạc hậu - Quản lý GD – ĐT nhiều yếu - Đội ngũ nhà giáo bất cập số lượng, chất lượng, cấu Một phận chưa theo yêu cầu đổi mới, thiếu tâm huyết, chí vi phạm đạo đức nghề nghiệp - Đầu tư cho giáo dục đào tạo chưa hiệu Cơ sở vật chất cịn yếu, khó khăn, lạc hậu Nguyên nhân hạn chế yếu (4) - Thể chế hóa quan điểm Đảng giao dục đào tạo cịn chậm lúng túng Ví dụ: Phụ cấp thâm niên: + Tiền: Bộ Tài cấp + Nguồn: Bộ Nội vụ Cán bộ: + Hiệu trưởng trường phổ thông: Sở GD không ký mà Bộ Nội vụ ký + Hiệu trưởng tiểu học: phịng GD-ĐT khơng ký mà phịng TC- CQ ký… - Mục tiêu GD tồn diện chưa hiểu thực Bệnh thành tích chậm khắc phục, tư bao cấp cịn nặng nề - Phân định quản lý nhà nước quản trị giáo dục chưa rõ Chưa phân định rõ vĩ mơ vi mơ Chưa có hành lang pháp lý cụ thể Người làm quản lý chưa đào tạo nghiệp vụ - Đầu tư giáo dục nhiều gia đình cịn khó khăn, khơng có điều kiện Câu 3- Vị trí, vai trị khoa học cơng nghệ nước ta nay? Trả lời: Khái niệm - Khái niệm khoa học: Khoa học hệ thống tri thức tượng, vật, quy luật tự nhiên, xã hội tư - Khái niệm công nghệ: Công nghệ tập hợp các: + Phương pháp, + Quy trình, + Kỹ năng, Dùng để biến đổi + Bí quyết, + Cơng cụ, nguồn lực thành SP + Phương tiện Vị trí, vai trị: - KH CN giữ vai trị then chốt động lực phát triển kinh tế xã hội - Khoa học công nghệ trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp - Tất quốc gia có bước phát triển đột phá KH – CN động lực thúc đẩy - Mỹ KH – CN dẫn đầu giới - Nhật Bản sau chiến tranh TG II - Bốn Rồng châu Á - Trung quốc ngày - Ngày với việc bùng nổ cách mạng KH- CN, vai trò KH-CN ngày tăng Thế giới tiến gần đến KT tri thức KH- CN chiếm vị trí định việc gia tăng giá trị sản phẩm - Việt Nam nhận thức vai trò cuả KH- CN + Cương lĩnh XD đất nước TKQĐ (2011): “KH & CN giữ vai trò then chốt việc PT LLSX đại, bảo vệ tài nguyên môi trường, nâng cao suất, chất lượng hiệu quả, tốc độ phát triển sức cạnh tranh KT Phát triển KH – CN nhằm mục tiêu đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, phát triển KT tri thức, vươn lên trình độ tiên tiến giới” + Chiến lược phát triển KT – XH 2011-2020 “ Phát triển KH & CN thực động lực then chốt trình phát triển nhanh bền vững” Câu 4- Làm rõ nội dung phương thức lãnh đạo Đảng khoa học công nghệ nước ta nay? Trả lời: Nội dung lãnh đạo Đảng khoa học công nghệ 1.1 Quan điểm phát triển KH- CN (4) - Phát triển ứng dụng khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, động lực quan trọng để phát triển kinh tế xã hội bảo vệ Tổ quốc - Tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng tổ chức, chế quản lý, chế hoạt động, công tác xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển khoa học công nghệ + Phương thức đầu tư + Chính sách cán + Cơ chế tự chủ tổ chức KH & CN - Đầu tư cho nhân lực khoa học công nghệ đầu tư cho phát triển bền vững, trực tiếp nâng tầm trí tuệ sức mạnh dân tộc - Ưu tiên tập trung nguồn lực quốc gia cho khoa học cơng nghệ + Khuyến khích TPKT tham gia PT hạ tầng + Chú trọng nghiên cứu ứng dụng triển khai sản phẩm khoa học + Coi DN đơn vị dịch vụ công trung tâm ứng dụng, đổi chuyển giao + Chủ động tích cực hội nhập quốc tế để cập nhập tri thức khoa học công nghệ tiên tiến giới Phương thức lãnh đạo Đảng khoa học công nghệ (3) - Đổi quản lý tổ chức hoạt động khoa học công nghệ + Mở rộng dân chủ phát huy tự tư tưởng, khai thác tiềm sáng tạo nghiên cứu khoa học, nghiên cứu lý luận, đồng thời tăng cường quản lý nhà nước KH Cn theo luật khoa học công nghệ - Đề cao trách nhiệm nhà nước hoạt động KH CN + Cụ thể hóa chủ trương Đảng phát triển khoa học công nghệ thành luật, văn luật, sách để tạo điều kiện cho KH Cn phát triển - Đẩy mạnh công tác kiểm tra giám sát hoạt động KH CN Câu 5- Định hướng phát triển khoa học công nghệ nước ta tầm nhìn đến năm 2030? Câu 6- Những nguyên tắc, quan điểm đạo Đảng hoạt động đối ngoại nước ta nay? Trả lời: Tư tưởng đạo - Giữ vững nguyên tắc độc lập thống chủ nghĩa xã hội, đồng thời phải sáng tạo, động ,linh hoạt, phù hợp với vị trí, điều kiện hoàn cảnh cụ thể VN, diễn biễn tình hình giới khu vực, phù hợp với đối tượng mà VN có quan hệ - Giữ vững nguyên tắc độc lập thống chủ nghĩa xã hội, đồng thời phải sáng tạo, động ,linh hoạt, phù hợp với vị trí, điều kiện hồn cảnh cụ thể VN, diễn biễn tình hình giới khu vực, phù hợp với đối tượng mà VN có quan hệ - Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI : Thực quán đường lối đối ngoại độc lập, tự chủ, hịa bình, hợp tác phát triển; đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ, chủ động tích cực hội nhập quốc tế; bạn, đối tác tin cậy thành viên có trách nhiệm cộng đồng quốc tế; lợi ích quốc gia, dân tộc, nước Việt Nam xã hội chủ nghĩa giàu mạnh Nguyên tắc đối ngoại - Tơn trọng độc lập chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội - Không dùng vũ lực đe dọa dùng vũ lực quan hệ quốc tế - Giải bất đồng tranh chấp thông qua thương lượng hịa bình - Tơn trọng lẫn nhau, bình đẳng có lợi Nghị 22 Bộ trị Hội nhập quốc tế đưa quan điểm đối ngoại Việt Nam - Chủ động tích cực hội nhập quốc tế định hướng chiến lược lớn Đảng nhằm thực thắng lợi nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa - Hội nhập QT nghiệp tồn dân hệ thống trị lãnh đạo Đảng quản lý Nhà nước + Mọi chế, sách phải phát huy tính chủ động, tích cực khả sáng tạo tất tổ chức, cá nhân, + Khai thác hiệu tiềm toàn xã hội, tầng lớp nhân dân (bao gồm cộng đồng người Việt Nam sinh sống làm việc nước ngồi vào cơng xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Hội nhập quốc tế sở phát huy tối đa nội lực Gắn kết chặt chẽ thúc đẩy q trình + Hồn thiện thể chế, + Nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, + Hiện đại hóa kết cấu hạ tầng, + Nâng cao sức mạnh tổng hợp lực cạnh tranh quốc gia; + Gắn kết chặt chẽ với việc tăng cường mức độ liên kết vùng, miền, khu vực nước - Hội nhập quốc tế trình vừa hợp tác vừa đấu tranh + Kiên định lợi ích quốc gia, dân tộc; + Chủ động dự báo, xử lý linh hoạt tình bị động, đối đầu; huống, không để rơi vào + Không tham gia vào tập hợp lực lượng, liên minh bên chống bên - Nghiêm chỉnh tuân thủ cam kết quốc tế mà Việt Nam tham gia + Chủ động, tích cực tham gia xây dựng tận dụng hiệu quy tắc, luật lệ quốc tế + Tham gia hoạt động cộng đồng khu vực quốc tế; + Chủ động đề xuất sáng kiến, chế hợp tác nguyên tắc có lợi; + Củng cố nâng cao vai trò cộng đồng khu vực quốc tế, góp phần tích cực vào đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội giới Câu 7- Những chủ trương sách cụ thể Đảng việc giải vấn đề xã hội, thực sách xã hội Trả lời: Khái niệm sách xã hội Khái niệm xã hội vấn đề xã hội - Xã hội theo nghĩa rộng theo nghĩa hẹp: + Nghĩa rộng: Xã hội tất gắn với người, với xã hội lồi người nhằm phân biêt với tự nhiên + Nghĩa hẹp: khía cạnh nhân văn, chất người thể hđộng kinh tế, trị, văn hóa, tư tưởng họ - Vấn đề xã hội: + Nghèo đói, phân hóa giàu nghèo + Thất học, bất bình đẳng giáo dục + Bất bình đẳng hưởng thụ dịch vụ y tế + Dân số kế hoạch hóa gia đình + Việc làm thất nghiệp + Tệ nạn xã hội + An tồn giao thơng + Ơ nhiễm mơi trường + Trẻ em lang thang, bị lao động sớm, bạo hành… Giải vấn đề xã hội: - Là nghiên cứu khác biệt xã hội quy mô, mức độ, - Làm rõ nguyên nhân xã hội khác biệt - Để đưa khuyến nghị, giải pháp - Nhằm tạo cơng bằng, bình đẳng, tiến xã hội phát triển toàn diện người Chính sách xã hội: - Là quy định, định thể chế hóa nhà nước - Trở thành công cụ để tác động vào quan hệ XH - Nhằm giải vấn đề xã hội đặt ra, - Góp phần thực bình đẳng cơng bằng, tiến XH phát triển tồn diện người Những chủ trương Đảng việc phát triển sách xã hội - Coi sách xã hội hệ thống công cụ tác động cách toàn diện, bao trùm lên tất mặt đời sống xã hội + Chính sách XH phải gắn bó thống với hệ thống sách khác: CS kinh tế, văn hóa, ngoại giao, CS dân tộc + Chính sách XH khơng lạc hậu hơn, khơng vượt trước so với sách KT - Coi việc xây dựng thực sách xã hội nhiệm vụ Đảng, nhà nước, tổ chức xã hội, ngành, cấp tồn dân + Các sách xã hội giải theo tinh thần xã hội hóa + Nhà nước đóng vai trò nòng cốt + Động viên doanh nghiệp, tổ chức xã hội, cá nhân tổ chức nước tham gia - Cần phải tiến hành cách đồng sách xã hội, song không dàn trải mà tập trung ưu tiên vào số vấn đề xã hội có tính chiến lược vấn đề xã hội cấp bách trội lên mối giai đoạn + Khuyến khích làm giàu hợp pháp + Quan tâm thích đáng đến người nghèo, người gặp khó khăn Chính sách cụ thể Đảng việc giải vấn đề xã hội, thực sách xã hội 3.1 Nhóm sách xã hội cần thực - Hệ thống sách xã hội nhằm tác động điều chỉnh cấu xã hội + Chính sách xã hội dành cho giai cấp cơng nhân + sách xã hội dành cho tầng lớp trí thức + CHính sách xã hội dành cho giai cấp nơng dân + Chính sách xã hội dành cho doanh nghiệp + Chính sách xã hội dành cho đồng bào dân tộc người - Hệ thống sách xã hội tác động vào trình sản xuất tái sản xuất xã hội + Chính sách việc làm, + Chính sách đầu tư + Chính sách bảo hiểm sản xuất, bảo hiểm thất nghiệp - Nhóm sách dân số: + Chính sách giảm quy mơ dân số (kế hoạch hóa gia đình) + Chính sách tăng chất lượng dân số (chăm sóc sức khỏe sinh sản) + Dân tộc 10.000 người sinh thứ - Nhóm sách tác động vào trình phân phối phân phối lại thu nhập: + Chính sách tiền lương, thưởng + Phúc lợi xã hội, cứu trợ xã hội, ưu đãi xã hội… + Bảo hiểm lao động, bảo hiểm nghề nghiệp, bảo hiểm kinh doanh, bảo hiểm tài sản, Phương tiện vật chất - Nhóm sách xã hội cư trú nhà + sách quy định đất đai cấp sổ đỏ + Khu làng sinh viên + Khu nhà cho người có thu nhập thấp + Các gói tín dụng hỗ trợ mua nhà - Nhóm sách tác động đến lĩnh vực văn hóa tinh thần xã hội + Chính sách giáo dục, đào tạo, đào tạo lại + Chính sách văn nghệ sỹ + Chính sách phát triển KH – KT áp dụng thành tựu khoa học cơng nghệ vào thực tiễn … 3.2 Nhóm sách xã hội nhằm giải đề cấp bách - Vấn đề dân số - Vấn đề tệ nạn xã hội - Vấn đề việc làm - Vấn đề y tế, giáo dục - Vấn đề đói nghèo - Vấn đề dân số Bùng nổ dân số vấn đề toàn cầu xúc Ở Việt Nam tỷ lệ sinh cao 1,4% Áp lực việc làm lớn Tỷ lệ thất nghiệp cao • Chính sách dân số tập trung giải đề sau: + Thực số sách làm giảm tỷ lệ sinh + Có kế hoạch phân bố dân cư hợp lý nhằm giảm tốc độ tăng dân số nhanh đô thị lớn + Ổn định dân số khoảng 120 – 125 triệu người vào kỉ XXI - Chính sách xã hội nhằm giải tệ nạn xã hội: Tệ nạn xã hội gồm: nghiện ma túy, mại dâm, cờ bạc, rượu chè, suy thoái đọa đức Tệ nạn xã hội gia tăng cách đáng lo ngại + huy động sức mạnh toàn dân chống tệ nạn xã hội + Tăng cường công tác giáo dục, truyền thơn + Hồn chỉnh luật pháp, xử lý nghiệm bọn đầu sỏ, chủ chứa, băng nhóm tội phạm… + Cán quản lý phải gương mẫu phòng chống tội phạm - Chính sách giải việc làm: + Củng cố, hồn thiện sách phát triển kinh tế nhiều thành phần + Chú trọng xây dựng khu công nghiệp khu chế xuất thu hút đầu tư + Phát triển làng nghề + Tăng cường đào tạo nghề • Chính sách dành cho hệ thống y tế giáo dục: + Giáo dục tăng nhanh quy mô, ngân sách đầu tư cho giáo dục ngày nhiều + Về y tế: đến năm 2010 VN có 1030 bệnh viện với 44 khu điều dưỡng, 622 phòng khám đa khoa khu vực; 246.300 giường bệnh + có nhiều sách để daod tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, bác sĩ, y tá… + Có chế độ phúc lợi xã hội thích hợp, chăm lo đời sống cho đơị ngũ giáo viên, y bác sĩ + Kiện tòan hệ thống bảo hiểm y tế + có sách với tài trẻ • Chính sách xóa đói, giảm nghèo: + Việt Nam có 3.050.000 hộ nghèo + 1.600.000 hộ cận nghèo theo chuẩn + tỉnh có tỷ lệ hộ nghèo cao đề phía bác: Điện Biên, Lai Châu, Lào Cai, Hà Giang + tỉnh có tỷ lệ hộ nghèo thấp nhất: TP HCM, Bình Dương, Đồng Nai, Bà Rịa VŨng tàu, Hà nội Chính sách: + Phần đấu đến năm 2015 giảm tỷ lệ hộ nghèo xuống 5% (năm 2014 tỷ lệ hộ nghèo nước 5,8 – 6%) + Cần quan tâm cho nguời nghèo vay vốn ưu đãi, xây dựng sở hạ tầng cho vùng nghèo, hỗ trợ nhà ở, tư liệu sản xuất, đẩy mạnh chương trình khuyến nông, lâm, ngư… hỗ trợ y tế cho người nghèo, vùng nghèo, đào tạo nghề, tìm việc làm, xuất lao động Việt Nam chuyển sang kinh tế thị trường có nhiều thành tựu song nảy sinh nhiều vấn đề xã hội cần giải Cần phải tìm biện pháo hữu hiệu khả thi nhằm hạn chế tối đa tác động tiêu cực chế thị trường Câu 8- Quan điểm nội dung lãnh đạo Đảng việc xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Trả lời Khái niệm văn hóa” Quan niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh văn hóa: “ Văn hóa lẽ sinh tồn mục đích sống, lồi ng phát minh ngôn ngữ, chữ viết, đạo đức, pháo luật, khoa học, tôn giáo, văn học nghệ thuật, công cụ sinh hoạt hàng ngày ăn, mặc, phương thức sử dụng Toàn snags tạo phát minh tức văn hóa Tựu chung lại: Văn hóa trình độ phát triển lịch sử định xã hội, trình độ phát triển lực khả sáng tạo người Biểu phương thức tổ chức đời sống xã hội hoạt động người, toàn gái trị vật chất , tinh thần loài người sáng tạo nên tiến trình lịch sử vè lẽ sinh tồn mục đích sống Quan điểm nội dung lãnh đạo Đảng việc xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà sắc dân tộc Quan điểm Đảng phát triển văn hóa thể Nghị - TW Khóa Khẳng định: Văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu vừa động lực thúc - đẩy phát triển kinh tế xã hội Nền văn hóa mà xây dựng văn hóa tiên tiến, đạm đà sắc - dân tộc Nền văn hóa Việt Nam văn hóa thống mà đa dạng cộng đồng - dân tộc Việt Nam Xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo, - đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng Văn hoa mặt trận xây dựng phát triển văn hóa nghiệp cách - mạng lâu dài cần có ý chí cách mạng kiên trì thận trọng Bác Hồ nói: “ chiến khổng lồ để chống lại cũ - ký, hư hỏng, để tạo mẻ, tốt tươi Các quan điểm đạo bản: Văn hóa tảng tinh thần xã hội mục tiêu, động lực phát triển bề - vững đất nước văn hóa đặt ngang hàng với kinh tế, trị, xã hội Xây dựng văn hóa Việt nam tiên tiến, đạm đà sắc dân tộc, thống đa dạng cộng đồng dân tộc Việt nam, với đặc trwung dân tộc, - nhân văn, dân chủ khoa học Phát triển văn hóa hồn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa Trong xây dựng văn hóa, trọng tâm chăm lo xây dựng người có nhân cách, lối sống tốt đẹp với đặc tính bản: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đồn kết, cần cù, sáng tạo - Xây dựng đồng mơi trường văn hóa, trú trọng vai trị gai đình, cộng đồng phát triển hài hịa kinh tế văn hóa; cần ý đến yếu tố văn - hóa người phát triển kinh tế Xây dựng phát triển văn hóa nghiệp tồn dân Đảng lãnh đạo nhà nước quản ý, nhân dân chủ thể sáng tạo, đội ngũ trí thức đóng vai trò quan trọng ... tộc, dân chủ tiến xã hội giới Câu 7- Những chủ trương sách cụ thể Đảng việc giải vấn đề xã hội, thực sách xã hội Trả lời: Khái niệm sách xã hội Khái niệm xã hội vấn đề xã hội - Xã hội theo nghĩa... khăn Chính sách cụ thể Đảng việc giải vấn đề xã hội, thực sách xã hội 3.1 Nhóm sách xã hội cần thực - Hệ thống sách xã hội nhằm tác động điều chỉnh cấu xã hội + Chính sách xã hội dành cho giai cấp... nghiệp, tổ chức xã hội, cá nhân tổ chức nước tham gia - Cần phải tiến hành cách đồng sách xã hội, song không dàn trải mà tập trung ưu tiên vào số vấn đề xã hội có tính chiến lược vấn đề xã hội cấp bách