MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH LỊCH SỬ ĐẢNG VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP HỒ CHÍ MINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BỘ MƠN: LỊCH SỬ ĐẢNG VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TÀI LIỆU THAM KHẢO MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2020 ‘ĩ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP HỒ CHÍ MINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ BỘ MƠN: LỊCH SỬ ĐẢNG VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH TÀI LIỆU THAM KHẢO MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH CHỦ BIÊN THS NGUYỄN THỊ THU LÀI THÀNH VIÊN TS NGÔ THỊ KIM LIÊN THS PHÙNG VĂN ỨNG THS HÀ THANH QUYỀN THS VŨ THỊ THU HIỀN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, NĂM 2020 Ì1 [f BAN BIÊN SOẠN TS Ngô Kim Liên Phùng Hà Thanh Văn Quyền Ứng ThS Vũ Thị Thu Hiền ThS Nguyễn Thị Thu Lài (Chủ biên) MỤC LỤC 3.1 Tư TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CHỦ NGHĨA XÃ HỘI VÀ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ LỜI MỞ ĐẦU Nhất quán với tinh thần Đại hội trước, Đại hội XII (2016) tiếp tục nhấn mạnh giá trị, ý nghĩa, sức sống lâu bền tư tưởng Hồ Chí Minh thời đại ngày nay: “Tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng, kim nam cho hành động Đảng, tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng Đảng nhân dân ta” Đồng thời, sở thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục đào tạo, Đại hội khẳng định lại quan điểm coi “giáo dục - đào tạo quốc sách hàng đầu”, nhiệm vụ đột phá, trọng tâm nhiệm kỳ 2016 - 2021 Trên tinh thần đó, nhận thức rằng, việc đầu tư cách đắn, khoa học lĩnh vực giáo dục - đào tạo nói chung giáo dục lý luận trị nói riêng giai đoạn lịch sử yêu cầu có ý nghĩa chiến lược Do đó, việc giảng dạy mơn lý luận trị (LLCT) trường đại học, cao đẳng cần không ngừng đổi phương pháp, nâng cao chất lượng nhằm thực trọn vẹn sứ mệnh giáo dục, rèn luyện, bồi dưỡng nhân cách, đạo đức, lĩnh trị niên - sinh viên - “rường cột tương lai nước nhà” Thực Công văn số 3056/BGD-ĐT-GDĐH ngày 19/7/2019 Bộ GD & ĐT việc hướng dẫn thực chương trình, giáo trình mơn LLCT, Bộ mơn Lịch sử Đảng Tư tưởng Hồ Chí Minh, thuộc khoa Lý luận trị, trường Đại học Ngân hàng TP HCM tổ chức biên soạn Tài liệu tham khảo Môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh dành riêng cho sinh viên Trường Để phù hợp với nội dung, chương trình giảng dạy gắn với Đề cương môn học biên soạn theo chuẩn AUN - QA, Tài liệu thiết kế gồm phần chính: Phần 1: TĨM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC Phần gồm chương, trình bày ngắn gọn theo khung chương trình Bộ GD & ĐT Đồng thời, sau Chương có CÂU HỎI ÔN TẬP gợi ý để sinh viên tìm hiểu sâu học, chủ điểm để giảng viên tổ chức thuyết trình, thảo luận nhóm q trình giảng dạy Phần 2: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Phần gồm 200 câu hỏi, bao qt tồn nội dung mơn học, đó, nhấn mạnh chương 2, chương chương Hệ thống câu hỏi gợi ý ôn tập dành cho sinh viên kỳ thi kết thúc học phần Dù nỗ lực làm việc với tinh thần khoa học, nghiêm túc song trình biên soạn chắn khơng tránh khỏi sai sót Kính mong góp ý độc giả, sinh viên Trân trọng./ BỘ MÔN LỊCH SỬ ĐẢNG VÀ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT CNXH: Chủ nghĩa xã hội CNTB: Chủ nghĩa tư GD & ĐT: Giáo dục đào tạo LLCT: Lý luận trị PHẦN I: TĨM TẮT NỘI DUNG MƠN HỌC CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU, HỌC TẬP VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MƠN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH MỤC TIÊU kiến thức: Góp phần trang bị cho sinh viên kiến thức số vấn đề chung mơn học tư tưởng Hồ Chí Minh tư tưởng: Qua nghiên cứu môn học này, sinh viên bước đầu có tư kỹ đắn, phù hợp phân tích lý luận thực tiễn vấn đề đặt sống kỹ năng: Giúp sinh viên thấy rõ vai trị Hồ Chí Minh phát triển dân tộc Việt Nam, thêm tin tưởng vào chế độ trị xã hội chủ nghĩa, tin tưởng vào lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, góp phần tiếp thêm sức mạnh cho sinh viên ý chí hành động phấn đấu cho mục tiêu, lý tưởng cách mạng NỘI DUNG Tư tưởng Hồ Chí Minh hình thành dựa sở lý luận quan trọng chủ nghĩa MácLênin Khơng có yếu tố “Chủ nghĩa Mác-Lênin” khơng thể có “Tư tưởng Hồ Chí Minh” Hồ Chí Minh người vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin vào hoàn cảnh cụ thể Việt Nam thời kỳ cách mạng - từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng XHCN Trong mối liên quan với môn học Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh có quan hệ chặt chẽ Bởi vì: - Hồ Chí Minh người sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam; Chủ tịch Đảng từ tháng 2-1951 đến tháng 9-1969 - Hồ Chí Minh cịn người rèn luyện Đảng Cộng sản Việt Nam để Đảng luôn xứng đáng Đảng mácxít-lêninnít, ln ln sạch, vững mạnh, có đủ lực lãnh đạo, cầm quyền Tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tư tưởng dẫn đường cho cách mạng Việt Nam, thể qua cương lĩnh trị, đường lối, chủ trương Đảng qua thời kỳ cách mạng - Toàn lịch sử đời phát triển Đảng Cộng sản Việt Nam gắn liền với trình hoạt động cách mạng Hồ Chí Minh Do vây, nghiên cứu lịch sử hoạt động Đảng Cộng sản Việt Nam tách rời vai trị Hồ Chí Minh Ngược lại, nghiên cứu tiểu sử nghiệp Hồ Chí Minh lại khơng thể tách rời vai trị Đảng đời nghiệp Hồ Chí Minh 1.1 ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MƠN HỌC Đối tượng nghiên cứu, học tập môn học Tư tưởng Hồ Chí Minh tồn quan điểm Hồ Chí Minh thể di sản mà Người để lại Đó hệ thống quan điểm tồn diện sâu sắc phát triển dân tộc Việt Nam phát triển văn minh, tiến nhân loại Hệ thống quan điểm phản ánh nói, viết Người, hoạt động cách mạng sống ngày Người Đó vấn đề lý luận thực tiễn rút từ đời hoạt động Hồ Chí Minh cho nghiệp giải phóng dân tộc, giải phóng xã hội, giải phóng giai cấp, giải phóng người Đối tượng nghiên cứu, học tập mơn học Tư tưởng Hồ Chí Minh cịn q trình vận động hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh phát triển dân tộc Việt Nam phát triển văn minh, tiến nhân loại, hay nói cách khác, q trình “hiện thực hóa” hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh q trình phát triển dân tộc Việt Nam Cũng Hồ Chí Minh vận dụng sáng tạo phát triển chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể Việt Nam thời đại, q trình thực hóa hệ thống quan điểm Hồ Chí Minh q trình vận dụng sáng tạo phát triển hệ thống quan điểm điều kiện 1.2 KHÁI NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ VII chủ trương: “Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động” Đại hội nêu rõ: “Tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin điều kiện cụ thể nước ta, thực tế tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tài sản tinh thần quý báu Đảng ta dân tộc” Việc khẳng định lấy chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng kim nam cho hành động khẳng định lại Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội năm 1991 Hiến pháp nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Quốc hội thông qua năm 1992 Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX (4-2001), khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh đầy đủ so với Đại hội VII: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại”8 Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI (năm 2011), Đảng tiếp tục khẳng định: “Tư tưởng Hồ 6Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn 7Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn 8Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn tr.83 quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991, tr.127 quốc lần thứ VII, Nxb Sự thật, Hà Nội, 1991, tr.127 quốc lần thứIX, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2001, Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nuớc ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đuờng cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi” Khái niệm rõ nội hàm tu tuởng Hồ Chí Minh, sở hình thành nhu ý nghĩa tu tuởng Cụ thể là: - Đã nêu rõ chất cách mạng, khoa học nội dung tu tuởng Hồ Chí Minh Đó hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ phản ánh vấn đề có tính quy luật cách mạng Việt Nam - Đã nêu lên sở hình thành tu tuởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa Mác-Lênin, giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tinh hoa văn hóa nhân loại - Đã nêu lên ý nghĩa quan trọng tu tuởng Hồ Chí Minh tu tuởng Hồ Chí Minh tài sản tinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đuờng cho nghiệp cách mạng nhân dân ta Cùng với chủ nghĩa Mác-Lênin, tu tuởng Hồ Chí Minh phận cấu thành làm nên tảng tu tuởng kim nam cho hành động Đảng cách mạng Việt Nam 1.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 1.3.1 Cơ sở phương pháp luận Phuơng pháp luận Hồ Chí Minh nằm phuơng pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Mác-Lênin, đuợc hình thành phát triển qua trình hoạt động cách mạng Nguời 1.3.1.1 Thống nguyên tắc tính đảng tính khoa học Nội dung chủ yếu phuơng pháp luận chỗ phải đứng lập truờng giai cấp công nhân, đứng quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, quán triệt cuơng lĩnh, đuờng lối, quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam để nhận thức phân tích quan điểm Hồ Chí Minh Đồng thời với u cầu đó, phải bảo đảm tính khách quan, khoa học luận đề nêu Sự kết hợp chặt chẽ tính đảng tính khoa học nguyên tắc phuơng pháp luận nghiên cứu tu tuởng Hồ Chí Minh, tránh việc phủ định cuờng điệu hóa tu tuởng Hồ Chí Minh Chỉ sở thống nguyên tắc tính đảng tính khoa học, nguời nghiên cứu, học tập hiểu rõ hiểu sâu sắc tu tuởng Hồ Chí Minh chủ nghĩa nhân văn 1.3.1.2 Thống lý luận thực tiễn Ở Hồ Chí Minh, tu hành động kết hợp cách nhuần nhuyễn với nhau, lý luận thực tiễn luôn nhau, lý luận có chất thực tiễn đóng kết thực tiễn có đạo lý luận Chính thế, di sản Hồ Chí Minh, nguời nghiên cứu, học tập thuờng thấy Nguời thường nêu lên cặp chỉnh thể học đôi với hành, nói đơi với làm, lý luận kết hợp với thực tiễn, v.v Hồ Chí Minh vừa coi trọng lý luận vừa coi trọng thực tiễn thực tiễn khái quát nên lý luận lý luận lại đạo thực tiễn Đây vịng xốy hai yếu tố luôn tương tác để làm cho chúng ngày hồn thiện Ở Hồ Chí Minh, thấy khơng có tuyệt đối hóa mặt chúng Thậm chí, nhìn xun suốt tư tưởng Hồ Chí Minh lý luận có thực tiễn, thực tiễn có lý luận, chúng hình với bóng; muốn nghiên cứu thật sâu với tư cách yếu tố chuyên biệt cắt lát riêng ra, việc cắt lát riêng tạm thời động thái thao tác nghiên cứu mà thơi, cịn chất nội dung phương pháp luận thống biện chứng 1.3.1.3 Quan điểm lịch sử - cụ thể Cùng với chủ nghĩa vật biện chứng, cần vận dụng chủ nghĩa vật lịch sử vào việc nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh Trong vấn đề phương pháp luận này, cần vận dụng quan điểm V.I.Lênin mối liên hệ biện chứng xem xét vật tượng mối liên hệ lịch sử bản, xem vật, tượng xuất lịch sử nào, trải qua giai đoạn phát triển chủ yếu nào; đứng quan điểm phát triển để xem xét trở thành Nếu nắm vững quan điểm này, người nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh nhận thức chất tư tưởng mang đậm dấu ấn q trình phát triển lịch sử, trình phát triển sáng tạo, đổi 1.3.1.4 Quan điểm toàn diện hệ thống Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc cách mạng Việt Nam, có quan hệ thống biện chứng nội Một yêu cầu lý luận nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh bình diện tổng thể hay phận phải luôn quán triệt mối liên hệ qua lại yếu tố, phận khác gắn kết tất yếu hệ thống tư tưởng xung quanh hạt nhân cốt lõi tư tưởng độc lập, tự do, dân chủ CNXH Nếu tách rời yếu tố khỏi hệ thống hiểu sai tư tưởng Hồ Chí Minh 1.3.1.5 Quan điểm kế thừa phát triển Nghiên cứu, học tập tư tưởng Hồ Chí Minh địi hỏi khơng biết kế thừa, vận dụng mà phải biết phát triển sáng tạo tư tưởng Người điều kiện lịch sử mới, bối cảnh cụ thể đất nước quốc tế Hồ Chí Minh nhìn vật tượng trạng thái vận động khơng ngừng Đó q trình giải phóng trở lực, trở lực bên ngồi, trở lực bên trong, chí trở lực nằm người, để phát triển bền vững Phương pháp luận Hồ Chí Minh điểm chỗ người phải ln ln thích nghi với hồn cảnh Muốn thích nghi, phải ln ln tự đổi để phát triển Quá trình phát triển trình phủ định cũ, nhân lên yếu tố mới, q trình ln ln giải phóng, giải phóng ràng buộc lạc hậu để bắt kịp tiên tiến, tiến a Giương cao cờ độc lập, tự quyên bình đăng dân tộc b Vừa “có lý” vừa “có tình” c Giương cao cờ hịa bình cơng lý d Giữ vững hịa bình thống Câu 122: Theo Hồ Chí Minh, học để làm gì? a Lấy bằng, làm việc, làm cán b Làm việc, làm người, làm cán c Làm cán bộ, làm người, lấy d Làm người, lấy bằng, làm việc Câu 123: Theo Hồ Chí Minh, chữ “người” nghĩa gì? a Gia đình, anh em, họ hàng, bầu bạn b Đồng bào nước c Loài người d Tất ý Câu 124: Theo Hồ Chí Minh, muốn thức tỉnh dân tộc, trước hết phải thức tỉnh phận dân cư nào? a Thiếu niên, nhi đồng b Thanh niên c Trí thức d Cơng nhân Câu 125: “Vở ta tặng cháu yêu ta, Tỏ chút lịng u cháu gọi Mong cháu cơng mà học tập, Mai sau cháu giúp nước non nhà” Bài thơ Bác gửi tặng ai? a Trần Đăng Khoa b Nông Thị Trưng c Võ Thị Sáu d Tạ Thị Kiêu Câu 126: Điền cụm từ vào chỗ trống: Khi nói tới mối quan hệ Đảng với dân, Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu Đảng Chính phủ: “Chính sách Đảng Chính phủ phải đến đời sống nhân dân Nếu dân đói, Đảng Chính phủ có lỗi; dân rét Đảng Chính phủ có lỗi; dân dốt Đảng Chính phủ có lỗi; dân ốm Đảng Chính phủ có lỗi” a Có trách nhiệm c Chăm sóc b Chăm nom d Quan tâm Câu 127: Chọn phương án trả lời theo tư tưởng Hồ Chí Minh nguyên tắc ngoại giao: a Cứng rắn vê nguyên tắc b Mềm dẻo sách lược c Vừa cứng rắn nguyên tắc, vừa mềm dẻo sách lược d Có qua, có lại Câu 128: Để xây dựng lối sống mới, Hồ Chí Minh u cầu phải sửa đổi điều gì? a Truyền thống lạc hậu b Cách ăn, cách mặc, cách ở, cách lại c Thói quen cũ d Lối sống cũ Câu 129: "Một giáo dục đào tạo em nên người công dân hữu ích cho nước Việt Nam, giáo dục làm phát triển hồn tồn lực sẵn có " Đoạn văn trích từ viết nào? a “Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hòa (9/1945) b Thư Bác Hồ gửi thiếu nhi Quốc tế thiếu nhi (1/6/1950) c Thư gửi cháu cán trường miền Nam (1-6-1955) d Bài viết "Nâng cao trách nhiệm chăm sóc giáo dục thiếu niên, nhi đồng", đăng Báo Nhân Dân, số 5526 (1/6/1969) Câu 130: “Vậy là, dù màu da có khác nhau, đời có hai giống người: giống người bóc lột giống người bị bóc lột Mà có mối tình hữu thật mà thơi: tình hữu vơ sản” câu văn tiếng trích viết Bác? a Con người biết mùi hun khói b Tâm địa thực dân c Đồn kết giai cấp d Bình đẳng Câu 131: Theo Hồ Chí Minh, tính khoa học văn hóa địi hỏi phải chống lại g ? a Khoa học, tiến bộ, mê tín dị đoan b Tiến bộ, mê tín dị đoan, thần bí c Mê tín dị đoan, thần bí, phản khoa học d Những giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc tinh hoa văn hóa nhân loại Câu 132: “Đồn kết, đồn kết, đại đồn kết Thành cơng, thành công, đại thành công” Đây lời nhắn nhủ Hồ Chí Minh tổ chức nào? a Đảng Cộng sản Việt Nam b Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân c Mặt trận Tổ quốc Việt Nam d Trung uơng cục miền Nam Câu 133; Chọn cụm từ để hoàn thiện lời dặn cuối Người: “Cuối cùng, tơi để lại mn vàn tình thân yêu cho toàn dân, toànĐảng, cho toàn thể ” a Các cháu thiếu niên nhi đồng b Bộ đội, cho cháu thiếu niên nhiđồng c Nhi đồng d Thanh niên Câu 134: Chọn dãy chữ phù hợp diền vào chỗ trống: "Đối tượng môn học tư tưởng Hồ Chí Minh bao gồm .các quan điểm, quan niệm, lý luận cách mạng Việt Nam trongdòng chảy mà cốt lõi .độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội" a Hệ thống - thời đại - tư tưởng b Tu tuởng - hệ thống - thời đại c Hệ thống - tu tuởng - thời đại d Thời đại - hệ thống - tu tuởng Câu 135: Theo Tư tưởng Hồ Chí Minh, để phát huy động lực người, cần phải: a Phát huy sức mạnh cộng đồng dân tộc sức mạnh cá nhân người lao động b Phát huy sức mạnh cộng đồng dân tộc c Phát huy sức mạnh cá nhân nguời lao động d Kêu gọi toàn dân Câu 136: Hồ Chí Minh viết tác phẩm “Đạo đức cách mạng” vào năm nào? a 1947 b 1958 c 1968 d 1969 Câu 137: Yếu tố Hồ Chí Minh đánh giá cao giá trị văn hóa dân tộc? a Ý thức cố kết cộng đồng b Yêu nước c Khoan dung d Nhân nghĩa Câu 138: Sắp xếp theo thứ tự thời gian tên gọi mặt trận lịch sử cách mạng Việt Nam: a Hội phản đế đồng minh - Mặt trận dân chủ - Mặt trận Việt Minh - Mặt trận Liên Việt - Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam - Mặt trận Tổ quốc Việt Nam 11 b Hội phản đế đồng minh - Mặt trận dân chủ - Mặt trận nhân dân phản đế - Mặt trận Việt Minh - Mặt trận Liên Việt - Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam - Mặt trận Tổ quốc Việt Nam c Mặt trận dân chủ - Mặt trận nhân dân phản đế - Mặt trận Việt Minh - Mặt trận Liên Việt - Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam - Mặt trận Tổ quốc Việt Nam d Hội phản đế đồng minh - Mặt trận dân chủ - Mặt trận nhân dân phản đế - Mặt trận Việt Minh Mặt trận Liên Việt - Mặt trận Tổ quốc Việt Nam Câu 139: Ý sau phản ánh phẩm chất đạo đức bao trùm, quan trọng người Việt Nam thời đại theo tư tưởng Hồ Chí Minh? a Trung với nước, hiếu với dân b Thương u người, sống có tình có nghĩa c Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư d Tinh thần quốc tế sáng Câu 140: Chọn cụm từ để hoàn chỉnh Bài thơ Nghe tiếng giã gạo Hồ Chí Minh: “Gạo đem vào giã bao đau đớn Gão giã xong trắng tựa Sống đời người Gian nan thành công” a Rèn luyện b Cố gắng c Tu thân d Làm việc Câu 141: “.có vững, bền Xây lầu thắng lợi nhân dân” Chọn từ điền vào chỗ trổng để hoàn chỉnh câu thơ Hồ Chí Minh a Gốc b Rễ c Cành d Đất Câu 142: Chọn cụm từ điền vào chỗ trống để hồn thiện câu nói Hồ Chí Minh; “Mỗi người có thiện ác lòng Ta phải biết làm cho phần tốt người nảy nở hoa mùa xuân phần xấu bị dần đi, thái độ của.” a Người cách mạng b Người tiến c Người tiên phong d Người tốt 1 Câu 143: “Cũng sơng có nguồn có nước, khơng có nguồn sơng cạn Cây phải có gốc, khơng có gốc héo Người cách mạng phải có đạo đức, khơng có đạo đức dù tài giỏi không lãnh đạo nhân dân” Câu trích từ tác phẩm Hồ Chí Minh? a Sửa đổi lối làm việc b Đạo đức cách mạng c Đường Kách mệnh d Đời sống Câu 144: “Chính” mình, theo Hồ Chí Minh có nghĩa gì? a Tự cao; khiêm tốn học hỏi; phát triển hay, sửa chữa dở b Không cần học hỏi; phát triển hay, sửa chữa dở; không tự cao c Xem nhẹ hay, mặc kệ dỡ; không tự cao; khiêm tốn học hỏi d Không tự cao; khiêm tốn học hỏi; phát triển hay, sửa chữa dở Câu 145: Trong quan hệ quốc tế, Hồ Chí Minh ví thực lực với gì? a Cột b Trống c Chiêng d Đòn bẩy Câu 146: Nen tảng tư tưởng Đảng gì? a Chủ nghĩa Mác - Lênin b Chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh c Tư tưởng Hồ Chí Minh d Liên minh cơng - nơng - trí Câu 147: Đối với tự mình, phải Đối với đồng sự, phải thân giúp đỡ Đối với Chính phủ, phải tuyệt đối trung thành Đối với nhân dân, phải kính trọng, lễ phép Đối với công việc, phải tận tụy Đối với địch, phải cương quyết, khôn khéo” Chọn cụm từ điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh dành cho lực lượng Cơng an nhân dân a Đạo đức c Tư cách Câu 148: b Cần, kiệm, liêm, d Chí cơng vơ tư "Ngủ lương thiện, 1 Tỉnh dậy phân kẻ ; phải đâu tính sẵn, Phần nhiều giáo dục mà nên " Chọn cụm từ điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu thơ Hồ Chí Minh a Dữ, hiền - hiền, b Hiền, - ,hiền c Dữ - hiền d Hiền - Câu 149: Chọn cụm từ để hồn thiện câu nói Người: Hồ Chí Minh cho rằng, “Thanh niên người cách mạng cho hệ niên già, đồng thời người phụ trách hệ niên tương lai” a Tiếp sức - dìu dắt b Tiếp sức - giáo dục c Nối tiếp - dìu dắt d Nối tiếp - giáo dục Câu 150: Chọn cụm từ điền vào câu sau: “Trong việc thực thi Hiến pháp pháp luật, Hồ Chí Minh ý bảo đảm tính hiệu lực chúng” a Nghĩa vụ công dân b Trách nhiệm công dân c Bổn phận công dân d Quyền công dân Câu 151: Theo Hồ Chí Minh, chất giai cấp công nhân Đảng Cộng sản Việt Nam thể qua nội dung nào? a Số lượng đảng viên b Năng lực lãnh đạo đảng viên c Số lượng đảng viên công nhân chiếm đa số d Nền tảng tư tưởng, đường lối lãnh đạo, nguyên tắc tổ chức Đảng Câu 152: Chọn cụm từ để điền vào chỗ trống câu nói Hồ Chí Minh: “Ngày trước ta có đêm rừng Ngày ta có ngày, có., có Bờ biển ta dài, tươi đẹp, ta phải biết giữ gìn lấy nó” a Trời, biển b Trời, đảo c Biển, đảo d Ngày, biển Câu 153: Nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Quốc hội định đổi tên thành nước cộng hòa XHCN Việt Nam vào năm nào? a 1945 b 1954 c 1975 d 1976 Câu 154: Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, luận điểm “sự lãnh đạo Đảng nhân tố hàng đầu cho cách mạng nước ta đến thắng lợi” để nhấn mạnh nội dung gì? a Xác định vai trị lãnh đạo Đảng 1 b Xác định mục đích Đảng c Xác định vị cầm quyền Đảng d Xác định nhiệm vụ Đảng Câu 155: Chủ trương Đảng việc tổ chức “Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” tồn đảng, tồn dân năm nào? a 2003 b 2004 c 2005 d 2006 Câu 156: Trong mối quan hệ sau, mối quan hệ Hồ Chí Minh coi “quan hệ máu thịt”? a Đảng với cán b aĐảng với cơng nhân c Đảng với dân d Đảng với quyền Câu 157: Hồ Chí Minh nhân dân bầu giữ chức Chủ tịch nước giai đoạn nào? a 1945 - 1969 b 1946 - 1969 c 1954 - 1969 d 1960 - 1969 Câu 158: Nhân dịp Kỷ niệm 30 năm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam (1969), Bác Hồ viết báo có tên là: a Đạo đức cách mạng b Đường cách mệnh c Nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân d Dân vận Câu 159: Năm 1947, Hồ Chí Minh lấy bút danh để viết tác phẩm “Sửa đổi lối làm việc”? a X.Y.Z b Lin c Hồ Chí Minh d Trần Lực Câu 160: Chọn cụm từ để hồn thiện câu nói trên: Bác Hồ dặn: “Có tài mà khơng có đức người ; Có đức mà khơng có tài ” a Vơ dụng - làm việc khó b Vơ dụng - vơ nghĩa c Vơ dụng - khơng sử dụng d Làm việc khó - vơ dụng 1 Câu 161: Chọn cụm từ để hồn thiện câu nói Bác: Trong Thư gửi nhi đồng toàn quốc mừng xuân độc lập đất nước năm 1946, Bác Hồ viết: “Một năm khởi đầu từ Một đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ xã hội” a Mùa xuân b Mùa thu c Mùa hạ d Mùa đơng Câu 162: Hồ Chí Minh cho rằng, dân tộc dốt dân tộc nào? a Yếu b Nghèo c Kém d Hèn Câu 163: Theo quan niệm Hồ Chí Minh, “bất bình đẳng, trọng nam khinh nữ; khơng tạo mới; xa rời thực tế; từ chương, kinh viện” hạn chế giáo dục nào? a Tư b Phong kiến c Đế quốc d Thực dân Câu 164: Chọn phương án trả lời với tư tưởng Hồ Chí Minh cách mạng giải phóng dân tộc a Cách mạng giải phóng dân tộc giành thắng lợi đồng thời với thắng lợi cách mạng vơ sản quốc b Thắng lợi cách mạng vô sản thuộc địa phải phụ thuộc vào thắng lợi cách mạng vơ sản quốc c Thắng lợi cách mạng vô sản tồn song song với thắng lợi cách mạng tư sản d Cách mạng giải phóng dân tộc thuộc địa có khả giành thắng lợi trước cách mạng sản quốc Câu 165: Tác phẩm “Bản án chế độ thực dân Pháp” xuất lần Việt Nam tiếng nào? a Tiếng Pháp b Tiếng Anh Câu 166: Câu thơ sau: “Nay thơ nên có thép; Nhà thơ phải biết xung phong” trích thơ Hồ Chí Minh? a Ngắm trăng b Không ngủ c Mới tù tập leo núi d Cảm tưởng đọc Thiên gia thi Câu 167: Hồ Chí Minh khẳng định chủ nghĩa dân tộc động lực lớn nước đấu tranh giành độc lập Đó chủ nghĩa dân tộc nào? a Chân b Sơ vanh nước lớn c Hẹp hòi 1 d Vị tha Câu 168: Theo Hồ Chí Minh, lực lượng giải phóng dân tộc gồm giai cấp nào? a Công nhân, nông dân b Cơng nhân, nơng dân, trí thức c Tồn dân tộc d Công nhân, tiểu tư sản Câu 169: Để tranh thủ giúp đỡ nước xã hội chủ nghĩa đấu tranh cách mạng, cần coi trọng nhân tố nào? a Tự lực cánh sinh, dựa vào sức b Có đường lối độc lập tự chủ c Dựa vào nguồn lực ngoại sinh d Dựa vào tất Câu 170: Tác phẩm Hồ Chí Minh đề cập đến đạo đức cách mạng? a Bản án chế độ thực dân Pháp (1925) b Đường Cách mệnh (1927) c Thường thức trị (1953) d Đạo đức cách mạng (1958) Câu 171: Trong nhiều nói, viết, Hồ Chí Minh nêu đức tính chủ yếu người cách mạng Đó đức tính nào? a Nhân - Lễ - Nghĩa - Trí - Tín b Nhân - Nghĩa - Trí - Dũng - Tín c Nhân - Nghĩa - Trí - Dũng - Liêm d Cần - Kiệm - Liêm - Chính - Dũng Câu 172: Chọn phương án điền vào chỗ trống câu nói Hồ Chí Minh: “Chống bệnh quan liêu quan trọng cần kíp việc đánh giặc mặt trận” a Phá hoại công b Vi phạm kỷ luật c Tham ô, lãng phí d Lãng phí Câu 173: Chọn phương án điền vào chỗ trống: Hồ Chí Minh rằng: “Muốn cứu nước, giải phóng dân tộc khơng có đường khác ngồi đường ” a Cách mạng tư sản b Cách mạng kỹ thuật- công nghệ c Cách mạng vô sản d Cách mạng dân chủ tư sản Câu 174: Trong Di chúc Chủ tịch Hồ Chí Minh, trước hết Người nói điều gì? a Đảng b kháng chiến chống Mỹ cứu nước c đoàn viên niên d việc riêng Câu 175: Nội dung khơng thuộc nhà nước dân theo quan điểm Hồ Chí Minh? a Tất lợi ích cơng chức c Mục tiêu hoạt động lợi ích dân tộc 1 b Tất lợi ích nhân dân d Khơng lợi ích cá nhân Câu 176: Tư tưởng Hồ Chí Minh chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau đào tạo người Việt Nam thành người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội phải đảm bảo điều kiện nào? a Chăm sáng tạo b Vừa hồng vừa chuyên c Cần cù dũng cảm d Cần, Kiệm, Liêm, Chính Câu 177: Chọn cụm từ thích hợp để hồn thiện câu sau: Văn kiện Đại hội Đảng lần thứ IX nêu định nghĩa: “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại” a Chủ nghĩa vật b Chủnghĩa xã hội khoahọc c Chủ nghĩa Mác- Lênin d Chủnghĩa vật khoahọc Câu 178: Theo Hồ Chí Minh, “kẻ địch ác chủ nghĩa xã hội” đối tượng nào? a Chủ nghĩa tư b Chủnghĩa đế quốc c Chủ nghĩa cá nhân d Chủnghĩa phát xít Câu 179: Theo Hồ Chí Minh, Đảng muốn vững phải lấy làm cốt? a Người lãnh đạo có tài b Lực lượng cách mạng c Chủ nghĩa d Sự giúp đỡ giai cấp tiên tiến Minh, Câu 180: Về yêu cầu người đối vừa với có độiđức, ngũ vừa cán có bộ,tài, cơngtrong chức,đó theo đứcHồ làChí g ? a Đức quan trọng b Đức không quan trọng c Đức thứ yếu d Đức gốc Câu 181: Tác phẩm Nguyễn Ái Quốc viết kiện Khải Định sang Pháp năm 1922? a Con rồng tre b Lời than vãn bà Trung Trắc c Vi hành d Cả ba tác phẩm Câu 182; “Chỉ có nhân vật lịch sử trở thành phận huyền thoại từ sống rõ ràng Hồ Chí Minh số Người ghi nhớ người anh hùng giải phóng cho Tổ quốc nhân dân bị hộ, mà cịn nhà hiền triết đại mang lại viễn cảnh hy vọng cho người đấu tranh không khoan nhượng để loại bỏ bất cơng, bất bình đẳng khỏi trái đất này” Phát biểu ai? a Nghị 24C/18.65 kỷ niệm 100 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (1987) b Modagat Ahmet - Giám đốc UNESCO khu vực châu Á-Thái Bình Dương phát biểu Nghị 24C/18.65 c Chủ tịch Cu Ba Phi đen - Cátxtơrô d Chủ tịch Trung Quốc Mao Trạch Đơng Câu 183: Theo Hồ Chí Minh, động lực quan trọng bao trùm kinh tế là: a Vốn b Tài nguyên thiên nhiên c Con người d Chính sách kinh tế đắn Câu 184: Nguyễn Tất Thành tham gia biểu tình chống thuế nông dân tỉnh Thừa Thiên vào thời gian nào? a 1905 b 1908 c 1906 d 1911 Câu 185: Từ năm 1947, tác phẩm Sửa đổi lối làm việc, Hồ Chí Minh rõ “một Đảng mà giấu diếm khuyết điểm Đảng ” Chọn từ để hoàn chỉnh câu trên: a Hu b Hỏng c Không xứng đáng d Quan liêu Câu 186: Nguyễn Tất Thành lấy tên Nguyễn Ái Quốc vào thời gian nào? a Khi Nguyễn Tất Thành lần đến Pháp tháng năm 1911 b Năm 1918 Nguyễn Tất Thành tham gia Đảng Xã Hội Pháp c Năm 1930 Người Chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng Sản Việt Nam d Khi Người gởi Bản yêu sách điểm đòi quyền dân tộc cho nhân dân An nam tới Hội nghị Véc Xây 18/6/1919 Câu 187: Sau nước nhà giành độc lập, nhận thức rõ khó khăn tình trạng mù chữ dân tộc, ngày 8/9/1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh ký ban hành định thành lập tổ chức nào? a Hội cứu tế b Nha Bình dân học vụ c Cơng an nhân dân Việt Nam d Quốc hội Câu 188: Hồ Chí Minh trình bày khái niệm văn hóa vào thời gian nào? a 8/1943 b 8/1944 c 8/1941 d 8/1942 Câu 189: Nguyễn Ái Quốc trích dẫn luận điểm tiếng V.I.Lênin: “Khơng có lý luận cách mệnh khơng có cách mệnh vận động có theo lý luận cách mệnh tiền phong, Đảng cách mệnh làm trách nhiệm cách mệnh tiền phong” Câu nói ghi trang đầu sách nào? a Lênin với dân tộc thuộc địa b Đường cách mệnh c Bản án chế độ thực dân Pháp d Nhật ký tù Câu 190: Cơ quan Trung ương Tổng Việt Nam cách mạng niên Nguyễn Ái Quốc sáng lập là: a Tuần báo niên b Báo giải phóng c Báo cứu quốc d Báo Việt Nam độc lập Câu 191: Nhiệm vụ bật Cương lĩnh trị Đảng Nguyễn Ái Quốc soạn thảo là: a Chống địa chủ phong kiến b Phát triển văn hóa c Chống đế quốc, giành độc lập cho dân tộc d Người cày có ruộng Câu 192: Để chống lại bạo lực phản cách mạng, Hồ Chí Minh chủ trương phải sử dụng biện pháp đấu tranh nào? a Bạo lực cách mạng b Tự vệ c Chính sách mềm dẻo d Chính sách hịa hỗn Câu 193: Theo quan điểm Hồ Chí Minh, mục tiêu chung thành viên Mặt trận dân tộc thống gì? a Thành lập quyền giai cấp cơng nhân b Độc lập dân tộc, thống tổ quốc, tự hạnh phúc nhân dân c Đảm bảo quyền lợi cho giai cấp công nhân d Đua đất nước lên chủ nghĩa Cộng sản Câu 194: Theo Hồ Chí Minh, u cầu quan trọng cần có người cán bộ, cơng chức gì? a Thành thạo công việc, giỏi chuyên môn nghiệp vụ b Có mối liên hệ mật thiết với nhân dân c Dám phụ trách, dám đoán, dám chịu trách nhiệm d Tuyệt đối trung thành với cách mạng Câu 195: “Trước hết, phải làm gương, gắng làm gương anh em, công tác, gắng làm gương cho dân Làm gương ba mặt: Tinh thần, vật chất văn hóa” Câu nói Hồ Chí Minh phản ánh nguyên tắc xây dựng đạo đức nào? a Xây đối chống b Nêu gương c Tu dưỡng đạo đức d Cả đáp án a b Câu 196: Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Đảng Cộng sản Việt Nam có vai trị Mặt trận Dân tộc thống nhất? a Lực lượng lãnh đạo Mặt trận Dân tộc thống b Thành viên Mặt trận Dân tộc thống c Vừa thành viên, vừa lực lượng lãnh đạo Mặt trận Dân tộc thống d Đại biểu giai cấp công nhân Mặt trận Dân tộc thống Câu 197: Theo quan điểm Hồ Chí Minh, để xây dựng Nhà nước sạch, hoạt động hiệu cần phải làm g ? a Giáo dục chủ nghĩa yêu nước cho nhân dân b Trang bị phương tiện đại cho cán công chức làm việc c Đe phòng khắc phục tiêu cực hoạt động Nhà nước d Nâng cao trình độ văn hóa cho cán cơng chức Câu 198: “Cứ 10 ngày nhịn ăn bữa, tháng nhịn ba bữa, đem gạo để cứu dân nghèo” Người viết lời để phát động đồng bào thực nhiệm vụ sau Cách mạng tháng Tám 1945? a Diệt giặc dốt b Diệt giặc đói c Tăng gia sản xuất d Đoàn kết Câu 199: Khái niệm văn hóa theo nghĩa rộng quan điểm Hồ Chí Minh có nội dung g ? a Tổng hợp phương thức sinh hoạt người b Đời sống tinh thần xã hội c Trình độ văn hóa d Phương thức sản xuất Câu 200: Chọn phương án điền vào chỗ trống: Theo Hồ Chí Minh, yếu tố làm cho CNXH bị kìm hãm, triệt tiêu, trì trệ, khơng có sức hấp dẫn a Chủ nghĩa tư b Chủ nghĩa đế quốc c Giặc ngoại xâm d Chủ nghĩa cá nhân DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Hội đồng Trung ương đạo biên soạn giáo trình quốc gia mơn khoa học Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh (tái có sửa chữa, bổ sung), Nxb Chính trị quốc gia-Sự Thật, Hà Nội, 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo: Giáo trình Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2019 Bùi Đình Phong: Hồ Chí Minh sáng tạo đổi mới, Nxb Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh, 2015 Bùi Đình Phong: Nghiên cứu Hồ Chí Minh, tập 1, 2, 3, Nxb Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh, 2020 Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đảng toàn tập, tập đến tập 65, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1995-2018 Đinh Xuân Lý - Phạm Ngọc Anh (chủ biên), Một số chuyên đề tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Lý luận trị, Hà Nội, 2008 Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh - Song Thành (chủ biên), Hồ Chí Minh - Tiểu sử, Nxb lý luận Chính trị, Hà Nội, 2006 Hồ Chí Minh (2000), CD Rom Hồ Chí Minh - Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Hồ Chí Minh: Toàn tập, tập đến tập 15 Nhà xuất Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011 10 Mạch Quang Thắng - Bùi Đình Phong - Chu Đức Tính (đồng chủ biên): “Unesco với kiện tôn vinh Chủ tịch Hồ Chí Minh - Anh hùng giải phóng dân tộc, Nhà văn hóa kiệt xuất”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2013 11 Mạch Quang Thắng, Hồ Chí Minh - Con người sống, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2010 12 Nguyễn Đình Lộc, Tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà nước dân, dân, dân, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998 13 Phan Văn Hồng: Hồ Chí Minh - Chân dung di sản (sưu tầm), Nxb Tổng hợp Tp Hồ Chí Minh, 2018 14 Vũ Ngọc Khánh: Minh triết Hồ Chí Minh, Nxb Thanh niên, Hà Nội, 2007 15 Yên Ngọc Trung: Triết lý hành động Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia Sự thật, HN 2020 ... NIỆM TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ VII chủ trương: ? ?Đảng lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng tư tưởng, kim nam cho hành động” Đại hội nêu rõ: ? ?Tư tưởng Hồ Chí. .. sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh Có nhiều nội dung phản ánh tư tưởng Hồ Chí Minh khơng văn mà đạo thực tiễn; đồng thời phản ánh qua hoạt động đồng chí, qua học trị Người Tư tưởng Hồ Chí Minh khơng... học, biện chứng, tư tưởng Hồ Chí Minh trở thành tư tưởng Việt Nam đại 2.2 QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 2.2.1 Thời kỳ trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước tìm