THÔNG TIN TÀI LIỆU
Tuần 17 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Tiết Đ33: Tập đọc Ngu công xà Trịnh Tường (164) I Mơc tiªu KiÕn thøc: - HiĨu ý nghĩa văn Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, giám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn Kĩ năng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc diễn cảm văn - Trả lời câu hỏi SGK Thái độ: - Giáo dục Hs có tinh thần sáng tạo, tìm tòi công việc học tập II Đồ dùng dạy học GV:- Tranh minh hoạ tập đọc SGK HS: III Các hoạt động dạy học ổn định tổ chøc: KiĨm tra sÜ sè KiĨm tra bµi cị - HS đọc Thầy cúng bệnh viện - HS đọc - Bài đọc giúp em hiểu điều ? - GV HS nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Luyện đọc - Đọc toàn - HS đọc - Tóm tắt nội dung, hướng dẫn giọng đọc chung + Đoạn từ đầu -> trồng lúa - Chia đoạn đoạn + Đoạn tiếp - trước + Đoạn 3: Còn lại - GV cho em đọc nối tiếp kết hợp sửa - HS đọc lần phát âm - GV cho HS đọc nối tiếp kết hợp giải - HS đọc lần, HS đọc giải nghĩa từ + Tập quán: Thói quen + Héc Ta: Đơn vị đo diện tích, mẫu DeThiMau.vn + Canh tác: Công việc trồng trọt - HS ®äc nhãm - HS thi ®äc đoạn - HS đọc - Chú ý nghe - GV đọc mẫu 3.3 Tìm hiểu - HS đọc đoạn Thảo ? - Đến huyện Bát Xát tỉnh Lào Cai người ngạc nhiên điều ? - Ông Lìn đà làm để đưa nước thôn ý nói lên điều ? - Nhờ có mương nước tập quán canh tác sống nông thôn Phìn Ngan đà thay đổi nào? ý nói lên điều ? - học sinh đọc đoạn - Ông Lìn đà nghĩ cách để giữ rừng bảo vệ dòng nước? - Cây thảo mang lợi ích kinh tế cho bà Phìn Ngan? - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? ý nói lên điều ? - HS đọc thầm - Thảo thân cọ họ gừng dùng làm thuốc gia vị - Mọi người ngỡ ngàng thấy dòng mương vắt ngang đồi cao - Ông lần mò rừng, vợ đào suốt năm trời gần bốn số mương dẫn nước từ rừng già thôn không hộ đói ý 1: Ông Lìn người tài giỏi - Những nương lúa khát nước quanh năm thay ruộng bậc thang, suất lúa đạt hiệu cao Cuộc sống thôn Phìn Ngan ngày sung túc hơn, xà ý 2: Quyết tâm cao tinh thần vượt khó ông Lìn - Lớp đọc thầm - Để bảo vệ rừng, bảo vệ dòng nước, ông Lìn lăn lộn đến xà bạn học cách trồng rừng thảo quả, vừa giữ rừng vừa tăng thu nhập - Cây thảo đà mang lại lợi ích kinh tế to lớn cho bà con, nhiều hộ thôn hàng năm thu chục triệu đồng - Khả người vô tận, trí thông minh tinh thần vượt khó, dám nghĩ, dám làm ý 3: Cuộc sống thôn ông Lìn đà thay đổi - GV liên hệ: ơng Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước khen ngợi khơng thành tích giúp đỡ thơn làm kinh tế giỏi mà cịn nêu gương DeThiMau.vn sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng gây rừng để giữu gìn mơi trường sống tốt đẹp - Em h·y nªu ý nghĩa - ý nghĩa văn Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, giám thay đổi tập quán canh tác vùng, làm thay đổi sống thôn 3.4 Đọc diễn cảm - Đọc nối tiếp - Nêu cách thể giọng đọc? - học sinh đọc - Toàn ®äc víi giäng kĨ chun hµo høng thĨ hiƯn sù khâm phục - Luyện đọc diễn cảm đoạn - học sinh đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn - Học sinh ý nghe cảm - Nêu cách đọc - Đọc diễn cảm giọng kể hào hứng, nhấn giọng: Ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắt ngang, nước, ông Lìn, tháng, không tin, suốt năm trời, bốn số, xuyên đồi, vận động, mở rộng, vỡ ruộng - Luyện đọc diễn cảm theo đoạn - Từng cặp luyện đọc - Thi đọc diễn cảm - Mỗi tổ em thi đọc - Bình chọn bạn đọc hay - Tuỳ học sinh - Giáo viên nhận xét, ghi điểm khen học sinh nhóm đọc tèt Cñng cè : - Theo em muèn chiÕn thắng đuợc đói nghèo, lạc hậu bà cần phải làm gì? - Nhận xét tiết học Dăn dò: -Về nhà học chuẩn bị sau Tiết Đ81: Toán Luyện tập chung I Mục tiêu KiÕn thøc: - BiÕt thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh víi số thập phân giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm DeThiMau.vn Kĩ năng: - áp dụng làm Bài 1(a,b,c); 2(a); 3; HS làm hết BT-SGK Thái độ; - Giáo dơc Hs tÝnh cÈn thËn tÝnh to¸n II Đồ dùng: GV: Bảng nhóm cho HS làm BT2 HS: III Các hoạt động dạy học ổn định: Cho HS htá tập thể Kiểm tra cũ: - Nêu cách tính số biết số phần trăm - Học sinh nêu, lớp nhận xét - Giáo viên nhận xét chung, ghi điểm Bµi míi 3.1 Giíi thiƯu bµi 3.2 Lun tËp - Học sinh đọc yêu cầu Bài tập 1: Đọc yêu cầu Nháp - Lớp làm vào nháp - Giáo viên học sinh nhận xét, chốt - học sinh lên bảng chữa a 216,72 : 42 = 5,16 b : 12,5 = 0,08 c 109,98 : 42,3 = 2,6 - Học sinh đọc đề Bài tập 2: Đọc đề (ý b để HS khá) - Nêu cách tính giá trị biểu thức - Học sinh nêu - Yêu cầu học sinh làm vào nháp - Lớp làm vào nháp, học sinh làm bảng nhóm, gắn bẳng - Tổ chức học sinh chữa - Giáo viên học sinh nhận xÐt, chèt a (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x ®óng = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : = 8,16 : 4,8 0,1725 = 1,7 0,1725 = 1,5275 Bµi tËp 3: Häc sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc đề (vở) - Nêu cách giải - Học sinh nêu DeThiMau.vn - Yêu cầu học sinh làm vào - Lớp làm vào vở, học sinh chữa - Giáo viên thu số chấm, nhận xét - Giáo viên học sinh nhận xét, chốt Bài giải a Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 15875 - 15625 = 250 (người) tỉ số phần trăm số dân tăng thêm lµ 250 : 15625 = 0,016 = 1,6% b Tõ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm 15875 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phương là: 15875 + 254 = 16129 (người) Đáp số: a 1,6% b 16129 người Bài 4: Đọc yêu cầu Miệng- HS - học sinh đọc Khá nêu - Tổ chức học sinh làm vào nháp - Lớp làm tập, hs nêu - Giáo viên học sinh nhận xét, chốt - Khoanh vào ý c - Giải thích cách làm - 7% số tiền 70.000 nên tính số tiền phải thực 7000 x 100 : Cđng cè - TØ sè phÇn trăm hai số 56 89 là: A 62,94% B 62,92% C 62,93% D 62,91% - NhËn xÐt tiÕt học Dăn dò: -Về nhà học chuẩn bị sau Tiết Đ33 Khoa học Ôn tập häc kú I I Mơc tiªu: KiÕn thøc: DeThiMau.vn - Gióp häc sinh cđng cè vµ hƯ thèng kiến thức về: + Đặc tính giới tính + Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ gìn vệ sinh cá nhân + Tính chất công cụ số vật liệu đà học Kĩ năng: - HS trình bày kiến thức Thái độ: - Giáo dục Hs thêm yêu quý môn học, yêu quý khoa học II Đồ dïng: GV: H×nh trang 68 SGK HS: VBT III Hoạt dộng dạy học ổn định: Cho HS htá tập thể Kiểm tra cũ - Phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân - HS nêu, lớp nhận xét tạo - GV nhận xét, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Hoạt động 1: Làm việc với VBT * Mục tiêu: Gióp HS cđng cè vµ hƯ thèng kiÕn thøc vỊ: - Đặc tính giới tính - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân * Cách tiến hành - Từng học sinh lµm bµi tËp trang 68 SGK ( HS lµm BT 1-2 VBT thay SGK) - Đại diện nêu, lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, chữa bài: - Bệnh lây qua động vật trung gian muỗi v»n… g©y bƯnh sang cho ngêi KÕt ln: BƯnh AIDS lây truyền qua đường máu sinh sản phải phòng tránh bệnh 3.3 Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: Giúp HS củng cố hệ thống hoá kiến thức tính chất công dụng số vật liệu đà học * Cách tiến hành - Tổ chức HS thảo luận chia lớp làm - HS thảo luận N4-5 Làm BT DeThiMau.vn nhóm, phân việc cho HS - Trình bày VBT - Đại diện nhóm nêu lớp nhận xét trao ®ỉi bỉ sung - GV nhËn xÐt, chèt ý ®óng 2- 1, - a, - - c, - - a 3.4 Hoạt động 3: Trò chơi đoán chữ Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại số kiến thức chủ đề người sức khoẻ * Cách tiến hành - Tổ chức vµ híng dÉn cho häc sinh - 6HS nhãm chơi trò chơi theo nhóm - GV phổ biến luật chơi - HS lắng nghe - Yêu cầu HS chơi trò chơi - Đại diện HS nêu nhóm khác trả lời - GV kết luận ý Câu 1: Sự thụ tinh Câu 2: Bào thai Câu 3: Dậy Câu 4: Vị thành niên Câu 5: Trưởng thành Câu 6: Già Câu 7: Sốt rét Câu 8: Sốt xuất huyết Câu 8: Viêm nÃo Câu 10: Viªm gan A Cđng cè - NhËn xÐt tiÕt học Dặn dò: - Về nhà ôn tập sau kiÓm tra häc kú TiÕt LÞch sư Đ 17: Ôn tập học kỳ I I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1958 đến 1954 DeThiMau.vn Kĩ năng: - Nhắc lại kiện lịch sử quan trong thời kì 1858 1954 Thái độ: - Giáo dục HS thêm tự hào lịch sử dân tộc II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu ghi câu hỏi cho HS hái hoa dân chủ III Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS hát Kiểm tra cũ: ? Đại hội chiến sĩ thi đua cán - 2HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung gương mẫu toàn quốc tổ chức ? Đại hội nhằm mục đích ? - GV nhận xét, đánh giá cho điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hoạt động 1: Thống kê kiệc lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945 ( Hình thức hái hoa dân chủ) - Tổ chức cho HS gắp thăm trả lời - Học sinh Lên gắp thăm, trả lời câu câu hỏi hỏi, HS Khác Nhâbnj xét, bổ sung - GV nhận xét, chốt ý: ? Ngày tháng năm 1958 xảy - Pháp nổ súng xâm lược nước ta Mở kiện lịch sử ? đầu trình thực dân Pháp xâm lược ? 1858 - 1864 có kiện tiêu biểu nào? - Phong trào chống Pháp Trương Sự kiện có nội dung ý nghĩa ? Định Phong trào nổ từ ngày đầu Pháo vào đánh chiếm Gia Định ? Ngày 5/7/1885 có kiện lịch sử ? - Cuộc phản công kinh thành Huế , bùng nổ phong trào vũ trang chống Pháp mạnh mẽ gọi phong trào Cần Vương ? Năm1905 - 1908 có kiện lịch sử - Phong trào Đông Du Phan Bội Châu tiêu biểu ? Nhân vật lịch sử ? cổ động tổ chức đà đưa nhiều niên Việt Nam Tinh thần yêu nước niên Việt Nam ? 5/6/1911 có kiện lịch sử ? ý - Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nghĩa kiện lịch sử ? nướckhác với đường chí sĩ yêu nước đầu kỉ XX ? Đảng cộng sản Việt Nam đời ngày - Ngày - - 1930 tháng năm ? ý nghĩa lịch sử ? ? Tháng năm 1945 có kiện lịch sử - Cách mạng tháng tám thành công DeThiMau.vn ? Nội dung kiện ? ? Nêu kiện ngày 2/9/1945 ? - Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập Quảng trường Ba Đình 3.3 Hoạt động 2: Lập bảng thống kê kiện lịch tiêu biểu từ 1945 - 1954 - Tổ chức học sinh lập bảng thống kê - Học sinh đọc bảng thống kê bạn, đối chiếu với bảng thống kê - GV lớp thống kiến Thời gian Cuối năm 1945 đến năm 1946 19/12/1946 20/12/1946 20/12/1946 đến tháng 2/1947 Thu Đông 1947 Thu Đông 1950 Sự kiện lịch sử tiêu biểu Đẩy lùi "Giặc đói giặc dốt" Trung ương Đảng Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Bác Hồ Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiểu biểu chiến đấu nhân dân Hà Nội Chiến dịch Việt Bắc "Mồ chôn giặc Pháp" Chiến dịch biên giới Trận Đông Khê Gương chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu Củng cố - Nhận xét tiết học dặn dò - Về nhà học bài, chuẩn bị kiểm tra kì I Thứ ba §C Quy d¹y Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc $34: ca dao lao động sản xuất I/ Mục tiêu: Kin thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân ®· mang l¹i cc sèng Êm no, h¹nh cho người K nng: Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát DeThiMau.vn - Trả lười câu hỏi SGK Thái độ: yêu mến người lao động quê hng, t nc II.Đồ dùng d¹y häc: GV: Tranh SGK HS: SGK III Cỏc hot ng dy hc: - Đại diện báo cáo ổn định tổ chức: hát, KTSS Kiểm tra cũ: - HS đọc HS đọc trả lời câu hỏi Ngu Công xà Trịnh Tường 3- Dạy mới: 3.1- Giới thiệu bài: Cho HS QS tranh - HS QS 3.2 Lun ®äc: - Mêi HS giái ®äc nèi tiÕp - em ®äc, líp đọc thầm - GV TT ND Chia đoạn - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - HS nghe - 3HS đọc ( lượt) sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó - Đoạn 1: Từ đầu đến muôn phần - Đoạn 2: Tiếp tấc vàng nhiêu - Đoạn 3: Đoạn lại - Cho HS đọc đoạn nhóm - HS ®äc theo nhãm bµn - Mêi HS thi ®äc ®o¹n - em ®äc ®o¹n 1, NX - GV đọc diễn cảm toàn - HS nghe 3.3 Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc nối tiếp ca dao: +Tìm hình ảnh nói lên nỗi vất vả, -Nỗi vất vả: Cày đồng buổi trưa, Mồ lo lắng người nông dân sản hôi xuất? -Sự lo lắng: Đi cấy trông nhiều bề, +) Rút ý1: +)Nỗi vất vả lo lắng người nông - Cho HS đọc đoạn ca dao thứ hai: dân + Những câu thể tinh thần lạc quan người nông dân? Công lênh chẳng quản lâu đâu Ngày nước bạc, ngày sau cơm +)Rút ý 2: vàng - Cho HS đọc ca dao: + Tìm câu ứng với nội dung (a, b, +)Tinh thần lạc quan người nông dân c)? - Nội dung gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng - ND a: Ai đừng nhiêu - ND b: Trông cho chân yên lòng - ND c: Ai ơi, bưng đắng cay muôn phần! 10 DeThiMau.vn - Cho 1-2 HS đọc lại - HS nêu: Ni dung, ý ngha bi ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng người nông dân đà mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người 3.4 Hướng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc - Mời HS nối tiếp đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho - HS tìm giọng đọc cho ca dao ca dao - HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS luyện đọc diễn cảm - HS thi ®äc nhãm - Thi ®äc diƠn c¶m - Cho HS luyện đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng -Thi đọc thuộc lòng Củng cố: * Trong Đi cấy, từ trông thuộc nhóm từ nào? A Từ ®ång nghÜa B Tõ ®ång ©m C Tõ nhiỊu nghÜa - GV hệ thống GD HS yêu lao động, nhận xét học, Dặn dò: - Nhắc HS học chuẩn bị sau Tiết 2: Tập làm văn $33: ôn tập viết đơn I/ Mơc tiªu: Kiến thức: Biết điền nội dung vào đơn in sẵn Kỹ năng: Viết đơn xin môn học tự chọn Ngoại ngữ Tin học thể thức, đủ nội dung cần thiết Thái độ: GDKNS - Ra định/ giải vấn đề - Hợp tác làm việc nhóm, hồn thnh biờn bn v vic II/ Đồ dùng dạy học: GV: bảng phụ cho HS viết đơn HS: VBT III/ Các hoạt động dạy học: ổn định: Cho HS htá tập thể Kiểm tra cũ: HS đọc lại biên việc cụ Un trốn viện Dạy mới: 3.1-Giới thiệu bài: 3.2-Hướng dẫn HS lµm bµi tËp: 11 DeThiMau.vn *Bµi tËp (170): -Mời HS đọc yêu cầu -Mời HS đọc mẫu đơn -GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn -Mời số HS đọc đơn -Cả lớp GV nhận xét *Bài tập (170): -Mời HS đọc yêu cầu -GV Cùng lớp trao đổi số nội dung cần lưu ý đơn +Đầu tiên ghi đơn? +Tên đơn gì? +Nơi nhận đơn viết nào? -HS đọc -HS làm vào VBT -HS đọc đơn +Nội dung đơn bao gồm mục nào? -Quốc hiệu, tiêu ngữ -Đơn xin học môn tự chọn -Kính gửi: Thầy hiệu trưởng trường Tiểu học Kiên Đài -Nội dung đơn bao gồm: +Giới tiệu thân +Trình bày lí làm đơn +Lời hứa Lời cảm ơn +Chữ kí HS phụ huynh -GV nhắc HS: Trình bày lý viết đơn cho gän, râ, cã søc thuyÕt phôc -Cho HS viÕt đơn vào VBT -HS nối tiếp đọc đơn -Cả lớp GV nhận xét nội dung cách trình bày đơn -HS viết vào BT, HS viết bảng phụ, gắn bảng phụ -HS ®äc Cđng cè: - GV nhËn xÐt chung vỊ tiết học Dặn số HS viết đơn chưa đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hoàn chỉnh đơn dặn dò: -Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để viết đơn thể thức cần thiết To¸n $83: giíi thiƯu m¸y tÝnh bá tói I/ Mơc tiªu: Kiến thức: - Bước đầu biết dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, chuyển số phân số thành số thập phân Kỹ năng: 12 DeThiMau.vn - Vận dụng máy tính bỏ túi để thực phép tính cộng, trừ, nhân, chia Th¸i độ: - tớch cc hc II.Đồ dùng dạy- học: GV : Máy tính bỏ túi HS : Mỏy tớnh b tỳi III/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ổn định: Cho HS hát tập thể Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học Nội dung mới: 3.1-Làm quen với máy tính bá tói: - Cho HS quan s¸t m¸y tÝnh bá tói -Gióp ta thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh thêng -M¸y tính bỏ túi giúp ta làm gì? dùng : + ; - ; x ; : -Em thÊy trªn mặt máy tính có gì? -Màn hình, phím -HS trả lời -Em thấy ghi phím? -Cho HS Ên phÝm ON/ C vµ phÝm OFF vµ nói kết quan sát GV nói: Chúng ta tìm hiểu dần phím khác 2.2-Thực c¸c phÐp tÝnh: -HS thùc hiƯn theo híng dÉn cđa GV -GV ghi phép cộng lên bảng: 25,3 + 7,09 -GV đọc cho HS ấn phím, đồng thời quan sát hình -Làm tương tự với phép tính: trừ, nhân, chia 3.3 Thực hành: *Bài tập (82): Thực phép tính *Kết quả: a) 923,342 sau kiểm tra lại máy tính bỏ túi b) 162,719 -Mời HS nêu yêu cầu c) 2946,06 -GV hướng dẫn HS cách làm d) 21,3 -Cho HS làm vào -Mời số HS nêu kết -Cả lớp GV nhận xét Bi 2+3 gim ti Củng cố: Một HS ấn nút sau: + Trên hình xuất kết là: A 8.33 B 30.2 C 3.02 = D 83.3 13 DeThiMau.vn - GV nhận xét học, dặn dò: - nhắc HS ôn lại kiến thức vừa häc _ Anh GV chuyªn d¹y _ TiÕt Đ17: Chính tả Người mẹ 51 đứa I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố mô hình cấu tạo vần Hiểu tiếng bắt vần với Kĩ năng: - Nghe viết xác, trình bày tả người mẹ 51 đứa Thái độ: - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ II Đồ dùng dạy học GV: - Phiếu viết sẵn mô hình cấu tạo vần cho học sinh làm tập 2 HS: VBT III Các hoạt động dạy học ổn định: Cho HS htá tập thể Kiểm tra cũ: - Đặt câu với từ chứa tiếng rẻ, giẻ - học sinh lên đặt câu - Giáo viên đánh giá cho điểm Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Hướng dẫn viết tả a Trao đổi nội dung đoạn văn - Đọc đoạn văn - học sinh đọc - Đoạn văn nói ? - Đoạn văn nói mẹ Nguyễn Thị Phú bà phụ nữ không sinh đà cố gắng bươn chải, nuôi dưỡng 51 em bé mồi côi ®Õn nhiỊu ngêi ®· trëng thµnh 14 DeThiMau.vn b Hướng dẫn viết từ khó - Đọc thầm tìm tiếng khó viết - Lớp đọc thầm nêu tả - Yêu cầu học sinh viết tiÕng khã - Líp viÕt nh¸p, sè häc sinh lên bảng viết - Ví dụ: Lý Sơn, Quảng NgÃi, thức khuya, nuôi dưỡng c Viết tả - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Học sinh viết vào Chú ý: Tư ngồi cầm bút, cách trình bày, viết - Giáo viên đọc toàn viết - Học sinh soát lỗi toàn d Giáo viên thu chấm số nhận xét 3.3 Bài tập - học sinh đọc, lớp theo dõi Bài 2: Đọc yêu cầu mẫu - Yêu cầu học sinh tự làm - Lớp làm vào nháp số học sinh làm phiếu - Trình bày - Học sinh nêu miệng, dán phiếu - Giáo viên nhận xét, chốt Tiếng Vần  đệm ¢ chÝnh ¢ cuèi Con o n Ra a TiÒn iê n Tuyến u yê n b Thế tiếng bắt vần với - Những tiếng bắt vần với tiếng có âm vần giống nhau? - Tìm tiếng bắt vần với - Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi câu thơ trên? Trong thơ lục bát, tiếng thứ sáu dòng tiếng bắt vần với tiếng dòng tiÕng Cđng cè: Tõ tiÕn cã ©m chÝnh là: A i B iê C ê - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà học chuẩn bị sau 15 DeThiMau.vn Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2012 Tiết 1: Luyện từ câu Đ:34 Ôn tập câu I Mục tiêu: KiÕn thøc: - Cđng cè kiÕn thøc vỊ c©u hái, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến - Củng cố kiến thức kiểu câu kể (Ai làm ? Ai nào? Ai ?) Kĩ năng: - Xác định thành phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu Thái độ: - Giáo dục HS có ý thức viết, nói kiểu câu II Đồ dùng dạy học GV: - Phiếu to cho HS làm BT phân loại kiểu câu kể HS: VBT: III Các hoạt động dạy học: ổn định : Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: ? Đặt câu có từ ®ång nghÜa ? C©u cã tõ ®ång ©m ? C©u cã tõ nhiÒu nghÜa ? - GV nhËn xÐt chung, ghi điểm Bài 3.1 Giới thiệu bài: Ôn tập kiểu câu 3.2 Hướng dẫn làm tập Bài 1: - Tổ chức HS ôn lại kiến thức đà học: ? Câu hỏi dùng để làm ? Cã thĨ nhËn c©u hái b»ng dÊu hiƯu ? ? Câu kể dùng để làm ? Có thể nhận câu kể dấu hiệu ? ? Câu cầu khiến dùng để làm ? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu ? ? Câu cảm dùng để làm ? Có thể nhận câu cảm dấu hiệu ? - Đọc yêu cầu mẩu chuyện vui: - Tỉ chøc HS trao ®ỉi theo nhãm - HS đặt câu Lớp nhận xét - HS trả lời câu hỏi - 2HS đọc, lớp theo dõi - Nhóm trao đổi, trả lời: 16 DeThiMau.vn - Trình bày: - GV HS nhận xét, chốt Kiểu câu Câu hỏi Câu kể - Nhiều HS nêu miệng câu Ví dụ - Nhưng cô biết cháu cóp bạn ? - Nhưng bạn cháu cóp cháu + Cô giáo phàn nàn với mẹ học sinh: + Cô giáo phàn nàn với mẹ học sinh: + Cháu nhà chị hôm cóp kiểm tra bạn Thưa chị, cháu bạn ngồi cạnh cháu có lỗi giống hệt + Bà mẹ thắc mắc + Bạn cháu trả lời + Em Còn cháu biết + Em + Thế đáng buồn + Không đâu Câu cảm Câu khiến + Em hÃy cho biết đại từ ? Bài 2: Đọc yêu cầu nội dung - Có kiểu câu ? Chủ ngữ vị ngữ kiểu câu trả lời cho câu hỏi ? - Yêu cầu học sinh làm tập nhóm - GV gợi ý + Viết riêng câu kể mẩu chuyện + Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu - yêu cầu trình bày: Dấu hiệu - Câu dùng để hỏi điều chưa biết - Cuối câu có dấu chấm hỏi - Câu dùng để kể việc - Câu dùng để kể việc - Cuối câu có dấu chấm hai dấu chấm - Câu bộc lộ cảm xúc - Trong câu có từ quá, đâu - Cuối câu có dấu chấm than - Câu nêu yêu cầu đề nghị - Trong câu có từ hÃy - HS ®äc, líp nghe - Häc sinh nèi tiÕp trả lời - HS thảo luận làm phiếu ( VBT) - Treo phiếu, đại diện nhóm trình 17 DeThiMau.vn bày - GV HS nhận xét, chốt đúng: Cách không lâu,/ lÃnh đạo Hội đồng thành phố Nót Ai làm ? - tinh - ghêm nước Anh// đà định phạt tiền công chức nói viết tiếng Anh không chuẩn Ông chủ tịch Hội đồng thành phố // tuyên bố không kí văn có lỗi ngữ pháp tả Theo định này, lần mắc lỗi /công chức// bị Câu kiểu ? phạt bảng Số công chức thành phố // đông Đây // biện pháp mạnh nhằm giữ gìn Câu hỏi ? sáng cđa tiÕng Anh Cđng cè ? Cã mÊy kiĨu câu ? Đó kiểu câu ? - GV nhận xét tiết học dặn dò - Chuẩn bị sau Tiết 2: $ 84: Toán Sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm I Mục tiêu: kiến thức: - Củng cố toán vể tỉ số phần trăm Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng máy tính bỏ túi Thái độ: - Giáo dục HS thêm yêu quíy môn toán II Đồ dùng dạy học: - Máy tính bỏ túi cho nhóm học sinh III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: - Hát Kiểm tra cị - GV ®äc mét sè phÐp tÝnh cho häc sinh - Häc sinh thùc hiƯn bÊm m¸y 18 DeThiMau.vn bấm máy nêu kết - Đọc kết - GV nhận xét cho điểm học sinh Bài míi: 3.1 Giíi thiƯu bµi: 3.2 Híng dÉn sư dơng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm a Tìm tỉ số phần trăm 40 - Nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm - Tìm thương : 40 40 - Nhân thương với 100 viết kí hiệu vào bên phải thương - Yêu cầu HS thực - HS thao tác máy tính : 40 = 0,175 - Tỉ số phần trăm 40 17,5 - Tỉ số phần trăm cđa vµ 40 lµ 17,5% - VËy tØ sè phần trăm 40 bao - 17,5% nhiêu ? - GV nhận xét chốt b Tính 34 56 - Yêu cầu HS thực - Tìm thương 56 : 100 - cách tìm 34% 56 - Lấy thương vừa tìm nhân với 34 - Yêu cầu HS thực máy tính - HS nªu: 56 x 34 : 100 = 19,04 - GV híng dÉn häc sinh bÊm c¸c phÝm 56 x 34% - VËy 34% cđa 56 lµ 19,04 c T×m mét sè biÕt 65% cđa nã b»ng 78 - Nêu cách tính - Lấy 78 : 65 - Lấy tích vừa tìm nhân với 100 - GV yêu cầu HS bấm máy thực - HS bấm máy tính tính kết quả: tính 78 : 65 x 100 78 : 65 x 100 = 120 Ta bÊm phím 78 : 65% - Nêu cách sử dụng - Vậy số cần tìm 120 3.3 Luyện tập Bài 1: - Đọc yêu cầu tập ? Bài tập yêu cầu - HS đọc ta tính ? - Tính tỉ số phần trăm số HS nữ tổng số HS trường - Yêu cầu HS sử dụng máy tính để tính - HS làm bài, số HS nêu kết để tính, ghi kết vào cột : VD: 311 : 612 = 50,81% 19 DeThiMau.vn Trường An Hà An Hải An Dương An Sơn Số học sinh Số học sinh nữ 612 578 714 807 311 294 356 400 Bài 2: Đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS trao đổi cặp ®«i - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt ®óng VD: 150 : 100 x 69 = 103,5 225 : 100 x 69 = 86,5 Tỉ số phần trăm số HS nữ tổng số HS 50,81% 50,86% 49,85% 49,56 % - HS đọc yêu cầu - HS trao đổi theo cặp tính, nêu kết Thóc (kg) Gạo (kg) 100 69 150 103,5 125 86,5 110 75,9 88 60,72 Bµi 3: Giảm tải Cđng cè - NhËn xÐt tiết học dặn dò - nhà ôn bào tỉ số phần trăm Tiết Khoa học §33 KiĨm tra HKI §Ị thi theo nhµ trêng _ TiÕt KĨ chun KĨ chun ®· nghe đà đọc Đ17: I Mục tiêu: kiến thức: - hiểu ý nghĩa giáo dục câu chuyện Kĩ năng: 20 DeThiMau.vn ... 0,3 45 : = 8,16 : 4,8 0 ,17 25 = 1,7 0 ,17 25 = 1 ,52 75 Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc đề (vở) - Nêu cách giải - Học sinh nêu DeThiMau.vn - Yêu cầu học sinh làm vào - Lớp làm vào vở, học. .. số dân tăng thêm 250 : 156 25 = 0,016 = 1,6% b Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số người tăng thêm 158 75 x 1,6 : 100 = 254 (người) Cuối năm 2002 số dân phương là: 158 75 + 254 = 16129 (người)... vở, học sinh chữa - Giáo viên thu số chấm, nhận xét - Giáo viên học sinh nhận xét, chốt Bài giải a Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số người tăng thêm là: 158 75 - 156 25 = 250 (người) tỉ số phần
Ngày đăng: 17/03/2022, 22:55
Xem thêm: