Bộ đề kiểm tra giữa và cuối kì 2 ngữ văn 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống

Bộ đề kiểm tra giữa và cuối kì 2 ngữ văn 6 sách kết nối tri thức với cuộc sống

UBND TP HÀ GIANG

TRƯỜNG THCS YÊN BIÊN

MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

Năm học: 2021-2022 Môn: Ngữ văn - Lớp 6A2

Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)

A Bảng mô tả các mức độ đánh giá theo định hướng phát triển năng lực

của học sinh.

Nhận biết Nhận diện thể loại truyện cổ tích

Nhận diện biện pháp tu từ

Thông hiểu Hiểu được tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn văn

Hiểu được đặc điểm của thể truyện cổ tích

Vận dụng Biết cách tạo lập một đoạn văn giới thiệu 1 truyện truyền thuyết

em yêu thích

Vận dụng cao Biết cách tạo lập một văn bản tự sự kể lại một câu truyên cổ tích

có trong sách ngữ văn 6 học kì II

B Xây dựng đề kiểm tra

Tổng điểm

- kể tên cácvăn bản cùngthể loại cótrong sáchgiáo khoa ngữvăn 6 học kì

- Hiểu đượcđặc điểm của thể loại

cổ tích

chuyện cổ tích

- Tiếng việt: Biện

pháp tu từ điệp ngữ

- Nhận biết biện pháp tu

từ trong đoạn văn

- Hiểu đượctác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn văn

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ%

SC: 1+ ½+½SĐ: 2,0

Tỉ lệ:20%

SC:1/2 +1/2

SĐ: 1,0

Tỉ lệ:10%

SC:3SĐ: 3,0

Tỉ lệ:30%

II TẠO LẬP VĂN

sự kiện văn hóa, thể thao

mà em biết hoặc tham gia

Đoạn văn

có sử dụng một trong trong các biện pháp

tu từ đã học.

Kể được 1chuyện cổ tích mà em thấy hay và

ý nghĩa nhất

có trong chương trìnhngữ văn 6 học kì II

SC:

SĐ:

Tỉ lệ%

SC: 1SĐ: 2,0

Tỉ lệ:20%

SC: 1SĐ: 5,0

Tỉ lệ:50%

SC: 2SĐ: 7,0

Tỉ lệ:70%

MÔN NGỮ VĂN - LỚP 6A2

Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)

I ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

“ Hai vợ chồng cuống quýt bàn cãi may túi Mới đầu họ dự định may nhiều

túi, sau lại sợ chim không ưng, bèn chỉ may một cái túi như của người em nhưng

to gấp 3 lần, thành ra túi như một cái tay nải lớn.

Sáng hôm sau chim đến Người chồng tót lên lưng chim, còn người vợ vái lấy

vái để chim thần Chim cũng bay mãi, bay mãi bay mãi, bay mãi hết đồng

ruộng đến rừng xanh, hết rừng xanh đến biển cả rồi cuối cùng cũng đưa người

anh đến cái đảo vàng giữa biển ”

Câu 1: (1,0 điểm)

Đoạn trích trên thuộc văn bản nào? Văn bản đó thuộc thể loại gì ? Đặc

điểm nào giúp em nhận ra thể loại đó?

Câu 1: (2,0 điểm)

Em hãy viết đoạn văn từ 5- 7 câu thuyết minh về 1 sự kiện văn hóa, lễ hội

dân gian mà em biết hoặc tham gia Đoạn văn có sử dụng ít nhất một trong các

biện pháp tu từ đã học (gạch chân dưới câu văn có sử dụng biện pháp tu từ).

Câu 2: ( 5,0 điểm)

Hãy kể lại một chuyện cổ tích mà em thấy hay và ý nghĩa có trong sách

giáo khoa ngữ văn 6 học kì II

Hết (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm!)

UBND THÀNH PHỐ HÀ GIANG

TRƯỜNG THCS YÊN BIÊN

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2021 – 2022

MÔN NGỮ VĂN - LỚP 6A2

- Thuộc thể loại chuyện cổ tích

- Vì: Truyện có những đặc điểm của

truyện cổ tích:

+ Chủ đề kể về xung đột trong gia đình,

có nhân vật chính diện và phản diện

+ Có yếu tố hoang đường, mở đầu bằng

từ ngữ chỉ thời gia, không gian không xác

- Điểm 0,5: Trả lời được 1/2nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0.25 : Trả lời được 1/4nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc

không trả lờiCâu 2

(1,0 đ)

- Ghi được tên 4 chuyện cổ tích có trong

chương trình ngữ văn 6 học kì II

- Điểm 0,5: Trả lời được 1/2nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0.25 : Trả lời được 1/4nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 3

(1,0 đ)

- Các biện pháp tu từ :

+ So sánh: « may một cái túi như của

người em” và “thành ra túi như một cái

tay nải lớn”.

+ Điệp ngữ : bay mãi, bay mãi và

hết đến, rừng xanh

- Tác dụng:

+ Làm nổi bật sự tham lam của người

anh và sự xa xôi, khó khăn, vất vả đến

- Điểm 0,5: Trả lời được 1/2nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0.25 : Trả lời được 1/4nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0: Trả lời sai hoặckhông trả lời

II TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm)

Câu 1

(2,0 đ)

* Yêu cầu chung

- Viết đúng hình thức một đoạn văn: Độ

dài (khoảng 5 đến 6 câu) đúng thể thức

(lùi vào 1 ô, chữ cái đầu viết hoa, kết thúc

+ Điểm 1,25 - 1,75: Trả lờiđược gần đủ theo hướng dẫntrên, còn thiếu vài ý nhỏ

+ Điểm 0,75 - 1,0: Trả lờiđược gần đủ theo hướng dẫntrên, còn thiếu vài ý nhỏ

+ Các câu tiếp theo thuyết minh lần lượt

các hoạt động chính

+ Câu kết thúc là tình cảm hoặc suy nghĩ,

mong ước…

( Học sinh có thể trình bày về 2,3 hoạt

động chính hoặc nhiều hơn tùy )

-Sử dụng một trong các biện pháp tu từ đã

học như: So sánh, nhân hóa, điệp ngữ, ẩn

dụ…

được ý chính nhưng sắp xếplộn xộn, sai chính tả, câu văncòn lủng củng

+ Điểm 0: Không trả lời đúnghoặc không trả lời

Câu 2

(5,0 đ)

Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài tự sự để

kể lại một chuyện cổ tích có trong chương trình SGK ngữ văn 6 học kì II,biết sáng tạo khi kể chuyện Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng, đảmbảo tính liên kết, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp

Yêu cầu cụ thể:

* Về hình thức: (1,0 điểm )

- Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự (0,25 điểm)

+ Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ các phần: Mở bài là 1 đoạn văn; Thân bài

có thể 1 hoặc nhiều đoạn văn; Kết bài là 1 đoạn văn

+ Điểm 0: Thiếu mở bài hoặc kết bài, thân bài chỉ có một đoạn văn hoặc cảbài viết chỉ có một đoạn văn

- Xác định đúng nội dung tự sự (0,25 điểm)

+ Điểm 0,25: Kể được lần lượt các sự việc chính trong chuyện cổ tích

+ Điểm 0: Xác định sai nội dung, trình bày sai lạc sang nội dung khác.

- Sáng tạo (0,25 điểm)

+ Điểm 0,25: Có nhiều cách kể độc đáo và sáng tạo

+ Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo

- Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm)

+ Điểm 0,25: Không mắc lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu hoặc còn mắcmột số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu nhỏ

+ Điểm 0: Mắc nhiều lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu

* Về nội dung ( 4.0 điểm )

a Mở bài:

- Giới thiệu được tên câu chuyện cổ tích chọn kể

- Cảm xúc chung của em về câu chuyện cổ tích đó

b Thân bài

- Lần lượt kể các sự việc chính trong câu chuyện cổ tích được chọn kể:+ SV mở đầu

+ SV phát triển

+ Sự việc cao trào.

+ Sự việc kết thúc và những suy nghĩ, tác động của câu chuyện

+ Điểm 3,75 đến 4,0: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên

+ Điểm 2,75 đến 3,5: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên nhưng mộttrong các nội dung tự sự còn chưa được trình bày đầy đủ hoặc liên kết giữacác câu văn, đoạn văn chưa thật sự mạch lạc, liên kết

+ Điểm 1,75 đến 2,5: Đáp ứng được 3/4 các yêu cầu trên

+ Điểm 0,75 đến 1,5: Đáp ứng được khoảng 1/2 các yêu cầu trên

+ Điểm 0,25 đến 0,5: Đáp ứng được khoảng 1/4 các yêu cầu trên Hoặchầu như không đáp ứng được yêu cầu nào trong các yêu cầu trên

+ Điểm 0: Không đáp ứng được yêu cầu nào trong các yêu cầu trên

Hà giang, Ngày 15 tháng 2 năm 2022

Giáo viên ra đề

Phùng Thị Thanh Lan

UBND TP HÀ GIANG

TRƯỜNG THCS YÊN BIÊN

MA TRẬN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

Năm học: 2021-2022 Môn: Ngữ văn - Lớp 6A4

Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)

A Bảng mô tả các mức độ đánh giá theo định hướng phát triển năng lực

của học sinh.

Nhận biết Nhận diện thể loại truyện cổ tích

Nhận diện biện pháp tu từ

Thông hiểu Hiểu được tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn văn

Hiểu được đặc điểm của thể truyện cổ tích

Vận dụng Biết cách tạo lập một đoạn văn giới thiệu 1 truyện truyền thuyết

em yêu thích

Vận dụng cao Biết cách tạo lập một văn bản tự sự kể lại một câu truyên cổ tích

có trong sách ngữ văn 6 học kì II

B Xây dựng đề kiểm tra

Tổng điểm

- kể tên cácvăn bản cùngthể loại cótrong sáchgiáo khoa ngữvăn 6 học kì

- Nhận biết biện pháp tu

từ trong đoạn văn

- Hiểu đượcđặc điểm của thể loại

cổ tích

- Hiểu đượctác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn văn

Số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ%

SC: 1+ ½+½SĐ: 2,0

Tỉ lệ:20%

SC:1/2 +1/2

SĐ: 1,0

Tỉ lệ:10%

SC:3SĐ: 3,0

Tỉ lệ:30%

II TẠO LẬP VĂN

sự kiện văn hóa, thể thao

mà em biết hoặc tham gia

Đoạn văn

có sử dụng một trong trong các biện pháp

tu từ đã học.

Kể được 1chuyện cổ tích mà em thấy hay và

ý nghĩa nhất

có trong chương trìnhngữ văn 6 học kì II

SC:

SĐ:

Tỉ lệ%

SC: 1SĐ: 2,0

Tỉ lệ:20%

SC: 1SĐ: 5,0

Tỉ lệ:50%

SC: 2SĐ: 7,0

Tỉ lệ:70%

Tổng số câu:

Số điểm:

Tỉ lệ : %

SC: 1+ ½+½ SĐ: 2,0

Tỉ lệ:20%

SC:

1/2+1/2 SĐ: 1,0

Tỉ lệ:10%

SC: 1 SĐ: 2,0

Tỉ lệ: 100%

MÔN NGỮ VĂN - LỚP 6A4

Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)

I ĐỌC – HIỂU (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi:

“ Hai vợ chồng cuống quýt bàn cãi may túi Mới đầu họ dự định may nhiều

túi, sau lại sợ chim không ưng, bèn chỉ may một cái túi như của người em nhưng

to gấp 3 lần, thành ra túi như một cái tay nải lớn.

Sáng hôm sau chim đến Người chồng tót lên lưng chim, còn người vợ vái lấy

vái để chim thần Chim cũng bay mãi, bay mãi bay mãi, bay mãi hết đồng

ruộng đến rừng xanh, hết rừng xanh đến biển cả rồi cuối cùng cũng đưa người

anh đến cái đảo vàng giữa biển ”

Câu 1: (1,0 điểm)

Đoạn trích trên thuộc văn bản nào? Văn bản đó thuộc thể loại gì ? Đặc

điểm nào giúp em nhận ra thể loại đó?

Câu 2: (1,0 điểm)

Ghi theo tên các văn bản cùng thể loại với văn bản trên có trong chương

trình Ngữ văn lớp 6 học kì II?

Câu 3: (1,0 điểm)

Chỉ ra và cho biết tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai

đoạn văn trên?

II TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm)

Câu 1: (2,0 điểm)

Em hãy viết đoạn văn từ 5- 7 câu thuyết minh về 1 sự kiện văn hóa, lễ hội

dân gian mà em biết hoặc tham gia Đoạn văn có sử dụng ít nhất một trong các

biện pháp tu từ đã học (gạch chân dưới câu văn có sử dụng biện pháp tu từ).

Câu 2: ( 5,0 điểm)

Em hãy kể lại chuyện cổ tích Thạch Sanh trong sách giáo khoa ngữ văn 6

học kì II

Đề chính thức

Hết (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm!)

UBND THÀNH PHỐ HÀ GIANG

TRƯỜNG THCS YÊN BIÊN

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA KỲ II NĂM HỌC 2021 – 2022

MÔN NGỮ VĂN - LỚP 6A4

- Thuộc thể loại chuyện cổ tích

- Vì: Truyện có những đặc điểm của

truyện cổ tích:

+ Chủ đề kể về xung đột trong gia đình,

có nhân vật chính diện và phản diện

+ Có yếu tố hoang đường, mở đầu bằng

từ ngữ chỉ thời gia, không gian không xác

- Điểm 0,5: Trả lời được 1/2nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0.25 : Trả lời được 1/4nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 2

(1,0 đ)

- Ghi được tên 4 chuyện cổ tích có trong

chương trình ngữ văn 6 học kì II

nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0.25 : Trả lời được 1/4nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0: Trả lời sai hoặc không trả lời

Câu 3

(1,0 đ)

- Các biện pháp tu từ :

+ So sánh: « may một cái túi như của

người em” và “thành ra túi như một cái

tay nải lớn”.

+ Điệp ngữ : bay mãi, bay mãi và

hết đến, rừng xanh

- Tác dụng:

+ Làm nổi bật sự tham lam của người

anh và sự xa xôi, khó khăn, vất vả đến

- Điểm 0,5: Trả lời được 1/2nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0.25 : Trả lời được 1/4nội dung theo đúng hướng dẫntrên

- Điểm 0: Trả lời sai hoặckhông trả lời

II TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm)

Câu 1

(2,0 đ)

* Yêu cầu chung

- Viết đúng hình thức một đoạn văn: Độ

dài (khoảng 5 đến 6 câu) đúng thể thức

(lùi vào 1 ô, chữ cái đầu viết hoa, kết thúc

xong cần đảm bảo có các nội dung sau:

+ Câu 1: GT tên sợ kiện

+ Các câu tiếp theo thuyết minh lần lượt

các hoạt động chính

+ Câu kết thúc là tình cảm hoặc suy nghĩ,

mong ước…

( Học sinh có thể trình bày về 2,3 hoạt

động chính hoặc nhiều hơn tùy )

-Sử dụng một trong các biện pháp tu từ đã

+ Điểm 2,0: Trả lời được đúngtheo hướng dẫn trên, có sựsáng tạo

+ Điểm 1,25 - 1,75: Trả lờiđược gần đủ theo hướng dẫntrên, còn thiếu vài ý nhỏ

+ Điểm 0,75 - 1,0: Trả lờiđược gần đủ theo hướng dẫntrên, còn thiếu vài ý nhỏnhưng ý chưa rõ ràng

+ Điểm 0,25 - 0,5: Trả lờiđược ý chính nhưng sắp xếplộn xộn, sai chính tả, câu văncòn lủng củng

+ Điểm 0: Không trả lời đúnghoặc không trả lời

học như: So sánh, nhân hóa, điệp ngữ, ẩn

dụ…

Câu 2

(5,0 đ)

Yêu cầu chung: HS biết kết hợp kiến thức và kĩ năng về dạng bài tự sự để

kể lại một chuyện cổ tích có trong chương trình SGK ngữ văn 6 học kì II,biết sáng tạo khi kể chuyện Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng, đảmbảo tính liên kết, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp

Yêu cầu cụ thể:

* Về hình thức: (1,0 điểm )

- Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự (0,25 điểm)

+ Điểm 0,25: Trình bày đầy đủ các phần: Mở bài là 1 đoạn văn; Thân bài

có thể 1 hoặc nhiều đoạn văn; Kết bài là 1 đoạn văn

+ Điểm 0: Thiếu mở bài hoặc kết bài, thân bài chỉ có một đoạn văn hoặc cảbài viết chỉ có một đoạn văn

- Xác định đúng nội dung tự sự (0,25 điểm)

+ Điểm 0,25: Kể được lần lượt các sự việc chính trong chuyện cổ tích

+ Điểm 0: Xác định sai nội dung, trình bày sai lạc sang nội dung khác.

- Sáng tạo (0,25 điểm)

+ Điểm 0,25: Có nhiều cách kể độc đáo và sáng tạo

+ Điểm 0: Không có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo

- Chính tả, dùng từ, đặt câu (0,25 điểm)

+ Điểm 0,25: Không mắc lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu hoặc còn mắcmột số lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu nhỏ

+ Điểm 0: Mắc nhiều lỗi về chính tả, dùng từ, đặt câu

* Về nội dung ( 4.0 điểm )

a Mở bài:

- Giới thiệu được tên câu chuyện cổ tích chọn kể

- Cảm xúc chung của em về câu chuyện cổ tích đó

b Thân bài

- Lần lượt kể các sự việc chính trong câu chuyện cổ tích được chọn kể:+ SV mở đầu

+ SV phát triển

+ Sự việc cao trào

+ Sự việc kết thúc và những suy nghĩ, tác động của câu chuyện

c Kết bài

- Suy nghĩ của em về về ý nghĩa, giá trị của câu chuyện cổ tích mang lại vàbài học em rút ra từ câu chuyện

đa

+ Điểm 3,75 đến 4,0: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên

+ Điểm 2,75 đến 3,5: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu trên nhưng mộttrong các nội dung tự sự còn chưa được trình bày đầy đủ hoặc liên kết giữacác câu văn, đoạn văn chưa thật sự mạch lạc, liên kết

+ Điểm 1,75 đến 2,5: Đáp ứng được 3/4 các yêu cầu trên

+ Điểm 0,75 đến 1,5: Đáp ứng được khoảng 1/2 các yêu cầu trên

+ Điểm 0,25 đến 0,5: Đáp ứng được khoảng 1/4 các yêu cầu trên Hoặchầu như không đáp ứng được yêu cầu nào trong các yêu cầu trên

+ Điểm 0: Không đáp ứng được yêu cầu nào trong các yêu cầu trên

Hà giang, Ngày 15 tháng 2 năm 2022

Thời gian làm bài: 90 phút

PHẦN I ĐỌC - HIỂU (5,0 điểm)

Cho đoạn trích sau:

“…Một buổi sáng, hai vợ chồng ra hái khế đi bán thì thấy trên cây có tiếng rung mạnh như có người Hai vợ chồng nhìn lên thì thấy có một con chim lớn đang ăn khế chín Hai người đợi cho chim ăn xong bay đi mới lên cây hái.

Từ đó ròng rã một tháng trời, hàng ngày chim cứ đến ăn vào lúc sáng sớm làm quả vợi hẳn đi.

Một hôm đứng đợi chim ăn, người vợ nói:

- Ông chim ơi, ông ăn như thế còn gì là khế của nhà cháu nữa! Cây khế nhà cháu cũng sắp hết quả rồi đấy, ông ạ!

Chim nói:

- Ăn một quả, trả cục vàng, may túi ba gang, mang đi mà đựng!

Nói đi nói lại ba lần, chim mới vỗ cánh bay đi Hai vợ chồng nghe lời chim may một túi vải, bề dọc bề ngay đều đúng ba gang ”

(Ngữ văn 6 - Tập 2)