Giáo án buổi chiều Tổng hợp Lớp 5 Tuần 16 Năm học 20092010 Lưu Văn Đởu2341

Giáo án – Lưu Văn Đởu TUẦN 16: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 ÂM NHẠC: Cô Thuyết dạy KHOA HỌC: CHẤT DẺO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết số tính chất chất dẻo - Nêu số công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Liên hệ giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: - GV: Hình vẽ SGK trang 58, 59đồ dùng thông thường nhựa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: Cao su - học sinh trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS chọn hoa - Lớp nhận xét thích - Giáo viên nhận xét – cho điểm 1’ Giới thiệu mới: Thủy tinh 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp  Hoạt động 1: Nói hình dạng, độ cứng số sản phẩm làm từ chất dẻo - Học sinh thảo luận nhóm Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm trường điều khiển - Đại diện nhóm lên trình bày bạn quan sát số đồ dùng Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu nhựa đem đến lớp, kết hợp sức nén; màng luồn dây điện thường quan sát hình trang 58 SGK để tìm không cứng lắm, không thấm nước hiểu tính chất đồ dùng Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng đen, mềm, đàn hồi làm chất dẻo cuộn lại được, không thấm nước Bước 2: Làm việc lớp Hình 3: Ngói lấy sáng, suốt, cho ánh sáng qua Hình 4: Áo mưa mỏng, mềm, không thấm nước - Giáo viên nhận xét, chốt ý Hoạt động lớp, cá nhân  Hoạt động 2: Nêu tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo - Học sinh đọc Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung mục Bạn cần biết trang 59 SGK để trả lời câu hỏi cuối - Dự kiến Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên gọi số học sinh lần + Có thể chia chất dẻo thành nhóm: DeThiMau.vn 109 Giáo án – Lưu Văn Đởu 2’ lượt trả lời câu hỏi: + Có thể chia chất dẻo thành nhóm? Đó nhóm nào? - Giáo viên chốt: Các chất dẻo chia thành hai nhóm Một số phải gia nhiệt để làm cứng chúng Những chất dẻo gọi nhựa nhiệt cứng; chúng tái chế Những chất dẻo khác gia nhiệt đủ mềm để đổ khuôn, làm nguội lại; chất dẻo gọi nhựa nhiệt dẻo tái chế thành dạng xốp + Nêu tính chất chất dẻo cách bảo quản đồ dùng chất dẻo + Ngày nay, chất dẻo thay vật liệu để chất tạo sản phẩm dùng ngày? Tại sao? - Giáo viên chốt: Ngày sản phẩm chất dẻo thay cho gỗ, da, thủy tinh, vải kim loại chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp rẻ - Giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò: - Học ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Loại nhựa nhiệt cứng: Không thể tái chế - Loại nhựa nhiệt dẻo: Có thể tái chế + Chất dẻo không dẫn điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ Các đồ dùng chất dẻo bát, đóa, xô, chậu, bàn, ghế, + H nêu - Chén, đóa, dao, dóa, vỏ bọc ghế, áo mưa, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, chuỗi, hạt, nút áo, thắt lưng, bàn, ghế, túi đựng hàng, áo, quần, bí tất, dép, keo dán, phủ bìa sách, dây dù, vải dù, đóa hát, … - Lớp nhận xét - Học sinh thi kể tên đồ dùng làm chất dẻo - Hs nêu lại nội dung - Hs lắng nghe – ghi nhận TOÁN: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn lại dạng toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm số - Tính tỉ số phần trăm số - Tính số biết số phần trăm - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào sống II CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Học sinh trình bày theo yêu cầu Baứi cuừ: giáo viên Lớp nhận xét bổ sung Giáo viên nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét 1’ Giới thiệu mới: Luyện tập 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 110 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 4’ ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm Bài 1( Vở tập in trang 98) - Học sinh đọc đề – Học sinh tóm tắt - Học sinh làm - Tính tỉ số phần trăm hai số - Học sinh sửa - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại  Tính tỉ số phần trăm hai số cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề – Học sinh tóm tắt Bài 2:( Vở tập in trang 98) - Giáo viên chốt cách tính số phần - Học sinh làm 500.000 đồng : 100% trăm số ? đồng : 12% - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại  Tính số phần trăm số phương pháp giải - Học sinh sửa - Giáo viên chốt cách giải - Học sinh đọc đề – Tóm tắt Bài 3:( Vở tập in trang 98) 123,5 lít : 9,5% - Giáo viên chốt dạng tính số biết ? lít : 100% số phần trăm - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - Học sinh làm - Học sinh sửa phương pháp giải - Giáo viên chốt cách giải  Tính số biết số phần trăm Bài 4:( Vở tập in trang 99) Giáo viên chốt lại  Dạng tổng hợp: ba dạng Hoạt động nhóm đôi Củng cố dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung ôn tậo, - Giải toán dựa vào tóm tắt sau: 24,5% : 245 luyện tập 100% : ? - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe – ghi nhận TiÕng viƯt : Luyện tập I Mục tiêu : - Giúp hs nắm đợc kiến thức từ loại - Làm tập có liên quan II Các hoạt động dạy học : TG 28 Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Ôn lại lý thuyết ? Chúng ta đà học từ loại ? ?Thế DT, ĐT, TT, ĐT? Quan hệ từ ? HS lần lợt nêu Luyện tập : Bài : Cho từ : Cây ; nhà ;Lan Anh ;học ; ; buồn ; đÃ; ; ngủ ; và; ăn; Hs xắc định vào suy nghĩ; Bác Hồ; xếp từ vào Hs lam vào bảng nhóm nhãm Danh tõ §éng tõ Quan hƯ tõ DeThiMau.vn 111 Giáo án – Lưu Văn Đởu 3’ GV lu ý nhấn mạnh: + Trong từ tập có danh từ riêng nào? +Danh từ riêng đợc viết nh nào? Bài : Tìm DT; Động từ , TT , Đại T, quan hệ từ câu sau : a Hôm , học tôt b Ban Hoa bạn Hơng sân chơi với c Tuổi thơ chóng ta cịng thÝch nghe kĨ chun cỉ tÝch d Hằng ngày, em thờng học xe đạp GV vµ hs nhËn xÐt Bµi : ViÕt đoạn văn ngắn nói ngời mẹ em đoạn văn có sử dụng số từ loại HD : hs xác định đề yêu cầu ? HSYếu gv gợi ý: +Nói hình dáng ngời mẹ ta nện sử dụng từ loại nào? Nêu vd + Nói tính tình ngời mẹ nên sử dụng từ loại nào? +Nói hoạt độn mẹ nên sử dụng từ loại nào? nêu vd GV chấm chữa HS nhận xét Củng cố dặn dò NhËn xÐt tiÕt häc HS lµm vµo vë vµ vài em lên làm.trên bảng HS viét vào em làm vào bảng nhóm HS lắng nghe HS phát biểu HS làm - Hs lắng nghe – ghi nhận Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009 ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hệ thống hoá kiến thức học dân cư, ngành kinh tế ta mức độ đơn giản - Chỉ đồ số thành pho, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nước ta - Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản : Đặc điểm yếu tố tự nhiên địa hình khí hậu , sông ngòi, đất, rừng - Nêu tên vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nước ta đồ - Liên hệ giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: - Bản đồ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 3’ Bài cũ: Đánh gía, nhận xét 1’ - Trả lời câu hỏi SGK Giới thiệu mới: Ôn tập 27’ 112 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 3’ Phát triển hoạt động: Làm việc cá nhân lớp  Hoạt động 1: Ôn tập phần Nếu có đồ giới giáo viên gọi số học sinh lên bảng đồ - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Đối đáp nhanh” tương tự để giúp em nhớ tên số quốc gia học Ở trò chơi nhóm gồm học sinh Bước 2: - Giáo viên điều chỉnh phần làm việc học Làm việc theo nhóm sinh cho Bước 1:  Hoạt động 2: Ôn tập - Học sinh nhóm thảo luận Giáo viên kẻ sẵn bảng thống kê (như câu hoàn thành câu SGK Bước 2: SGK) lên bảng - Đại diện nhóm báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp - Giáo viên chấm chữa nhận xét bổ sung - - Học sinh điền kiến thức vào bảng ghi điểm Nêu nội dung vừa ôn tập Củng cố dặn dò: - Hs lắng nghe – ghi nhận - Ôn học - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Luyện tập tính tỉ số phần trăm số, đồng thời làm quen với khái niệm + Thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch + Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi + Tiền lãi tháng, lãi suất tiết kiệm - Làm quen với phép tính tỉ số phần trăm (cộng, trừ hai tỉ số phần trăm : nhân, chia tỉ số phần trăm với số) - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào thực tế sống II CHUẨN BỊ: phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: Luyện tập - Học sinh sửỷa baứi 2, 4/ 80 - Học sinh trình bày theo yêu cầu giáo viên Lớp nhận xét bổ sung (SGK) - Giáo viên nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét 1’ Giới thiệu mới: Luyện tập DeThiMau.vn 113 Giáo án – Lưu Văn Đởu 27’ 4’ Phát triển hoạt động:  Hoạt động Bài 1: • Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – cách thực  Lưu ý làm phép tính tỉ số phần trăm phải hiểu làm tính đại lượng Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập tính tỉ số phần trăm số, đồng thời làm quen với khái niệm Bài 2: Hoạt động cá nhân Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải - Học sinh làm theo nhóm (Trao đổi theo mẫu) - Lần lượt học sinh trình bày cách tính - Cả lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân, lớp Đọc sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề - Học sinh tính tương tự - Hs đọc lại phần trả lời - Học sinh đọc đề Bài 3: - Học sinh tóm tắt • Yêu cầu học sinh nêu: - Học sinh giải + Tiền vốn: ? đồng Học sinh đọc đề + Tiền bán: ? đồng - Học sinh tóm tắt  Tiền lãi: ? đồng - Học sinh giải Bài 4: - Chọn khoanh vào kết Củng cố dặn dò: - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện - Học sinh làm vào tự học tập - Hs lắng nghe – ghi nhận - Nhận xét tiết học TOÁN: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Luyện tập tính tỉ số phần trăm số, đồng thời làm quen với khái niệm + Thực số phần trăm kế hoạch, vượt mức số phần trăm kế hoạch + Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi + Tiền lãi tháng, lãi suất tiết kiệm - Làm quen với phép tính tỉ số phần trăm (cộng, trừ hai tỉ số phần trăm : nhân, chia tỉ số phần trăm với số) - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều học vào thực tế sống II CHUẨN BỊ: phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: - Giáo viên nêu câu hỏi yêu cầu Hs trả lời - Giáo viên nhận xeựt vaứ cho ủieồm 114 - Học sinh trình bày theo yêu cầu giáo viên Lớp nhận xét bổ sung DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 1’ 27’ 4’ Giới thiệu mới: Luyện tập Phát triển hoạt động:  Hoạt động Bài 1: (Vở tập in trang 98) • Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – cách thực  Lưu ý làm phép tính tỉ số phần trăm phải hiểu làm tính đại lượng Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập tính tỉ số phần trăm số, đồng thời làm quen với khái niệm Bài 2:(Vở tập in trang 98) - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải - Học sinh làm theo nhóm (Trao đổi theo mẫu) - Lần lượt học sinh trình bày cách tính - Cả lớp nhận xét - Hoạt động cá nhân, lớp Đọc sinh đọc đề - Học sinh phân tích đề - Học sinh tính tương tự - Hs đọc lại phần trả lời - Học sinh đọc đề Bài 3:(Vở tập in trang 98) - Học sinh tóm tắt • Yêu cầu học sinh nêu: - Học sinh giải + Tiền vốn: ? đồng Học sinh đọc đề + Tiền bán: ? đồng - Học sinh tóm tắt  Tiền lãi: ? đồng - Học sinh giải Bài 4:(Vở tập in trang 98) - Chọn khoanh vào kết Củng cố dặn dò: - Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện - Học sinh làm vào tự học tập - Hs lắng nghe – ghi nhận - Nhận xét tiết học HĐTT: THI TÌM HIỂU THẾ GIỚI QUANH EM Theo hệ thống câu hỏi sau Con vật trung gian truyền bệnh sốt xuất huyết có tên ? Em bé nằm bụng mẹ có tên gọi ? Số lớn có chữ số chia hết cho số ? Dưới triều Nguyễn người có mong muốn canh tân đất nước ? Bác Hồ sinh ngày tháng năm nào? Dù ngược xuôi – Nhớ ngày giỗ tổ mùng 10 tháng Hai câu thơ nói đến ngày giỗ ? Tên xã có di tích lịch sử 12 cô gái Truông Bồn ? Bác Hồ tìm đường cứu nước vào ngày tháng năm ? Sông ngòi Miển Trung có đặc điểm ? DeThiMau.vn muỗi vằn Bào thai(thai nhi) 95 Nguyễn TrườngTộ 19-5-1890 Hùng Vương Mỹ Sơn 5-6-1911 Ngắn dốc 115 Giáo án – Lưu Văn Đởu 10 Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta lần vào ngày tháng năm ? 11 Năm 2010 nước kỉ niệm “1000 năm Thăng Long-Hà Nội” Như Thủ Hà nội thành lập năm ? 12 Cao su chế tạo từ dầu mỏ than đá gọi cao su ? 13 Dân tộc có số dân đông nước ta dân tộc ? 14 Ngày kỉ niệm xô viết nghệ – Tónh ngày ? 15 Bạn Na nói muốn tìm tỉ số % hai số ta tìm thương hai số dời dấu phẩy thương sang bên phải hai chữ số đồng thời viết kí hiệu % vào bên phải số vừa dời dấu phẩy hay sai ? 1-9-1858 1010 Nhân tạo Dân tộc kinh 12-9 Đúng Thứ bảy ngày 26 tháng 12 năm 2009 KÜ tht: Mét sè gièng gµ nuôI nhiều nước ta Mục tiêu: - Hs kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giông gà nuôI nhiều nước ta - Biết liên hệ thực tế để kể tên nêu đặc điểm chủ yếu số giống gà nuôI gia đình địa phương - Học sinh nắm nuôi gà mang lại nhiều lợi ích kinh tế cho gia đình lấy thịt ,lấy trứng - Giáo dục ý thức chăn nuôi gà gia đình Hoạt động dạy học: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1Kiểm tra cũ 2.giới thiệu HS trả lời 28 Phát triển hoạy động HĐ1: Thảo luận nhóm đôi ? Kể tên số giống gà mà em biết qua quan sát nhà , địa phương Thảo luận nhóm đôi trình bày em ? ?chúng ta nuôi gà để làm gì? Hs liên hệ gia đình em nuôi loại gà nào? Gà nuôi khoảng làm thịt được? Gà đẻ trưng nhiều không? Cho HS quan sát hình sgk ,đọc Hs nêu ghi nhớ thầm nêu lợi ích việc nuôi gà Liên hệ Gia đinh em nuôi gá để làm gi? Có nhiêù gia đình nuôi gà nhiêù để làm gi? Các trang trại nuôi gà nhằm mục đích 116 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 2’ gì? Em có thích nuôi gà không? Nêu nôi dung Nhắchở hs ý chăm sóc gà nuôi Tổng kết: Khen ngơi hs chăm nuôi gà tốt - Hs lắng nghe – ghi nhận KHOA HỌC: TƠ SI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên số loại tơ sợi - Nêu được đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi - Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo - Luôn có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp - Liên hệ giáo dục học sinh bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK trang 60,tơ sợi tự nhiên nhân tạo sản phẩm dệt từ loại tơ sợi đó, đồ dùng đựng nước, bật lửa bao diêm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: - Học sinh khác nhận xét  Giáo viên tổng kết, cho điểm 1’ Giới thiệu mới: Tơ sợi 27’ Phát triển hoạt động:  Hoạt động 1: Kể tên số loại tơ Hoạt động nhóm, lớp sợi - Nhóm trưởng điều khiển bạn * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Giáo viên cho học sinh quan sát, trả lời quan sát trả lời câu hỏi trang 60 SGK câu hỏi SGK - Đại diện nhóm trình bày * Bước 2: Làm việc lớp câu hỏi Các nhóm khác bổ sung → Giáo viên nhận xét Giáo viên chốt: Có nhiều loại tơ sợi khác làm loại sản phẩm khác Có thể chia chúng thành hai nhóm: Tơ sợi tự nhiên (có nguồn gốc từ thực vật từ động vật) tơ sợi nhân tạo Câu 1: - Hình 1: Liên quan đến việc làm sợi đay - Hình 2: Liên quan đến việc làm sợi - Hình 3, 4: Liên quan đến việc làm sợi tơ tằm Câu 2: - Các sợi có nguồn gốc thực vật: sợi bông, sợi đay, sợi lanh - Các sợi có nguồn gốc động vật: sợi len, sợi tơ tằm Câu 3: - Các sợi có tên chung tơ sợi tử nhiên Câu 4: - Ngoài loại tơ sợi tự nhiên có loại sợi nilông tổng hợp nhân tạo từ công nghệ hóa học  Hoạt động 2: Làm thực hành phân biệt Hoạt động lớp, cá nhân tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo Nhóm thực hành theo dẫn mục  Bước 1: Làm việc theo nhóm Thực hành SGK trang 61 DeThiMau.vn 117 Giáo án – Lưu Văn Đởu 2’  Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên chốt: Tơ sợi tự nhiên: Thấm nước, cháy có mùi khét - Tơ sợi nhân tạo: Không thấm nước, cháy sợi sun lại, mùi khét  Hoạt động 3: Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi  Bước 1: Làm việc cá nhân - Giáo viên phát cho học sinh phiếu học tập yêu cầu học sinh đọc kó mục Bạn cần biết trang 61 SGK Phiếu học tập: Các loại tơ sợi: Tơ sợi tự nhiên - Sợi - Sợi đay - Tơ tằm Tơ sợi nhân tạo - Các loại sợi ni-lông  Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên chốt  Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học - Đại diện nhóm trình bày kết làm thực hành nhóm - Nhóm khác nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân Đặc điểm sản phẩm dệt: - Vải thấm nước, mỏng, nhẹ dày Quần áo may vải thoáng mát mùa hè ấm mùa đông - Bền, thấm nước, thường dùng để làm vải buồm, vải đệm ghế, lều bạt,… - Vải lụa tơ tằm thuộc hàng cao cấp, óng ả, nhẹ, giữ ấm trời lạnh mát trời nóng - Vải ni-lông khô nhanh, không thấm nước, không nhàu Học sinh trả lời - Học sinh nhận xét - Hs lắng nghe ghi nhaọn Địa lý : Luyện tập I Mục tiêu : - Giúp hs nắm vững kiến thức nội dung : Thương mại du lịch - Làm tập tập II Chuẩn bị - Vở tập III Các hoạt đông lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu Luện tập a; Phần Lý thuyết Gv nhắc lại số nội dung học b Phần Thực hành Hs vào đồ trả lời Bài : Đàm thoại ? Phần đất liền nớc ta giáp với nớc Gi vào tËp nµo ? Bµi : 118 DeThiMau.vn Giáo án Lửu Vaờn ẹụỷu Yêu cầu hs quan sát H1 SGK viết tên đảo quần đảo TC cho HS chơi nhanh HS đội chơi viết nhanh tên đảo quần GV HS nhận xét đảo Bài 3; 4: Y/C HS làm vào VBT HS làm vào VBT GV HD cách dựa vào nội dung để điền vào chỗ chấm đồng thời xem lại bảng số liệu SGK Gọi số HS đọc lại làm Nhận xét bổ sung Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - Hs laéng nghe – ghi nhaọn Tiếng việt : ÔN tập I Mục tiêu : - Giúp hs nắm đợc kiến thức từ loại - Làm tập có liên quan II Các hoạt động dạy học : TG 28 Hoạt động dạy Giới thiệu Ôn lại lý thuyết ? Chúng ta đà học từ loại ? ?Thế DT, ĐT, TT, §T? Quan hƯ tõ ? Lun tËp : Bài : Cho từ : buồn ; nỗi buồn;đạo đức; nhà ;Lan Anh; hoà bình ;học ; ; Cây ; đÃ; ; ngủ ; và; ăn; suy nghĩ; Bác Hồ; xếp từ vào nhóm Danh tõ §éng tõ Quan hƯ tõ GV lu ý nhấn mạnh: + Trong từ tập có danh từ riêng nào? +Danh từ riêng đợc viết nh nào? Bài : Tìm DT; §éng tõ , TT , §¹i T, quan hƯ tõ câu sau : e Hôm , tôI học sớm f Ban Hoa bạn Hơng sân chơi GV hs nhận xét Bài : Viết đoạn văn ngắn nói ngời mẹ em đoạn văn có sử dụng số từ loại HD : hs xác định đề yêu cầu ? HSYếu gv gợi ý: +Nói hình dáng ngời mẹ ta nện sử dụng từ loại nào? Nêu vd + Nói tính tình ngời mẹ nên sử DeThiMau.vn Hoạt động học HS lần lợt nêu Hs xắc định vào Hs lam vào bảng nhóm HS làm vào vài em lên làm.trên bảng HS viét vào em làm vào bảng nhóm HS lắng nghe HS phát biểu 119 Giáo án – Lưu Văn Đởu 3’ dơng từ loại nào? +Nói hoạt độn mẹ nên sử dụng từ loại nào? nêu vd GV chấm chữa HS nhận xét Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học HS lµm bµi - Hs lắng nghe – ghi nhận SINH HOẠT LỚP – TUẦN 16 I.MỤC TIÊU: -Đánh giá hoạt động tuần qua, đề kế hoạch tuần đến -Rèn kỹ sinh hoạt tập thể -GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II.CHUẨN BỊ:Nội dung sinh hoạt III.NỘI DUNG SINH HOẠT: - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ Các thành viên có ý kiến - Giáo viên tổng kết chung : * Hạnh kiểm : - Ngoan, lễ phép, trì tốt nề nếp Có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Nghiêm túc thực giữ vệ sinh - Tham gia tốt buổi trực cờ đỏ - Trong lớp không trường hợp ăn quà vặt Không có tượng nói tục chửi thề * Học tập : - Có tinh thần thi đua giành chiến công chào mừng ngày 22- 12 - Học tập chăm Tích cực phát biểu xây dựng bài, học làm đầy đủ - Một số em có cố gắng: Thuỳ Dương,Hoàng Điệp, Thuý Hiền… * Vẫn học sinh quên sách vở, chuẩn bị chưa chu đáo: Minh, Đức ,… * Hoạt động giờ: - Thực hoạt động Đội – Sao nghiêm túc có chất lượng - Tham gia tốt hoạt động trường - Thực thể dục nghiêm túc IV Nêu phương hướng tuần 17: - Duy trì kết đạt tuần 16, khắc phục khuyết điểm - Tiếp tục thực hoạt động Đội, Sao nghiêm túc, chất lượng - Phụ đạo học sinh yếu Ôn cũ học chuẩn bị thi học kì I V SINH HOẠT TẬP THỂ: Chủ điểm :“ Uống nước nhớ nguồn” - Nghe kể chuyện cổ tích - n luyện số kó đội viên - Thực hành ATGT - Hướng dẫn cách xử lí bị đứt tay, chảy máu cam - Tổng kết chủ điểm IV.Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị tuần sau -Tiếp tục nhắc hs nộp khoản đóng góp theo quy định 120 DeThiMau.vn ... 95 Nguyễn TrườngTộ 19 -5- 1890 Hùng Vương Mỹ Sơn 5- 6-1911 Ngắn dốc 1 15 Giáo án – Lưu Văn Đởu 10 Thực dân Pháp nổ súng xâm lược nước ta lần vào ngày tháng năm ? 11 Năm 2010 nước kỉ niệm “1000 năm. .. DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 3’ Phát triển hoạt động: Làm việc cá nhân lớp  Hoạt động 1: Ôn tập phần Nếu có đồ giới giáo viên gọi số học sinh lên bảng đồ - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi... 2, 4/ 80 - Học sinh trình bày theo yêu cầu giáo viên Lớp nhận xét bổ sung (SGK) - Giáo viên nhận xét cho điểm - Lớp nhận xét 1’ Giới thiệu mới: Luyện tập DeThiMau.vn 113 Giáo án – Lưu Văn Đởu 27’