Giáo án – Lưu Văn Đởu TUẦN 17: Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009 MĨ THUẬT : Thầy Hải dạy KHOA HỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - n tập kiến thức về: - Đặc điểm giới tính: Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất công dụng số vật liệu học - Giaó dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học II CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK trang 62, 63 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 01’ Khởi động: 4’ Bài cũ: - học sinh tự đặt câu + trả lời - Giáo viên nhận xét 1’ Giới thiệu mới: Ôn tập kiểm tra HKI 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập Bước 1: Làm việc cá nhân - Từng học sinh làm tập trang 62 SGK ghi lại kết làm việc vào phiếu học tập tập theo mẫu sau: Phiếu học tập Câu 1: Đánh dấu x vào trước câu trả lời bạn cho Trong số dấu hiệu sau đây, dấu hiệu để phân biệt nam nữ? - Cách để tóccử chỉ, điệu - Cấu tạo quan sinh dục - Cách ăn mặc - Giọng nói Câu 2: Trong số bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét, viem não, viêm gan A, viêm gan B, bệnh lây qua đường sinh sản đường tiếp xúc máu? Câu 3: Thực theo dẫn hình Phòng tránh bệnh DeThiMau.vn Giải thích 121 Giáo án – Lưu Văn Đởu 2’ Bước 2: Chữa tập - Giáo viên gọi số học sinh lên chữa Hoạt động 2: Củng cố - Trò chơi: “Hái hoa dân chủ” (4 nhóm) - Mỗi nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi theo nội dung học trả lời - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Tổng kết - dặn dò: Hs nêu lại ghi nhớ - Xem lại + học ghi nhớ Hs lắng nghe – ghi nhận - Nhận xét tiết học TOÁN: ÔN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán có liên quan đến tỷ số phần trăm - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Bảng con, bảng phụ SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: Giải toán tìm tỉ số phần trăm 1’ - Học sinh sửa Giới thiệu mới: Luyện tập 27’ Phát triển hoạt động: - Lớp nhận xét Hoạt động cá nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại ba dạng toán tỉ số phần trăm - Học sinh đọc đề – Học sinh tóm tắt Bài 1:(Vở tập in trang 98 ) - Học sinh làm Tính tỉ số phần trăm hai số - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - Học sinh sửa Tính tỉ số phần trăm hai số cách tìm tỉ số phần trăm hai số - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề – Học sinh tóm tắt Bài 2: (Vở tập in trang 98 ) Giáo viên chốt cách tính số phần - Học sinh làm Tính số phần trăm số trăm số - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại - Học sinh sửa phương pháp giải - Giáo viên chốt cách giải - Học sinh đọc đề – Tóm tắt Bài 3(Vở tập in trang 98 ) Giáo viên chốt dạng tính số biết - Học sinh làm 122 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 2’ số phần trăm - Học sinh sửa - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại phương pháp giải Tính số biết số phần trăm - Giáo viên chốt cách giải Bài 4: (Vở tập in trang 99 ) Hs làm vào - Giáo viên chốt lại Dạng tổng hợp: ba dạng Củng cố dặn dò: Hoạt động nhóm đôi - Học sinh nhắc lại nội dung ôn tậo, - Giải toán dựa vào tóm tắt sau: 24,5% : 245 luyện tập 100% : ? - Nhận xét tiết học LUYỆN VIẾT: THỰC HÀNH VIẾT ĐÚNG VIẾT ĐẸP BÀI 17, BÀI 18 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Viết kích thước ,kiểu chữ , cở chữ nhỏ , chữ hoa qui định -Rèn kó viết , viết đẹp cho Hs -Biết cách trình bày đoạn văn ngắn - viết hoa tên tác giả viết vị trí : Góc bên phải sát thơ đoạn văn II.CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ qui định.Vở thực hành viết đúng, viết đẹp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2’ HĐ1:Bài cũ Kiểm tra chuẩn bị Hs -Hs chuẩn bị kiểm tra chéo nhau, Gv nhận xét KL-giới thiệu báo cáo kết 10’ HĐ2:Hướng dẫn luyện viết *Gv yêu cầu Hs đọc câu , đoạn -Hs đọc nối tiếp vở cần luyện viết * Gv nêu câu hỏi yêu cầu Hs trả lời để -Hs trả lời câu hỏi theo yêu cầu tìm hiểu nội dung câu , viết, tên tác Gv giả *Gv yêu cầu Hs trả lời cách trình thơ , chữ viết hoa , kích thước -Lớp nhận xét bổ sung chữ , khoảng cách chữ -Gv nhận xét kết luận 20’ - Hs lắng nghe-ghi nhớ HĐ3:Thực hành viết Gv nhắc nhở Hs trước viết -Hs lắng nghe Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu - Thực hành viết vào Gv thu số chấm nhận xét -Hs lắng nghe chữa lỗi lỗi thường mắc Hs 3’ HĐ4:Củng cố dặn dò: -Hs chuẩn bị nhà DeThiMau.vn 123 Giáo án – Lưu Văn Đởu Gv nhận xét học - Hs lắng nghe – ghi nhận Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I YÊU CẦU n.CẦN ĐẠT: - Hệ thống hóa kiến thức học dân cư, ngành kinh tế nước ta mức độ đơn giản - Xác định đồ số trung tâm công nghiệp, hải cảng lớn đất nước - Tự hào thành phố mình, đoàn kết dân tộc anh em II CHUẨN BỊ: Bản đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 3’ Bài cũ: “Thương mại du lịch” - Nêu hoạt động thương mại nước ta? - Nhận xét, đánh giá 1’ - Nhận xét bổ sung Giới thiệu mới: “Ôn tập” 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Tìm hiểu dân tộc Hoạt động nhóm, lớp phân bố - H tìm hiểu câu hỏi 1/98 + 54 dân tộc + Nước ta có dân tộc? + Kinh + Dân tộc có số dân đông nhất? + Đồng + Họ sống chủ yếu đâu? + Miền núi cao nguyên + Các dân tộc người sống chủ yếu đâu? Giáo viên chốt: Nước ta có 54 dân tộc, dân tộc - H trả lời, nhận xét bổ sung kinh chiếm đa số, sống đồng bằng, dân tộc người sống miền núi cao nguyên Hoạt động cá nhân, nhóm Hoạt động 2: Các hoạt động kinh tế - Giáo viên đưa hệ thống câu hỏi trắc nghiệm, Hs làm việc dựa vào kiến thức học tiết trước đánh dấu Đ– học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời Chỉ có khoảng 1/4 dân số nước ta sống nông S vào ô trống trước ý + Đánh S thôn, đa số dân cư làm công nghiệp Vì có khí hậu nhiệt đới nên nước ta trồng nhiều xứ nóng, lúa gạo trồng nhiều + Đánh S Nước ta trâu bò dê nuôi nhiều miền núi trung du, lợn gia cầm nuôi nhiều + Đánh Đ đồng Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ + Đánh Đ công nghiệp 124 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 3’ Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển hàng hóa hành khách nước ta Hàng nhập chủ yếu nước ta khoáng sản, hàng thủ công nghiệp, nông sản thủy sản - Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa bảng Đ – S Hoạt động 3: Ôn tập thành phố lớn, cảng trung tâm thương mại Bướ 1: Giáo viên phát nhóm bàn lược đồ câm yêu cầu học sinh thực theo yêu cầu Điền vào lược đồ thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà Lạt, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ Điền tên đường quốc lộ 1A đường sắt Bắc Nam - Giáo viên sửa bài, nhận xét Bườc 2: Từ lược đồ sẵn bảng giáo viên hỏi nhanh câu sau để học sinh trả lời + Những thành phố trung tâm công nghiệp lớn nhất, nơi có hoạt động thương mại phát triển nước? + Những thành phố có cảng biển lớn bậc nước ta? - Giáo viên chốt, nhận xét Củng cố dặn dò - Hs nhắc lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học + Đánh S + Đánh S - Học sinh sửa - Thảo luận nhóm - Học sinh nhận phiếu học tập thảo luận điền tên lược đồ Nhóm thực nhanh đính lên bảng - Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh - Hs lắng nghe – ghi nhận TOÁN: HÌNH TAM GIÁC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết đặc điểm hình tam giác: có đỉnh, góc, cạnh - Phân biệt loại hình tam giác (phân loại theo góc) - Nhận biết đáy đường cao tương ứng theo góc - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Phấn màụ + HS: Ê ke, Vở tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Baứi cuừ: - Học sinh trình bày theo yêu cầu cđa gi¸o - Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ viªn Líp nhËn xÐt bỉ sung số phần trăm - Lớp nhận xét DeThiMau.vn 125 Giáo án – Lưu Văn Đởu 1’ 27’ 2’ 127 - Giáo viên nhận xét cho điểm Giới thiệu mới: Hình tam giác Phát triển hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm hình tam giác: có - Học sinh vẽ hình tam giác A đỉnh, góc, cạnh - Giáo viên cho học sinh vẽ hình tam giác C B - Giới thiệu ba cạnh (AB, AC, BC) – ba góc (BAC ; CBA ; ACB) – ba đỉnh (A, B, C) - Cả lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét chốt lại đặc điểm - Giáo viên giới thiệu ba dạng hình tam - Học sinh tổ chức nhóm - Nhóm trưởng phân công vẽ ba dạng giác hình tam giác - Giáo viên chốt lại: - Đại diện nhóm lên dán trình bày + Đáy: a Đường cao: h - Giáo viên chốt lại ba đặc điểm hình đặc điểm tam giác - Giáo viên giới thiệu đáy đường cao - Lần lượt học sinh vẽ đướng cao rong - Giáo viên thực hành vẽ đường cao hình tam giác có ba góc nhọn - Giải thích: từ đỉnh O + Đáy OQ – Đỉnh: P Đáy tướng ứng PQ + Đáy OP – Đỉnh: Q - Lần lượt vẽ đường cao tam giác + Vẽ đường vuông góc + vẽ đường cao hình tam giác có có góc tù + Đáy NK – Đỉnh M (kéo dài đáy NK) góc tù + Đáy MN – Đỉnh K + Vẽ đường cao tam giác vuông + Đáy MK – Đỉnh N - Lần lượt xác định đường cao tam giác vuông + Đáy BC–Đỉnh A (kéo dài đáy NK) + Đáy AC – Đỉnh B + Đáy AB – Đỉnh C - Yêu cầu học sinh kết luận chiều cao - Độ dài từ đỉnh vuông góc với cạnh đáy tương ứng chiều cao hình tam giác - Học sinh thực tập - Thực hành - Học sinh sửa Hoạt động cá nhân Củng cố dặn dò: - Học sinh nhắc lại nội dung, kiến thức - Giải toán nhanh (thi đua) A vừa học DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu - Nhận xét tiết học D H B C TOÁN: ÔN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thực phép tính với số thập phân giải toán có liên quan đến tỷ số phần trăm.- Giáo dục học sinh yêu thích môn học II CHUẨN BỊ: Bảng con, bảng phụ SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ Bài cũ: Luyện tập Lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét cho điểm 1’ Giới thiệu mới: Luyện tập chung 27’ Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết Hoạt động cá nhân, lớp ôn lại phép chia số thập phân Tiếp tục củng cố toán giải toán tỉ số phần trăm Học sinh đọc đề Bài 1:(Vở tập in trang 99) Học sinh nhắc lại phương pháp chia - Thực phép chia - Học sinh sửa dạng học Đổi tập sửa - Giáo viên nhận xét – cho ví dụ - Học sinh đọc đề – Thực phép Bài 2::(Vở tập in trang 99) Học sinh nhắc lại phương pháp tính giá trị tính giá trị biểu thức - Lần lượt lên bảng sửa (Đặt biểu thức phép tính cho bài) - Nêu cách thứ tự thực phép - Giáo viên chốt lại: Thứ tự thực tính - Cả lớp nhận xét phép tính - Học sinh đọc đề Bài 3: :(Vở tập in trang 100) Học sinh nhắc lại cách tính tỉ số phần - Nêu tóm tắt - Thực a trăm? - Chú ý cách diễn đạt lời giải Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh vận dụng giải toán đơn giản có nội - Cả lớp nhận xét 2’ dung tìm tỉ số phần trăm hai số Bài 4::(Vở tập in trang 100) Yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải, giải vào DeThiMau.vn 128 Giáo án – Lưu Văn Đởu HĐTT: Củng cố dặn dò Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học Nhận xét tiết học - Học sinh nhắc lại - Hs lắng nghe – ghi nhận THI TÌM HIỂU THẾ GIỚI QUANH EM Theo hệ thống câu hỏi sau Những việc có phụ nữ làm ? Thành phố vừa trung tâm công nghiệp lớn vừa nơi có hoạt động thương mại lớn nước ? Cuộc phản công kinh thành Huế ngày 5-7-1885 tổ chức ? Gang có tính chất dễ kéo thành sợi hay sai ? Bãi tắm sầm sơn thuộc tỉnh ? Trong thực tế có gọi cánh cửa sắt làm từ loại vật liệu ? Thái Lan nước có biên giới với nước ta hay sai ? Phan Bội Châu tổ chức phong trào đưa niên VN sang nhật học để sau trở cứu nước gọi phong trào ? Cao su tự nhiên chế tạo từ đâu ? 10 Phố cổ Hội An thuộc tỉnh ? 11 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ đảng diễn vào thời gian ? 12 Vườn quốc gia cúc phương thuộc tỉnh ? 13 Đại hội chiến só thi đua cán gương mẫu diễn vào thời gian bầu anh hùng ? 14 Ngày kỉ niệm cách mạng tháng tám ngày ? 15 Ba loại giặc mà cách mạng nước ta phải đương dầu từ cuối năm 1945là loại giặc gì? Mang thai cho bú TPHCM Tôn Thất Thuyết Sai Thanh Hoá Thép Sai Đông Du Nhựa cao su Quảng Nam 2-1951 Ninh Bình 1-5-1952 anh hùng 19-8 Giặc đói, dốt,ngoại xâm Thứ bảy ngày 26 tháng 12 năm 2009 Kó thuật THỨC ĂN NUÔI GÀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết thức ăn cần thiết để nuôi gà - Liệt kê tên số thức ăn thường dùng để nuôi gà ; nêu tác dụng sử dụng số thức ăn thường dùng để nuôi gà 129 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu - Có nhận thức ban đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà - Liên hệ giáo dục học sinh bảo vệ môi trường II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1’ 3’ 1’ 27’ Khởi động : Bài cũ : Chọn gà để nuôi - Nêu lại ghi nhớ học trước Giới thiệu : Phát triển hoạt động : Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà MT : Giúp HS nắm tác dụng thức ăn nuôi gà - Hướng dẫn HS đọc mục , đặt câu hỏi : Động vật cần yếu tố để tồn , sinh trưởng , phát triển ? - Gợi ý HS nhớ lại kiến thức học môn Khoa học để nêu yêu tố : nước , không khí , ánh sáng , chất dinh dưỡng - Hỏi tiếp : Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ? - Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tác dụng thức ăn thể gà - Giải thích , minh họa tác dụng thức ăn theo SGK - Kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì , phát triển thể gà Khi nuôi gà , cần cung cấp đầy đủ loại thức ăn thích hợp Hoạt động : Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà MT : Giúp HS nắm loại thức ăn nuôi gà - Đặt câu hỏi yêu cầu HS kể tên loại thức ăn nuôi gà Gợi ý HS nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà ăn thực tế , kết hợp quan sát hình để trả lời câu hỏi - Ghi tên thức ăn gà HS nêu bảng theo nhóm DeThiMau.vn Hoạt động lớp - Đọc mục SGK - Từ nhiều loại thức ăn khác Hoạt động lớp - Một số em trả lời câu hỏi - Nhắc lại tên loại thức ăn nuôi gà 130 Giáo án – Lưu Văn Đởu 3’ Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà MT : Giúp HS nắm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà - Hỏi : Thức ăn gà chia làm loại ? Hãy kể tên loại thức ăn - Nhận xét , tóm tắt , bổ sung ý trả lời HS : Căn vào thành phần dinh dưỡng thức ăn , người ta chia thức ăn gà thành nhóm : + Nhóm cung cấp bột đường + Nhóm cung cấp đạm + Nhóm cung cấp khoáng + Nhóm cung cấp vi-ta-min Trong nhóm , nhóm cung cấp bột đường cần cho ăn thường xuyên nhiều thức ăn Các nhóm khác phải thường xuyên cung cấp đủ cho gà - Giơí thiệu mẫu phiếu học tập , hướng dẫn nội dung thảo luận , điền vào phiếu - Chia nhóm , phân công nhiệm vụ , vị trí thảo luận , quy định thời gian 15 phút - Tóm tắt , giải thích , minh họa tác dụng , cách sử dụng thức ăn cung cấp chất bột đường Củng cố dặn dò : - Nêu lại ghi nhớ SGK - Giáo dục HS có nhận thức ban đầu vai trò thức ăn chăn nuôi gà - Nhận xét tiết học Hoạt động lớp , nhóm - Đọc mục SGK - Một số em trả lời - Thảo luận nhóm tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét , bổ sung - Hs lắng nghe – ghi nhận KHOA HỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HKI (Tiếp theo) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đặc điểm giới tính: Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân - Tính chất công dụng số vật liệu học - Giaó dục học sinh yêu thích tìm hiểu khoa học II CHUẨN BỊ: Hình vẽ SGK trang 62, 63 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: 4’ - Học sinh tự đặc câu hỏi Học sinh trả 131 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn Đởu 1’ 27’ lời Bài cũ: Giáo viên nhận xét, cho điểm Giới thiệu mới: Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát hình trang 63: Xác định tên sản phẩm hình sau nói tên vật liệu làm sản phẩm Thư kí ghi lại kết làm việc theo mẫu sau: Hình Sản phẩm - Vải thổ cẩm - Kính ô tô, gương - Lốp, săm - Các phận khác ô tơ - Thép không gỉ Vật liệu làm sản phẩm - Tơ sợ tự nhiên - Thủy tinh chất dẻo - Cao su (tự nhiên nhân tạo) - Thép, đồng Nhôm, chất dẻo,… - Sắt, các-bon, crôm kền - Gạch - Đất sét trộn lẫn cát * Bước 2: Làm việc theo nhóm - Giáo viên gọi học sinh trình bày - Mỗi học sinh nói hình, học sinh khác bổ sung Hoạt động 2: Thực hành 10 Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động nhóm, cá nhân * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giáo viên chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm Mỗi nhóm nêu tính chất, công dụng loại vật liệu Nhóm 1: Làm tập tính chất, công dụng tre, sắt hợp kim sắt, thủy tinh Nhóm 2: Làm tập tính chất, công dụng đồng, đá vôi, tơ sợi Nhóm 3: Làm tập tính chất, công dụng nhôm, gạch, ngói chất dẻo Nhóm 4: Làm tập tính chất, công dụng mây, song, xi măng, cao su * Bước 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm việc - Cử thư kí ghi vào bảng theo mẫu sau: Số TT Tên vật liệu Đặc điểm/ tính chất Công dụng * Bước 3: Trình bày đánh giá - Đại diện nhóm trình bày, nhóm DeThiMau.vn 132 Giáo án – Lưu Văn Đởu 2’ khác góp ý, bổ sung Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung học - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe – ghi nhận KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ (Theo đề chung trường) TiÕng việt: ôn tập câu I/ Mục tiêu: -Củng cố kiến thức câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến -Củng cố kiến thức kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) ; Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1-Kiểm tra cũ: - Học sinh trình bày theo yêu cầu giáo viên HS làm tập tiết LTVC trước Lớp nhận xét bổ sung 2- Dạy mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu cđa tiÕt häc 2.2- Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bài tập -Mời HS nêu yêu cầu Kiểu Ví dụ Dấu hiệu +Câu hỏi dùng để làm gì? Cã thĨ nhËn c©u c©u hái b»ng dÊu hiƯu gì? Câu Nhưng cô Dùng để hỏi +Câu kể dùng để làm gì? Có thể nhận hỏi biết cháu cóp Cuối câu có câu kể dấu hiệu gì? bạn ạ? dấu hỏi +Câu khiến dùng để làm gì? Có thể nhận Câu Cô giáo phàn nàn Dùng để kể câu khiến dấu hiệu gì? kể với mẹ Cuối câu có +Câu cảm dùng để làm gì? Có thể nhận HS dấu chấm ; dấu câu cảm dấu hiệu gì? chấm -GV dán tờ phiếu ghi nội dung ghi nhớ, Câu Thế đáng buồn Câu bộc lộ CX, mời HS đọc cảm quá! Có từ quá, -Cho HS làm theo nhóm 7vào bảng đâu dấu ! nhóm Câu Em hÃy cho biết Câu nêu yêu -Mời đại diện nhóm trình bày khiế đại từ cầu, đề nghị -Các nhóm khác nhËn xÐt, bỉ sung n Trong c©u cã tõ -GV nhận xét, chốt lời giải hÃy Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu Ai làm -Cách không lâu,/ lÃnh đạo -Các em đà biết kiểu câu kể nào? gì? hội đồng TP Nót-tinh-ghêm -GV dán tê phiÕu ghi néi dung ghi nhí, níc Anh// §· QĐ phạt tiền mời HS đọc công chức nói viết không -Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn chuẩn -Cho HS làm vào (gạch gạch -Ông chủ tịch hội đông TP// tuyên chéogiữa trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ, bố không kí văn gạch gạch chéo chủ ngữ với vị ngữ) có lỗi ngữ pháp tả 133 DeThiMau.vn Giaựo aựn Lửu Vaờn ẹụỷu -Mời số HS trình bày -C¸c HS kh¸c nhËn xÐt -GV nhËn xÐt chèt lêi giải Ai nào? 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét -Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tập Ai gì? -Theo QĐ này, lần mắc lỗi,// công chức//sẽ bị phạt bảng -Số công chức TP// đông Đây// biện pháp mạnh nhằm giữ gìn sáng cđa tiÕng Anh - Hs lắng nghe – ghi nhận SINH HOẠT LỚP – TUẦN 17 I.MỤC TIÊU: -Đánh giá hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần đến -Rèn kỹ sinh hoạt tập thể -GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II.CHUẨN BỊ:Nội dung sinh hoạt III.NỘI DUNG SINH HOẠT: - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt - Các tổ trưởng báo cáo tình hình tổ Các thành viên có ý kiến - Giáo viên tổng kết chung : * Hạnh kiểm : - Ngoan, lễ phép, trì tốt nề nếp Có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn bè - Nghiêm túc thực giữ vệ sinh - Tham gia tốt buổi trực cờ đỏ - Trong lớp không trường hợp ăn quà vặt Không có tượng nói tục chửi thề * Học tập : - Có tinh thần thi đua giành chiến công - Học tập chăm Tích cực phát biểu xây dựng bài, học làm đầy đủ - Một số em có cố gắng: Hoàng Điệp, Thuỳ, Dương, * Vẫn học sinh quên sách vở, chuẩn bị chưa chu đáo:Minh, Trần Đức , * Hoạt động giờ: - Thực hoạt động Đội – Sao nghiêm túc có chất lượng - Tham gia hoạt động trường - Thực thể dục nghiêm túc - Tham gia ủng hộ kế hoạch nhỏ tốt IV Nêu phương hướng tuần 18: - Duy trì kết đạt tuần 17, khắc phục khuyết điểm - Tiếp tục thực hoạt động Đội, Sao nghiêm túc, chất lượng - Ôn tập chu thi học kì đạt kết cao - Phụ đạo học sinh yếu V SINH HOẠT TẬP THỂ: Chủ điểm :“ Giữ gìn truyền thống văn hoá dân tộc” - Phát động chủ điểm: Tổ chức cho hs nắm nội dung hình thức hoạt động tháng chủ điểm DeThiMau.vn 134 Giáo án – Lưu Văn Đởu VI.Củng cố dặn dò: -Chuẩn bị tuần sau -Thi KTĐK cuối học kì I : 133 DeThiMau.vn ... Học sinh sửa phương pháp giải - Giáo viên chốt cách giải - Học sinh đọc đề – Tóm tắt Bài 3(Vở tập in trang 98 ) Giáo viên chốt dạng tính số biết - Học sinh làm 122 DeThiMau.vn Giáo án – Lưu Văn. .. DeThiMau.vn 123 Giáo án – Lưu Văn Đởu Gv nhận xét học - Hs lắng nghe – ghi nhận Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2009 ĐỊA LÍ: ÔN TẬP I YÊU CẦU n.CẦN ĐẠT: - Hệ thống hóa kiến thức học dân cư, ngành... bày theo yêu cầu giáo - Sửỷ duùng maựy tớnh boỷ tuựi để giải toán tỉ viªn Líp nhËn xÐt bỉ sung số phần trăm - Lớp nhận xét DeThiMau.vn 1 25 Giáo án – Lưu Văn Đởu 1’ 27’ 2’ 127 - Giáo viên nhận xét