Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 29

Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 29.

Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.Tuần 29 Thứ ngày tháng năm 200Tập đọc – kể chuyệnBUỔI HỌC THỂ DỤCI/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦUA/-TẬP ĐỌC1. Rèn kó năng đọc thành tiếng :Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Cô-rét-i, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay .Đọc câu cảm câu cầu khiến .2. Rèn kó năng đọc – hiểu:Hiểu nghóa các từ mới trong bài (gà tây, bò mộng, chật vật)Hiểu nội dung truyện: ca ngợi quyết tâm vượt khó của Học sinh bò tật nguyền .B/ KỂ CHUYỆN.1.Rèn kó năng nói:Dựa vào trí nhớ, Học sinh biết nhập vai, kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật.2. Rèn kó năng nghe:Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn.II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCTranh minh họa truyện phóng to.Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hươnùg dẫn Học sinh luyện đọc.III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCTẬP ĐỌCHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌCA/ Kiểm tra bài cũ : Hai Học sinh đọc bài tin thể thao, trả lời câu hỏi- Tấm gương của Am-Xtơ-rông nói lên điều gì?- Ngoài tin thể thao, báo chí còn cho ta biết những tin gì?B/ DẠY BÀI MỚI1/ Giới thiệu bài. 2 Hoạt động 1: hướng dẫn luyện h.sinh đọc.Mục tiêu: Rèn kó năng đọc thành tiếng :- Đọc trôi chảy toàn bài. đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: Đê-rốt-xi, Xtác-đi, Cô-rét-i, Ga-rô-nê, Nen-li, khuyến khích, khuỷu tay .- Đọc đúng câu cảm câu cầu khiến .Cách tiến hành: a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ- HS đọc nối tiếp từng câu Giáo viên theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai.- Luyện đọc từng đoạn. Học sinh nối tiếp - Học sinh theo dõi.- Học sinh theo dõi.- Mỗi Học sinh đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghóa từ: gà tây, bò mộng, chật vật .- Luyện đọc đoạn theo nhóm- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn.1- 2 Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 2,3- 1 Học sinh đọc cả bài .3/ Hoạt động 2: hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài.Mục tiêu: Giúp Học sinh hiểu nội dung truyện: ca ngợi quyết tâm vượt khó của Học sinh bò tật nguyền .Cách tiến hành: - Học sinh đọc thầm đoạn 1 - Nhiệm vụ của bài thể dục là gì ?- Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào?- Học sinh đọc thầm đoạn 2 - Vì sao Nen-li được miễn tật thể dục ?- Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người ?- Cả lớp đoc thầm đoạn 2&3.- Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li.- Hãy tìm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện ?4/ Hoạt động 3: Luyện đọc lạiMục tiêu: giúp Học sinh đọc trôi chảy rõ ràng ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu dài .Cách tiến hành: - Gọi 3 Học sinh thi đọc đoạn văn.- 5 Học sinh thi đọc đoạn văn theo phân vai .- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghóa các từ. gà tây, bò mộng, chật vật .- Học sinh làm việc theo bàn .- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn.1- Học sinh đọc thần đoạn 1.- Học sinh trả lời .- Học sinh đọc thầm đoạn 2 - Học sinh trả lời .- Học sinh đọc thầm đoạn 2&3- Học sinh trả lời .- 3 Học sinh nối tiêp đọc ba đoạn- 2 Học sinh đọc cả lớp theo dõi và nhận xét.KỂ CHUYỆN5/ Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ.- Mục tiêu: Giúp Học sinh kể tự nhiên toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật.Cách tiến hành: - Hướng dẫn Học sinh kể chuyện .- Học sinh chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật.- Kể theo nhân vật là kể như thế nào?- 1 Học sinh kể mẫu.- Giáo viên nhận xét - Từng cặp Học sinh tập theo lời nhân vật- 3 Học sinh thi kể trước lớp .6/ Hoạt đông 5 : Củng cố dặn dò- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?- Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, - Học sinh trả lời .- 1 Học sinh kể mẫu.- Từng cặp Học sinh tập kể theo lời nhân vật- 3 Học sinh kể 3 đoạn. Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.người thân nghe.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ ngày tháng năm 200TẬP ĐỌCLỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤCI / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1/ Rèn kó năng đọc thành tiếng:Chú ý các từ ngữ : giữ gìn, sức khỏe,yếu ớt, luyện tật, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông. Biết đọc bài với giọng rõ , gọn, hợp với văn bản ”kêu gọi”2/ Rèn kó năng đọc-hiểu. Hiểu nghóa các từ ngữ mới : dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông.Hiểu tính đúng đắn ,giầu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe.II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCBảng phụ viết đoạn cần Hướng dẫn Học sinh luyện đọc.Ảnh Bác Hồ đang luyệ n tập thể dục.III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌCHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.A/ Kiểm tra bài cũ .- Giáo viên kiểm tra Học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ mà em thích trong bài “Bé thành phi công” . - Bé thấy gì khi nhìn xuống mặt đất ?- Những câu thơ nào cho thấy bé tỏ ra rất dg cảm?B / DẠY BÀI MỚIHoạt động 1: Hướng dẫn học sinh cách đọc.Mục tiêu: giúp Học sinh: Chú ý các từ ngữ: giữ gìn, sức khỏe, yếu ớt, luyện tập, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lưu thông … Biết đọc bài với giong rõ , gọn, hợp với văn bản ”kêu gọi”Cách tiến hành: 1/ Giới thiệu bài2/ Luyện đọc.- Giáo viên đọc toàn bài: giọng rõ ràng mạch lạc dứt khoát- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc kết hợp giải nghóa từ. dân chủ, bồi bổ , bổn phận , khí huyết ,lưu thông.-Đọc từng câu -Đọc từng đoạn trước lớp.-Đọc từng đoạn trong nhóm.- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài.:Mục tiêu: Giúp Học sinh hiểu tính đúng đắn, giầu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ . Từ đó có ý thức luyênä tập để bồi bổ sức khỏe.Cách tiến hành: - Học sinh đọc thầm đoạn văn. Trả lời câu hỏi.- Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc bảo vệ và xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ?- Vì sao ôn tập thể dục là bổn phận của người yêu nước ?- Em hiểu gì khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục“ của Bác Hồ ?- Em sẽ làm gì khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục “ của Bác Hồ ?Hoạt động 3: Luyện đọc lại.Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc , biết đọc bài với giọng rõ, gọn hợp với văn bản “kêu gọi “Cách tiến hành: - Học sinh theo dõi- Mồi Học sinh đọc 1 câu cho đến hết bài - Mồi Học sinh đọc 1 đoạn cho đến hết bài.- Học sinh làm việc theo nhóm (bàn )- Học sinh đọc đồng thanh toàn bài .- Học sinh trả lời- Học sinh theo dõi - 1 Học sinh đọc cả bài. Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.- Giáo viên đọc đoạn văn.- 1 Học sinh đọc lại toàn bài .- 5 Học sinh thi đọc- Cả lớp và Giáo viên bình chọn bạn đọc tốt nhất, đúng giọng nhất của “Lờikêu gọi“: rõ ràng , rành mạch có sức thuyết phục.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò- Giáo viên Nhận xét tiết học .- Về nhà có ý thức luyện tập thể dục để bồi bổ sức khỏe.- 5 Học sinh đọc cả bài.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ ngày tháng năm 200Chính tả – nghe viếtBUỔI HỌC THỂ DỤC.I/ MỤC TIÊURèn kó năng viết chính tảNghe-viết, trình bày đúng đẹp chính xác đoạn 4 trong truyện Buổi học thể dục.Ghi đúng dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến.Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong truyện: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtac-đi, Ga-rô-nê, Nen-LiLàm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần đễ viết sai: s/x, in/inh.II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌCBảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.Vở Bài tập .III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1 / Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng viết các từ : bóng rổ, nhảy cao, đấu võ, thể dục, thể hình. Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba. Gv nhận xét cho điểm.2/ Dạy học bài mới:Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài. Ghi đúng dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến.- Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong truyện: Đê-rốt-xi,Cô-rét-ti, Xtac-đi, Ga-rô-nê, Nen-li- Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần đễ viết sai: s/x, in/inh.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả.+ Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết. Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả.Cách tiến hành: - Giáo viên đọc đoạn văn.- Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?- Những chữ nào trong bài được viết hoa?-Hỏi :Đoạn văn nói gì? -Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả.-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.- Viết chính tả . Giáo viên đọc Học sinh viết.- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi.- Giáo viên thu bài chấm 6 bài.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả+ Mục tiêu: Giúp Học sinh làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngãCách tiến hành: Bài 2.- Gọi học sinh đọc yêu cầu.- H làm việc cá nhân.- Yêu cầu học sinh tự làm bài.- 2 Học sinh lên bảng làm.- Yêu cầu học sinh tự làm bài.- Chốt lại lời giải đúng.- Học sinh viết vào vở: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtac-đi, Ga-rô-nê, Nen-liBài 3- Gọi Học sinh đọc yêu cầu.- Học sinh làm việc cá nhân.- Yêu cầu học sinh tự làm bài.- 2 Học sinh lên bảng làm.- Yêu cầu học sinh tự làm bài.- Học sinh chú ý lắng nghe.- Học sinh theo dõi- 2 Học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm đoạn viết- Học sinh trả lời- Học sinh trả lời- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: Nen-li, cái xà, khủyu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống…- Học sinh nghe viết - Nghe tự soát lỗi- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.- 12 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung.- HS tự sửa bài, và làm vào vở- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.- 1 2 Học sinh đọc, các HS khác bổ sung.- Học sinh tự sửa bài. Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.- Chốt lại lời giải đúng.Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS.- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Thứ ngày tháng năm 200Chính tả – nghe viếtLỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤCI/ MỤC TIÊU Rèn kó năng viết chính tảNghe-viết, trình bày đúng đẹp chính xác 1 đoạn trong bài. Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai: s/x, in/inh.II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌCBảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả.Vở Bài tập TV.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1 / Kiểm tra bài cũ. Gọi 3học sinh lên bảng viết các từ: Điền kinh, duyệt binh, truyền tin, thể dục thể hình. Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.- Giáo viên nhận xét cho điểm.2/ Dạy học bài mới:Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài. Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu và vần đễ viết sai: s/x, in/inh.- Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả.Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết. Viết đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả.Cách tiến hành: - Giáo viên đọc đoạn văn.- Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?- Những chữ nào trong bài được viết hoa? - Hãy nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được.- Viết chính tả. Giáo viên đọc Học sinh viết.- Giáo viên đọc Học sinh soát lỗi.- Giáo viên thu bài chấm 6 bài.Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tảMục tiêu: Giúp Học sinh làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngãCách tiến hành: Bài 2.- Gọi Học sinh đọc yêu cầu.- Học sinh làm việc cá nhân.- Yêu cầu học sinh tự làm bài.- 2 Học sinh lên bảng làm.- Yêu cầu học sinh tự làm bài.- Chốt lại lời giải đúng.Hoạt động4 : Củng cố, dặn dò.- Nhận xét tiết học, nhận xét bài viết của HS.- Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai.- Học sinh theo dõi- 2 Học sinh đọc lại- Học sinh đọc thầm đoạn văn.- Cả lớp đọc thầm đoạn viết- Học sinh trả lời- Học sinh trả lời- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con: cũng, sức khỏe …- Học sinh nghe viết - Nghe tự soát lỗi- 1 Học sinh đọc yêu cầu trong SGK- Học sinh cả lớp đọc thầm.- 2 Học sinh lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.- 2 Học sinh đọc, các Học sinh khác bổ sung.- Học sinh tự sửa bài, và làm vào vởRÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.Thứ ngày tháng năm 200Tập viếtÔN CHỮ HOA T (tiếp theo)I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.Củng cố cách viết hoa T (Tr) thông qua bài tập ứng dụng:1/ Viết tên riêng Trường Sơn bằng cỡ chữ nhỏ.2/ Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cành Biết ăn ngủ ,biết học hành là ngoanII/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.Mẫu chữ viết hoa T , Tr Tên riêng Trường Sơn và câu thơ của tố hữu trên dòng kẻ ô li.Vở TV, bảng con, phấn.III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌCHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.1/ Kiểm tra bài cũ: 1học sinh đọc từ ứng dụng và câu ứng dụng đã học ở tiết trước. “Thăng long. Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ” bằng cỡ chữ nhỏ- 2 Học sinh lên bảng viết cả lớp theo dõi.- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh.2/ Hoạt động 1: Giới thiệu bàiHôm nay chúng ta Củng cố cách viết hoa T (Tr) thông qua bài tập ứng dụng:- Viết tên riêng Trường Sơn bằng cỡ chữ nhỏ.-Viết câu ứng dụng Trẻ em như búp trên cànhBiết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ.- Giáo viên viết đề bài lên bảng.3// Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS viết bài.Mục tiêu: giúp Học sinh tự phát các chữ có viết hoa trong bài;Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài viết.- Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết T (Tr)- Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng con. chữ T (Tr)- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng .- Giáo viên giới thiệu Trường Sơn Là dãy núi cao kéo dài suốt miền Trung nước ta (dài gần 1000 km)- Yêu cầu học sinh viết bảng con từ ứng dụng.- Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng.Trẻ em như búp trên cànhBiết ăn ngủ ,biết học hành là ngoan- Giáo viên giúp Học sinh hiểu sông Lô, phố Ràng, Cao Lạng, Nhò Hà,- Học sinh tập viết trên bảng con : Trẻ, Biết3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn Học sinh viết vào vở Tập viết.Mục tiêu: Giúp Học sinh vận dụng kiến thức vừa học vào luyện viết đúng đẹp theo các cỡ chữ.Cách tiến hành: - Viết chữ Tr : 1dòng.- Viết chữ S,B: 1dòng.- Viết tên riêng Trường Sơn :2 dòng- Viết câu thơ 2 lần- Học sinh theo dõi- Học sinh theo dõi và nhắc lại qui trình viết các chữ, T (Tr)- Học sinh chú ý lắng nghe nhắc lại- Học sinh viết bảng con. Trường Sơn - Học sinh viết bảng con Trẻ, Biết- Học sinh viết vào vở. [...]...Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba - Học sinh viết bài - Học sinh viết bài Giáo viên chú ý hướng dẫn viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ - Chấm chữa bài - Giáo viên chấm nhanh 5 bài - Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 4/ Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở những Học sinh chưa viết xong... bµi c¸ nh©n - HS tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt -1 HS ®äc to cho c¶ líp nghe - 3 HS lµm bµi trªn b¶ng phơ -Líp nhËn xÐt - HS chÐp l¹i lêi gi¶i ®óng Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba Thứ ngày Tâp làm văn : ViÕt vỊ mét trËn thi ®Êu thĨ thao tháng năm 200 I/ Mơc ®Ých yªu cÇu RÌn kÜ n¨ng viÕt : Dùa vµo bµi miƯng ë tn tríc , HS viÕt ®ỵc mét ®o¹n v¨n ng¾n tõ 57 c©u kĨ vỊ mét trËn thi ®Êu thĨ thao em ®·... ®éng cđa HS 1/ KiĨm tra bµi cò : KT 2 HS - T×m bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái “§Ĩ lµm g× ? “ BT2 trang 85) - 1 HS lµm bµi tËp 3 (trang 86 ) Gv nhËn xÐt cho ®iĨm HS 2/ Bµi míi : Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi + Mơc tiªu : Giíi thiƯu ®Ị bµi vµ néi dung bµi häc: Më r«ng vèn tõ : thĨ thao: dÊu phÈy? Ho¹t déng 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp + Mơc tiªu: qua bµi tËp HS hiĨu... KTBC - GV kiĨm tra 2 HS kĨ l¹i mét trËn thi ®Êu thĨ - 2 Hs lÇn lỵt ®äc bµi cđa m×nh thao mµ em ®· cã dÞp xem - HS l¾ng nghe - GV nhËn xÐt ghi ®iĨm Ho¹t ®éng 2.Giíi thiƯu bµi míi Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba Mơc tiªu : giíi thiƯu ®Ị bµi vµ néi dung tiÕt häc: ViÕt vỊ mét trËn thi ®Êu thĨ thao Ho¹t ®éng 3 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp Mơc tiªu : HS dùa vµo bµi miƯng ë tn tríc, HS viÕt ®ỵc mét... học - Nhắc nhở những Học sinh chưa viết xong bài về nhà viết tiếp, và luyện viết thêm trên vở TV để rèn chữ cho đẹp RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Luyện từ câu: Më r«ng vèn tõ ThĨ thao,DÊu phÈy Thứ ngày tháng năm 200 I/ Mơc ®Ých , yªu cÇu : 1/ Më r«ng vèn tõ : thc chđ ®iĨm thĨ thao: kĨ ®óng tªn mét sè m«n thĨ thao, t×m ®óng tõ ng÷ nãi vỊ kÕt qu¶ thi ®Êu 2/ ¤n lun vỊ dÊu phÈy ? II / §å dïng d¹y- häc: Mét . lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.Tuần 29 Thứ ngày tháng năm. bài. Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt – Lớp Ba.- Giáo viên đọc đoạn văn.- 1 Học sinh đọc lại toàn bài .- 5 Học sinh thi đọc- Cả lớp và Giáo viên bình chọn