Kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 11 thpt năm học 20122013 đề thi môn: sinh học (dành cho học sinh thpt không chuyên)14817

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2012-2013 ĐỀ THI MÔN: SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT không chuyên) Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề Câu a) Tại tế bào mạch gỗ tế bào chết tế bào mạch rây tế bào sống lại phù hợp với chức chúng? b) Khi cắt ngang thân hoa cúc vào sáng sớm sau vài phút thấy tượng xảy ra? Câu a) Tỉ lệ auxin/xitơkinin ảnh hưởng đến hình thành chồi mơ sẹo nuôi cấy mô tế bào nào? b) Tại đơn tính ni non có nhiều lá, rễ có đến 90% đực cịn có nhiều rễ đa phần cái? Điều xảy có nhiều rễ lá? Câu Ở thực vật, để góp phần vào đa dạng di truyền, loài thực vật ngăn cản tự thụ phấn cách nào? Câu Nếu bạn trộn dịch vị với thức ăn nghiền trình tiêu hóa diễn nào? Sự tiêu hố khác với việc tiêu hóa thức ăn đưa từ miệng xuống dày nào? Câu a) Giải thích để giun đất mặt sân khơ giun nhanh chết? b) CO2 vận chuyển từ nơi sinh đến quan trao đổi khí phế nang phổi để đẩy ngoài? Câu a) Tại nói chênh lệch điện hai phía màng dấu hiệu để nhận biết tế bào cịn sống hay chết? b) Trình bày chế phát sinh điện hoạt động nơron? Câu a) Một người bị bệnh hở van tim nhịp tim huyết áp người có thay đổi khơng Tại sao? b) Một người xét nghiệm thấy lượng hồng cầu tĩnh mạch chiếm 44% thể tích, cịn động mạch chiếm 40% thể tích Hãy cho biết người có bệnh hay không nêu nguyên nhân dẫn đến tượng trên? (hiện tượng xảy vòng tuần hoàn lớn) Câu Để phân biệt thực vật C3 thực vật C4, người ta tiến hành thí nghiệm sau: a) Đưa C3 C4 vào chng thuỷ tinh kín chiếu sáng liên tục b) Trồng C3 C4 nhà kính có nồng độ O2 cao (khoảng gấp 10 lần so với CO2) Hãy cho biết kết thí nghiệm ngun tắc thí nghiệm đó? Câu Nước hấp thụ từ đất vào rễ theo đường nào? Nêu điểm có lợi bất lợi đường đó? Hệ rễ khắc phục điểm bất lợi nào? Câu 10 a) Tại xung thần kinh truyền qua xináp theo chiều? b) Tại động vật bậc thấp có hệ thần kinh dạng lưới dạng chuỗi hạch, hầu hết tập tính chúng tập tính bẩm sinh? -Hết Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh:……….……… …….…….….….; Số báo danh……………… ThuVienDeThi.com SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC (Đáp án có 03 trang) KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2012-2013 ĐÁP ÁN MÔN: SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT không chuyên) I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh làm theo cách khác đủ ý cho điểm tối đa - Điểm tồn tính đến 0,25 khơng làm trịn II ĐÁP ÁN: Câu Ý Nội dung trình bày Điểm 1.0 điểm a b 0.75 điểm - Các tế bào mạch gỗ tế bào chết do: + Mạch gỗ có chức vận chuyển nước muối khoáng nên tế bào chết giúp 0.25 giảm sức cản dòng nước vận chuyển mạch ngược chiều lực…… + Mạch gỗ cấu tạo từ tế bào chết giúp ống dẫn khơng bị vỡ chịu 0.25 áp suất nước…………………………………………………………………… - Các tế bào mạch rây tế bào sống do: Mạch rây có chức vận chuyển chủ 0.25 động chất dinh dưỡng nên cần tế bào sống 0.25 điểm Khi cắt ngang thân hoa cúc vào sáng sớm sau vài phút thấy tượng 0.25 giọt dịch rỉ từ phần thân bị cắt điểm a 0.25 điểm Tỉ lệ Auxin/Xitơkinin >1 kích thích mơ sẹo rễ Tỉ lệ Auxin/Xitơkinin tỉ lệ đực cao 0.25 - Cây non nhiều rễ, tổng hợp nhiều xitôkinin -> tỉ lệ cao 0.25 - Cây có nhiều rễ nhiều tạo cân hoocmơn tỉ lệ đực 0.25 1.0 điểm * Trường hợp 1: Tạo đơn tính có hoa đực hoa khơng có tự thụ phấn * Trường hợp 2: Với có hoa đực hoa (cả nhị nhụy): - Thời gian chín nhị nhụy khác - Cách xếp nhị nhụy làm cho động vật thụ phấn khơng thể chuyển hạt phấn hoa tới đầu nhụy hoa - Cây có khả tự từ chối hạt phấn 0.25 0.25 0.25 0.25 1.0 điểm Trộn dịch vị với thức ăn nghiền: 0.25 - Trong dịch vị có HCl, enzim pepsin,…………………………………………… - HCl làm biến tính prôtêin, enzim pepsin cắt prôtêin thành chuỗi peptit 0.25 ngắn………………………………………………………………………………… ThuVienDeThi.com * Sự khác nhau: Nội dung so sánh Số loai enzim Sự tiêu hóa cacbohiđrat 1.0 điểm Trộn thức ăn với dịch vị loại (pepsin)…… Tiêu hóa viên thức ăn từ miệng đưa xuống Nhiều ( có thêm enzim khoang miệng)……………………………… Khơng có………… Có xảy giai đoạn đầu viên …………………… thức ăn đưa xuống dày… 0.25 0.25 a 0.5 điểm - Giun đất trao đổi khí với môi trường qua da, da giun đất cần ẩm ướt để trao 0.25 đối khí……………………………………………………………………………… - Nếu bắt giun đất để mặt sân khơ da bị khơ khơng trao đổi khí -> 0.25 giun nhanh chết…………………………………………………………………… b điểm - CO2 vận chuyển từ tế bào đến quan hô hấp (phổi) nhờ máu dịch mô 0.25 - CO2 vận chuyển chủ yếu dạng natri bicacbônat (NaHCO3), phần 0.25 kết hợp với hêmơglơbin phần nhỏ hồ tan huyết tương……………… 1.0 điểm a 0.5 điểm Sự chênh lệch điện phía màng dấu hiệu nhận biết tế bào cịn sống hay chết vì: - Sự chênh lệch điện bên màng liên quan tới tính thấm chọn lọc chế vận chuyển chủ động chất qua màng tế bào -> tế bào sống có tính thấm 0.25 chọn lọc - Tế bào chết chức thấm chọn lọc vận chuyển chủ động khơng cịn 0.25 b 0.5 điểm - Khi nơron bị kích thích, kênh Na+mở ra, dịng Na+ từ ngồi vào nơron gây 0.25 phân cực, đảo cực …………………… ………………………………… - Ngay tiếp sau kênh Na+ đóng lại kênh K+ mở ra, K+ từ tràn 0.25 dẫn tới tái phân cực …………………………………………… ………………… 1.0 điểm a 0.5 điểm - Nhịp tim lúc đầu tăng lên để đáp ứng nhu cầu máu quan, sau giảm 0.25 bị suy tim………………………………………………….…………………… - Huyết áp lúc đầu không đổi nhịp tim tăng, sau huyết áp giảm bị suy tim 0.25 b 0.5 điểm - Kết quả: Người không mắc bệnh cả……………………………….……… 0.25 - Nguyên nhân: Máu tĩnh mạch máu từ quan đổ tim nên nhiều CO2 làm tăng thể tích hồng cầu cịn máu động mạch CO2 nên khơng xảy tượng 0.25 này………………… ……………………………… 1.0 điểm a 0.5 điểm ThuVienDeThi.com - Kết quả: Cây chết trước C3 0.25 - Nguyên tắc: Dựa vào điểm bù CO2: Cây C4 có điểm bù CO2 thấp hơn………… 0.25 b 0.5 điểm - Kết quả: Năng suất giảm C3 0.25 - Nguyên tắc: Dựa vào hô hấp sáng: Chỉ thực vật C3 có hơ hấp sáng ……… 0.25 1.0 điểm - Có hai đường hấp thụ nước rễ là: Con đường qua thành tế bào – 0.25 gian bào đường chất nguyên sinh – khơng bào………………………… - Điểm có lợi bất lợi đường: + Con đường thành tế bào – gian bào: Hấp thụ nhanh nhiều nước lượng nước chất khống khơng điều chỉnh……………………………… 0.25 + Con đường chất nguyên sinh – không bào: Lượng nước chất khoáng 0.25 điều chỉnh lại hấp thụ nước chậm………………………………………… - Hệ rễ khắc phục đặc điểm bất lợi hai đường là: 0.25 Sử dụng hai đường có vịng đai caspari………………………………… 1.0 điểm 10 a 0.5 điểm Xung thần kinh truyền qua xináp theo chiều: 0.25 - Xung thần kinh truyền theo chiều từ chùy xináp sang màng sau xináp……………………………………………………………………………… - Chỉ chùy xináp có chất trung gian hóa học màng sau có thụ thể tiếp 0.25 nhận chất trung gian hố học đó………………… ……………………………… b 0.5 điểm Hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, hầu hết tập tính chúng tập tính bẩm sinh vì: - Có tế bào thần kinh, cấu tạo đơn giản nên khả học tập rút kinh nghiệm 0.25 kém…………………… - Có tuổi thọ ngắn nên có thời gian học tập rút kinh nghiệm………………… Hết ThuVienDeThi.com 0.25 ... trang) KỲ THI CHỌN HSG LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2012-2013 ĐÁP ÁN MƠN: SINH HỌC (Dành cho học sinh THPT khơng chuyên) I LƯU Ý CHUNG: - Hướng dẫn chấm trình bày cách giải với ý phải có Khi chấm học sinh. .. tới tính thấm chọn lọc chế vận chuyển chủ động chất qua màng tế bào -> tế bào sống có tính thấm 0.25 chọn lọc - Tế bào chết chức thấm chọn lọc vận chuyển chủ động không 0.25 b... hóa học màng sau có thụ thể tiếp 0.25 nhận chất trung gian hố học đó………………… ……………………………… b 0.5 điểm Hệ thần kinh dạng lưới hệ thần kinh dạng chuỗi hạch, hầu hết tập tính chúng tập tính bẩm sinh