GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9

Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD Tuần: Tiết: Bài 1: CHÍ CƠNG VƠ TƯ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: * Kiến thức: - Nêu chí cơng vơ tư? - Nêu biểu chí cơng vơ tư? - Hiểu ý nghĩa phẩm chất chí cơng vơ tư * Kỹ năng: Biết thể chí cơng vơ tư đời sống ngày * Thái độ: - Biết quý trọng ủng hộ việc làm thể chí công vô tư - Phê phán, phản đối hành vi thể thiếu chí cơng vơ tư Năng lực: - Năng lực hợp tác lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực giao tiếp II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Giáo viên: SGK, TLTK, danh ngôn chi công vô tư, kế hoạch dạy học … Học sinh: SGK, ghi, … III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Khởi động: (5p) Mục tiêu: Chỉ biểu khác ý nghĩa, cần thiết, tác dụng phẩm chất chí cơng vô tư Hoạt động GV: + Tổ chức HS làm việc cặp đôi + Giao nhiệm vụ: Quan sát ảnh gương tiêu biểu cho phẩm chất chí Năm học: 2020 - 2021 Trang Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD công vô tư biểu khác ý nghĩa, cần thiết, tác dụng phẩm chất đó? + Tổ chức HS trình bày suy nghĩ + Nhận xét chung dẫn dắt vào - Hoạt động HS: + Làm việc cặp đôi + Trình bày kết + Nhận xét, bổ sung Hình thành kiến thức: Hoạt động (10p): Tìm hiểu chí cơng vơ tư? Mục tiêu: Nêu chí cơng vơ tư? - Hoạt động GV: I Nội dung học: + Tổ chức HS đọc truyện SGK/3+4 Thế chí cơng vơ tư? + Tổ chức HS làm việc nhóm qua câu hỏi: (Mục - SGK/4) Tô Hiến Thành có suy nghĩ việc dùng người giải cơng việc? (Ơng vào đâu?) Qua đó, em hiểu Tơ Hiến Thành? Em có suy nghĩ đời nghiệp cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh? ? Vậy em hiểu chí cơng vô tư? + Quan sát, gợi ý + Tổ chức HS trình bày kết + Đánh giá kết HS + Chốt ý - Hoạt động HS: + Đọc truyện + Làm việc nhóm + Trình bày kết quả: * Truyện 1: Tô Hiến Thành dùng người giải công việc vào: + Năng lực + Lợi ích chung => Là người cơng bằng, không thiên vị, tôn trọng lẽ phải * Truyện 2: Cuộc đời Bác vì: + Quyền lợi dân tộc, đất nước Năm học: 2020 - 2021 Trang Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD + Hạnh phúc nhân dân =>“Ích nước, lợi dân.” + Nhận xét, chia sẻ + Ghi Hoạt động (5p): Tìm hiểu biểu chí cơng vơ tư Mục tiêu: Nêu biểu chí cơng vơ tư - Hoạt động GV: Biểu chí cơng vơ tư: + Tổ chức hoạt động cặp đôi * Biểu bản: công bằng, + Giao nhiệm vụ: không thiên vị, làm việc theo lẽ phải, ? Qua gương đạo đức Tơ Hiến lợi ích chung Thành Bác Hồ, trình bày * Biểu sống biểu chí cơng vô tư? ngày: ? Liệt kê biểu + Biết đối xử công với bạn bè sống ngày? người + Tổ chức HS trình bày kết + Khơng thiện vị người thân + Chốt kiến thức: Cốt lõi chí cơng vơ tư cơng + Hành động theo lẽ phải bằng, hoàn toàn xuất phát từ lợi ích + Sẵn sàng làm việc lợi ích chung chung giải công việc lớp, trường cộng đồng Phải biểu lúc, nơi; qua thái độ, lời nói, hành động, đem lại lợi ích cho tập thể, đất nước cộng đồng xã hội - Hoạt động HS: + Hoạt động cặp đơi + Trình bày kết + Chia sẻ, nhận xét + Ghi Hoạt động (5p): Tìm hiểu ý nghĩa chí công vô tư Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa phẩm chất chí cơng vơ tư - Hoạt động GV: Ý nghĩa chí cơng vơ tư + Tổ chức hoạt động cá nhân - Đối với phát triển cá nhân: + Giao nhiệm vụ: Người chí công vô tư sống ? Sự hi sinh Bác qua câu chuyện 2, thản, người vị nể, theo em, điều tác động kính trọng đến tình cảm nhân dân ta với Bác? - Đối với tập thể, xã hội: Đem lại ? Nêu tác dụng chí cơng vơ tư đối lợi ích cho tập thể, cộng đồng, xã hội, với đời sống cộng đồng? đất nước + Tổ chức HS trình bày kết + Chốt kiến thức: - Hoạt động HS: + Hoạt động cá nhân + Trình bày kết + Chia sẻ, nhận xét Năm học: 2020 - 2021 Trang Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD + Ghi Hoạt động (5p): Tìm hiểu cách rèn luyện Mục tiêu: Biết thể thái độ thân chí cơng vơ tư thiểu chí cơng vơ tư - Hoạt động GV: Cách rèn luyện + Tổ chức hoạt động cá nhân chung Mục SGK/4 lớp + Giao nhiệm vụ: Nêu cách rèn luyện để trở thành người chí cơng vơ tư? + Tổ chức HS trình bày kết + Chốt kiến thức: - Hoạt động HS: + Hoạt động cá nhân chung lớp + Trình bày kết + Chia sẻ, nhận xét + Ghi Luyện tập: (12p) Mục tiêu: Phân biệt biểu chí cơng vơ tư, khơng chí cơng vơ tư giải thích sao? - Hoạt động GV: II Bài tập: + Tổ chức HS hoạt động nhóm * Bài tập 1: + Giao nhiệm vụ: Đọc trao - Những hành vi d, e thể chí đổi trả lời câu hỏi tập, công vô tư Lan Nga giải theo phân cơng: cơng việc xuất phát từ lợi ích Tổ 1: Bài chung Tổ 2+3: Bài - Những hành vi a, b, c, đ thể Tổ 4: Bài khơng chí cơng vơ tư họ xuất + Tổ chức trình bày kết phát từ lợi ích cá nhân hay tình + Nhận xét, chốt ý cảm riêng tư chi phối mà giải + Chốt kiến thức công việc cách thiên lệch, không - Hoạt động HS: công + Làm việc nhóm * Bài tập 2: + Đại diện trình bày kết - Tán thành quan điểm d, đ + Chia sẻ, nhận xét - Không tán thành với quan + Ghi điểm sau: + Quan điểm a: Vì chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức tốt đẹp cần thiết tất người khơng phải với người có chức, có quyền + Quan điểm b: Chí cơng vơ tư đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng xã hội Mọi người chí cơng vơ tư đất nước giàu mạnh, xã hội tốt đẹp, Năm học: 2020 - 2021 Trang Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD công bằng, sống nhân dân ấm no, hạnh phúc + Quan điểm c: Phẩm chất chí cơng vơ tư cần rèn luyện từ cịn nhỏ thơng qua lời nói việc làm ngày, quan hệ đối xử với người xung quanh (trong gia đình, nhà trường ngồi xã hội) * Bài tập 3: Khơng đồng tình việc làm a Phê phán sai ơng Ba; nể khơng dám sai ơng Ba trở thành kẻ đồng lõa, dung túng với sai ông b Đồng tình với ý kiến Trung, phải đấu tranh lẽ phải, bảo vệ cho Trung người chí cơng vơ tư c Phản đối ý kiến bạn, đề cử Trang dự Hội nghị Trang xứng đáng, bạn hay phê bình lượi ích chung Vận dụng: (1p) Mục tiêu: Nêu ví dụ việc làm thể phẩm chất chí cơng vơ tư - Hoạt động GV: Hướng dẫn HS nhà nêu, kể lại theo yêu cầu tập - Hoạt động HS: Về nhà làm vào tập Tìm tịi, mở rộng: (1p) Mục tiêu: Tìm đọc câu ca dao, tục ngữ nói chí cơng vô tư - Hoạt động GV: Tục ngữ + Hướng dẫn HS nhà sưu tầm - Nhất bên trọng, bên khinh - Hoạt động HS: - Cơng nhớ, tội chịu + Tìm đọc hỏi người thân - Luật pháp bất vị thân Ca dao “Trống chùa vỗ thùng Của chung khéo vẫy vùng thành riêng.” “Ai giữ chí cho bền Dù xoay hướng đổi mặc ai” Hướng dẫn nhà: (1p) - Đọc – hiểu nội dung ghi - Hoàn thành tập phần luyện tập - Xem trước Bài 2: Tự chủ Năm học: 2020 - 2021 Trang Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD IV RÚT KINH NGHIỆM ========================================== Tuần: Tuần: Bài 2: TỰ CHỦ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: * Kiến thức: - Trình bày tự chủ - Kể biểu người có tính tự chủ - Hiểu người cần phải biết tự chủ * Kỹ năng: Có khả làm chủ thân học tập, sinh hoạt * Thái độ: Có ý thức rèn luyện tính tự chủ Năng lực: - Năng lực hợp tác lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực giao tiếp II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Giáo viên: SGK, TLTK, kế hoạch dạy học … Học sinh: SGK, ghi, sưu tầm danh ngôn, tục ngữ, ca dao tự chủ, … III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Khởi động: (5p) Mục tiêu: Chỉ biểu khác ý nghĩa, cần thiết, tác dụng phẩm chất chí cơng vơ tư - Hoạt động GV: + Tổ chức HS làm việc chung lớp + Giao nhiệm vụ: ? Thế chí cơng vơ tư? Chí cơng vơ tư có ý nghĩa sống? Để Năm học: 2020 - 2021 Trang Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD trở thành người có chí cơng vơ tư cần rèn luyện nào? Lấy ví dụ biểu chí cơng vô tư? ? Hãy kể tên gương tự chủ thực tế? + Tổ chức HS trình bày suy nghĩ + Ghi điểm HS trả lời tốt + Nhận xét chung dẫn dắt vào - Hoạt động HS: + Làm việc chung lớp + Trình bày kết + Nhận xét, bổ sung Hình thành kiến thức: Hoạt động (10p): Tìm hiểu khái niệm tự chủ Mục tiêu: Trình bày tự chủ - Hoạt động GV: I Nội dung học + Tổ chức HS đọc truyện SGK/6+7 Thế tự chủ? + Tổ chức HS làm việc nhóm qua câu (Mục - SGK/7) hỏi: ? Bà Tâm làm trước nỗi bất hạnh to lớn gia đình? Theo em, bà Tâm người nào? ? N từ học sinh ngoan đến chỗ nghiện ngập trộm cắp nào? Vì sao? ? Vậy em hiểu tự chủ? + Quan sát, gợi ý + Tổ chức HS trình bày kết + Đánh giá kết HS + Chốt ý - Hoạt động HS: + Đọc truyện + Làm việc nhóm + Trình bày kết quả: * Truyện 1: Bà Tâm người làm chủ tình cảm, hành vi nên vượt qua đau khổ, sống có ích cho người khác * Truyện 2: N không tự chủ suy nghĩ, hành vi + Nhận xét, chia sẻ + Ghi Năm học: 2020 - 2021 Trang Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD Hoạt động (5p): Tìm hiểu biểu tự chủ Mục tiêu: Nêu biểu tự chủ - Hoạt động GV: Biểu tự chủ: + Tổ chức hoạt động cặp đôi * Biểu người có tính tự chủ: + Giao nhiệm vụ: - Biết kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh, tự ? Liệt kê biểu tự chủ tin tình người có tính tự chủ - Không nao núng, hoang mang sống ngày biểu làm chủ khó khăn thân? - Không bị ngả nghiêng, lôi kéo trước + Tổ chức HS trình bày kết áp lực tiêu cực + Chốt kiến thức: - Biết tự định cho - Hoạt động HS: * Biểu làm chủ thân + Hoạt động cặp đôi học tập, sinh hoạt: + Trình bày kết - Trung thực, tự tin học tập + Chia sẻ, nhận xét hoạt động tập thể + Ghi - Có tinh thần vượt khó để hồn thành tốt nhiệm vụ học tập nhiệm vụ giao phó - Kiên định thực bảo vệ đúng, tốt - Không a dua theo bạn bè xấu làm điều không (chia bè phái, đoàn kết, trốn học, …) Hoạt động (5p): Tìm hiểu ý nghĩa tự chủ Mục tiêu: Giải thích cần phải tự chủ? - Hoạt động GV: Vì cần phải tự chủ? + Tổ chức hoạt động cá nhân Mục SGK/7 + Giao nhiệm vụ: Qua câu chuyện phần đặt vấn đề, theo em người cần phải biết tự chủ? + Tổ chức HS trình bày kết + Chốt kiến thức: - Hoạt động HS: + Hoạt động cá nhân + Trình bày kết + Chia sẻ, nhận xét + Ghi Hoạt động (5p): Tìm hiểu cách rèn luyện Mục tiêu: Rèn luyện tính tự chủ cho thân - Hoạt động GV: Cách rèn luyện: + Tổ chức hoạt động cá nhân chung (Mục - SGK/8) lớp + Giao nhiệm vụ: Cần rèn luyện để trở thành người tư chủ? Năm học: 2020 - 2021 Trang Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD + Tổ chức HS trình bày kết + Chốt kiến thức: - Hoạt động HS: + Hoạt động cá nhân chung lớp + Trình bày kết + Chia sẻ, nhận xét + Ghi Luyện tập: (13p) Mục tiêu: Phân biệt biểu tự chủ giải thích sao? Kể lại chuyện người biết tự chủ - Hoạt động GV: II Bài tập: + Tổ chức HS hoạt động nhóm * Bài tập 1: + Giao nhiệm vụ: Đọc trao - Đồng ý với ý a, b, d, e Vì đổi trả lời câu hỏi tập, biểu tự chủ, theo phân cơng: thể tự tin, suy nghĩ chín chắn + Tổ chức trình bày kết - Các ý c, đ khơng người có + Nhận xét, chốt ý tính tự chủ phải người biết tự điều + Chốt kiến thức chỉnh suy nghĩ, hành động - Hoạt động HS: cho phù hợp với tình huống, + Làm việc nhóm hồn cảnh khác nhau, không hành động + HS đại diện lên bảng trình bày kết cách mù quáng * Bài tập 2: HS tự kể + Chia sẻ, nhận xét * Bài tập 3: + Ghi - Việc làm Hằng biểu người khơng có tính tự chủ, Hằng nên chọn bộ, đằng Hằng thích, hành vi Hằng làm mẹ bực - Em khuyên Hằng: Bạn làm không nên, mẹ khơng thể chiều theo ý thích Hằng để mua hết Hằng thích Làm chứng tỏ Hằng khơng suy nghĩ chín chắn, hành vi Hằng sai, bạn cần phải biết rút kinh nghiệm * Bài tập 4: HS tự làm vào tập Tự nhận xét: + Bản thân em người có tính tự chủ + Khi bị kẻ xấu rủ rê, lôi kéo, em không theo họ mà ln giữ vững lập trường mình, chăm lo học hành tham gia hoạt động xã hội Năm học: 2020 - 2021 Trang Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD - Một số tình địi hỏi em có tính tự chủ: + Bố mẹ vắng, em nhà mình, trơng em bé; + Giờ kiểm tra Tốn khó q không làm được, bạn bên cạnh cho chép em từ chối; + Bạn rủ em bỏ tiết, trôn học để chơi điện tử, em kiên từ chối khuyên bạn không nên làm thế; + Chủ nhật bạn xem phim, phải xếp hàng mua vé có người khác chen ngang, em ôn tồn yêu cầu người đố không nên làm thế, phải thể nếp sông văn minh người có văn hố Tìm tịi, mở rộng: (1p) Mục tiêu: Tìm đọc câu ca dao, tục ngữ nói tự chủ - Hoạt động GV: Hướng dẫn HS nhà sưu tầm - Hoạt động HS: Tìm đọc hỏi người thân Hướng dẫn nhà: (1p) - Đọc – hiểu nội dung ghi - Hoàn thành tập phần luyện tập - Xem trước Bài 3: Dân chủ kỉ luật IV RÚT KINH NGHIỆM ================================= Tuần: Tuần: Bài 3: DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: * Kiến thức: - Trình bày dân chủ, kỉ luật? - Giải thích mối quan hệ dân chủ kỉ luật - Chỉ ý nghĩa dân chủ, kỉ luật Năm học: 2020 - 2021 Trang 10 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD + Được bàn bạc công việc chung lớp + Được bày tỏ suy nghĩ có thắc mắc học tập + Được phát biểu ý kiến học, sinh hoạt tập thể - Kỉ luật: + Đi học + Chú ý nghe thầy cô giảng + Làm soạn trước đến lớp + Tôn trọng, lễ phép với thầy cô giáo * Bài tập 4: HS cần phải: - Tham gia xây dựng nội quy trường, lớp - Bầu ban cán lớp, cán Đoàn, Đội - Tham gia phát biểu xây dựng - Thực tốt nội quy trường lớp, điều lệ Đội, Đoàn, - Tham gia góp ý kiến nội dung hình thức hoạt động tập thể - Tơn trọng việc thực dân chủ thành viên lớp, trường - Tơn trọng nội quy trường lớp, đồn, Đội quy định cộng đồng dân cư địa phương Tìm tịi, mở rộng: (1p) Mục tiêu: Tìm đọc câu ca dao, tục ngữ nói kỉ luật - Hoạt động GV: Hướng dẫn HS - Muốn trịn phải có khn, muốn nhà sưu tầm vng phải có thước - Hoạt động HS: Tìm đọc - Bề chẳng kỉ cương hỏi người thân Cho nên kẻ lập đường mây mưa Hướng dẫn nhà: (1p) - Đọc – hiểu nội dung ghi - Hoàn thành tập phần luyện tập - Xem trước Bài 4: Bảo vệ hịa bình IV RÚT KINH NGHIỆM: Năm học: 2020 - 2021 Trang 14 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD ====================================== Tuần: Tiết: Bài 4: BẢO VỆ HỊA BÌNH I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: * Kiến thức: - Trình bày bảo vệ hịa bình? - Giải thích phải bảo vệ hịa bình? * Kỹ năng: Tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh nhà trường, địa phương tổ chức * Thái độ: - Có thái độ yêu hịa bình, ghét chiến tranh phi nghĩa - Tích hợp giáo dục ANQP: Lấy ví dụ chứng minh có mơi trường hịa bình phát triển kinh tế để xây dựng bảo vệ Tổ quốc Năng lực: - Năng lực hợp tác lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực giao tiếp II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Giáo viên: SGK, TLTK, kế hoạch dạy học … Học sinh: SGK, ghi, … III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt KIỂM TRA 15 PHÚT Khởi động: (5p) Mục tiêu: Dẫn dắt, tạo tâm - Hoạt động GV: Năm học: 2020 - 2021 Trang 15 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD + Tổ chức HS làm việc chung lớp + Giao nhiệm vụ: Từ việc hiểu biết em, cho biết chiến tranh giới thứ thứ hai gây hậu nào? + Tổ chức HS trình bày suy nghĩ GV dẫn dắt vào - Hoạt động HS: + Làm việc chung lớp + Trình bày kết + Nhận xét, bổ sung Hình thành kiến thức: Hoạt động (10p): Tìm hiểu khái niệm Mục tiêu: Trình bày bảo vệ hịa bình? Giải thích phải bảo vệ hịa bình? - Hoạt động GV: I Nội dung học + Hướng dẫn HS tự học phần Đặt vấn Thế bảo vệ hịa bình? đề (Mục SGK/15) + Tổ chức HS làm việc nhóm qua câu Vì phải bảo vệ hịa bình? hỏi: Cần bảo vệ hịa bình vì: ? Vậy em hiểu hịa bình gì? Thế - Hịa bình mang lại sống ấm no, bảo vệ hòa bình? hạnh phúc, bình n cho người; cịn ? Vì phải bảo vệ hịa bình? chiến tranh mang lại đau thương, + Quan sát, gợi ý tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, trẻ em thất + Tổ chức HS trình bày kết học, gia đình li tán, … + Đánh giá kết HS - Hiện chiến tranh xung đột vũ + Chốt ý: Chiến tranh thảm họa; trang diễn nhiều nơi hịa bình hạnh phúc khát vọng giới nguy quốc loài người gia, nhiều khu vực giới - Hoạt động HS: + Làm việc nhóm + Trình bày kết + Nhận xét, chia sẻ + Ghi Luyện tập: (13p) Mục tiêu: Vận dụng làm tập - Hoạt động GV: II Bài tập: + Tổ chức HS hoạt động nhóm * Bài tập 1: Hành vi thể lịng yêu + Giao nhiệm vụ: Đọc hòa bình: a, b, d, e, h, i Cụ thể biểu trao đổi trả lời câu hỏi là: tập, theo phân công: - Biết lắng nghe, biết đặt vào + Tổ chức trình bày kết địa vị người khác để hiểu thông cảm + Nhận xét, chốt ý với họ + Chốt kiến thức - Biết thừa nhận điểm khác với Năm học: 2020 - 2021 Trang 16 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD - Hoạt động HS: + Làm việc nhóm - Biết dùng thương lượng để giải + HS đại diện lên bảng trình bày kết mâu thuẫn - Biết học hỏi tinh hoa, + Chia sẻ, nhận xét điểm mạnh người khác + Ghi - Sống hịa bình với người, khơng phân biệt đối xử, kì thị người khác - Biết tơn trọng dân tộc khác, văn hóa khác * Bài tập 2: Em tán thành với ý kiến (a), (c).Vì, người có quyền sống hồ bình để có sống bình n, ấm no, hạnh phúc, có điều kiện học hành, phát triển; bảo vệ hồ bình, ngăn chặn chiến tranh trách nhiệm tồn nhân loại khơng phải cá nhân, tổ chức hay nước * Bài tập 3: Một số hoạt động bảo vệ hịa bình: - Viết thư quốc tế UPU - Diễn tập phòng chống bạo động huyện Năm Căn ngày 14/9/2017 - Việt Nam thiết lập quan hệ ngoại giao với gần 200 nước tế giới - Ngày 3/7/2014, Hà Nội, diễn Hội thảo khu vực “Sự tham gia hoạt động gìn giữ hịa bình Liên Hợp Quốc nước Hiệp hội Quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) Ngày đến 6/1/2005, Hội Nạn nhân chất độc da cam/điôxin Việt Nam Hội Người Cao tuổi Việt Nam phối hợp tổ chức tuần lễ "Chúng ta khơng vơ cảm”tham gia ký tên "Vì công lý" để ủng hộ người bị nhiễm chất độc màu da cam - Tham gia dự thi hoa hậu như: Hoa hậu liên lục địa, hoa hậu hòa bình quốc tế Miss Grand International (Huyền My tham gia, tổ chức VN 10/2017|), hoa hậu trái đất Miss Ẻarth (Hà Thu, tổ chức Philippin 11/2017), hoa hậu hữu nghị Asean 2017 (Yến Nhi, hậu 1), Tìm tịi, mở rộng: (1p) Năm học: 2020 - 2021 Trang 17 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD Mục tiêu: Tìm hiểu hoạt động bảo vệ hịa bình - Hoạt động GV: + Hướng dẫn HS nhà tìm hiểu qua sách, báo, internet, … - Hoạt động HS: + Tự tìm hiểu hỏi người thân Hướng dẫn nhà: (1p) - Đọc – hiểu nội dung ghi - Hoàn thành tập phần luyện tập làm tập - Xem trước Bài 5: Tình hữu nghị dân tộc giới IV RÚT KINH NGHIỆM =================================== Tuần: 5, 6, Tuần: 5, 6, Bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI Bài 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN (2 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong này, học sinh có khả năng: Kiến thức, kỹ năng, thái độ: * Kiến thức: - Trình bày tình hữu nghị dân tộc? - Nêu ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc giới - Trình bày hợp tác phát triển (tiết 1) - Giải thích phải hợp tác quốc tế Tìm hiểu quan hệ hợp tác Việt Nam nước giới (tiết 1) - Trình bày nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta Nêu lên trách nhiệm học sinh (tiết 2) - Thực hành làm tập SGK/23 (tiết 2) * Kỹ năng: - Biết thể tình đoàn kết, hữu nghị với người nước gặp gỡ - Tham gia hoạt động đoàn kết, hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức - Tham gia hoạt động hợp tác quốc tế phù hợp với khả thân * Thái độ: - Tơn trọng, thân thiện với người nước ngồi gặp gỡ, tiếp xúc Năm học: 2020 - 2021 Trang 18 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD - Ủng hộ chủ trương, sách Đảng Nhà nước hợp tác quốctế Năng lực: - Năng lực hợp tác lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực giao tiếp II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: Giáo viên: SGK, TLTK, kế hoạch dạy học … Học sinh: SGK, ghi, … III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt Tiết – Bài 5: TÌNH HƯU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI Khởi động: (3p) Mục tiêu: Dẫn dắt, tạo tâm - Hoạt động GV: Dẫn dắt vào - Hoạt động HS: Nghe Hình thành kiến thức: (20p) Hoạt động (10p): Tìm hiểu khái niệm Mục tiêu: Trình bày tình hữu nghị dân tộc? - Hoạt động GV: I Nội dung học: + Tổ chức HS làm việc cá nhân cặp Thế tình hữu nghị đơi dân tộc giới? + GV giới thiệu thông tin (Mục - SGK/18) tình hữu nghị nước ta nước giới + Giao nhiệm vụ: ? Em có suy nghĩ tình hữu nghị nhân dân Việt Nam với nhân dân nước khác giới? ? Vậy em hiểu tình hữu nghị? + Quan sát, gợi ý + Tổ chức HS trình bày kết + Đánh giá kết HS + Chốt ý: Thực đường lối đối ngoại độc lập tự chủ, đa dạng hóa, đa phương hóa, đến Việt Nam có quan hệ ngoại giao với 180 nước thuộc tất châu lục lần lịch sử có quan hệ bình thường với tất nước lớn, ủy viên thường trực Hội đồng bảo an Liên Năm học: 2020 - 2021 Trang 19 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD hợp quốc - Hoạt động HS: + Đọc truyện + Làm việc cặp đơi + Trình bày kết + Nhận xét, chia sẻ + Ghi Hoạt động (10p): Tìm hiểu ý nghĩa Mục tiêu: Nêu ý nghĩa quan hệ hữu nghị dân tộc - Hoạt động GV: Ý nghĩa quan hệ hữu nghị + Tổ chức hoạt động cá nhân dân tộc giới: + Giao nhiệm vụ: Quan sát ảnh cho (Mục - SGK/18) biết Việt Nam có lợi ích có quan hệ hữu nghị với nước tổ chức giới? ? Vậy quan hệ hữu nghị dân tộc giới có ý nghĩa phát triển nước toàn nhân loại? + Tổ chức HS trình bày kết + Chốt kiến thức giáo dục tư tưởng - Hoạt động HS: + Hoạt động cá nhân + Trình bày kết + Chia sẻ, nhận xét + Ghi Hoạt động (1p): Trách nhiệm công dân Mục tiêu: Biết thể tình đồn kết, hữu nghị với người nước Tham gia hoạt động đoàn kết, hữu nghị nhà trường, địa phương tổ chức - Hoạt động GV: Khuyến khích Trách nhiệm cơng dân HS tự đọc (HS tự đọc) - Hoạt động HS: Tự đọc để tìm hiểu Luyện tập: (17p) Mục tiêu: Vận dụng làm tập: nêu số việc làm thể tình hữu nghị, biết ứng xử tình cụ thể - Hoạt động GV: II Bài tập: + Tổ chức HS hoạt động cá nhân * Bài tập 1: Việc làm thể tình hữu + Giao nhiệm vụ: Đọc trả lời nghị với bạn bè người nước câu hỏi tập vào sống ngày: + Tổ chức trình bày kết - Tôn trọng ngôn ngữ, trang phục + Nhận xét, chốt ý nét văn hóa truyền thống khác + Chốt kiến thức họ - Hoạt động HS: + Vui vẻ, tự tin giao tiếp với người Năm học: 2020 - 2021 Trang 20 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD + Làm việc cá nhân + HS đại diện lên bảng trình bày kết tập 1,2 Riêng tập 3, có hình ảnh mang lên dán bảng lớp + Chia sẻ, nhận xét + Ghi nước + Sẵn sàng giúp đỡ họ phù hợp với khả thân + Khơng kì thị, xa lánh, chế nhạo ngôn ngữ, trang phục, cử chỉ, điệu họ, * Bài tập 2: Ứng xử tình huống: a Góp ý với bạn, cần phải có thái độ văn minh, lịch với người nước ngồi Cần giúp đỡ họ tận tình họ u cầu, có phát huy tình hữu nghị nước b Em tham gia tích cực, đóng góp sức mình, ý kiến cho giao lưu dịp giới thiệu người đất nước Việt Nam, để họ thấy lịch sự, hiếu khách * Bài tập 3: Sưu tầm tranh ảnh, báo … hoạt động tình hữu nghị Tìm tịi, mở rộng: (3p) Mục tiêu: Tìm hiểu hoạt động thể tình hữu nghị với Việt Nam - Hoạt động GV: Hướng dẫn HS nhà tìm hiểu qua sách, báo, internet, - Hoạt động HS: Tự tìm hiểu hỏi người thân Hướng dẫn nhà: (1p) - Đọc – hiểu nội dung ghi - Hoàn thành tập - Xem trước Bài 6: Hợp tác phát triển Tiết 6, - Bài 6: HỢP TÁC CÙNG PHÁT TRIỂN Tiết 1 Khởi động: (5p) Mục tiêu: Bước đầu hiểu ý nghĩa việc hợp tác phát triển - Hoạt động GV: + Tổ chức HS làm việc cá nhân chung lớp + Giao nhiệm vụ: Yêu cầu HS quan sát ảnh cầu Cần Thơ, cầu Nhật Tân, nhà máy lọc dầu Dung Quất trả lời câu hỏi: Các công trình có hợp tác với nước giới? Việc hợp tác mang lại lợi ích cho đất nước ta? Năm học: 2020 - 2021 Trang 21 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD + Tổ chức HS trình bày suy nghĩ + Dẫn dắt vào - Hoạt động HS: + Làm việc cá nhân chung lớp + Trình bày kết + Nhận xét, bổ sung Hình thành kiến thức: Hoạt động (20p): Tìm hiểu khái niệm Mục tiêu: Trình bày hợp tác phát triển - Hoạt động GV: I Nội dung học: + GV giới thiệu tình hình hợp tác 1.Thế hợp tác phát triển? nước ta với nước giới (Mục 1- SGK/22) năm 2020 * Ví dụ minh họa: + Tổ chức HS làm việc cặp đôi - Nước ta hợp tác với Liên ? Vậy em hiểu hợp tác bang Nga khai thác dầu khí; với phát triển? Lấy ví dụ minh họa Nhật Bản lĩnh vực phát triển sở hợp tác Việt Nam nước hạ tầng; với Ô-xtray-lia lĩnh vực giới? giáo dục đào tạo1 + Tổ chức HS trình bày kết + Đánh giá kết HS + Chốt ý kiến thức - Hoạt động HS: + Đọc thông tin + Làm việc cặp đơi + Trình bày kết quả: Trao đổi với bạn kế bên thống ý kiến, đại diện trình bày + Nhận xét, chia sẻ + Ghi Hoạt động (20p): Mục tiêu: Giải thích phải hợp tác quốc tế Nêu ví dụ hợp tác quốc tế? - Hoạt động GV: Vì phải hợp tác quốc tế? + Tổ chức hoạt động nhóm (5p) Hiện giới đứng + Giao nhiệm vụ: Cho HS quan sát trước vấn đề cấp thiết, đe dọa ảnh đề tài nhiễm mơi sống tồn nhân loại như: nhiễm trường, vấn đề trị khu vực môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh Trung Đông, dịch bệnh hiểm nghèo, … hiểm nghèo, …  Để giải trả lời câu hỏi: Những vấn đề có vấn đề đó, cần phải có hợp tác quốc ảnh hưởng đời tế , không quốc gia, dân tộc sống người? Hãy đề xuất giải riêng lẻ tự giải pháp thân em? * Bài tập 1: - Union tức Liên minh Bảo tồn Thế giới) ? Vậy, phải hợp tác quốc tế? ? Nêu ví dụ hợp tác quốc tế tổ chức bảo vệ thiên nhiên, biết đến qua việc công bố đỏ hàng năm, nhằm Năm học: 2020 - 2021 Trang 22 Trường THCS Phan Ngọc Hiển vấn đề bảo vệ mơi trường, chống đói nghèo, phòng chống HIV/AIDS, đấu tranh chống khủng bố, …? + Quan sát, gợi ý + Tổ chức HS trình bày kết + Đánh giá kết học tập học sinh + Chốt kiến thức - Hoạt động HS: + Hoạt động nhóm + Quan sát ảnh, suy nghĩ, tự trả lời với bạn nhóm, thống ý kiến chung Đại diện trình bày kết trước lớp + Chia sẻ, nhận xét + Ghi Kế hoạch dạy học GDCD cảnh báo giới tình trạng suy thối mơi trường thiên nhiên toàn cầu, tác động người lên sống Trái Đất - Một hội nghị quốc tế mang tên "Kích thích tăng trưởng xóa bỏ nghèo đói châu Á vào năm 2015" khai mạc London (Anh) hôm 6.3 Cuộc họp Chính phủ Anh, Ngân hàng phát triển châu Á (ADB) Ngân hàng giới (WB) đồng tổ chức với mục đích tìm giải pháp xóa bỏ đói nghèo châu Á - khu vực chiếm 2/3 số người nghèo giới - Chương trình phối hợp Liên Hợp Quốc HIV/AIDS (UNAIDS) đời năm 1996, đóng vai trị dẫn dắt đáp ứng tồn cầu với HIV UNAIDS dẫn dắt truyền cảm hứng cho toàn giới nỗ lực thực tầm nhìn chung Khơng cịn người nhiễm HIV, Khơng cịn phân biệt đối xử Khơng cịn người tử vong AIDS UNAIDS tập hợp nỗ lực 11 tổ chức Liên Hợp Quốc, gồm UNHCR, UNICEF, WFP, UNDP, UNFPA, UNODC, UN Women, ILO, UNESCO, WHO, Ngân hàng giới, phối hợp chặt chẽ với đối tác toàn cầu cấp quốc gia nhằm tiến tới kết thúc dịch AIDS vào năm 2030, để AIDS khơng cịn mối nguy cho sức khỏe cộng đồng.Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc trí thơng qua Nghị số 2354 vấn đề chống khủng bố Nghị kêu gọi quốc gia thành viên toàn hệ thống Liên hợp quốc áp dụng biện pháp phù hợp luật pháp quốc tế để giải nguyên nhân thúc đẩy chủ nghĩa khủng bố TIẾT Hoạt động (10p): Mục tiêu: Trình bày nguyên tắc hợp tác quốc tế Đảng Nhà nước ta - Hoạt động GV: Nguyên tắc hợp tác quốc tế + Tổ chức hoạt động cá nhân Đảng Nhà nước ta: + Giao nhiệm vụ: Đọc nội dung mục Đó là: SGK/21 trình bày nguyên tắc hợp - Tôn trọng độc lập, chủ quyền, toàn tác quốc tế Đảng Nhà nước ta? vẹn lãnh thổ nhau, không can thiệp ? Lấy ví dụ phân tích để nhận thấy vào công việc nội nhau, không nguyên tắc hợp tác Đảng Nhà dùng vũ lực đe dọa dùng vũ lực, nước ta? bình đẳng có lợi + Tổ chức HS trình bày kết - Giải bất đồng, tranh chấp + Đánh giá kết học tập học thương lượng hòa bình sinh - Phản đối âm mưu hành động + Chốt kiến thức gây sức ép, áp đặt cường quyền Năm học: 2020 - 2021 Trang 23 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD - Hoạt động HS: + Hoạt động cá nhân + Trình bày kết quả: Đứng chỗ trình bày + Chia sẻ, nhận xét + Ghi Hoạt động (10p): Mục tiêu: Nêu trách nhiệm học sinh - Hoạt động GV: Trách nhiệm học sinh + Tổ chức HS làm việc cặp đôi - Rèn luyện tinh thần hợp tác với bạn + Giao nhiệm vụ: bè người xung quanh học tập, ? Học sinh cần có trách nhiệm gì? lao động, hoạt động tập thể hoạt động + Tổ chức HS trình bày kết xã hội, ví dụ tham gia hoạt động: + Đánh giá kết HS + Bảo vệ môi trường nơi ở, nơi học + Chốt ý kiến thức + Tuyên truyền phòng chống ma túy, - Hoạt động HS: HIV/AIDS, dịch bệnh hiểm nghèo + Đọc thông tin xã hội + Làm việc cặp đơi - Đồng tình, tán thành thực + Trình bày kết quả: Trao đổi với bạn theo chủ chương, sách Đảng kế bên thống ý kiến, đại diện Nhà nước ta hợp tác quốc tế Vận trình bày động gia đình người xung quanh + Nhận xét, chia sẻ thực đồng thời phê phán đối + Ghi với việc làm ngược với chủ trương, sách Luyện tập: (23p) Mục tiêu: Vận dụng làm tập - Hoạt động GV: II Bài tập: + Tổ chức HS hoạt động nhóm * Bài tập 2: chung lớp HS tự nêu hợp tác thân + Giao nhiệm vụ: Đọc công việc chung kết trao đổi trả lời câu hỏi hợp tác đó, ví dụ: tập, theo phân cơng: - Tăng cường trao đổi bồi dưỡng kiến + Tổ chức trình bày kết thức, kinh nghiệm học tập + Nhận xét, chốt ý - Giúp đỡ bạn bè, người xung + Chốt kiến thức quanh lúc khó khăn - Hoạt động HS: - Biết lắng nghe, tôn trọn ý kiến + Làm việc nhóm chung lớp người khác + HS đại diện trình bày kết * Bài tập 3: + Chia sẻ, nhận xét HS giới thiệu gương hợp + Ghi tác tốt bạn trường, lớp địa phương * Bài tập 4: Giới thiệu với bạn bè tổ, lớp cơng trình hợp tác quốc tế Năm học: 2020 - 2021 Trang 24 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD địa phương em nước ta, ví dụ: Dự án hầm Hải Vân - bước ngoặt quan trọng hợp tác Việt - Nhật: Hầm Hải Vân hầm đường dài Đông Nam Á, xuyên qua đèo Hải Vân, nối liền tỉnh Thừa Thiên Huế với thành phố Đà Nẵng miền Trung Việt Nam Dự án xây dựng Hầm đường qua đèo Hải Vân Thủ tướng phê duyệt đầu tư Quyết định sô' 905/QĐ-TTg ngày 30/9/1998, khởi cơng ngày 27/8/2000 thức bước vào xây dựng tháng 10/2000 Dự án chia làm 10 gói thầu: gói thầu tư vấn, gói thầu xây dựng gói thầu cung cấp lắp đặt thiết bị phục vụ vận hành khai thác đường hầm Dự án đầu tư nguồn vốn vay ODA Chính phủ Nhật Bản thơng qua Ngân hàng Hợp tác Quốc tế Nhật Bản (JBIC) vốn đối ứng Chính phủ Việt Nam Ban Quản lí dự án 85 thuộc Bộ Giao thông Vận tải làm đại diện chủ đầu tư Tìm tịi, mở rộng: (1p) Mục tiêu: Tìm hiểu hoạt động hợp tác quốc tế - Hoạt động GV: Hướng dẫn HS nhà tìm hiểu qua sách, báo, internet, - Hoạt động HS: Tự tìm hiểu hỏi người thân Hướng dẫn nhà: (1p) - Đọc – hiểu nội dung ghi - Hoàn thành tập - Xem trước Bài 7: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc IV RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ===================================== Tuần: Tiết: ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ I I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau học xong giảng học sinh có khả về: Kiến thức, kí năng, thái độ: * Kiến thức: Tổng hợp kiến thức từ đến * Kĩ năng: Rèn luyện kĩ hệ thống hoá kiến thức Năm học: 2020 - 2021 Trang 25 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD * Thái độ: u thích mơn học, thích thú học tập Năng lực: - Năng lực hợp tác lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực giao tiếp II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Giáo viên: SGV, giáo án, bảng phụ,… Học sinh: SGK, tập ghi, ôn tập học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH: Hoạt động GV HS Nội dung Khởi động (5p) * Mục tiêu: Tạo khơng khí hứng thú trước tìm hiểu - Hoạt động thầy: + Tổ chức cho HS tham gia trò chơi, kết hợp kiểm tra kiến thức cũ + Hướng dẫn chơi trò chơi + Gọi HS trả lời + Nhận xét, chốt lại kiến thức Dẫn dắt vào - Hoạt động trò: + HS nhớ lại kiến thức để trả lời + HS khác nhận xét Luyện tập Hoạt đông 1: (20p) * Mục tiêu: Hệ thống kiến thức học từ đến - Hoạt động GV: I Ôn tập lý thuyết: + Tổ chức hướng dẫn cho HS hoạt động cá nhân làm tập ma trận đề ôn tập (20 phút) + Mời HS báo cáo + Nhận xét, chốt lại kiến thức - Hoạt động GV: + HS trả lời + HS khác nhận xét + Ghi Hoạt đông 2: (18p) * Mục tiêu: Xử lý tình - Hoạt động GV: II Bài tập: + Tổ chức cho HS làm việc cá nhân để xử lí tình (5 phút) + Mời nhóm báo cáo + Nhận xét, chốt lại kiến thức - Hoạt động GV: + HS thảo luận theo nhóm Năm học: 2020 - 2021 Trang 26 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD + Các nhóm báo cáo Nhóm khác nhận xét + Ghi Vận dụng: (1p) Mục tiêu: Vân dụng kiến thức để giải câu hỏi, tình thực tế - Hoạt động GV: + Tổ chức trả lời câu hỏi, tình liên quan đến chủ đề học + Mời HS báo cáo + Tổng hợp, chốt lại kiến thức - Hoạt động HS: + Làm việc cá nhân + Báo cáo, HS khác nhận xét Hướng dẫn học nhà: (1p) - Hoạt động GV: Ôn tập kiến thức để chuẩn bị kiểm tra kì I - Hoạt động HS: Thực theo yêu cầu GV IV RÚT KINH NGHIỆM: Kí duyệt Ngày … tháng… năm 2020 Tổ trưởng Nguyễn Thị Liên ===================================== Năm học: 2020 - 2021 Trang 27 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Năm học: 2020 - 2021 Kế hoạch dạy học GDCD Trang 28 ... đất Miss Ẻarth (Hà Thu, tổ chức Philippin 11 /2 017 ), hoa hậu hữu nghị Asean 2 017 (Yến Nhi, hậu 1) , Tìm tịi, mở rộng: (1p) Năm học: 2020 - 20 21 Trang 17 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy... bảo vệ hịa bình: - Viết thư quốc tế UPU - Diễn tập phòng chống bạo động huyện Năm Căn ngày 14 /9/2 017 - Việt Nam thiết lập quan hệ ngoại giao với gần 200 nước tế giới - Ngày 3/7/2 014 , Hà Nội, diễn... 2020 - 20 21 Trang 18 Trường THCS Phan Ngọc Hiển Kế hoạch dạy học GDCD - Ủng hộ chủ trương, sách Đảng Nhà nước hợp tác quốctế Năng lực: - Năng lực hợp tác lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng