PHỊNG GD&ĐT QUAN HĨA KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP HUYỆN BẬC THCS NĂM HỌC 2015-2016 HƯỚNG DẪN CHẤM Mơn: Ngữ văn Hướng dẫn chấm gồm có câu, trang Phần I Dành cho tất thí sinh (4 điểm) Câu Nội dung đáp án Thực đầy đủ số lần kiểm tra; trực tiếp chấm kiểm tra, ghi điểm mức nhận xét (đối với môn kiểm tra nhận xét), ghi nội dung nhận xét người chấm vào kiểm tra; trực tiếp ghi điểm mức nhận xét (đối với môn kiểm tra nhận xét) vào sổ gọi tên ghi điểm; hình thức kiểm tra miệng, giáo viên phải nhận xét, góp ý kết trả lời học sinh trước lớp, định cho điểm ghi nhận Câu xét (đối với môn kiểm tra nhận xét) vào sổ gọi tên ghi điểm phải thực sau Tính điểm trung bình mơn học (đối với môn học đánh giá cho điểm), xếp loại nhận xét môn học (đối với môn học đánh giá nhận xét) theo học kỳ, năm học trực tiếp ghi vào sổ gọi tên ghi điểm, vào học bạ Tham gia đánh giá, xếp loại hạnh kiểm học kỳ, năm học học sinh Giáo viên mơn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chương trình, kế hoạch giáo dục, kế hoạch dạy học nhà trường theo chế độ làm việc giáo viên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định; quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức; tham gia hoạt động tổ chuyên môn; chịu trách nhiệm chất lượng, hiệu giáo dục; tham gia nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng; b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phương; c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hố, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ để nâng cao chất lượng, hiệu giảng dạy giáo dục; vận dụng phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng Câu tạo, rèn luyện phương pháp tự học học sinh; d) Thực Điều lệ nhà trường; thực định Hiệu trưởng, chịu kiểm tra, đánh giá Hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục; đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; tạo dựng môi trường học tập làm việc dân chủ, thân thiện, hợp tác, an toàn lành mạnh; e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, gia đình học sinh, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dạy học giáo dục học sinh; g) Thực nhiệm vụ khác theo quy định pháp luật Điểm thi 1,0 0,75 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ThuVienDeThi.com Phần II Phần thi chuyên môn (16 điểm) Câu Câu 2.0 điểm Câu 6.0 điểm Nội dung cần đạt Nội dung Chỉ biện pháp tu từ + Nhân hóa: sơng phổng phao, núi khơng kì hẹn khoang đò + Điệp ngữ: mùa mưa đến + So sánh: tiếng mưa rơi vào tàu chuối tơ - trống gõ vơ hồi Phân tích tác dụng biện pháp tu từ Bằng biện pháp tu từ nói tác giả miêu tả vẻ đẹp cảnh sắc thiên nhiên mùa mưa đến Con sơng nhân hóa trở nên phổng phao, nước dâng lên rộng lớn thêm Bóng núi nhạt nhòa mưa, người bạn thân khơng kì hẹn với khoang đị Dịng sơng, núi đị nhân hóa trở nên sinh động hữu tình Điệp ngữ mùa mưa đến diễn tả cảnh mưa rơi suốt đêm ngày Tiếng mưa gõ liên hồi vào chuối tơ nhà thơ so sánh với tiếng trống gõ vô hồi gợi tả niềm vui xôn xao cảnh vật Đoạn thơ thể quan sát tinh tế, trí tưởng tượng phong phú tình yêu thiên nhiên tha thiết nhà thơ Yêu cầu hình thức Đảm bảo văn nghị luận xã hội, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, liên kết chặt chẽ, bố cục hợp lí; viết có cảm xúc, biết liên hệ thân,… Yêu cầu nội dung Cảm thụ hai câu thơ suy nghĩ tình mẫu tử đời người Đây hai câu thơ có tính hàm súc sâu lắng thơ xúc động viết mẹ Vẻ đẹp hai câu thơ thể hai phương diện Tính trữ tình: Thể cảm xúc vừa lắng đọng, vừa thiêng liêng Tính triết lí: lời mẹ ru biểu tượng cho tình thương yêu người mẹ dành cho Cách nói trọn kiếp khơng hết khẳng định tình mẹ vô thiêng liêng cao bất tử, bao la, vơ tận, khơng đền đáp hết Ý thơ thể lòng biết ơn sâu sắc nhà thơ người mẹ Suy nghĩ tình mẫu tử Điểm 0,5 Điểm GK 0,4 0,25 0,2 0,5 0,4 0,25 0,2 0,5 0,4 0,5 0,4 0,5 0,4 0,5 0,4 0,5 0,4 0,5 0,4 ThuVienDeThi.com Câu 12.0 điểm Tình mẫu tử tình mẹ con, tình yêu thương yêu, 0,25 đùm bọc, chở che… mà người mẹ dành cho Tình cảm vừa tự nhiên vừa cao nên theo suốt đời người Trong sống người có nhiều thứ tình cảm cao 0,5 điểm đẹp tình cảm với ơng bà, tình anh em, tình bạn, tình u q hương, đất nước,… tình mẫu tử có vị trí đặc biệt, thiêng liêng máu thịt đời người Tình mẫu tử tình cảm sâu nặng, thiêng liêng 0,25 đời người Đó tình cảm sinh ln gắn bó suốt 0,25 đời người Đó tình cảm vừa có yếu tố máu thịt vừa mang giá trị tinh thần 0,25 cao đẹp Đó thứ tình cảm vừa tự nhiên vừa trách nhiệm 0,25 người Con người hạnh phúc sống tình 0,25 mẫu tử Con người bất hạnh thiệt thịi khơng 0,25 sống tình cảm Sức mạnh tình mẫu tử người 0,25 Người phải làm để tình cảm ln bền vững đẹp 0,25 đẽ Liên hệ: Trong xã hội ngày nay, sống có nhiều biến 0,25 đổi, ý thức cá nhân người khơi dậy đề cao cần có thái độ tình mẫu tử Phê phán quan niệm sai trái tình mẫu tử (dẫn 0,5 chứng) Yêu cầu kĩ trình bày: Đảm bảo văn nghị 1.0 luận có bố cục rõ ràng, hợp lí, tổ chức xếp ý cách lơgic, chặt chẽ, có dẫn chứng phù hợp, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, chữ viết rõ ràng, cẩn thận, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, … Yêu cầu kiến thức Mở Giới thiệu Chuyện người gái Nam xương Nguyễn Dữ Chiếc cuối O.Hen-ri Dẫn dắt ý kiến nêu đề Thân a Chiếc bóng vách” giết chết Vũ Nương Tình dẫn đến “chiếc bóng vách”: Lấy chồng chưa bao lâu, Trương Sinh, chồng Vũ Nương, phải lính Vì nhớ chồng thương mà đèn, Vũ Nương lên bóng vách nói với cha 0,2 0,4 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,4 0,8 0,5 0,4 0,5 0,4 0.5 0,4 0.5 0,4 ThuVienDeThi.com Chiếc bóng tình chồng nghĩa vợ, thể nỗi khát khao đoàn tụ, thuỷ chung son sắt Vũ Nương lòng người mẹ thương con, muốn bù đắp thiếu hụt tình cảm người cha lịng đứa thơ bé bỏng, muốn cho hưởng trọn niềm hạnh phúc có đủ cha lẫn mẹ Chiếc bóng tường, dù vơ tình, trở thành tác nhân dẫn oan tình chết oan ức Vũ Nương, người phụ nữ đẹp người, đẹp nết Chi tiết “chiếc bóng” xuất lần thứ nhất, mang ý nghĩa thắt nút đẩy tình chuyện đến cao trào (cái chết Vũ Nương) Trương Sinh lính trở về, nghe lời nhỏ: “Trước có người đàn ơng đêm đến, mẹ Đản đi, mẹ Đản ngồi ngồi, chẳng bế Đản cả” nghi ngờ vợ “thất tiết” Chàng khơng chịu nghe vợ minh, bỏ tai lời can ngăn hàng xóm mắng nhiếc đánh đuổi vợ Sự ngây thơ đứa khiến khơng nhận Trương Sinh cha “Ơ hay! Thế ơng cha tơi ư? Ơng lại biết nói khơng cha tơi trước nín thin thít” Tình thương người mẹ lại bị đứa ngây thơ đẩy vào vịng oan nghiệt Chi tiết “chiếc bóng” xuất lần thứ hai, mang ý nghĩa mở nút (giải nỗi oan khuất Vũ Nương) Cái “án oan” ngàn đời không rửa khơng có tình cờ đứa trẻ lại bóng người cha mà nói “cha Đản lại đến kìa” “Chiếc bóng vách”, thủ phạm nỗi oan tình, “bị bắt” Trương Sinh hiểu nỗi oan vợ, chàng vô hối hận, đau đớn Nhưng tất muộn Chiếc bóng vách” hình ảnh khơng thể nắm bắt được, mong manh giết chết người, phá vỡ hạnh phúc gia đình Với chi tiết này, người phụ nữ lên nạn nhân bi kịch gia đình bất cơng xã hội b Chiếc tường” lại cứu sống Giôn- xi Giôn-xi bị bệnh “viêm phổi”, sức khoẻ yếu ớt, gần cạn kiệt sức sống, nằm liệt giường Cơ nhìn thường xn bám tường nghĩ thường xn cuối rụng lìa đời Giơn-xi bất lực trước bệnh tật, không tha thiết với sống, chán nản, tuyệt vọng, chờ đợi phút chia tay với đời “sẵn sàng cho chuyến xa xôi bí ẩn mình”, “mở to cặp mắt thẩn thờ” để nhìn xem thường xuân cuối rụng chưa Sự sụp đổ tinh thần cô làm cho bệnh tình ngày thêm trầm trọng Cuộc sống cô nhỏ nhoi, yếu ớt, mảnh mai Khi thấy thường xuân cuối “dũng cảm 0.5 0,4 0.5 0,4 1.0 0,8 0.5 0,4 0.5 0,4 1.0 0,8 0.5 0,4 1.0 0,8 0.5 0,4 0.5 0,4 0.5 0,4 ThuVienDeThi.com treo bám vào cành”, bền bỉ, gan góc, kiên cường chống chọi với gió tuyết, tâm hồn, nhu cầu sống, nhiệt tình tuổi trẻ lại trỗi dậy cơ, cô lạc quan, chịu uống sữa, uống thuốc khỏi bệnh “Chiếc tường” có sức hồi sinh kì diệu, vực dậy nghị lực sống cho Giơn-xi, đưa cô từ cõi chết trở với sống Chiếc tường” kết tinh hành động cao đẹp, vơ tư, qn người khác người họa sĩ già, biểu tượng lòng nhân ái, đức hi sinh thầm lặng cao cả, sức mạnh niềm tin yêu sống: cụ Bơ-men, tuổi già, đêm mưa gió, giá rét, với thang đèn bão cố gắng vẽ “chiếc cuối cùng” để cứu sống người Kết “Chiếc bóng vách” Chuyện người gái nam Xương “người giả”, “chiếc tường” truyện Chiếc cuối “lá giả”' Vậy mà hai “giả” đưa đến “thật” đối lập nhau: chết sống Vũ Nương thương con, thủy chung chờ chồng lại phải chết bi thảm cịn Giơn-xi hết nghị lực sống muốn vào chết lại tìm thấy sống Chiếc bóng vách” “chiếc tường” hình ảnh có thực đời sống mà nhà văn đưa vào trang viết Với nhìn đầy tính nhân văn, tác giả muốn gửi đến người đọc thông điệp: hậu hay kết mà chúng mang lại phụ thuộc vào niềm tin người tình người 1.0 0,8 0.5 0,4 0.5 0,4 HẾT ThuVienDeThi.com ... vừa thi? ?ng liêng Tính triết lí: lời mẹ ru biểu tượng cho tình thương yêu người mẹ dành cho Cách nói trọn kiếp khơng hết khẳng định tình mẹ vô thi? ?ng liêng cao bất tử, bao la, vơ tận, khơng đền đáp. .. đổi, ý thức cá nhân người khơi dậy đề cao cần có thái độ tình mẫu tử Phê phán quan niệm sai trái tình mẫu tử (dẫn 0,5 chứng) Yêu cầu kĩ trình bày: Đảm bảo văn nghị 1.0 luận có bố cục rõ ràng,... vật Đoạn thơ thể quan sát tinh tế, trí tưởng tượng phong phú tình yêu thi? ?n nhiên tha thi? ??t nhà thơ Yêu cầu hình thức Đảm bảo văn nghị luận xã hội, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, liên kết chặt chẽ,