Giáo án Tổng hợp Lớp 5 Tuần 19 Năm học 20122013 Đặng Văn Tuấn232

Tuần 19 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 Chào cờ Theo Liên đội Tiết Tập đọc Người công dân số I Mục tiêu Kiến thức: - Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành Trả lời câu hỏi 1, câu hỏi Kĩ năng: - Đọc ngữ điệu văn kịch , phân biệt lời tác giả với lời nhân vật ( anh Thành, anh Lê ) - HS giỏi, phân vai đọc diễn cảm kịch thể tính cách nhân vật Thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng yêu nước tinh thần trách nhiệm người công dân quê hương II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK III Các hot ng dy hc: ổn định: Kiểm tra sĩ sè Kiểm tra bµi cị: ? Kể tên chủ điểm học học kỳ Dạy 3.1 Giới thiệu - GV giới thiệu chủ điểm " Người công dân ", học (Tranh ) 3.2 Luyện đọc - Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật , cảnh trí diễn trích đoạn kịch - HS nêu - HS nghe - HS đọc lời giới thiệu nhân vậtt , DeThiMau.vn - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch thể tâm trạng khác người - GV viết lên bảng từ : Phắc - tuya ; Sa - xơ - Lu - Lô - Ba ; Phú Lãng Sa H: Em chia đoạn kịch thành phần ? - HS nối tiếp đọc đoạn phần trích kịch - GV kết hợp sửa sai HS đọc - Giải nghĩa từ mà HS chưa hiểu - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại toàn đoạn kịch 3.3 Tìm hiểu : - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Anh Lê giúp anh Thành việc ? - Những câu nói anh Thành cho thấy anh ln ln nghĩ tới dân, tới nước? cảnh trí - HS ý nghe - Cả lớp luyện đọc - Chia thành đoạn nhỏ + Đoạn : Từ đầu -> anh vào Sài Gịn làm ? + Đoạn : từ anh Lê -> + Đoạn : Phần lại - HS nối tiếp đọc - Lần Luyện phát âm cho HS - Lần Giúp HS hiểu nghĩa từ giải - Lần HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn đoạn kịch - HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Tìm việc làm Sài Gòn - Chúng ta đồng bào máu đỏ da vàng Nhưng Anh có nghĩ đến đồng bào khơng ? anh Chúng ta công dân nước Việt - Câu chuyện anh Thành anh Lê - Câu chuyện không ăn nhập với có ăn nhập với không ? Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi Anh Lê rõ hai lần đối thoại: - Hãy tìm chi tiết thể điều + Anh Lê hỏi : Vậy anh vào Sài Gòn đó? làm ? + Anh Thành đáp : Anh học trường Saxơ - lu lô - ba anh người nước nào? + Anh Lê nói : Nhưng tơi chưa hiểu anh thay đổi ý kiến, không định xin việc làm Sài Gòn + Anh Thành trả lời : Vì đèn dầu ta khơng sáng đèn hoa kỳ - Giảng: ( Tranh) => Nội dung: Nội dung: tâm trạng day dứt, trăn trở DeThiMau.vn tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành 3.4 Đọc diễn cảm: HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai: - HS đọc phân vai theo HD GV anh Thành anh Lê, người dẫn chuyện ? Nêu giọng đọc nhân vật ? - HS nêu giọng đọc nhân vật - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn kịch tiêu biểu theo cách phân vai đọc từ đầu -> anh có nghĩ đến đồng bào không? - GV đọc mẫu đoạn kịch - HS lắng nghe GV đọc mẫu - - HS đọc - Từng tốp HS phân vai luyện đọc - Thi đọc diễn cảm - vài cặp HS thi đọc diễn cảm Củng cố - Nêu ý nghĩa trích đoạn kịch , giáo dục HS? * Vì câu chuyện anh Lê anh Thành nhiều lúc không ăn nhịp với nhau? A Vì anh Lê chie nghĩ đến cơng việc làm ăn bạn, đến sống hàng ngày B Vì anh Thanh mải nghĩ đến việc cứu dân, cứu nước C Vì hai lí - Nhận xét tiết học Dặn dò: -Về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn kịch, chuẩn bị sau _ Tiết To¸n DIỆN TÍCH HÌNH THANG I Mục tiêu Kiến thức: - Hình thành cơng thức tính diện tích hình thang - Nhớ biết vận dụng cơng thức tính diện tích hình thang để giải tập có liên quan Kĩ năng: DeThiMau.vn - Làm tập 1a,2a HS giỏi làm thêm phần 1b,2b,3 Thái độ: - Giáo dục HS thêm u thích mơn học II Đồ dùng dạy học: GV: Hình thang đồ dùng HS: III Các hoạt động dạy học: Ổn định Kiểm tra cũ: - Nêu đặc điểm hình thang ? - 2-3 HS đứng chỗ nêu - GV HS nhận xét - cho điểm lớp ý nghe - nhận xét Dạy - HS nghe 3.1 Giới thiệu 3.2 Hình thành cơng thức tính diện tích hình thang ? Tính diện tích hình thang ABCD - GV dẫn dắt để HS xác định trung điểm - Thực hành cắt ghép M cạnh BC, cắt rời hình tam giác ABM sau ghép lại hướng dẫn SGK để hình tam giác ADK - So sánh diện tích hình thang ABCD hình tam giác ADK vừa tạo thành - Bằng - GV gắn hình lên bảng - HS quan sát - Gọi HS nêu cách tính diện tích hình tam - HS nêu giác ADK SGK - Rút cách tính diện tích hình thang ? - 4-5 HS nêu cách tính diện tích hình - Gọi: S diện tích thang SGK a, b độ dài cạnh đáy h chiều cao - HS nêu : ? Nêu CT tính ? Quy tắc tính diện tích ( a+b)xh S= hình thang ? 3.3 Luyện tập: - Từ công thức HS nêu quy tắc Bài 1: - Gọi HS nêu đề - HS nêu yêu cầu tốn - HS dựa trực tiếp vào cơng thức giải - GV yêu cầu HS làm nháp Tự làm bài, chữa - em lên bảng làm Bài giải : a/ Diện tích hình thang là: ( 12 + ) x = 50 (cm2 ) - GV HS chữa - cho điểm Đáp số: 50 cm2 DeThiMau.vn Bài 2: - Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu đề - TT tập - Chữa Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Nêu hướng giải tốn Gợi ý : Trước hết phải tìm chiều cao hình thang, sau vận dụng cơng thức tính Củng cố H : Nêu cách tính diện tích hình thang ? a = 2,8m b = 1,5m h = 1,6m S = A 3,44m B 34,4m2 C 3,44m2 - Nhận xét tiết học Dặn dò: -VN học thuộc quy tắc nhớ công thức b, Diện tích hình thang : (9,4 + 6,6) x 10,5 =84(m2 ) Đáp số: 84 m2 Bài giải : a, Diện tích hình thang ( +9 ) x = 32,5 ( cm2 ) Đáp số: 32,5 cm2 b/ Diện tích hình thang là: ( +7 ) x = 20 ( cm2 ) Đáp số: 20 cm2 Bài giải : Chiều cao hình thang : ( 110 + 90,2 ) : = 100,1 ( m ) Diện tích ruộng hình thang (110 +90,2)x100,1 =10020,01(m2) Đáp số: 10020,01m2 TiÕt Khoa häc DUNG DỊCH I Mục tiêu Kiến thức: - Biết tách chất khỏi số dung dich cách chưng cất Kĩ năng: - Nêu số ví dụ dung dịch Thái độ: - HS ham thích học tìm hiểu môn II Đồ dùng dạy học: DeThiMau.vn - Một đường ( Hoặc muối ) nước sơi để nguội, cốc ( li ) thuỷ tinh thìa nhỏ có cán dài III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ ? Thế hỗn hợp Nêu VD - GV nhận xét cho điểm Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Hoạt động 1: Thực hành " Tạo dung dịch " - Bước 1: Làm việc theo nhóm GV cho HS làm việc theo nhóm hướng dẫn SGK ? Tạo dung dịch đường Bước 2: Làm việc lớp: ? Để tạo dung dịch cần có điều kiện ? ? Dung dịch ? ? kể tên số dung dịch mà em biết? - GV kết luận 3.3 Hoạt động 2: Thực hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV giao việc ( SGK ) - Quan sát giúp đỡ nhóm yếu Bước 2: Làm việc lớp ? Theo bạn giọt nước đọng đĩa có mặn nước muối cốc khơng ? Tại ? DeThiMau.vn - Nhóm trưởng điều khiển tạo dung dịch đường ( muối ) tỉ lệ nước đường nhóm định ghi vào bảng sau: Tên đặc điểm Tên dung dịch chất đặc điểm tạo dung dịch dung dịch - Đường kính - Dung dịch - Nước sôi để đường nguội - Hỗn hợp chất lỏng chất rắn bị hồ tan uống có vị thơm - Muốn tạo dung dịch phải có chất trở lên , phải có chất thể lỏng chất phải hồ tan vào chất lỏng - Hỗn hợp chất lỏng với chất rắn bị hoà tan phân bố hỗn hợp chất lỏng với chất lỏng hoà tan vào gọi dung dịch - Dung dịch muối, dung dịch dấm - Nhóm trưởng điều khiển : Đọc mục HD thực hành trang 77 SGK dự đốn kết thí nghiệm - Những giọt nước đọng đĩa khơng có vị mặn nước muối cốc Vì có nước bốc lên, ? Ta làm để tách chất dung dịch ? * GV kết luận Củng cố ? Để sản suất nước cất dùng y tế người ta sử dụng phương pháp nào? ? Để sản xuất muối từ nước biển người ta làm cách ? - GV nhận xét tiết học Dặn dò: Vê nhà học gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước Muối vẫn cịn lại cốc - Ta tách chất dung dịch cách chưng cất - Phương pháp chưng cất - Người ta dẫn nước biển vào ruộng làm muối ánh nắng nước bay lại muối _ TiÕt Lịch sử CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I Mục tiêu Kiến thức: - HS biết: + Chiến dịch diễn ba đợt công; đợt ba ta công tiêu diệt điểm đồi A1 khu trung tâm huy địch + Ngày 7-5-1954, huy tập đoàn điểm hàng, chiến dich kết thúc thắng lợi - Biết tinh thần chiến đấu anh dũng đội ta chiến dịch: tiêu biểu anh hùng Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai Kĩ năng: - Nêu sơ lược diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ - Trình bày sơ lược ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ : Là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp sâm lược Thái độ: - HS u thích tìm hiểu lịch sử VN II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành VN, lược đồ dịch - Các hình minh hoạ SGK - HS sưu tầm tranh ảnh chiến dịch Điện Biên Phủ III Các hoạt động dạy học: Ổn định Kiểm tra ( Không kiểm tra) DeThiMau.vn Bài 3.1 Giới thiệu GV hỏi HS :? ngày mùng 7/5 hàng năm nước ta có lễ kỉ niệm ? - Bài học hơm tìm hiểu "Chiến thắng Điện Biên Phủ " 3.2 Hoạt động Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ âm mưu giặc Pháp - GV yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu hai khái niệm: tập đồn điểm, pháo đài - GV treo đồ hành VN - GV nêu số thông tin ĐBP H : Theo em, pháp lại XD Điện Biên Phủ thành pháo đài vững Đông Dương ? 3.3 Hoạt động Chiến dịch Điện Biên Phủ - GV chia nhóm HS giao cho nhóm thảo luận vấn đề sau: Nhóm 1: Vì ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ ? Quân dân ta chuẩn bị cho chiến dịch ? Nhóm 2: Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm đợt công? Thuật lại đợt cơng ? - HS : Lễ kỉ niệm chiến thắng Điện Biên Phủ - HS đọc thích SGK nêu khái niệm GV đưa - HS lên vị trí Điện Biên Phủ - HS lắng nghe + trả lời câu hỏi - Chúng âm mưu thu hút tiêu diệt đội chủ lực ta - HS chia thành nhóm thảo luận thống ý kiến nhóm - Kết thảo luận tốt là: + Mùa đông 1953 chiến khu Việt Bắc, Trung ương Đảng Bác Hồ họp nêu tâm để kết thúc kháng chiến + Ta chuẩn bị cho chiến dịch với tinh thần cao N2 : chiến dịch Điện Biên Phủ ta mở đợt công + Đợt : Mở vào ngày 13/3/1954 cơng vào phía bắc Điện Biên Phủ Him Lam , độc lập, Bản kéo sau ngày chiến đấu địch bị tiêu diệt + Đợt : vào ngày 30/3/1954 đồng loạt công vào phân khu trung tâm địch Mường Thanh + Đợt : Bắt đầu vào ngày 1/5/1954 ta cơng điểm cịn lại chiều 6/5/ 1954 đồi A1 bị công phá 17 30 phút ngày 7/5/1954 Điện Biên Phủ thất thủ , ta bắt sống tướng Đờ - ca - Xtơ - ri huy địch DeThiMau.vn Nhóm 3: Vì ta giành thắng lợi chiến dịch Điện biên phủ ? Thắng lợi ĐBP có ý nghĩa ?với lịch sử dân tộc ta ? N3 : ta giành chiến thắng : - Có đường lối lãnh đạo đắn Đảng - Tinh thần chiến đấu quân dân ta - Ta chuẩn bị tối đa cho chiến dịch - Ta ủng hộ bạn bè quốc tế + Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc năm kháng chiến chống Pháp trường kỳ gian khổ Nhóm 4: Kể số gương N4 : Nhân vật tiêu biểu Phan Đình chiến đấu tiêu biểu chiến dịch Giót lấy thân lấp lỗ châu mai, Tơ Vĩnh Diện lấy thân chèn pháo ĐBP ? - Giáo viên nhận xét kết làm việc nhóm - Mời 1-2 em tóm tắt diễn biến chiến - 1-2 em lên bảng tóm tắt sơ đồ dịch Điện Biên Phủ sơ đồ - Nêu nội dung học Củng cố *Hỏi : Nêu suy nghĩ em hình ảnh đồn xe thồ phục vụ chiến dịch Điện Biên Phủ hình ảnh cờ tung bay hầm Đờ -Cát -Xtơ - Ri Dặn dị: GV nhận xét tiết học giao nhà Thø ba ĐC Hoàng Quy dạy _ Thứ tư ngày 16 tháng năm 2012 Tiết 1: Đ38: Tập đọc Người công dân số (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: - HiÓu néi dung:Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Kỹ năng: 10 DeThiMau.vn - BiÕt ®äc ®óng mét văn kịch, phân biệt lời nhân vật với lời tác giả Thỏi : - yờu quý v kính yêu Bác Hồ II Đồ dùng dạy học: 1.GV: Tranh SGK HS: Sgk III Các hoạt động dạy hc: ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Anh Lê giúp Anh Thành việc gì? Kết - HS lên bảng trả lời sau - Em hÃy nêu nội dung đoạn kịch phần - GV nhận xét - cho điểm Bài 3.1 Giới thiệu 3.2 Giảng 3 Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu a Luyện đọc - GV đọc đoạn kịch lượt - Cần đọc lời phân biệt nhân vật - Lời anh Thành: hồ hời thể tâm trạng phấn trấn lên đường - Lời anh Lê: Thể thái độ quan tâm lo lắng cho bạn - Lời anh Mai điềm tình chải - GV chia đoạn: đoạn - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK + Đoạn 1: từ đầu -> say sóng + Đoạn 2: Còn lại - Cho HS đọc nối tiếp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp trước lớp (2 lần) - Luyện đọc từ dễ sai: la-tút-sơ Tơ-rê-vin (viết bảng) - giải nghĩa từ: đọc giải - Từng cặp HS đọc nối tiếp hết - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo b Tìm hiểu - HS đọc đoạn - Lớp đọc thầm - Anh thành, anh Lê - Sự khác nhau: niên yêu nước, họ có khác - Anh Lê có tâm lý tự ti, cam chịu cảnh sống nô lê cảm thấy yếu đuối, 11 DeThiMau.vn trước sức mạnh vật chất kẻ xâm lược - Anh Thành không cam chịu tin tưởng đường, đà chọn nước học cách mứoi để cứu dân cứu nước - Quyết tâm anh Thành tìm ®­êng - ThĨ hiƯn qua lêi nãi: cøu n­íc ®­ỵc thể qua lời nói cử nào? + Lời nói anh Lê: để giành non sông anh + Lời nói anh Mai làm thân nô lệ người ta + sữ có đèn khác thể qua cử - ý đoạn nói lên điều gì? - ý 1: Quyết tâm tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành - HS đọc đoạn lại - Lớp đọc thầm - Người công dân số đoạn - Người công dân số Nguyễn Tất kịch ai? Vì gọi Thành Đó Bác Hồ kính yêu vậy? - GD HS: Tại gọi Người công dân - Gọi vì: ý thức công dân số Một? nước Việt Nam thức tỉnh sớm người Với ý thức Bác đà tìm đường cứu nước lÃnh đạo nhân dân ta giành độc lập cho đất nước - ý đoạn nói lên điều gì? - ý 2: Chủ tịch Hồ Chí Minh người công dân số - Giảng ( Tranh) => Nội dung Hiểu nội dung: Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành c Đọc diễn cảm - HS đọc nối tiếp - Phân vai đọc - HS chó ý nghe C¸c vai + Ng­êi dÉn chuyện + Anh Thành + Anh Lê + Anh Mai - Bài đọc với giọng ntn? - Đọc với giọng rõ ràng mạch lạc , thay đổi linh hoạt phân biệt lời tác giả, lời nhân vật - GV luyện đọc đoạn - Từng nhóm HS luyện đọc - GV ®äc mÉu - Líp nhËn xÐt - Cho HS thi đọc bình chọn nhóm đọc - tuỳ HS 12 DeThiMau.vn hay Cñng cè - Gv nhËn xÐt tiết học 5- Dặn dò: HS nhà đọc lại đoạn trích Tiết 2: Đ37: Tập làm văn Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) I Mc tiờu: Kin thc: Nhận biết hai kiểu mở trực tiếp gián tiếp K nng: Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp Thỏi : Giáo dục HS thêm yêu quý môn học II dựng dy hc: 1- GV:Bảng nhóm, bút HS: VBT III Cỏc hot ng dy hc: ổn định: Cho HS hát Kiểm tra cũ: Không bµi míi: 2.1 Giíi thiƯu bµi - Ci häc kú I em đà làm - HS lắng nghe quen với kiểu văn tả người Trong - HS đọc to, lớp lắng nghe tập làm văn học kỳ II này, cần tiếp tục luyện tập dựng đoạn mở văn tả người Các em luyện viết đoạn mở theo hai kiểu trực tiếp gián tiếp 2.2 Hướng dÉn HS lun tËp Bµi tËp 1: - Cho HS đọc yêu cầu BT1 đọc - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn a+b theo - GV giao việc - Các em đọc kỹ đoạn a b - Nêu rõ cách mở đoạn có khác nhau? - Cho HS làm - HS làm việc cá nhân VBT - Cho HS trình bày kết - Một số HS phát biểu ý kiến - GV nhận xét chốt lại kết - Lớp nhận xét 13 DeThiMau.vn * Đoạn mở a: Mở theo cách trực tiếp - Giới thiệu trực tiếp người định tả Đó người bà gia đình * Đoạn mở b: Mở theo kiểu gián tiếp: Giới thiệu hoàn cảnh sau giới thiệu người định tả Đó bác nông dân cày ruộng Bài tập 2: - Cho HS đọc yêu cầu đề a,b,c,d - Một HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - GV giao việc cho HS: + Mỗi em chọn đề + Viết đoạn mở theo kiểu trực tiếp kiểu gián tiếp - Cho HS làm bài: Phát bảng phụ nhỏ - HS làm vào bảng phụ nhỏ cho HS - Cho HS trình bày (yêu cầu HS nói rõ - HS làm việc cá nhân chọn đề nào?) viết mở theo kiểu nào? - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng HS biÕt më - Một số HS đọc đoạn mở bài theo cách đà chọn hay - Vd: Tả bé chăn trâu nhà gần bà - Lớp nhận xét nội (Mở theo kiểu gián tiếp) - Trong ngày hè vừa qua ba má cho thăm ông bà nội Quê nội em đẹp lắm, có cánh đồng bát ngát thẳng cánh cò bay, có hàng dừa nghiêng soi bóng xuống dòng sông xanh mát Em gặp người nhân hậu, phác, siêng năng, cần cù, chịu thương, chịu khó Nhưng em nhớ hình anh bạn Tiến nhà cạnh nội em chăn trâu bờ đê Củng cố: - GV: Em hÃy nhắc lại hai kiểu mở - Một vài HS nhắc lại văn tả ng­êi - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng HS viết đoạn mở hay - Yêu cầu HS viếtg đoạn mở chưa đạt viết lại Dặn dò: - nhà trước SGK tiết Tập làm văn 14 DeThiMau.vn Tiết 3: Đ93: Toán Luyện tập chung I Mc tiờu: Kiến thức: BiÕt tÝnh diƯn tÝch hÝch tam gi¸c vuông, hình thang Giải toán liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm 2.K nng: Rèn kỹ giải toán liên quan đến diện tích tỉ số phần trăm 3.Thỏi : Có ý thức vận dụng vào thực tiễn II dựng dy hc: 1-GV: Bảng nhãm (BT3) HS: nh¸p III Các hoạt động dạy hc: ổn định: HS hát tập thể Kiểm tra bµi cị - KiĨm tra VBT cđa HS, nhËn xÐt Bµi míi 3.1 Giíi thiƯu bµi 3.2 Lun tập Bài 1: - Yêu cầu HS nêu đề - HS nêu - HS làm nháp - GV yêu cầu HS nêu cách tính diện tích - HS lên bảng làm hình tam giác - Lớp nhËn xÐt a s = x : 2=6 (cm2) b s =( 2,5 x 1,6 ) : = (cm2) c s =( ( x ) : - Gv đánh giá cho điểm Bài 2: Nêu đề - Yêu cầu quan sát hình vẽ tự làm (dm2) 30 - HS nêu - HS tự làm nháp - HS lên bảng làm - Lớp nhận xét Bài giải Độ dài DC là: 2,5+1,3=3,8 (dm) Diện tích hình thang ABCD là: (1,6+3,8)x1,2:2=3,24 (dm2) Diện tích hình thang ABED là: (1,6+2,5)x1,2:2=2,46 (dm2) Diện tích tam giác BEC là: 3,24-2,46=0,78 (dm2) 15 DeThiMau.vn - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính Diện tích hình thang ABCD lớn diện diện tích hình tam giác Cách tính dienẹ tích hình tam giác BEC là: tích hình thang - Đối với hình thang vuông cần lưu ý 2,46 0,78 = 1,86 (dm2) điều gì: Đáp số: 1,86 (dm2) Bài 3: ( dành thêm cho HS khá) - Yêu cầu HS đọc đề - Một số HS nhắc lại - HS tự làm ( Những HS làm nhanh làm vào bảng phụ) - GV HS nhận xét, cho điểm - Cạnh bên vuông góc với hai đáy đường cao Bài giải Diện tích mảnh đất hình thang là: (50+70)x40:2=2400 (m2) a Diện tích trồng đu đủ là: 2400:1,5=480 (cây) b Hướng dẫn tương tự Số đu đủ trồng là: - TÝnh diƯn tÝch trång chi 720:1,5=480 (c©y) - TÝnh sè chuối, số đu đủ Đáp số: 480 (cây đu đủ) - Tính số đu đủ nhiều số - HS tự làm Đổi kiểm tra chéo chuối - HS lên bảng chữa - Lớp nhận xét Đáp số: 120 Củng cố * Tính diện tích hình tam giác có: a = 10cm h = cm a 40cm b 40cm2 c 4cm2 - Nhận xét tiết học dặn dò: Về nhà ôn Anh ĐC anh dạy _ TiÕt Đ19: Chính tả Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực 16 DeThiMau.vn I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Viết tả, trình hình thức văn xi 2.Kĩ nng: Làm BT2, BT3a 3.Thỏi : tự có ý thøc rÌn viÕt II Đồ dùng dạy học: GV: giÊy khæ to ghi BT2 HS: vë CT; VBT III Cỏc hot ng dy hc: ổn định: Cho HS hát Kiểm tra cũ: Không Bµi míi: 3.1 Giíi thiƯu bµi 3.2 H­íng dÉn HS nghe viết tả a Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Yêu cầu HS đọc tả - HS đọc - Em biết nhà yêu nước Nguyễn - Nguyễn Trung Thành sinh Trung Trực? gia đình nghèo Năm 23 tuổi ông lÃnh đạo dậy Tây An lập nhiều chiến công ông bị giặc bắt bị hành hình - Nguyễn Trung Trực đà có câu nói - Bao giê ng­êi T©y hÕt cá n­íc l­u danh muôn đời Nam hết người Nam đánh Tây - Bài tả cho em biết điều gì? - Ca ngợi Nguyễn Trung Trực nhà yêu nước dân tộc - HS luyện viết từ khó: Chài l­íi,, nỉi b H­íng dÉn viÕt tõ khã dËy, khëi nghĩa, khẳng khái, - Trong đoạn văn em cần viết hoa - Những chữ đầu câu tên riêng: từ nào? Nguyễn Trung Trực, vàm cỏ, Tân Anm Long An, T©y Nam Bé, Nam Kú, T©y Nam c ViÕt tả - GV đọc cho HS viết - HS viết tả d Soát lỗi chấm - Dùng bút chì, đổi cho để sửa lỗi, chữa bài, ghi số lỗi - Thu chấm 10 bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cđa HS 3.3 H­íng dẫn làm tập tả Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu tập nội dung - HS đọc to, lớp đọc thầm, làm vào thơ VBT - GV gắn giấy đà ghi BT lên bảng - HS trình bày kết theo hình thức tiÕp søc 17 DeThiMau.vn - GV nhËn xÐt vµ chèt lại kết Bài a: - Cho HS đọc yêu cầu - Đọc chuyện vui - Lớp nhận xét Đồng làng vương chút heo may Mầm tỉnh giấc, vườn đầy tiếng chim Hạt mưa mải miết trốn tìm Cây đào trước cửa lim dim mắt cười Quất gom hạt nắng nơi Làm thành mặt trời vàng mơ Tháng giêng đến tự Đất trời viết tiếp thơ ngào - HS đọc to - lớp đọc thầm - Cả lớp làm vào VBT - Ra, giải, già, không lành - GV nhận xét chốt lại kết Củng cố * Từ ghi tả: a dá b giá - Nhận xét tiết học dặn dò: nhà viết lại làm tập 3b c rá Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 Tiết 1: Đ38: Luyện từ câu Cách nối câu ghép I Mc tiờu: Kin thc: Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghÐp kh«ng dïng tõ nèi ( ND Ghi nhí) K nng: - Nhận biết câu ghép đoạn văn ( BT1 mục III); viết đoạn văn theo yêu cầu BT2 Thỏi : - Giáo dục HS có ý thức nói viết cấu tạo ngữ pháp II Đồ dùng dạy học: 1.GV: - ViÕt c©u ghép lên bảng BT1 III Bảng nhóm, bút HS: Sgk, VBT III Các hoạt động dạy học: ổn định: Kiểm tra sĩ số HS Kiểm tra bµi cị - KiĨm tra HS 18 DeThiMau.vn H: Em hÃy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ câu ghép? H: Mỗi vế câu ghép có tách thành câu đơn không? - GV nhận xét cho điểm Bài 3.1 Giới thiệu - Mỗi câu ghép đềi có hai vế câu trở lên Các vế câu nối với nào? Bài học hôm giúp em biết ®iỊu ®ã 3.2 NhËn xÐt - Cho HS lµm BT1 + BT2 - Cho HS đọc yêu cầu đề + đọc câu a, b, c - GV giao việc - Đọc câu a, b, c - Tìm vế câu câu - Cho HS làm bài, gọi Hs lên làm bảng lớ đà viết sẵng câu ghép - HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ câu ghép - HS trả lời miệng: không tách vế câu thể ý có quan hệ chặt chẽ với ý vế câu khác - HS lắng nghe - HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe - HS lên bảng làm bài, HS lại làm VBT - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết Câu VÕ VÕ a/ - Sóng kÝp cđa ta bắn Thì súng họ đà bắn phát/ năm, sáu mươi phát - Quân ta lạy súng thần công đại bác bốn lạy bắn họ đà bắn hai mươi viên b/ - Cảnh tượng xung quanh Hôm ®i häc ®ang cã sù thay ®ỉi lín C©u VÕ Vế Vế c/ - Kia mái - Đây mái đình - Kia sân nhà đứng sau lỹ cong cong;/ phơi tre./ 3.3 Ghi nhớ - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhí - HS ®äc SGK - Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - HS nhắc lại (không nhìn SGK) 19 DeThiMau.vn Ranh giới vế câu Từ Thì Dấu phẩy Dấu hai chấm Ranh giới Các dấu chấm phẩu 3.4 Luyện tập Bài tập - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - GV giao việc * Mỗi em đọc đoạn a,b,c * Tìm câu ghép đoạn * Chỉ rõ cách nối câu ghép - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại lời giải * Đoạn 1: có câu ghép Đó câu Từ xưa đến …c­íp n­íc” C©u gåm vÕ + VÕ 1: Tinh thần lại sôi + Vế 2: Nó kết thành sóng vô mạnh mẽ to lớn + VÕ 3: Nã l­ít qua mäi sù nguy hiĨm, khó khăn + Vế 4: Nó nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước - Bốn vế câu nối với trực tiếp Giữa vế có dấu phẩy * Đoạn b: Có câu ghép, gồm vế + Nó nghiến ken két + Nó cưỡng lại anh + Nó không chịu khuất phục (3 vế nối với dấu phẩy) * Đoạn c: Có câu ghép, gồm vế + Trước thoáng tròng trành + Chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng + Rồi thuyến thầm lặng lẽ xuôi dòng (vế vế nối với b»ng dÊu phÈy VÕ vµ vỊ nèi b»ng quan hƯ tõ råi) Bµi tËp - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS làm cá nhân VBT - Một số HS phát biểu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt - HS chÐp l¹i lêi giải vào - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - GV giao việc: việc + Mỗi em viết đoạn văn tả ngoại hình bạn lớp, có câu ghép + Các nối câu ghép 20 DeThiMau.vn - Cho HS làm GV phát bảng nhóm - HS làm vào bảng nhóm, HS lại cho HS làm vào - Cho HS trình bày kết - HS làm vào bảng nhóm lên dán bảng lớp - GV nhận xét khen HS viế đoạn - Lớp nhận xét, số HS đọc đoạn văn văn hay, có câu ghép nêu viết cách nối vÕ c©u ghÐp Cđng cè - GV: Em h·y nhắc lại nội dung cần ghi - HS nhắc lại nhớ Câu câu ghép A mùa xuân đà về, trăm hoa đua nở B Mẹ em giáo viên, bố em công nhân C Ngoài sân, gốc cau, mèo mướp phơi nắng - GV nhận xét tiết học Dặn dò: - HS viết đoạn văn chưa đạt nhà viết lại Tiết Đ94: Toán Hình tròn, đường tròn I Mục tiêu Kiến thức: Nhận biết hình tròn, đường tròn yếu tố hình tròn Kĩ năng: Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn Thái độ: vận dụng sống II Đồ dùng dạy - học 1- GV: Bảng phụ, đồ dùng dạy toán 2- HS: Thước kẻ, compa III Các hoạt động dạy học ổn định: Cho HS hát tập thể Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng làm lại tập tiết - HS trước Dạy 3.1 Giới thiệu 3.2 Giới thiệu hình tròn, đường tròn - GV đưa bìa hình tròn, - HS quan sát 21 DeThiMau.vn ... trung tâm địch Mường Thanh + Đợt : Bắt đầu vào ngày 1 /5/ 1 954 ta cơng điểm cịn lại chiều 6 /5/ 1 954 đồi A1 bị công phá 17 30 phút ngày 7 /5/ 1 954 Điện Biên Phủ thất thủ , ta bắt sống tướng Đờ - ca... với kiểu văn tả người Trong - HS đọc to, lớp lắng nghe tập làm văn học kỳ II này, cần tiếp tục luyện tập dựng đoạn mở văn tả người Các em luyện viết đoạn mở theo hai kiểu trực tiếp gián tiếp 2.2... làm vào - Cho HS trình bày kết - HS làm vào bảng nhóm lên dán bảng lớp - GV nhận xét khen HS viế đoạn - Lớp nhận xét, số HS đọc đoạn văn văn hay, có câu ghép nêu viết cách nối vÕ c©u ghÐp Cđng cè