Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 13

Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt 13.

Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Tuần 13Thứ , ngày tháng năm 200 .Tập đọc – Kể chuyệnNGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊNI.MỤC TIÊUA – Tập đọc 1. Đọc thành tiếng Đọc đúng các tư,ø tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:- PB: bok Pa, lũ làng, đất nước, lên kể chuyện, Bok Hồ, lụa, huân chương, nửa đêm,…- PN:bok Pa.trên tỉnh, càn quét, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu, huân chương, nửa đêm,…Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thể hiện tình cảm của nhân vật qua lời đối thoại. 2. Đọc hiểuHiểu nghóa của các từ ngữ trong bài:bok, lũ làng, sao Rua, mạnh hung, người Thượng,…Hiểu được nội dung và ý nghóa của câu chuyện:Câu chuyện ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều chiến công trong kháng chiến chống thực dân Pháp.B – Kể chuyệnBiết kể một đoạn truyện theo lời của nhân vậtBiết nghe và nhận xét lời kể của bạn.II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌCTranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể).Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.nh chụp anh hùng Núp sau năm 1975 (nếu có) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUHoạt động dạy Hoạt động học1. KIỂM TRA BÀI CŨ- Gọi HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Luôn nghó tới miền Nam2. DẠY - HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài mới- Theo sách giáo viên.- Ghi tên bài lên bảng2.2. Hoạt động 1: luyện đọc Mục tiêu: HS đọc đúng và hiểu các từ ngữ khó và đọc trôi chảy cả bài.Cách tiến hành:a)Đọc mẫu- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng chậm rãi, thong thả. Chú ý lời các nhân vật:“Lời của anh hùng Núp mộc mạc, tự hào khi nói với lũ làng. Lời cán bộ và dân làng hào hứng, sôi nổi. Đoạn cuối bài thể hiện sự trang trọng, cảm động”.- 2 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 2,3 trong SGK.- Nghe GV giới thiệu bài.- Theo dõi GV đọc mẫu.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba b)Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.- Chỉ bảng và yêu cầu cả lớp luyện phát âm các từ khó, dễ lẫn.+ H.dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó:- Hướng dẫn HS chia đoạn 2 thành 2 phần.+ Phần 1: Núp đi dự … quai súng chặt hơn.+ Phần 2: Anh nói với lũ làng… Đúng đấy!- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đọan trong bài.- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghóa các từ khó. GV có thể giảng thêm nghóa của các từ kêu (gọi, mời), coi (xem, nhìn). + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.+ HS lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2.2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bàiMục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời các câu hỏi của bài.Cách tiến hành: - GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.- Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?- Vì lãnh đạo dân làng Kông Hoa lập được nhiều chiến công nên anh Núp được cử đi dự Đại hội thi đua. Lúc về, Núp đã kể những chuyện gì ở Đại kội cho lũ làng nghe, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2.- ƠÛ Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những gì?- Chi tiết nào hco thấy đại hội rất khâm phục thành tích của dân làng Kông Hoa?- Cán bộ nói gì với dân làng Kông Hoa và - Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.- Đọc các từ đã nêu ở Mục tiêu.- Đọc từng đoạn trong bài theo hdẫn của GV:- Dùng bút chì gạch dấu ngăn cách giữa các đoạn (nếu cần).- Đọc theo đoạn, chú ý khi đọc các câu: Đất nước mình bây giờ mạnh hung rồi.// Người Kinh,/ người Thượng,/ con gái,/ con trai,/ người già,/ người trẻ / đoàn kết đánh giặc,/ làm rẫy / giỏi lắm.// Pháp đánh một trăm năm / cũng không thắng nổi đồng chí Núp / và làng Kông Hoa đâu.//- Thực hiện yêu cầu của GV.- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.- HS đọc đồng thanh theo từng dãy bàn.- 1 HS đọc cả lớp cùng theo dõi trong SGK.- HS đọc thầm.- Anh Núp được tỉnh cử đi dự Đại hội thi đua.- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp. Cả lớp đọc thầm theo.- Núp kể với dân làng rằng đất nước mình bây giờ mạnh lắm, mọi người đều đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi.- Đại hội mời anh Núp lên kể chuyện làng Kông Hoa cho Đại hội nghe, nghe xong mọi người mừng không biết bao nhiêu đã đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà.- Cán bộ nói: “Pháp đánh một trăm năm cũng không thắng nổi đồng chí Núp và làng Kông Hoa đâu!”Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Núp?- Khi đó dân làng Kông Hoa thể hiện thái độ, tình cảm như thế nào?- Điều đó cho thấy dân làng Kông Hoa rất tự hào về thành tích của mình. Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối bài để biết Đại hội đã tặng những gì cho dân làng Kông Hoa và Núp.- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì?- Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra sao?2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bàiMục tiêu: HS đọc trôi chảy toàn bài và đọc đúng các từ khó.Cách tiến hành:- GV tiến hành các bước tương tự như ở các tiết tập đọc trước. Tổ chức cho HS thi đọc diễn tả tình cảm của dân làng ở đoạn 3. - Dân làng Kông Hoa vui quá, đứng hết cả dậy và nói: “Đúng đấy! Đúng đấy!”- 1 HS đọc đoạn cuối bài trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.- Đại hội tặng dân làng Kông Hoa một cái ảnh Bok Hồ vác cuốc đi làm rẫy, một bộ quần áo bằng lụa của Bok Hồ, một cây cờ có thêu chữ, một huân chương cho cả làng và một huân chương cho Núp.- Mọi người coi những thứ Đại hội tặng cho là thiêng liêng nên trước khi xem đã đi rửa tay thật sạch, sau đó cầm lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm.- Các nhóm thi đọc đoạn 3.Kể chuyện1. Hoạt động 4: Xác đònh yêu cầu.Mục tiêu: HS hiểu được YC của bài và kể lại câu chuyện dựa vào nội dung bài.Cách tiến hành:- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện.- Yêu cầu HS đọc đoanï kể mẫu.- Đoạn này kể lại nội dung của đoạn nào trong truyện, được kể bằng lời của ai?- Ngoài anh hùng Núp, con còn có thể kể lại truyện bằng lời của những nhân vật nào?2. Kể theo nhóm.- Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm.3. Kể trước lớp- Tuyên dương HS kể tốt.- Tập kể lại đoạn của câu chuyện Người con của Tây Nguyên bằng lời của một nhân vật.- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK.- Đoạn kể lại nội dung đoạn 1, kể bằng lời của anh hùng Núp.- Có thể kể theo lời của anh Thế, của cán bộ, hoặc của một người trong làng Kông Hoa.- Mỗi nhóm 3 HS. Mỗi HS chọn một vai để kể lại đoạn truyện mà mình thích. Các HS trong nhóm theo dõi và góp ý cho nhau.- 2 nhóm HS kể trước lớp, cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm kể hay nhất.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba + Củng cố – Dặn dò.- Em biết được điều gì qua câu chuyện trên?- Tổng kết giờ học, dặn dò HS chuẩn bò bài sau.- HS tự do phát biểu ý kiến: Anh hùng Núp là một người con tiêu biểu của Tây Nguyên./ Anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đánh giặc rất giỏi./…RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :Tập đọcVÀM CỎ ĐÔNGI. MỤC TIÊU 1. Đọc thành tiếng Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.- PB: xuôi dòng nước chảy, bóng lồng trên sóng nước, ruộng lúa, ăm ắp, , lòng người mẹ,…- PN:Vàm Cỏ Đông, ở tận, mãi gọi, nước chảy, từng mảnh, phe phẩy, ăm ắp, trang trải,… Ngắt, nghỉ hơi đúng nhòp thơ ,cuối mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. Đọc trôi chảy được bài thơ với giọng tình cảm, tha thiết. 2. Đọc hiểu Hiểu nghóa các từ ngữ trong bài: Vàm Cỏ Đông, ăm ắp, . Hiểu nội dung bài thơ: Bài thơ cho ta thấy vẻ đẹp của sông Vàm Cỏ Đông, một con sông nổi tiếng ở Nam Bộ. Qua đó chúng ta thấy được tình yêu thương tha thiết của tác giả đối với quê hương qua hình ảnh dòng sông quê hương.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌCẢnh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.Băng đài có bài hát Vàm Cỏ Đông – Thơ Hoài Vũ, nhạc Trương Quang Lục.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1. KIỂM TRA BÀI CŨ- Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu hỏi về nội dung bài tập đọc Người con của Tây Nguyên.2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài theo sách giáo viên.- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm tra.- Nghe GV giới thiệu bài.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1Tuần 13Thứ , ngày tháng năm 200 . Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba - Cho HS quan sát ảnh sông Vàm Cỏ Đông và nghe một đoạn trong bài hát Vàm Cỏ Đông – Thơ Hoài Vũ, nhạc Trương Quang Lục (nếu có).- Ghi tên bài lên bảng.2.2. Hoạt động 1: Luyện đọcMục tiêu: HS đọc đúng các từ khó và hiểu các từ đó, đồng thời đọc trôi chảy toàn bài.Cách tiến hành:a) Đọc mẫu- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng nhẹ nhàng, tha thiết, tình cảm thể hiện tình yêu và lòng tự hào với con sông của tác giả.b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ- Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:- Hdẫn đọc từng khổ thơ và giải nghóa từ khó:- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trước lớp.- Giải nghóa các từ khó:- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc một khổ thơ.+ Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.+ HS cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bàiMục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời được các câu hỏi của bài.Cách tiến hành:- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp.- Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1 và tìm câu thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với dòng sông.- Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp khổ thơ 2 để thấy được vẻ đẹp của sông Vàm Cỏ Đông. Yêu cầu HS đọc khổ thơ thứ 2.- Dòng sông Vàm Cỏ Đông có những nét gì đẹp?- Chỉ ảnh minh hoạ và giới thiệu những cảnh đẹp đã được tác giả miêu tả trong khổ thơ.- Theo dõi GV đọc mẫu.- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng.- Đọc từng khổ thơ trong bài theo hdẫn GV:- 3 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trước lớp. Chú ý ngắt giọng đúng nhòp thơ, cuối mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. - Đọc chú giải từ ăm ắp.- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm.- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK.- 1 HS đọc khổ thơ đầu và trả lời: Anh mãi gọi em lòng tha thiếtm Cỏ Đông! Ơi Vàm Cỏ Đông!- 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớp đọc thầm.- HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi HS chỉ cần trả lời một ý: Trên sông Vàm Cỏ Đông bốn mùa soi từng mảnh mây trời; gió đưa ngọn dừa phe phẩy; bóng dừa lồng trên sóng nước chơi vơi.- Quan sát ảnh.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba - Yêu cầu HS đọc khổ thơ thứ 3 và hỏi: Vì sao tác giả ví con sông quê mình như dòng sữa mẹ?- Qua phần tìm hiểu trên, chúng ta đã được cảm nhận vẻ đẹp của dòng sông Vàm Cỏ Đông và tình yêu tha thiết của tác giả đối với dòng sông quê hương.2.4. Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơMục tiêu: HS học thuộc bài thơ.Cách tiến hành:- GV tiến hành các bước giúp HS học thuộc lòng bài thơ như đã giới thiệu ở các tiết học thuộc lòng trước.3. Hoạt động 4: CỦNG CỐ, DẶN DÒ- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực xây dựng bài. Dặn dò HS học thuộc bài thơ và chuẩn bò bài sau.- HS thảo luận cặp đôi và trả lời: Vì dòng sông đưa nước về nuôi dưỡng ruộng lúa, vườn cây, nuôi dưỡng quê hương. Mặc khác, dòng sông ăm ắp nước như dòng sữa yêu thương của người mẹ.- HS thi đọc thuộc lòng trong nhóm.(Mỗi HS đọc 1 khổ thơ)RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tuần 13Thứ , ngày tháng năm 200 .Tập đọcCƯÛA TÙNGI.MỤC TIÊU 1. Đọc thành tiếngĐọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ:- PB: lòch sử, cứu nước, luỹ tre làng, Hiền Lương, nước biển, xanh lơ, xanh lục, chiếc lược,…- PN: Bến Hải, dấu ấn, Hiền Lương, biển cả, Cửa Tùng, mắt biển, cài vào, sóng biển,…Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.Đọc trôi chảy được toàn bài và bước đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, thong thả, thể hiện sự ngưỡng mộ với vẻ đẹp của biển Cửa Tùng. 2. Đọc hiểuHiểu nghóa các từ ngữ trong bài: Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim,…Hiểu được nội dung bài: Nêu vẻ đẹp của Cửa Tùng, một cửa biển ở miền Trung nước ta.II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌCTranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to, nếu có thể).Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.Bản đồ Việt Nam.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1. KIỂM TRA BÀI CŨ-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi về nội dung bài tập đọc Vàm Cỏ Đông.2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài - Treo tranh minh hoạ bài tập đọc và yêu cầu HS kể tên các màu có trong bức tranh minh hoạ Cửa Tùng.- Giới thiệu theo sách giáo viên.2.2. Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: HS đọc, hiểu được các từ ngữ khó và đọc trôi chảy cả bài.Cách tiến hành:a)Đọc mẫu- GV đọc mẫu toàn bài. Chú ýnhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả:in đậm, mướt màu xanh, rì rào gió thổi, mênh mông, Bà Chúa, đỏ ối, hồng nhạt, xanh lỏ, xanh lục, chiếc lược đồi mồi, mái tóc bạch kim.b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ+ Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn.- Hướng dẫn Học sinh chia bài thành 4 đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn.- Yêu cầu Học sinh đọc từng đoạn trước lớp. Theo dõi Học sinh đọc bài và hướng dẫn ngắt giọng các câu khó ngắt.- Giải nghóa các từ khó.- Giáo viên giảng thêm từ dấu ấn lòch sử (sự kiện quan trọng, đậm nét trong lòch sử)+ Yêu cầu Học sinh luyện đọc theo nhóm.+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bàiMục tiêu: HS hiểu nội dung bài và trả lời các câu hỏi của bài.Cách tiến hành:- Yêu cầu Học sinh đọc đoạn 1.- Hỏi: Cửa Tùng ở đâu?- Treo bản đồ, giới thiệu vò trí sông Bến Hải và nêu: Sông Bến Hải là con sông chảy qua - 3 Học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu.- 2 đến 3 Học sinh trả lời.- Nghe giới thiệu.- Theo dõi Giáo viên đọc mẫu.- Nhìn bảng đọc các từ khó, dễ lẫn khi phát âm.- Chia đoạn cho bài tập đọc. Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của Giáo viên. - 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc 1 đoạn. Chú ý các câu khó ngắt giọng:- HS đọc chú giải trong SGK.- 3 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài trong SGK.- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm.- 2 nhóm thi đọc tiếp nối.- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.- Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải chảy ra biển.- Nghe giảng.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba tỉnh Quảng Trò, đây là con sông chia cắt hai miền Nam – Bắc của nước ta trong suốt thời kì chống Mó từ 1954 đến 1975. Con sông này đã chứng kiến cuộc đấu tranh gian khổ nhưng hào hùng của những người dân Quảng Trò, vì thế tác giả viết “con sông in đậm dấu ấn lòch sử một thời chống Mó cứu nước”. Cửa Tùng là nơi sông Bến Hải gặp biển.- Yêu cầu Học sinh đọc đoạn 2 của bài và tìm câu văn cho thấy rõ nhất sự ngưỡng mộ của mọi người đối với bãi biển Cửa Tùng.- Em hiểu thế nào là:”Bà Chúa của các bãi tắm?”- Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt?- Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng với gì?- Em thích nhất điều gì ở bãi biển Cửa Tùng?2.4. Hoạt động 3: Luyện đọc lại bàiMục tiêu: HS đọc trôi chảy toàn bài và đọc đúng các từ khó.Cách tiến hành:- Tổ chức cho Học sinh luyện đọc lại đoạn hai của bài.- Nhận xét và cho điểm Học sinh.1. Hoạt động 4: CỦNG CỐ, DẶN DÒ- Nhận xét tiết học, dặn dò Học sinh chuẩn bò bài sau.- 1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp đọc thầm và trả lời: Bãi cát ở đây từng được ca ngợi là “Bà Chúa của các bãi tắm” - Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm.- Cửa Tùng có ba sắc màu nước biển. Bình minh, mặt trời như chiếc thau đồng đỏ ối. Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà nước biển xanh lục.- Người xưa đã ví bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lượt đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của nước biển.- HS phát biểu ý kiến theo suy nghó riêng của từng em.- 1 HS khá đọc mẫu đoạn 2.- HS cả lớp tự luyện đọc.- 3 đến 5 HS thi đọc đoạn 2.RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tuần 13Thứ , ngày tháng năm 200 .Chính tảĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂYI. MỤC TIÊUNghe – viết chính xác bài Đêm trăng trên Hồ Tây.Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt iu/ uyu và giải các câu đố.II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌCBảng phụ viết sẵn các bài tập chính tả.Tranh minh hoạ bài tập 3.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾUHOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC1. KIỂM TRA BÀI CŨ- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó GV đọc cho HS viết các từ sau:+ PB: trung thành, chung sức, chông gai, trông nom + PN: lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau.- Nhận xét, cho điểm HS.2. DẠY – HỌC BÀI MỚI2.1. Giới thiệu bài - Trong giờ Chính tả này các em sẽ viết bài văn Đêm trăng trên Hồ Tây và làm bài tập chính tả phân biệt iu/ uyu; giải các các câu đố.2.2. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả Mục tiêu: HS hiểu và viết được các từ khó, trình bày được bài.Cách tiến hành:a) Trao đổi về nội dung bài viết- GV đọc bài văn 1 lượt. - Hỏi: Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào?- GV có thể giới thiệu thêm về Hồ Tây, một cảnh đẹp của Hà Nội. b) Hướng dẫn trình bày- Bài viết có mấy câu?- Trong bài văn những chữ nào phải viết hoa? Vì sao?- Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn?c) Hướng dẫn viết từ khó- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả.- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được.d) Viết chính tảe) Soát lỗig) Chấm bài2.3. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp.- Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại.- Đêm trăng toả sáng, rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió Đông Nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình hương sen đưa theo chiều gió thơm ngào ngạt.- Bài viết có 6 câu.- Chữ Hồ Tây là tên riêng, chữ Hồ, Trăng, Thuyền, Một, Bấy, Mũi là chữ đầu câu phải viết hoa.- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm.- PB: đêm trăng, nước trong vắt, rập rình, chiều gió.- PN: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt.- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào vở nháp.Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba chính tảMục tiêu: Như mục tiêu bài học.Cách tiến hành:Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu.- Yêu cầu HS tự làm bài. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng.Bài 3GV có thể lựa chọn phần a) hoặc b) tuỳ lỗi chính tả mà HS đòa phương thường mắc phải.a) - Gọi HS đọc yêu cầu.- Treo lên bảng các bức tranh minh họa, gợi ý cách giải câu đố.- Yêu cầu HS hoạt động theo cặp.- Gọi HS lên trên lớp thực hành.- Nhận xét, chốt lời giải đúng.b) Tiến hành tương tự phần a)3. Hoạt động 3: CỦNG CỐ, DẶN DÒ- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.- Dặën dò HS về nhà học thuộc câu đố. HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài Vàm Cỏ Đông.- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.- 3 HS lên bảng. Lớp làm vào vở nháp.- Đọc lại lời giải và làm bài vào vở: đường đi khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay.- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.- Quan sát tranh, suy nghó để tìm lời giải.- 2 HS hỏi – đáp theo các câu đố.- 2 HS lên bảng:+ HS 1: đọc câu đố.+ HS 2: Đọc lời giải và chỉ vào tranh ứng dụng.- Làm bài vào vở:con ruồi , quả dừa - cái giếng- Lời giải: con khỉ – cái chổi, quả đu đủ.Rút kinh nghiệm tiết dạy : Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 [...]... ngày 23 tháng 12 năm 2003 Hương thân mến! Tớ biết là Hương sẽ ngạc nhiên lắm khi nhận được thư này và cậu và tớ chưa hề được gặp nhau Hương à, vừa qua tớ đọc báo Toán Tuổi thơ, thấy cậu mới được kết nạp vào Câu lạc bộ các nhà toán học nhỏ vì có thành tích học tập tốt và giải được nhiều bài toán hay, tớ khâm phục Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp... vừa tìm được HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bò bài Người liên lạc nhỏ Rút kinh nghiệm tiết dạy : Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Tuần 13 Thứ , ngày tháng năm 200 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ ĐỊA PHƯƠNG Dấu chấm hỏi, chấm than I MỤC TIÊU Làm quen với một số từ ngữ của đòa phương hai miền Bắc,... thiệu bài - 1 HS đọc trước lớp - Nghe giảng - Tiến hành trò chơi theo hướng dẫn của GV Đáp án: + Từ dùng ở miền Bắc: bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng ở miền Nam: ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vòt xiêm Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba mỗi từ sai trừ 10 điểm Đội xong trước được thưởng 10 điểm Kết thúc trò chơi,... bài và cho điểm HS Đáp án: Một người kêu lên: cá heo! A! Cá heo nhảy múa đẹp quá! Có đau không, chú mình? Lần sau, khi nhảy múa, phải chú ý nhé! 3 Hoạt động 2: CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà ôn lại các bài tập và chuẩn bò bài Ôn tập về từ chỉ đặc điểm, ôn tập câu: Ai thế nào? Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Rút kinh...Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Tuần 13 Thứ , ngày tháng năm 200 Chính tả VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU Nghe và viết chính xác 2 khổ thơ đầu trong bài thơ Vàm Cỏ Đông Làm đúng các bài tập chính tả: phân biệt it/ uyt; r/d/gi hoặc thanh hỏi/... Hoàng Tuấn Hưng, số nhà 214B, Phố Tôn Đức Thắng, Hà Nội Tạm biệt Tùng! Mong tin bạn Hoàng Tuấn Hưng Rút kinh nghiệm tiết dạy : Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba TỔ TRƯỞNG BAN GIÁM HIỆU Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 ... hơn nhiều phung phí - Các chữ I, ch, g, p cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại cao 1 li - 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Mục tiêu: Như mục tiêu của bài Cách tiến hành: - GV theo dõi HS viết bài và chỉnh sửa lỗi cho từng HS - HS viết + 1 dòng chữ I cỡ nhỏ + 1 dòng chữ Ô, K cỡ nhỏ... HS 2 DẠY – HỌC BÀI MỚI 2.1 Giới thiệu bài - Trong giờ học này, các em sẽ viết một bức - Nghe GV giới thiệu bài thư gửi cho một bạn ở miềm Nam (hoặc miền Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Bắc, miền Trung) để làm quen với bạn và hẹn cùng bạn thi đua học tốt 2.2Hoạt động 1: Hướng dẫn viết thư Mục tiêu: Như mục tiêu bài học Cách tiến hành: - Yêu... - PB: dòng sông, xuôi dòng nước, chảy, soi, - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết lồng,… chính tả - PN: Vàm Cỏ Đông, có biết, mãi gọi, tha thiết, Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được d) Viết chính tả e) Soát lỗi phe phẩy,… - 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Nghe GV đọc và viết bài... Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vònh Hàn - 3 Học sinh lên bảng, Học sinh dưới lớp viết vào vở nháp - Có các chữ hoa: Ô, I, K Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba chữ hoa nào? - Treo bảng viết chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2 - Viết mẫu các chữ trên cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại . dạy : Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Tuần 13Thứ , ngày tháng năm 200 . dạy : Phạm Thò Hoa – Giáo viên Trường tiểu học Vónh Phước 1 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Việt lớp Ba Tuần 13Thứ , ngày tháng năm 200