Thứ ngày tháng năm 2004 TOÁN MỘT CHỤC – TIA SỐ I Mục tiêu: Kiến thức : giúp hs nhận biết 10 đơn vị gọi chục Kó : biết đọc ghi số tia số Thái độ: giáo dục HS tính xác , khoa học II Chuẩn bị : GV: tranh vẽ bó chục que tính , bảng phụ HS : SGK , ĐDHT III Các hoạt động : Khởi động :(1’) Hát Bài cũ : (5’) So sánh bước chân bạn vạch nhà xem bước chân dài Đo bảng gang tay Nhận xét Bài mới:(1’) Tiết em học : chục tia số Hoạt động GV Hoạt động : giới thiệu chục 5’ PP: đàm thoại , trực quan GV cho hs quan sát tranh : Có cam ? Giới thiệu : 10 hay gọi chục Có que tính ? Giới thiệu : 10 que tính hay gọi chục que tính GV ghi : 10 đơn vị = chục Vậy chục đơn vị ? GV yêu cầu hs nhắc lại : 10 đơn vị chục Hoạt động : giới thiệu tia số 5’ PP: đàm thoại , trực quan GV vẽ tia số giới thiệu : Đây tia số Trên tia số có điểm gốc ( ghi số ) Các điểm (vạch ) cách ghi số : điểm , vạch ghi số theo thứ tự tăng dần 10 Có thể dùng tia số có điểm để minh họa việc so sánh số ; Số bên trái bé số bên phải ; số bên phải lớn số bên trái DeThiMau.vn Hoạt động HS Có 10 cam Có 10 que tính Hs nhắc lại nhiều em chục 10 đơn vị Quan sát Hs đọc số tia số Hoạt động : thực hành 15’ PP: luyện tập , thực hành Bài : nêu yêu cầu ? GV cho hs làm vào nêu miệng kết Bài 2: nêu yêu cầu ? – nhà làm Bài 3: nêu yêu cầu ? GV cho hs lên bảng làm đọc số tia số – nhận xét Bài 4: nêu yêu cầu ? GV hướng dẫn hs đếm số chấm tròn chữ ghi kết vào ô trống GV cho hs lên bảng làm Hoạt động : củng cố 5’ Tổng kết – dặn dò : (1’) Chuẩn bị : mười , mười hai Nhận xét tiết học DeThiMau.vn Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn – hs làm vào Điền số vào vạch tia số Hs lên bảng làm Hs thực đếm ghi số vào ô trống ... Hoạt động : củng cố 5’ Tổng kết – dặn dò : (1? ??) Chuẩn bị : mười , mười hai Nhận xét tiết học DeThiMau.vn Vẽ thêm cho đủ chục chấm tròn – hs làm vào Điền số vào vạch tia số Hs lên bảng làm Hs thực... thực hành 15 ’ PP: luyện tập , thực hành Bài : nêu yêu cầu ? GV cho hs làm vào nêu miệng kết Bài 2: nêu yêu cầu ? – nhà làm Bài 3: nêu yêu cầu ? GV cho hs lên bảng làm đọc số tia số – nhận xét