5. SKKN ĐOÀN THANH NIÊN

A PHẦN MỞ ĐẦU: Lý chọn sáng kiến: Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức trị-xã hội niên Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đoàn bao gồm niên tiên tiến, phấn đấu mục đích, lý tưởng Đảng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Là đội dự bị tin cậy Đảng Cộng sản Việt Nam; lực lượng xung kích cách mạng; trường học xã hội chủ nghĩa niên; đại diện chăm lo, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp, đáng tuổi trẻ; phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh; lực lượng nịng cốt trị phong trào niên tổ chức niên Việt Nam Là thành viên hệ thống trị, hoạt động khn khổ Hiến pháp Pháp luật nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Đoàn phối hợp với quan Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, đoàn thể, tổ chức kinh tế, xã hội, tập thể lao động gia đình chăm lo giáo dục, đào tạo bảo vệ thiếu nhi; tổ chức cho đoàn viên, niên tích cực tham gia vào việc quản lý nhà nước xã hội Trước yêu cầu thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, cách mạng công nghiệp lần thứ tư trình hội nhập biến đổi nhanh chóng tình hình, nhiều vấn đề cơng tác niên đặt cần phải xem xét cách khách quan, khoa học, phù hợp với thực tiễn đất nước Báo cáo Chính trị Đại hội XIII Đảng rõ: “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hố, nâng cao lịng u nước, tự hào dân tộc, ni dưỡng hồi bão, khát vọng vươn lên; nêu cao tinh thần trách nhiệm đất nước, với xã hội; xây dựng môi trường, điều kiện học tập, lao động, giải trí, rèn luyện để phát triển lành mạnh, tồn diện, hài hồ trí tuệ, thể chất giá trị thảm mỹ cho hệ trẻ Tạo động lực cho niên xung kích học tập, lao động, sáng tạo, khởi nghiệp, làm chủ kiến thức khoa học, công nghệ đại, phát huy vai trò nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chăm lo nuôi dưỡng, giáo dục, bảo vệ thiếu niên, nhi đồng; dành điều kiện tốt nhất, chăm lo chu đáo cho trẻ em- tương lai đất nước” Bác Hồ, vị Lãnh tụ mn vàn kính u dân tộc Việt Nam dành năm tháng đẹp đời cho nghiệp hoạt động cách mạng cao đẹp Đối với lứa tuổi niên “dời non lấp biến” Bác ln có lời dạy thiết thực, chân thành, dễ hiểu, dễ làm theo: “Khơng có việc khó Chỉ sợ lịng khơng bền Đào núi lấp biển Quyết chí làm nên!” Dù nơi đâu, dù hoàn cảnh quê hương, Tổ Quốc cần niên có mặt Dù cơng việc khó khăn đến mấy, sức niên ý chí niên làm nên tất Lời dạy Bác thật sâu sắc, thấm đượm tinh thần lạc quan niềm tin yêu vào tuổi trẻ Trên đời khơng có việc khó, sợ lịng người ngại khó, ngại khổ mà thơi! Qua lời dạy Bác niên, thấm thía tầm nhìn xa trơng rộng Người Trong năm học 2020-2021 vừa qua nhà trường phân công cơng tác Đồn niên, phối kết hợp với ban ngành làm công tác phong trào nhà trường đóng góp phần sức trẻ bầu nhiệt huyết thân Đồn niên nói chung phong trào đồn trường nói riêng Trong q trình cơng tác tơi nhận thấy đồn viên nhiên học tập, hồn thành cơng việc giao chất lượng chưa thực theo mong muốn để trang bị tốt mặt tư tưởng trị, phẩm chất đạo đức lối sống cho đoàn viên niên có hành vi, thái độ mực Tạo hội thuận lợi để đoàn viên chi đoàn thực tốt quyền, bổn phận trách nhiệm trước tình hình xã hội nay, tơi định chọn sáng kiến kinh nghiệm: “Biện pháp nâng cao chất lượng công tác Đoàn phong trào niên trường Tiểu học Sính Phình số 2” nhằm tăng cường cơng tác đạo, đề biện pháp nâng cao hiệu cơng tác Đồn phong trào niên nhà trường Mục đích nghiên cứu: Qua khảo sát thực tế vấn đề nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào niên trường Tiểu học Sính Phình số nhằm đánh giá ưu, khuyết điểm, rút học kinh nghiệm Qua đề xuất giải pháp để nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào niên từ có hướng điều chỉnh, vận dụng để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình Đối với thân: Tôi nghiên cứu sáng kiến nhằm mục đích giúp thân hồn thiện kĩ cơng tác Đồn, xây dựng Chi đồn ngày vững mạnh, hoạt động hiệu Đối với đồng nghiệp, đồng chí: Qua sáng kiến này, tơi muốn trao đổi kinh nghiệm, chia sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm phát huy vai trị Đồn Thanh niên trường học, với mong muốn đồng nghiệp, đồng chí góp ý để tơi hồn thiện kĩ người phụ trách cơng tác Đồn, góp phần xây dựng môi trường thân thiện trường học Đối với học sinh - đội viên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh: Tổ chức tốt hoạt động phong trào, hoạt động ngoại khóa, giúp em hình thành kĩ mềm, kĩ giao tiếp Qua hoạt động Đoàn, Đoàn Thanh niên phụ trách, hướng dẫn em, định hướng, dìu dắt, giáo dục em nhận thức đắn vị trí, vai trị trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội Xuất phát từ thực tiễn chọn sáng kiến: “Biện pháp nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào niên trường Tiểu học Sính Phình số 2” làm sáng kiến khoa học nhằm nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào đơn vị Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiên cứu sáng kiến giới hạn Chi đoàn Liên đội trường, thuộc Đoàn xã Sính Phình, huyện Tủa Chùa Giới hạn phạm vi nội dung nghiên cứu: Trên sở lý luận nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào niên nói chung sáng kiến sâu phân tích cụ thể chất lượng cơng tác Đồn phong trào Chi đồn Tiểu học Sính Phình số đề giải pháp cho năm tới Với sáng kiến “Biện pháp nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào niên trường Tiểu học Sính Phình số 2” tơi thực trường Tiểu học Sính Phình số Ngồi biện pháp cịn áp dụng rộng rãi trường học khác Nhiệm vụ nghiên cứu: Sáng kiến nghiên cứu nghiên cứu số giải pháp nâng cáo chất lượng cơng tác Đồn phong trào niên trường Tiểu học Sính Phình số nhằm mục đích nâng cao chất lượng hoạt động cơng tác Đồn phong trào bề Chi đoàn Nâng cao nhận thức, trách nhiệm tinh thần đoàn kết hoạt động phong trào Chi đoàn Nâng cao trách nhiệm BCH Chi đoàn; trách nhiệ Bí thư góp phần xây dựng phát triển phong trào ngày sơi Góp phần nâng cao hoạt động phong trào trường toàn ngành Xây dựng đội ngũ đồn viên niên Chi đồn có đủ lực, phẩm chất Trở thành người đoàn viên nổ nhiệt tình nhiệm vụ, lĩnh vực giao Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận; - Phương pháp quan sát; - Phương pháp quan sát đàm thoại; - Phương pháp thu thập xử lý thông tin; - Phương pháp phân tích tổng hợp kinh nghiệm Thời gian nghiên cứu Sáng kiến nghiên cứu trình bày năm học 2021-2022 B: PHẦN NỘI DUNG: Chương I: Cơ sở lý luận đề tài Khái niệm: Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh Đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh (TNCS HCM) tổ chức trị - xã hội niên Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đoàn bao gồm niên tiên tiến, phấn đấu mục tiêu, lý tưởng Đảng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh Cơ sở lý luận Đồn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức trị có vai trị quan trọng công tác giáo dục thiếu niên nói chung chi đồn trường nói riếng Do đó, nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào niên góp phần vào thành công công tác giáo dục trường học Đánh giá vai trị quan trọng Đồn TNCS Hồ Chí Minh hệ thống trị nước ta nói chung vai trị tổ chức Đồn nhà trường nói riêng Đảng ta có nhiều Nghị quyết, Chỉ thị đạo cơng tác Đồn phong trào niên Đặc biệt, Báo cáo Đại hội XIII Đảng nêu rõ: “Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hố, nâng cao lịng u nước, tự hào dân tộc, ni dưỡng hồi bão, khát vọng vươn lên; nêu cao tinh thần trách nhiệm đất nước, với xã hội; xây dựng môi trường, điều kiện học tập, lao động, giải trí, rèn luyện để phát triển lành mạnh, tồn diện, hài hồ trí tuệ, thể chất giá trị thảm mỹ cho hệ trẻ Tạo động lực cho niên xung kích học tập, lao động, sáng tạo, khởi nghiệp, làm chủ kiến thức khoa học, công nghệ đại, phát huy vai trò nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Chăm lo nuôi dưỡng, giáo dục, bảo vệ thiếu niên, nhi đồng; dành điều kiện tốt nhất, chăm lo chu đáo cho trẻ em- tương lai đất nước” Vì vậy, cần phải tăng cường cơng tác đạo, đề biện pháp nâng cao hiệu cơng tác Đồn phong trào niên chi đoàn Tiểu kết chương I Nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào đồn niên nhiệm vụ thường xuyên cơng tác xây dựng Đồn, đóng góp sức lực vào công xây dựng Đảng Đây nhân tố quan trọng có ý nghĩa tăng cường sức mạnh củng cố đảm bảo cho phát triển Đảng Thông qua việc khảo sát, nắm bắt tình hình thực tế Chi đồn Sính Phình số vấn đề nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào niên chưa thực đáp ứng với yêu cầu thời đại Chương II: Thực trạng đề tài Sơ lược lịch sử sáng kiến: Sáng kiến: “Biện pháp nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào niên trường Tiểu học Sính Phình số 2” sáng kiến áp dụng lần đầu Chi đồn trường Tiểu học Sính Phình số 2, xã Sính Phình, huyện Tủa, tỉnh Điện Biên Sáng kiến xây dựng từ cá nhân tôi, có sử dụng tài liệu tham khảo sáng kiến bạn đồng nghiêp, mạng Internet Các luận điểm, kết trước (nếu có) Đặc điểm tình hình Chi đồn Chi đồn trường Tiểu học Sính Phình số thuộc trường Tiểu học Sính Phình số thành lập sau chia tách từ Trường Tiểu học Sính Phình vào năm 2005 Tổng số Đoàn viên chi đoàn 15 đồng chí, nữ Trong đồn viên trưởng thành đoàn 12, đoàn viên độ tuổi 03 Đội viên thiếu niên 253 em Số đồn viên có trình độ đào tạo: Cao đẳng: 02 đ/c; Đại học 13 đ/c Về chuyên môn: Tiểu học: 11đ/c; Mĩ thuật: 01đ/c; Tiếng anh: 01đ/c; Âm nhạc: 01/đc; Thể dục: 01đ/c Đồn viên chi đồn cịn trẻ, nhiệt tình, trình độ chun mơn đạt chuẩn chuẩn, có khả nhận thức tổ chức hoạt động giảng dạy, tham gia hoạt động tốt Thực trạng vấn đề Trước thực sáng kiến này, cơng tác Đồn trường trì tốt Tuy nhiên, số điểm tồn sau: Cơng tác đồn phong trào nhiệm vụ kiêm nhiệm; Nghiệp vụ cơng tác Đồn BCH Chi đồn cịn hạn chế Do gặp khơng khó khăn cơng tác quản lý, điều hành chi đồn; Nhận thức số đoàn viên chưa đầy đủ vai trị tổ chức Đồn nhà trường nên cịn coi nhẹ hoạt động đồn phong trào đồn phát động; - Đặc biệt, cịn số đoàn viên chưa mạnh dạn giao tiếp Giảng dạy chưa thực tâm Chưa cố gắng có tính ỉ lại vào người khác Một số đồn viên, niên khơng nhiệt tình tham gia hoạt động tập thể Đoàn trường Nhà trường tổ chức; Từ thực trạng nêu cho thấy số điểm hạn chế cơng tác Đồn phong trào niên Chi đồn trường TH Sính Phình số nói riêng cơng tác đồn nói chung nguyên nhân sau: Do đặc điểm đặc thù trường Tiểu học 100% đoàn viên CBGV-NV nơi khác cơng tác thường có nhiều biến động nhân Cơng tác Đồn chủ yếu kiêm nhiệm, cán chi đồn cịn trẻ chưa có kinh nghiệm cơng tác quản lý, điều hành - Đội ngũ cán Đoàn chưa tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ công tác 6 - Trong khâu tổ chức hoạt động lúng túng, chưa thu hút đoàn viên, niên Dẫn đến việc đồn viên niên bị lơi vào trị chơi điện thoại thơng minh - Ngồi cịn có ngun nhân khác như: hình thức tổ chức sinh hoạt chi đồn cịn đơn điệu, hoạt động tập thể cấp Đồn sở cịn khơ cứng nên chưa thu hút đoàn viên, niên tham gia cách nhiệt tình, BẢNG KIỂM KẾT QUẢ THỰC HIỆN Năm học 2019-2020 - Tập huấn công tác đồn (Bí thư; BCH) - Tham gia phong trào đoàn - Tham gia sinh hoạt đoàn - Tham gia lớp nhận thức Đảng Chương III: Giải vấn đề: Nội dung Năm học 2020-2021 10 10 Trong năm học gần chi đoàn trường trú trọng việc nâng cao chất lượng cơng tác đồn phong trào Bởi Đồn niên cánh tay đội hậu bị Đảng, người phụ trách dắt dìu cháu thiếu niên-nhi đồng Cơng tác Đồn phong trào niên có vai trò đặc biệt quan trọng trường học nói chung trường Tiểu học Sính Phình số nói riêng Tuổi trẻ học đường ln cần nét mới, chất trí tuệ văn hố hoạt động Đồn, Hội Những năm qua, cơng tác Đồn phong trào niên trường Tiểu học Sính Phình số đạt thành tích bật Chi uỷ – Ban giám hiệu Nhà trường Đồn cấp ghi nhận Để làm điều tơi với đồng nghiệp, đồn viên chi đoàn làm tốt số giải pháp sau: Biện pháp 1: Chủ động thực quản lý đoàn viên chăm lo nắm bắt tình hình đồn viên chi đồn Chủ động nắm tình hình tư tưởng, nhu cầu, tâm tư nguyện vọng đoàn viên, thiếu niên kể thông tin mạng xã hội Chủ động công tác quản lý đồn viên: có danh sách đồn viên cập nhật thường xuyên; có theo dõi, nhận xét đánh giá định kỳ hàng năm vào hồ sơ đoàn viên; thực đầy đủ quy trình phát triển đồn viên mới, chương trình rèn luyện đồn viên; quy trình chun sinh hoạt đoàn, trưởng thành đoàn, kỷ luật đoàn viên Chủ động rà sốt, thống kê, lập danh sách đồn viên, niên thiếu niên có hồn cảnh khó khăn chi đồn để có kế hoạch giúp đỡ Chủ động phổ biến tới đoàn viên tuyên truyền niên vấn đề trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phịng, an ninh, đối ngoại, cơng tác dân tộc, tơn giáo; tình hình giới, nước, địa phương, đơn vị vấn đề đặt với cơng tác đồn phong trào niên 7 Chủ động chăm lo bảo vệ quyền lợi lợi ích hợp, pháp đáng cán bộ, đoàn viên, thiếu nhi chi đoàn Biện pháp 2: Chủ động xây dựng thực kế hoạch công tác Chủ động xây dựng chương trình hành động, kế hoạch cơng tác chi đồn nhằm cụ thể hóa nghị cấp ủy Đảng, lãnh đạo địa phương, đơn vị Đoàn cấp Chủ động triển khai thực chương trình cơng tác hàng năm chi đồn; tổ chức hoạt động tạo mơi trường giáo dục, rèn luyện đồn viên, thiếu nhi góp phần thực nhiệm vụ trị, kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh địa phương, đơn vị; triển khai thực cơng trình phần việc niên Chủ động đạo chi đoàn tổ chức sinh hoạt định kỳ Chủ động xây dựng phát triển tổ chức, đặc biệt việc thực chủ trương 1+1 (1 đồn viên vận động, tập hợp niên vào tổ chức Đoàn, Hội) Chủ động kiểm tra, đánh giá, tự phê bình phê bình; phát hiện, nhân rộng mơ hình, gương điển hình tiên tiến Biện pháp 3: Đổi hình thức tổ chức giáo dục truyền thống cho đoàn viên, niên Thanh niên phận xung kích đầu phong trào cách mạng, cần giáo dục mặt Công tác giáo dục truyền thống cho đồn viên, niên có vai trị quan trọng, giúp cho đoàn viên, niên có lập trường tư tưởng trị vững vàng, nhận thức đầy đủ tổ chức Đoàn tổ chức khác đồng thời đảm bảo tính kế thừa hệ cách mạng Từ đồn viên, niên có hành động thiết thực tham gia hoạt động xã hội nói chung cơng tác Đồn nói riêng, có động mục đích rõ ràng học tập + Nội dung biện pháp: Công tác tổ chức giáo dục truyền thống thường tiến hành nhân ngày kỉ niệm lớn như: 20/11, 22/12, 3/2, 26/3,… Tuy nhiên, phần lớn buổi giáo dục truyền thơng cịn tổ chức cách khơ cứng nên đoàn viên, niên tham gia cách thụ động, gây nên nhàm chán không thu hút quan tâm ý người tham gia Do đó, cần phải đổi hình thức tun truyền giáo dục truyền thống cho đoàn viên, niên Có nhiều hình thức giáo dục truyền thống như: tuyên truyền, cổ động, tổ chức đợt cao điểm, thăm viếng khu tưởng niệm, gặp mặt nhân chứng, tổ chức diễn đàn, hội thi,… + Tổ chức thực hiện: Để thu hút tập hợp Đoàn viên niên tham gia có hiệu cơng tác giáo dục truyền thống cần phải có nhiều hình thức hấp dẫn, đa dạng Phải có kế hoạch chi tiết, chuẩn bị chu thu kết cao Tôi lập kế hoạch cụ thể theo tháng đưa chi đoàn Với chủ điểm tháng, chi đồn có cách thức tổ chức giáo dục truyền thống cụ thể phù hợp với đối tượng Có thể tổ chức hình thức như: sân chơi lịch sử, gặp mặt nhân chứng lịch sử,… Hình thức tổ chức ln thay đổi, phù hợp với tâm lí đối tượng tham gia + Kết thu được: Sự đổi hình thức tổ chức công tác giáo dục truyền thống tạo hứng thú cho người tham gia, góp phần thu hút ĐVTN Trong buổi giáo dục trị với hình thức nêu trên, ĐVTN tham gia cách sôi nổi, kết giáo dục nâng lên Biện pháp 4: Bồi dưỡng kĩ năng, nghiệp vụ cơng tác Đồn-Đội Ở chi đồn, vai trị cán Đồn quan trọng Đây đội ngũ cốt cán, hạt nhân chi đồn hoạt động Vì vậy, để nâng cao kết công tác chi đồn chi đồn phải có cán Đồn giỏi Do tơi tham gia lớp tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ Đoàn cấp trên, dự án Chương trình vùng Tủa Chùa tổ chức + Nội dung biện pháp: Do đặc điểm phần lớn cán chi đồn trường tập huấn nên hạn chế kĩ năng, nghiệp vụ cơng tác; Trong chương trình lớp tập huấn trọng đến việc nâng cao nghiệp vụ công tác Đoàn cho cán Đoàn với nội dung thiết thực, bổ ích Ngay từ đầu năm học, tơi tiến hành tập huấn lại tơi tiếp thu lớp cho đồng chí đồn chi đồn để trang bị kiến thức, kĩ cần thiết cho cơng tác Đồn phong trào đồn-đội + Tổ chức thực hiện: Thứ nhất, tổ chức cho đoàn viên rèn luyện kỹ sống: Với đòi hỏi cần phải thu hút, tập hợp niên buổi sinh hoạt Đồn, nên người cán Đồn phải có kỹ sống tốt Đặc biệt, cần rèn luyện kỹ tự khẳng định thân cho cán Đoàn Thứ hai, tổ chức tập huấn kỹ cần thiết cơng tác Đồn: Cần trọng rèn kỹ như: kỹ nói trước cơng chúng, kỹ tổ chức trò chơi, kỹ tổ chức hội thảo-diễn đàn, kỹ tổ chức hội thi, kỹ tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ, Đây kỹ bản, cần thiết cán Đồn để đảm nhiệm vai trò thủ lĩnh niên Thứ ba, tập huấn nghiệp vụ Đoàn: Qua buổi tập huấn nghiệp vụ cơng tác Đồn tơi nhận thức đầy đủ vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh Đặc biệt tiếp nhận kiến thức cách thức tổ chức buổi sinh hoạt chi đồn, đánh giá phân loại đồn viên, chương trình rèn luyện đồn viên, cơng tác phát triển đồn viên, hiểu ghi chép đầy đủ nội dung sổ chi đoàn, + Kết thu được: Sau tham gia tập huấn, tơi đồn thực tốt vai trị nịng cốt chi đồn Sau tập huấn lại Chi đồn, qua đồn viên tự tin lên nhiều trang bị đầy đủ nghiệp vụ, kĩ hoạt động Đoàn Nhiều đoàn viên thực tốt nhiệm vụ thân theo dự phân công nhà trường Biện pháp 5: Nâng cao chất lượng sinh hoạt Đoàn Chất lượng sinh hoạt Đoàn thể thành hoạt động tập thể cán đồn viên, niên đơn vị cơng tác Do việc nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đồn nói riêng chất lượng sinh hoạt Đồn nói chung góp phần nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục toàn diện Nhà trường + Nội dung biện pháp: Nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đoàn, bước nâng cao chất lượng sinh hoạt Đoàn đơn vị + Tổ chức thực hiện: Thứ nhất, cần phải có kế hoạch cụ thể mặt hoạt động Đoàn, triển khai cách kịp thời, sâu rộng đến đồn viên, niên: Đây cơng việc giúp cho ĐVTN nắm nhiện vụ cụ thể đơn vị bố trí thời gian hợp lí để tham gia có kết cao Thứ hai, tăng cường tổ chức hoạt động giáo dục tình yêu quê hương đất nước, tinh thần tự hào dân tộc cho đoàn viên, niên, thiếu niên nhi đồng Cần triển khai hình thức khác tránh khơ cứng để thu hút đồn viên, thiếu niên Đây biện pháp quan trọng giúp đồn viên, thiếu niên có ý thức hành động giữ gìn truyền thống dân tộc, tích cực tham gia hoạt động xã hội, có ý thức cao học tập rèn luyện thân Thứ ba, đổi nội dung hình thức sinh hoạt Đoàn: Các buổi sinh hoạt chi đoàn theo chủ đề tháng cụ thể hoá triển khai hình thức khác nhau: thi tìm hiểu, toạ đàm, diễn đàn, Biện pháp giúp cho chi đoàn tập hợp đơng đủ đồn viên, niên tham gia nâng cao chất lượng sinh hoạt chi đoàn Thứ tư, tăng cường tổ chức sân chơi trí tuệ, câu lạc học thuật để thu hút đoàn viên, niên: Việc tổ chức sân chơi trí tuệ (Hành trình tri thức, giải chữ, rung chuông vàng, ), câu lạc đọc sách góp phần thu hút tập hợp đồn viên, niên, hạn chế xâm nhập thói hư, tật xấu, tạo hứng thú học tập Thứ năm, tổ chức buổi giao lưu chi đoàn để trao đổi kinh nghiệm học tập, kinh nghiệm cơng tác Đồn, tạo nên đồn kết, giúp đỡ đoàn viên, niên toàn trường đơn vị bạn 10 + Kết thu được: Sau thực biện pháp để nâng cao chất lượng sinh hoạt Đồn chúng tơi nhận thấy kết đạt tốt Phong trào thi đua chi đồn trường sơi nổi, kết hoạt động mặt cơng tác Đồn nâng lên bước Biện pháp 6: Công tác tham mưu Chủ động tham gia tham mưu với Chi Đảng; với BGH nhà trường, phối hợp với tổ chức liên quan Chủ động tham mưu cấp ủy đảng chế, nội dung cồng tác đoàn phong trào thiếu nhi; đạo hoạt động phối hợp ban, ngành, đoàn thể thực tốt công tác niên Chủ động tham mưu cấp ủy đảng công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, bố trí, sử dụng đội ngũ đồn viên sở Chủ động tham mưu cho Chi cơng tác giới thiệu đồn viên ưu tú cho Đảng C KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: Hiệu mang lại thực sáng kiến Qua trình triển khai thực biện pháp nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào thiếu niên Chi đoàn, đoàn viên nhận thức sâu sắc cơng tác đồn phong trào bề vấn đề có tầm quan trọng chi đồn, đơn vị 11 (Đoàn viên niên Chi đoàn cơng tác dạy-học) Cơng tác Đồn phong trào niên BGH, Chi ban ngành đồn thể quan tâm, đặc biệt chất lượng cơng tác Đoàn phong trào Chi đoàn Tiểu học Sính Phình số Sáng kiến: “Biện pháp nâng cao chất lượng cơng tác Đồn phong trào niên trường Tiểu học Sính Phình số 2” đề cập tới vấn đề ý: Nâng cao chất lượng cơng tác Đồn từ góp phần vào cơng tác giáo dục tồn diện cho học sinh, lứa tuổi thiếu niên chủ nhân tương lai đất nước nguồn tri thức dồi dào, đầy thiết thực Những giải pháp áp dụng Chi đồn trường Tiểu học Sính Phình số đạt hiệu mà cịn áp dụng đơn vị trường toàn huyện BẢNG KIỂM KẾT QUẢ THỰC HIỆN Nội dung - Tập huấn cơng tác đồn (Bí thư; BCH) - Tham gia phong trào đoàn - Tham gia sinh hoạt đoàn - Tham gia lớp nhận thức Đảng Kết luận Năm học 2019-2020 8 Năm học 2020-2021 10 10 Năm học 2021-2022 15 15 12 Nâng cao chất lượng cơng tác đồn phong trào nhiệm vụ thường xuyên chi đoàn Thường xuyên tự đổi chỉnh đốn việc làm cần thiết, yêu cầu quy luật phát triển, đảm bảo giữ vững vai trị lãnh đạo Bí thư Chi đoàn Trong năm qua đoàn viên tích cực, động, sáng tạo, nỗ lực vượt qua khó khăn để Chi đồn thực cơng đổi đạt thành tựu bước đầu quan trọng Muốn nâng cao chất lượn công tác đồn phong trào thời gian tới địi hỏi phải thực giải pháp nêu phần giải pháp chủ yếu cách đồng bộ, có hiệu quả; phải thật đổi tồn diện, đồng mặt đời sống kinh tế xã hội, với bước thích hợp, tuỳ thuộc vào thực tế sở mà có giải pháp thích hợp Kiến nghị Qua phân tích, nắm bắt tình hình chi đồn tơi xin kiến nghị cụ thể sau : Ban giám hiệu ; Chi Đảng thực tốt chức giám sát việc thực Chỉ thị, Nghị nhà trường Chi đoàn thường xun tổ chức sinh hoạt ngoại khóa; truyền thơng để giáo viênhọc sinh có điều kiện giao lưu, trải nghiệm, trao đổi chia sẻ lẫn nhau; Trang bị thêm số tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh dạy học rèn kỹ sống cho học sinh; Sau thời gian nghiên cứu áp dụng sáng kiến vào thực tế đơn vị cơng tác cuối năm học đồng chí đồn viên chi đồn; thiếu niên có kỹ tốt để thích ứng với sống, với lực kinh nghiệm thân tơi trình bày cụ thể số giải pháp, kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng cơng tác đồn phong trào niên trường Tiểu học Sính Phình số mà vận dụng áp dụng, song khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong đồng chí đồng nghiệp góp ý thêm cho sáng kiến kinh nghiệm tơi đầy đủ hồn thiện hơn, giúp tơi thực ngày có hiệu công tác quản lý, đạo điều hành đồn./ Tơi xin chân thành cảm ơn! Tủa Chùa, ngày 10 tháng năm 2022 NGƯỜI VIẾT Mào Văn Hình 13 TÀI LIỆU THAM KHẢO - Kế hoạch cơng tác Đồn - Đội năm học 2021 – 2022 - Điều lệ Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh - Nghiên cứu thông qua hệ thống văn bản; kế hoạch, hồ sơ sổ sách ghi chép Chi Đồn Liên đội - Hướng dẫn chương trình rèn luyện đội viên năm 2021 – 2022 - Điều lệ Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Kinh nghiệm đồng nghiệp; Tài liệu BCH Chi đoàn bạn, mạng Internet  ... hào dân tộc cho đoàn viên, niên, thiếu niên nhi đồng Cần triển khai hình thức khác tránh khơ cứng để thu hút đoàn viên, thiếu niên Đây biện pháp quan trọng giúp đoàn viên, thiếu niên có ý thức... Đoàn Nhiều đoàn viên thực tốt nhiệm vụ thân theo dự phân công nhà trường Biện pháp 5: Nâng cao chất lượng sinh hoạt Đoàn Chất lượng sinh hoạt Đoàn thể thành hoạt động tập thể cán đoàn viên, niên. .. thống cho đoàn viên, niên Thanh niên phận xung kích đầu phong trào cách mạng, cần giáo dục mặt Cơng tác giáo dục truyền thống cho đồn viên, niên có vai trị quan trọng, giúp cho đồn viên, niên có