Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Ngữ văn lớp 6 Năm học 20152016 Phòng GD ĐT Sông Lô8516

PHỊNG GD&ĐT SƠNG LƠ ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6; 7; CẤP HUYỆN - NĂM HỌC 2015 - 2016 ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm : 120 phút (không kể thời gian giao đề) I Phần Đọc- Hiểu (2,0 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng Măng trồi lên nhọn hoắt mũi gai khổng lồ xuyên qua đất lũy mà trỗi dậy.” (Trích “Lũy làng”- Ngơ văn Phú) a Phương thức biểu đạt đoạn văn gì? b Em hiểu từ “tua tủa” đoạn văn có nghĩa nào? c Xác định cấu tạo câu văn “Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng” Cho biết kiểu câu tồn hay câu miêu tả? II Phần Làm văn Câu (3,0 điểm): Trình bày cảm nhận em thơ sau: NGHE THẦY ĐỌC THƠ Em nghe thầy đọc bao ngày Tiếng thơ đỏ nắng, xanh quanh nhà Mái chèo nghiêng mặt sông xa Êm êm nghe vọng tiếng bà năm xưa Nghe trăng thở động tàu dừa Rào rào nghe chuyển mưa trời… Đêm thầy đâu Nhớ thầy, em lại lặng ngồi em nghe… (Trần Đăng Khoa) Câu (5,0 điểm): Một buổi chiều nắng đẹp, em đứng trước cánh đồng lúa chín Trong gió chiều, em nghe tiếng lúa thầm nói chuyện với em đời lúa đóng góp vào sống Em tưởng tượng viết Hết (Cán coi thi khơng giải thích thêm) ThuVienDeThi.com PHỊNG GD&ĐT HUYỆN SÔNG LÔ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn: NGỮ VĂN PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM PHẦN ĐỌC- HIỂU a Phương thức biểu đạt đoạn văn là: miêu tả “Tua tủa”: mọc dày sát nhau, cứng nhọn, đâm nhiều phía 0,5 0,5 B c - Cấu tạo: Dưới gốc tre, tua tủa mầm măng 0,5 I Trạng ngữ VN CN - Đây kiểu câu tồn 0,5 PHẦN LÀM VĂN * Yêu cầu hình thức: Học sinh có kĩ viết văn cảm thụ văn học ngắn: + Bố cục chặt chẽ , có đủ phần mở bài, thân bài, kết + Lời văn tự nhiên,trong sáng, không mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả * Yêu cầu nội dung: HS trình bày theo nhiều cách khác phải đảm bảo yêu cầu nội dung kiến thức: 1.MB: Giới thiệu tác giả, tác phẩm nêu cảm nhận chung: thơ 0,25 thể tình cảm chân thành tác giả với người thầy đáng kính II 2 TB: HS trình bày ý sau: 2,5đ - câu thơ đầu: Mỗi buổi học, em nghe tiếng thầy, giọng thầy ngân vang lớp học: tiếng thơ tràn sắc nắng vàng chiếu rọi vạn vật, mái chèo vùng quê sông nước nghiêng nghiêng với dáng người khua chèo sơng, dưng có tiếng bà vọng với câu hát ru từ thủa ấu thơ - câu thơ tiếp theo: Nghe thầy đọc thơ mà tưởng ta nghe bước chuyển thời gian: + Nghệ thuật nhân hóa (Nghe trăng thở động tàu dừa) làm cho hình ảnh thơ thêm sống động + Nghệ thuật đảo ngữ “Rào rào”: Mùa hè với mưa rào nặng hạt hình ảnh để lại ấn tượng lòng nhà thơ - Điệp từ “nghe: nghe thầy đọc thơ mà dường nghe tuổi ThuVienDeThi.com thơ vọng đầy kỉ niệm - Hai câu cuối thể rõ tâm trạng nhớ thầy để tỏ rõ lòng biết ơn người thầy kính mến KB Cảm nghĩ em 0,25đ A.Yêu cầu hình thức - Học sinh xác định kiểu văn học kể chuyện tưởng tượng sáng tạo kết hợp với với miêu tả - Ngôi kể : ngơi thứ ba.(khi lúa nói chuyện kể theo ngơi thứ nhất: lúa kể chuyện mình) - Bài viết có bố cục rõ ràng - Diễn đạt mạch lạc, ngôn từ sáng, không viết sai tả B.u cầu nội dung: Học sinh trình bày theo nhiều cách khác phải đảm bảo nội dung sau: I MB: 0,5đ Giới thiệu tình gặp gỡ: vào buổi chiều, em đứng trước cánh đồng lúa chín nghe thấy lúa thầm nói chuyện với em II TB 2,5đ Cây lúa kể đời - Nguồn gốc: Sinh từ hạt thóc chọn kỹ Được ngâm nước ấm, rễ đem đồng - Các giai đoạn phát triển lúa: + Giai đoạn mạ non mạ trưởng thành + Mạ nhổ đem đồng cấy + Phát triển thành lúa non + Trải qua nhiều khó khăn thời tiết, bị loài sâu bọ quấy phá lúa trưởng thành làm địng, trổ bơng trĩu hạt + Một thời gian sau lúa chín vàng, người nơng dân bắt đầu thu hoạch lúa nhà * Những đóng góp lúa sống: 2đ - Lúa nguồn lương thực gia đình - Góp phần chăn nuôi - Là mặt hàng xuất III KB: Nắng tắt, mẹ gọi em Em tạm biệt lúa lòng thấy 0,25 phơi phới niềm vui Lưu ý: Giám khảo nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh Cần khuyến khích viết có chất văn, có suy nghĩ sáng tạo Điểm lẻ làm tròn đến 0,25 điểm sau chấm xong cộng tổng điểm toàn ThuVienDeThi.com ...PHỊNG GD& ĐT HUYỆN SƠNG LƠ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2015 - 20 16 Môn: NGỮ VĂN PHẦN CÂU NỘI DUNG ĐIỂM PHẦN ĐỌC- HIỂU a Phương thức biểu đạt đoạn văn là: miêu tả... 0,5 I Trạng ngữ VN CN - Đây kiểu câu tồn 0,5 PHẦN LÀM VĂN * Yêu cầu hình thức: Học sinh có kĩ viết văn cảm thụ văn học ngắn: + Bố cục chặt chẽ , có đủ phần mở bài, thân bài, kết + Lời văn tự nhiên,trong... A.Yêu cầu hình thức - Học sinh xác định kiểu văn học kể chuyện tưởng tượng sáng tạo kết hợp với với miêu tả - Ngôi kể : ngơi thứ ba.(khi lúa nói chuyện kể theo thứ nhất: lúa kể chuyện mình) - Bài