Bộ đề kiểm tra giữa kì và cuối kì 1, kì 2 môn âm nhạc 7 (dùng cho 3 bộ sách)

Bộ đề kiểm tra giữa kì và cuối kì 1, kì 2 môn âm nhạc 7 (dùng cho 3 bộ sách) Bộ đề, hướng dẫn chấm kiểm tra giữa kì và cuối kì 1, kì 2 môn âm nhạc 7 (dùng cho 3 bộ sách)

1 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I – LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) TT Nội dung kiến thức Hát Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá 1.1 Khai trường Vận dụng 1.2 Vì sống tươi đẹp - Hát cao độ, trường độ, sắc thái - Hát rõ lời thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; trì tốc độ ổn định, - Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca - Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên hài hoà Vận dụng cao - Biết hát kết hợp vận động đánh nhịp - Biết biểu diễn hát ngồi nhà trường với hình thức phù hợp - Phân biệt giống khác câu hát Nhận biết câu, đoạn hát có hình thức rõ ràng Đọc nhạc Bài đọc nhạc số Vận dụng - Đọc cao độ gam Đô trưởng - Đọc cao độ trường độ đọc nhạc - Cảm nhận tính chất âm nhạc đọc nhạc Vận dụng cao - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm đánh nhịp 2 Nhạc cu Recorder Kèn phím Vận dụng - Biết chơi nhạc cu tư kĩ thuật - Thể cao độ, trường độ, sắc thái tập tiết tấu, giai điệu, hồ âm; trì tốc độ ổn định - Biết chơi nhạc cu với hình thức độc tấu - Tự làm nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có Vận dụng cao - Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc - Biết chơi nhạc cu với hình thức hồ tấu - Biết kết hợp loại nhạc cu để đệm cho hát - Biết biểu diễn nhạc cu ngồi nhà trường với hình thức phù hợp 3 PHÒNG GIÁO DỤC …… TRƯỜNG THCS ……… ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRA GIỮA KÌ I – LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) Hãy chọn ba nội dung sau để kiểm tra, đánh giá Hát: Học sinh trình bày hát Khai trường, Vì sống tươi đẹp theo hình thức tốp ca Đọc nhạc: Học sinh trình bày Bài đọc nhạc số theo nhóm 3.Nhạc cụ: Học sinh trình bày tập tiết tấu tập giai điệu học theo hình thức cá nhân/nhóm 4 BẢNG TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA TRA GIỮA KÌ I – LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) TT Mạch nội dung Hát Đơn vị kiến thức 1.1 Khai trường 1.2 Vì sống tươi đẹp Tiêu chí đánh giá Hát rõ lời thuộc lời Hướng dẫn đánh giá Đạt HS đạt tiêu chí Hát cao độ, trường độ bảng Hát sắc thái, tính chất âm nhạc hát Tiêu chí đánh Biết thể hát với hình thức song ca, giá tốp ca… Chưa đạt HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá Biết hát kết hợp với gõ đệm (theo phách, theo nhịp…) vận động đánh nhịp Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1 Đọc cao độ gam Đô trưởng HS đạt HS đạt tiêu chí tiêu chí Đọc tên nốt nhạc, nhận biết hiểu bảng bảng Tiêu chí kí hiệu đọc nhạc Tiêu chí đánh đánh giá giá Đọc cao độ trường độ đọc nhạc Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp…) Nhạc cu Học sinh tự chọn I Nhạc cu thể tiết tấu: trình bày Biết chơi nhạc cu tư tập tiết tấu Thể tập tiết tấu nhạc cu gõ HS đạt tiêu chí bảng tiêu chí đánh giá HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá HS đạt tiêu chí bảng tiêu chí đánh giá HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá Biết sử dung nhạc cu đệm cho hát hoà tấu Biết nhận xét cách chơi nhạc cu thân người khác Học sinh tự chọn trình bày giai điệu thực hành mẫu âm học (theo hình thức cá nhân, nhóm) II Nhạc cu thể giai điệu: Biết chơi nhạc cu tư Thể cao độ thực hành mẫu âm Thể trường độ, thực hành mẫu âm Biết nhận xét cách chơi nhạc cu thân người khác BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I – LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Hát Mức độ đánh giá Vận dụng 1.1 Khai trường - Hát cao độ, trường độ, sắc thái 1.2 Vì sống - Hát rõ lời thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; trì tốc độ ổn tươi đẹp định, 1.3 Nhớ ơn thầy cô - Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca 1.4 lí kéo chài - Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên hài hoà Vận dụng cao - Biết hát kết hợp vận động đánh nhịp - Biết biểu diễn hát nhà trường với hình thức phù hợp - Phân biệt giống khác câu hát Nhận biết câu, đoạn hát có hình thức rõ ràng 7 Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 1, Vận dụng Bài đọc nhạc số - Đọc cao độ gam Đô trưởng Bài đọc nhạc số - Đọc cao độ trường độ đọc nhạc - Cảm nhận tính chất âm nhạc đọc nhạc Vận dụng cao - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm đánh nhịp Nhạc cu Các tập nhạc cu thể tiết tấu nhạc cu thể giai điệu học chủ đề 2,4 Vận dụng - Biết chơi nhạc cu tư kĩ thuật - Thể cao độ, trường độ, sắc thái tập tiết tấu, giai điệu, hồ âm; trì tốc độ ổn định - Biết chơi nhạc cu với hình thức độc tấu - Tự làm nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có Vận dụng cao - Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc - Biết chơi nhạc cu với hình thức hồ tấu - Biết kết hợp loại nhạc cu để đệm cho hát - Biết biểu diễn nhạc cu nhà trường với hình thức phù hợp 8 PHỊNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I - LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2022-2023 (Thời gian 45 phút) I ĐỀ KIỂM TRA Học sinh chọn ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá Hát: Học sinh tự chọn trình bày hát học học kì I (đơn ca, song ca tốp ca) Đọc nhạc: Học sinh tự chọn trình bày TĐN học học kì I (Cá nhân nhóm) Nhạc cụ: Tự chọn trình bày tập tiết tấu, giai điệu hồ âm u thích (Theo hình thức cá nhân, cặp đơi, nhóm) 9 BẢNG TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA CUỐI KÌ I – LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) TT Mạch nội dung Hát Đơn vị kiến thức Tiêu chí đánh giá Hướng dẫn đánh giá Đạt Hát rõ lời thuộc lời HS đạt tiêu chí 1.1 Khai trường Hát cao độ, trường độ bảng Tiêu chí 1.2 Vì sống Hát sắc thái, tính chất âm nhạc đánh giá tươi đẹp hát Chưa đạt HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá 1.3 Nhớ ơn thầy Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động đánh nhịp 1.4 lí kéo chài Biết thể hát với hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…hoặc hát bè đơn giản Đọc nhạc - Bài đọc nhạc số - Bài đọc nhạc số - Bài đọc nhạc số Đọc cao độ gam Đô trưởng HS đạt Đọc tên nốt nhạc, nhận biết tiêu chí hiểu kí hiệu đọc bảng Tiêu chí đánh giá nhạc Thể cao độ trường độ đọc nhạc Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá 10 phách, theo nhịp,…) đánh nhịp Biết thể tính chất âm nhạc đọc nhạc Nhạc cụ Học sinh tự chọn I Nhạc cụ thể tiết tấu HS đạt trình bày Biết chơi nhạc cu tư tiêu chí bảng tập tiết tấu tiêu chí đánh giá Thể tập tiết tấu nhạc cu gõ Biết sử dung nhạc cu để đệm cho hát Biết sử dung nhạc cu để hoà tấu Biết tự làm nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá 11 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II – LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Hát Mức độ đánh giá Vận dụng 1.1 Mùa xuân - Hát cao độ, trường độ, sắc thái 1.2 Santa Lucia - Hát rõ lời thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; trì tốc độ ổn định, - Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca - Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên hài hoà Vận dụng cao - Biết hát kết hợp vận động đánh nhịp - Biết biểu diễn hát ngồi nhà trường với hình thức phù hợp - Phân biệt giống khác câu hát Nhận biết câu, đoạn hát có hình thức rõ ràng 12 Đọc nhạc Bài đọc nhạc số Mùa rừng xuân Vận dụng - Đọc cao độ gam Đô trưởng - Đọc cao độ trường độ đọc nhạc - Cảm nhận tính chất âm nhạc đọc nhạc Vận dụng cao - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm đánh nhịp Nhạc cu Các tập nhạc cu thể tiết tấu nhạc cu thể giai điệu học chủ đề 5,6 Vận dụng - Biết chơi nhạc cu tư kĩ thuật - Thể cao độ, trường độ, sắc thái tập tiết tấu, giai điệu, hồ âm; trì tốc độ ổn định - Biết chơi nhạc cu với hình thức độc tấu - Tự làm nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có Vận dụng cao - Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên hài hoà; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc - Biết chơi nhạc cu với hình thức hồ tấu - Biết kết hợp loại nhạc cu để đệm cho hát - Biết biểu diễn nhạc cu ngồi nhà trường với hình thức phù hợp 13 PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II - LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) NĂM HỌC 2022-2023 (Thời gian 45 phút) Học sinh chọn ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá Hát: Học sinh tự chọn trình bày hai hát Mùa xuân ơi.và Santa Lucia (đơn ca, song ca tốp ca) Đọc nhạc: Học sinh tự chọn trình bày TĐN số (Cá nhân nhóm) Nhạc cụ: Tự chọn trình bày tập tiết tấu, giai điệu hoà âm mà em yêu thích (Theo hình thức cá nhân, cặp đơi, nhóm) 14 BẢNG TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA GIỮA KÌ II– LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) TT Mạch nội dung Đơn vị kiến thức Hát Tiêu chí đánh giá Hướng dẫn đánh giá Đạt Chưa đạt HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá HS đạt Đọc tên nốt nhạc, nhận biết hiểu tiêu chí bảng Tiêu chí kí hiệu đọc nhạc đánh giá Thể cao độ trường độ đọc nhạc HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá Hát rõ lời thuộc lời 1.1 Mùa xuân Hát cao độ, trường độ 1.2 Santa Lucia Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động đánh nhịp Hát sắc thái, tính chất âm nhạc hát Biết thể hát với hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,…hoặc hát bè đơn giản Đọc nhạc Đọc cao độ gam Đô trưởng - Bài đọc nhạc số 4 Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp,…) đánh nhịp Biết thể tính chất âm nhạc đọc nhạc 15 Nhạc cụ Học sinh tự I Nhạc cụ thể tiết tấu chọn trình Biết chơi nhạc cu tư bày tập Thể tập tiết tấu nhạc cu gõ tiết tấu Biết sử dung nhạc cu để đệm cho hát HS đạt HS đạt tiêu chí bảng tiêu chí tiêu chí đánh giá bảng Tiêu chí đánh giá Biết sử dung nhạc cu để hoà tấu Biết tự làm nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II – LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Hát Mức độ đánh giá Vận dụng 1.1 Mùa xuân - Hát cao độ, trường độ, sắc thái 1.2 Santa Lucia - Hát rõ lời thuộc lời; biết chủ động lấy hơi; trì tốc độ ổn định, - Biết hát đơn ca, song ca, tốp ca - Biết hát kết hợp gõ đệm; biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên hài hoà 16 Vận dụng cao - Biết hát kết hợp vận động đánh nhịp - Biết biểu diễn hát nhà trường với hình thức phù hợp - Phân biệt giống khác câu hát Nhận biết câu, đoạn hát có hình thức rõ ràng Đọc nhạc Bài đọc nhạc số 4,5 Mùa rừng xuân Vận dụng - Đọc cao độ gam Đô trưởng - Đọc cao độ trường độ đọc nhạc - Cảm nhận tính chất âm nhạc đọc nhạc Vận dụng cao - Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm đánh nhịp Nhạc cu Các tập nhạc cu Vận dụng thể tiết tấu - Biết chơi nhạc cu tư kĩ thuật nhạc cu thể - Thể cao độ, trường độ, sắc thái tập tiết tấu, giai điệu, hồ giai điệu học âm; trì tốc độ ổn định - Biết chơi nhạc cu với hình thức độc tấu - Tự làm nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có Vận dụng cao - Biết điều chỉnh cường độ để tạo nên hài hồ; biểu lộ cảm xúc phù hợp với tính chất âm nhạc 17 - Biết chơi nhạc cu với hình thức hồ tấu - Biết kết hợp loại nhạc cu để đệm cho hát - Biết biểu diễn nhạc cu nhà trường với hình thức phù hợp 18 PHỊNG GD&ĐT HUYỆN ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ II MÔN: NGHỆ THUẬT - ÂM NHẠC NĂM HỌC 2022 – 2023 ( Thời gian : 45 phút ) I ĐỀ KIỂM TRA Học sinh chọn ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá Hát: Học sinh tự chọn trình bày hát học học kì II (đơn ca, song ca tốp ca) theo hình thức trực tiếp quay video gửi Gv Đọc nhạc: Học sinh tự chọn trình bày TĐN học (Cá nhân nhóm) kì II theo hình thức trực tiếp quay video gửi Gv Nhạc cụ: Tự chọn trình bày tập tiết tấu, giai điệu hồ âm u thích (Theo hình thức cá nhân, cặp đơi, nhóm) II HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ TT Mạch nội dung Hát Đơn vị kiến thức Tiêu chí đánh giá - Mùa xuân Hát rõ lời thuộc lời - Santa lucia Hát giai điệu Đạt HS đạt HS đạt tiêu chí tiêu chí 19 Hát sắc thái, tính chất âm nhạc bảng tiêu chí bảng Tiêu chí hát đánh giá đánh giá - Đời cho em nốt nhạc vui Biết hát kết hợp với gõ đệm vận động đánh nhịp - Mưa hè Biết thể hát với hình thức song ca, tốp ca…hoặc hát bè đơn giản Biết nhận xét việc trình diễn hát thân người khác Đọc nhạc - Bài đọc nhạc số - Bài đọc nhạc số - Bài đọc nhạc số Đọc tên nốt nhạc, nhận biết HS đạt hiểu kí hiệu đọc nhạc tiêu chí bảng tiêu chí Đọc cao độ trường độ đánh giá Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm (theo phách, theo nhịp…) HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá Biết thể tính chất đọc nhạc Hiểu kí hiệu đọc nhạc; phân biệt giống khác nét nhạc Nhạc cụ Học sinh tự chọn trình bày tập tiết tấu I Nhạc cụ thể tiết tấu: Biết chơi nhạc cu tư Thể tập tiết tấu nhạc HS đạt HS đạt tiêu chí tiêu chí bảng tiêu chí bảng Tiêu chí 20 cu gõ đánh giá đánh giá Biết sử dung nhạc cu để đệm cho hát Biết sử dung nhạc cu để hoà tấu Biết tự làm nhạc cu gõ đơn giản từ chất liệu sẵn có Học sinh tự chọn trình bày giai điệu u thích (theo hình thức cá nhân, nhóm) II Nhạc cụ thể giai điệu: HS đạt tiêu chí Biết chơi nhạc cu tư bảng tiêu chí Thể cao độ thực hành nhạc đánh giá cu Thể trường độ thực hành mẫu âm Thể sắc thái thực hành mẫu âm HS đạt tiêu chí bảng Tiêu chí đánh giá  ... ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I - LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) NĂM HỌC 20 22- 2 0 23 (Thời gian 45 phút) I ĐỀ KIỂM TRA Học sinh chọn ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá Hát: Học... NGHỆ THUẬT - ÂM NHẠC NĂM HỌC 20 22 – 20 23 ( Thời gian : 45 phút ) I ĐỀ KIỂM TRA Học sinh chọn ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá Hát: Học sinh tự chọn trình bày hát học học kì II (đơn ca,... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ GIỮA KÌ II - LỚP MÔN: NGHỆ THUẬT (NỘI DUNG ÂM NHẠC) NĂM HỌC 20 22- 2 0 23 (Thời gian 45 phút) Học sinh chọn ba mạch nội dung sau để kiểm tra, đánh giá Hát: Học sinh tự chọn trình