Đề thi chọn học sinh giỏi cấp huyện Ngữ văn lớp 9 Năm học 20122013 Phòng GD ĐT Châu Thành158

PHỊNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH (Đề thức) KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ: Câu (6 điểm): Xác định phân tích giá trị thẩm mĩ biện pháp tu từ có đoạn thơ: Khơng có kính, xe khơng có đèn, Khơng có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim (Phạm Tiến Duật, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - SGK Ngữ văn 9, tập 1) Câu (14 điểm): Trong buổi giao lưu, trò chuyện với thủ khoa tốt nghiệp xuất sắc trường đại học, học viện Hà Nội, Giáo sư Ngô Bảo Châu chia sẻ: “Tôi tin rằng, thất bại ln có mầm mống thành cơng” Trình bày suy nghĩ em quan niệm Hết (Cán coi thi khơng giải thích thêm) ThuVienDeThi.com PHỊNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH (Đề thức) KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP (Thời gian: 120 phút) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (6.00 điểm) Yêu cầu: Học sinh xác định biện pháp tu từ giá trị thẩm mĩ có đoạn thơ: - Điệp ngữ: “khơng có” ( lặp lại lần) nhấn mạnh thêm tính chất khốc liệt chiến tranh làm cho xe biến dạng đến trần trụi tưởng chừng xe chạy (2.00 điểm) - Tương phản: Giữa “khơng” “có” đối lập phương tiện vật chất tinh thần người chiến sĩ .(2.00 điểm) - Hoán dụ: + “miền Nam”  nhân dân miền Nam) + “một trái tim”  người lính lái xe với lịng, tình u nước, khát vọng giải phóng miền Nam thống đất nước lí tưởng hệ trẻ Việt Nam thời chống Mĩ cứu nước .(2.00 điểm) Câu (14.00 điểm) Về kĩ năng: - Học sinh phải xác định văn nghị luận vấn đề tư tưởng đạo lí - Bố cục rõ ràng, kết hợp nhiều thao tác giải thích, chứng minh, bình luận - Văn viết trơi chảy, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục, hạn chế lỗi tả Về kiến thức: Học sinh phải đạt yêu cầu sau: - Giới thiệu giải thích vấn đề cần bàn luận + Con người trước thất bại không nên thất vọng mà phải nhận học để đến thành công ( Thất bại mẹ thành công.) + Thất bại nghĩa khơng đạt kết quả, mục đích dự định + Mầm mống nghĩa nguyên nhân, học bổ ích mà ta nhận từ thất bại + Thành cơng đạt kết quả, mục đích dự định - Dùng lí lẽ dẫn chứng để khẳng định vấn đề đúng: + Trong sống, người phải có niềm tin tảng để đến thành công + Thiếu niềm tin nghị lực sống nghĩa + Con đường đến thành công lúc phẳng, xi dịng + Thất bại điều khó tránh khỏi nhiều trở ngại chủ quan, khách quan Dẫn chứng lịch sử đấu tranh, thời kì xây dựng, thời kì đổi + Điều quan trọng phải biết chấp nhận thất bại cách rút kinh nghiệm xem hội để ta giàu thêm ý chí, nghị lực để vươn lên ( Ai chiến thắng mà không chiến bại Ai nên khôn mà chẳng dại đôi lần) ThuVienDeThi.com + Gục ngã, buông xuôi trước thất bại kẻ yếu mềm, thiếu ý chí, khơng chiến thắng thân khơng thể thành cơng cơng việc ( Khơng có viêc khó…ắt làm nên…) Lưu ý: HS có kiến giải khác, quan trọng có sức thuyết phục - Mở rộng, bàn bạc : + Con người cần có thành cơng cho cho cộng đồng + Xem thất bại mẹ đẻ thành công + Phê phán người thiếu niềm tin, thiếu động lực vươn lên sau lần thất bại Biểu điểm: - Điểm 13.00-14.00: Bài làm đáp ứng tốt yêu cầu đề, nắm vấn đề, giải vấn đề hướng, rõ trọng tâm; lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc trôi chảy, không vi phạm lỗi tả, ngữ pháp… - Điểm 10.00-12.00: Bài làm đáp ứng 2/3 yêu cầu đề, nắm vấn đề, giải vấn đề hướng, rõ trọng tâm; lập luận chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc trơi chảy, cịn vi phạm nhỏ lỗi tả, ngữ pháp… - Điểm 7.00-9.00: Bài làm đáp ứng 1/2 yêu cầu đề, nắm vấn đề, giải vấn đề hướng, rõ trọng tâm; lập luận tương đối chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc trơi chảy, cịn vi phạm nhỏ lỗi tả, ngữ pháp… - Điểm 5.00-6.00: Bài làm đáp ứng 1/2 yêu cầu đề, có nắm vấn đề, giải vấn đề hướng, nêu trọng tâm; lập luận tương đối chặt chẽ, diễn đạt tương đối mạch lạc trôi chảy, cịn vi phạm nhiều lỗi tả, ngữ pháp… - Điểm 3.00-4.00: Bài làm đáp ứng 1/2 yêu cầu đề, có nắm vấn đề, giải vấn đề cịn lang mang, khơng nêu trọng tâm; lập luận thiếu chặt chẽ, diễn đạt hạn chế, vi phạm nhiều lỗi tả, ngữ pháp… - Điểm 1.00-2.00: Bài làm đáp ứng hạn chế yêu cầu dàn bài, chưa nắm vấn đề, giải vấn đề lang mang, không nêu trọng tâm; diễn đạt hạn chế, vi phạm nhiều lỗi tả, ngữ pháp… - Điểm 0.00: Bài làm lạc đề HẾT - ThuVienDeThi.com CẤU TRÚC ĐỀ: Câu 1: - Tuần 10 - Tiết 47 - Bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính Câu 2: - Tích hợp Kiểu văn nghị luận chương trình lớp 7, lớp - Nghị luận giải thích - Nghị luận chứng minh - Bình luận ThuVienDeThi.com ... GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU THÀNH (Đề thức) KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN – LỚP (Thời gian: 120 phút) HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (6.00 điểm) Yêu cầu: Học sinh xác định biện... chưa nắm vấn đề, giải vấn đề lang mang, không nêu trọng tâm; diễn đạt hạn chế, vi phạm nhiều lỗi tả, ngữ pháp… - Điểm 0.00: Bài làm lạc đề HẾT - ThuVienDeThi.com CẤU TRÚC ĐỀ: Câu 1:... hạn chế lỗi tả Về kiến thức: Học sinh phải đạt yêu cầu sau: - Giới thi? ??u giải thích vấn đề cần bàn luận + Con người trước thất bại không nên thất vọng mà phải nhận học để đến thành công ( Thất