Giáo án Ngữ Văn Người thực :Nguyễn Thị Hiền TUẦN 35 Tiết Tên dạy 37 Ôn tập phần TLV 38 Ôn tập Ngữ Văn 39 Kiểm tra học kì 40 Kiểm tra học kì Ngày soạn:24/4/2011 Ngày dạy :25/4/2011`-29/4/2011 ÔN TẬP PHẦN TẬP LÀM VĂN I/Mục tiêu cần đạt: 1/kiến thức: -Hệ thống hoá kiến thức kĩ phần TLV học -Nắm khái niệm biết cách viết văn thuyết minh,biết cách kết hợp miêu tả ,biểu cảm tự ,kết hợp tự miêu tả biểu cảm văn nghị luận 2/Kĩ -Khái quát hệ thống hóa kiến thức kiểu văn học -So sánh, đối chiếu ,phân tích cách sử dụng phương thức biểu đạt văn tự ,thuyết minh ,nghị luận ,hành tạo lập văn II/Tiến trình dạy học: 1/Ổn định 2/Bài cũ: 3/Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung ghi bảng -GV:Vì văn có tính 1/Tính thống văn thống ?Tính thống -Văn có tính thống biểu đạt chủ đề xác định ,không xa rời hay lạc văn thể mặt nào? sang chủ đề khác (Tính thống văn thể nhan đề, đề mục ,trong quạn hệ phần văn từ ngữ then chốt.) -GV:Hãy viết đoạn văn từ câu 2/Viết đoạn văn chủ đề sau: -Em thích đọc sách … -GV:Vì cần phải tóm tắt văn Mùa hè thật hấp dẫn tự ?Muốn tóm tắt văn tự 3/Văn tự phải làm nào?Dựa vào -Tóm tắt để giới thiệu để sử dụng… yêu cầu nào? -GV:Tự kết hợp với miêu tả 4/Đưa yếu tố miêu tả,biểu cảm vào tự biểu cảm có tác dụng nào? làm cho tự sinh động ,phong phú gợi -GV:Viết đoạn văn tự kết hợp với cảm miêu tả biểu cảm cần ý 5/Viết đoạn văn tự gì? -Khơng tuỳ tiện kết hợp với phương -GV:Văn thuyết minh có thức tính chất có 6/Văn thuyết minh ích lợi gì?Hãy nêu văn -Văn thuyết minh trình bày tính chất Trang ThuVienDeThi.com Giáo án Ngữ Văn Người thực :Nguyễn Thị Hiền thuyết minh thường gặp đời :Cấu tạo ,cách dùng,lí phát sinh ,quy sống hàng ngày? luật phát triển biến hoá,của vật ,nhằm (Thuyết minh tính ,cấu tạo cung cấp tri thức ,hướng dẫn sử dụng cho ,cách sử dụng ,cách bảo quảncủa ti người vi,máy bơm,tủ lạnh ,máy cày… Thuyết minh danh lam thắng cảnh,giới thiệu lai lịch sơ đồ…) -GV:Muốn làm văn thuyết minh 7/Muốn làm văn thuyết minh ,trước tiên cần phải làm gì?Vì -Người viết cần quan sát tìm hiểu phải làm vậy? vật,nắm chất đặc trưng (Để tránh sa vào trình bày biểu vật khơng quan trọng) -GV:Hãy cho biết bố cục làm văn 8/Bố cục thuyết minh thuyết minh? -GV:Thế luận điểm 9/Luận điểm:Là tư tưởng quan văn nghị luận ? điểm chủ trương mà người viết -GV:Hãy nêu ví dụ luận điểm người nói nêu văn nghị luận nói tính chất nó? (Luận điểm phải đắn chân thật , đáp ứng nhu cầu thực tế ) 10/Hai yếu tố tự miêu tả,biểu cảm -GV:Văn nghị luận vận dụng giúp cho việc trình bày luận kết hợp yếu tố miêu tả ,tự sự,biểu văn rõ ràng,cụ thể sinh động cảm nào?-GV:Hãy nêu ví dụ kết hợp ? 11/Tường trình loại văn trình bày -GV:Thế văn tường thiệt hại hay mức độ trách nhiệm trình,văn thông báo? việc xảy hậu cần phải xem xét -GV:Hãy nêu mục đích cách viết hai văn đó? 4/Củng cố -Dặn dị:Về nhà xem lại phần ơn tập ƠN TẬP NGỮ VĂN I/Mục tiêu cần đạt: 1/Kiến thức: Tiết ôn tập để HS nắm hệ thống văn văn học nước văn nhật dụng học chương trình Ngữ văn với nội dung đăc trưng thể loại văn 2/Kĩ -Khái quát ,hệ thống hóa kiến thức ,so sánh đối chiếu nhận xét văn bvanr số phương diện cụ thể -Liên hệ để thấy nét gần gũi số tác phẩm văn học nước ngồi văn học Việt Nam… II/Tiến trình dạy học 1/Ổn định: 2/Bài cũ: Kiểm tra soạn Trang ThuVienDeThi.com Giáo án Ngữ Văn 3/Bài mới: stt Tên văn Tác giả Cô bé bán An –đécdiêm xen(Đan mạch) Đánh Xéc-vanvới cối xay tét(Tây gió Ban Nha) Người thực :Nguyễn Thị Hiền Thể loại Tác phẩm tự Tác phẩm tự Chiếc cuối Hai phong O Hen -ri Ơng Guốcđang mặc lễ phục Mơ-li-e (Pháp) Kịch Đi ngao du Ru-xô (Pháp) Tác phẩm nghị luận Ôn dịch thuốc Văn nhật dụng Bài tốn dân số Thơng tin ngày trái đất năm 2000 Nguyễn Khắc Viện (Việt Nam) Thái An (Việt Nam) Tác phẩm tự Ai-ma-tốp Tác phẩm (Cư-rơgư- tự xtan) Văn nhật dụng Văn nhật dụng Giá trị nội dung Thể lịng thương cảm sâu sắc tình cảm đáng thương cô bé bất hạnh Xây dựng thành công cặp nhân vật tương phản đánh giá mặt hay,mặt dở tính cách người Thể lòng thương yêu người nghèo khổ tác giả Tình yêu quê hương da diết lịng xúc động đặc biệt với hai phong gần với câu chuyện người thầy đầu tiên, người vun trồng ước mơ hy vọng cho học trị nhỏ Phê phán cách lố lăng tay trưởng giả muốn học đòi làm sang,gây nên tiếng cười sản khoái Muốn hiểu biết giới xung quanh mìnhmột cách sâu sắc phải ngao du Nhận biết tác hại thuốc đời sốngcá nhân cộng đồng:và tâm phòng chống thuốc Nếu không hạn chế gia tăng dân số người làm hại Nêu tác hại việc sử dụng bao bì ni lơng lợi ích việc giảm bớt chất thải ni lôngđể cải thiện môi trường 10 Câu 8:-Văn Ôn dịch thuốc lá:Phòng chống nạn dịch thuốc Phương thức biếu đạt:Thuyết minh lập luận ,biểu cảm,trong thuyết minh chủ yếu -Văn Bài toán dân số:Hạn chế gia tăng dân số Phương thức biếu đạt:Tự thuyết minh -Văn Thông tin ngày trái đất năm 2000:Vấn đề bảo vệ môi trườngPhương thức biếu đạt:Thuyết minh lập luận ,biểu cảm,trong thuyết minh chủ yếu 4/Củng cố -Dặn dị:Về nhà ơn tập để thi học kì II Trang ThuVienDeThi.com ... ơn tập ƠN TẬP NGỮ VĂN I/Mục tiêu cần đạt: 1/Kiến thức: Tiết ôn tập để HS nắm hệ thống văn văn học nước văn nhật dụng học chương trình Ngữ văn với nội dung đăc trưng thể loại văn 2/Kĩ -Khái quát... Trang ThuVienDeThi.com Giáo án Ngữ Văn 3/Bài mới: stt Tên văn Tác giả Cô bé bán An –đécdiêm xen(Đan mạch) Đánh Xéc-vanvới cối xay tét(Tây gió Ban Nha) Người thực :Nguyễn Thị Hiền Thể loại Tác... thống hóa kiến thức ,so sánh đối chiếu nhận xét văn bvanr số phương diện cụ thể -Liên hệ để thấy nét gần gũi số tác phẩm văn học nước văn học Việt Nam… II/Tiến trình dạy học 1/Ổn định: 2/Bài cũ: