Mời quý thầy cô và các em học sinh tham khảo “Đề KSCL ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2022 môn Ngữ văn có đáp án - Trường THPT Hàm Long”. Hi vọng tài liệu sẽ là nguồn kiến thức bổ ích giúp các em củng cố lại kiến thức trước khi bước vào kì thi tốt nghiệp THPT sắp tới. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH (Đề có 02 trang) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC: 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc đoạn trích: Nếu có ngày bạn thấy cần tìm bình yên, dành chút thời gian dạo hàng Có nhiều âm chuyển động cần đến tĩnh lặng để nghe thấy Khi tất rơi vào trạng thái tĩnh lặng, bạn nghe thấy tiếng nói trái tim, tiếng nhựa chảy thân cây, tiếng nước reo vui lòng đất, tiếng tí tách hạt mưa rơi mái nhà, tiếng nhảy nhót nắng vàng biếc Tâm bạn cần yên tĩnh, bạn tĩnh lặng, bạn hiểu thân giới xung quanh, bạn chẳng sợ mưa gió, bạn chẳng ngại khó khăn, bạn chẳng lo lắng điều đến Bên bạn ln có khu vườn bí mật, nằm ngồi toan tính chấp nhặt, nơi chốn bình n bạn tìm cần nghỉ ngơi sau chặng đường dài Con người yếu đuối, cần lần vấp ngã, việc khơng mong muốn, thử thách khó khăn khiến cho nản lịng từ bỏ Những lúc thế, cần đến khoảng lặng, hay nói cho hơn, cần tìm nằm nghỉ ngơi khu vườn tĩnh lặng (Trích Đến cỏ dại cịn đàng hoàng mà sống, Phạm Sỹ Thanh, NXB Thế giới, 2019, tr 141) Thực yêu cầu sau: Câu Theo đoạn trích, tất rơi vào trạng thái tĩnh lặng, bạn nghe thấy âm gì? Câu Chỉ tác dụng việc bạn tĩnh tâm nêu đoạn trích? Câu Nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu văn: “Bên bạn có khu vườn bí mật”? Câu Anh/Chị có đồng tình với ý kiến “Con người yếu đuối, cần lần vấp ngã, việc không mong muốn, thử thách khó khăn khiến cho nản lòng từ bỏ”? Vì sao? II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị giá trị việc biết lắng nghe Câu (5.0 điểm) Tơi có bay tạt ngang qua Sơng Đà lần, thấy thêm cho góc độ nhìn cách nhìn sơng Tây Bắc bạo trữ tình Từ tàu bay mà nhìn xuống Sơng Đà, khơng tàu bay nghĩ dây thừng ngoằn ngoèo chân lại sơng năm đời đời kiếp kiếp làm làm mẩy với người Tây Bắc phản ứng giận dỗi vơ tội vạ với người lái đị Sơng Đà Cũng khơng nghĩ sơng câu đồng dao thần thoại Sơn Tinh Thuỷ Tinh “Núi cao sơng cịn dài - Năm năm báo ốn đời đời đánh ghen” Hình mà ta quen đọc đồ sơng núi, lúc ngồi tàu bay chiều cao mà nhìn xuống đất nước Tổ quốc bao la, thấy quen thuộc với nét sông tãi đại dương đá lờ lờ bóng mây chân Con Sơng Đà tn dài tn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xn Tơi nhìn say sưa mây mùa xuân bay Sông Đà, tơi xun qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dịng nước Sơng Đà Mùa xn dịng xanh ngọc bích, nước Sơng Đà khơng xanh màu xanh canh hến Sông Gâm Sông Lô Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ da mặt nguời bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu Chưa thấy dịng Sơng Đà đen thực dân Pháp đè ngửa sông ta đổ mực Tây vào mà gọi tên Tây láo lếu, mà phiết vào đồ lai chữ (Người lái đị sơng Đà, Nguyễn Tn, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008, tr 190-191) Cảm nhận anh/chị đoạn văn Từ đó, nhận xét tình cảm quê hương đất nước tác giả Nguyễn Tuân thể đoạn văn ===== Hết ===== SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH (Hướng dẫn chấm có 03 trang) Phần I Câu II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC: 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn Nội dung ĐỌC HIỂU Khi tất rơi vào trạng thái tĩnh lặng, bạn nghe thấy âm thanh: tiếng nói trái tim, tiếng nhựa chảy thân cây, tiếng nước reo vui lịng đất, tiếng tí tách hạt mưa rơi mái nhà, tiếng nhảy nhót nắng vàng biếc Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời 01- 02 ý: 0,25 điểm - Học sinh trả lời 03 - 04 ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 điểm Tác dụng việc bạn tĩnh tâm: hiểu thân giới xung quanh, chẳng sợ mưa gió, chẳng ngại khó khăn, chẳng lo lắng điều đến Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời 01 - 02 ý: 0,25 điểm - Học sinh trả lời 03 ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 - Biện pháp tu từ ẩn dụ: khu vườn bí mật - Tác dụng: + Nhấn mạnh phong phú đời sống tâm hồn người khả tự cân thân trước khó khăn, thử thách sống + Tạo tính hình tượng sức biểu cảm cho lời văn Hướng dẫn chấm: - Học sinh nêu biện pháp tu từ ẩn dụ: 0,5 điểm - Học sinh nêu tác dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, ý đúng: 0,25 điểm - Bày tỏ quan điểm thân: đồng tình/khơng đồng tình/ đồng tình phần - Lí giải hợp, thuyết phục Hướng dẫn chấm: - Học sinh trình bày thuyết phục: 0,5 điểm - Học sinh trình bày chưa thuyết phục: 0,25 điểm LÀM VĂN Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ thân giá trị việc biết lắng nghe Điểm 3,0 0,75 a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn Học sinh trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng - phân - hợp, móc xích song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận Giá trị việc biết lắng nghe c Triển khai vấn để nghị luận Học sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ suy nghĩ vai trị giá trị việc biết lắng nghe Có thể theo hướng sau: Biết lắng nghe giúp thấu hiểu, đồng cảm biết tôn trọng người đối diện; cảm nhận vẻ đẹp sống xung quanh; thấu hiểu thân mình, biết nâng niu, trân trọng sống sống có ý nghĩa; góp phần tạo nên xã hội giàu tình yêu thương Hướng dẫn chấm: 0,25 0,75 1,0 0,5 7,0 2,0 0,25 1,0 - Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn lí lẽ dẫn chứng (1,0 điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm) - Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ khơng xác đáng, khơng liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, dẫn chứng dẫn chứng khơng phù hợp (0,25 điểm) - Học sinh trình bày quan điểm riêng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức pháp luật d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Khơng cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận; có sáng tạo viết câu, dựng đoạn, làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh Cảm nhận đoạn văn miêu tả sông Đà; nhận xét tình cảm quê hương đất nước tác giả Nguyễn Tuân a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Cảm nhận đoạn văn miêu tả sông Đà; nhận xét tình cảm với quê hương đất nước tác giả Nguyễn Tuân Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả Nguyễn Tuân, tác phẩm “Người lái đị Sơng Đà” đoạn trích Hướng dẫn chấm: - Học sinh xác định vấn đề cần nghị luận: 0,5 điểm - Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm * Cảm nhận đoạn trích: - Cảm nhận nội dung đoạn trích: + Tư ngắm cảnh, góc nhìn cảm xúc tác giả: từ cao, bay tàu bay, cảm xúc ngỡ ngàng say đắm trước thay đổi hồn tồn sơng Đà + Vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng Sơng Đà: vẻ đẹp hình thể duyên dáng, gợi cảm; vẻ đẹp rực rỡ biến đổi theo mùa màu nước Tất khiến sông giai nhân tuyệt sắc vừa trẻ trung, đầy sức sống, vừa vô gợi cảm, quyến rũ vừa huyền ảo, nên thơ - Nghệ thuật miêu tả độc đáo, hấp dẫn: + Sử dụng thủ pháp miêu tả kết hợp với so sánh liên tưởng độc đáo, thú vị + Câu văn dài, giọng văn mềm mại, ngôn ngữ giàu chất họa, chất nhạc, chất thơ + Kết hợp nhiều phương thức biểu đạt: tự sự, biểu cảm, nghị luận … Hướng dẫn chấm: - Học sinh cảm nhận đoạn văn đầy đủ, sâu sắc: 2,0 điểm - 2,5 điểm 0,25 0,25 5,0 0,25 0,5 0,5 2,5 - Học sinh cảm nhận chưa đầy đủ chưa sâu sắc: 1,5 điểm - 1,75 điểm - Cảm nhận chung chung, chưa rõ giá trị đoạn văn: 1,0 - 1,25 điểm - Cảm nhận sơ lược, chưa thể hiểu biết đoạn văn: 0,25 điểm - 0,5 điểm * Nhận xét tình cảm với quê hương đất nước tác giả Nguyễn Tuân: - Yêu say đắm, thiết tha cảnh sắc thiên nhiên đất nước - Khám phá, phát vẻ đẹp độc đáo cảnh sắc quê hương - Trân trọng, ngợi ca tự hào trước vẻ đẹp thiên nhiên người đất nước thời kì đổi Hướng dẫn chấm: - Nhận xét 01 ý:0,25 điểm - Nhận xét 02-03 ý: 0,5 điểm d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: - Không cho điểm làm mắc nhiều lỗi tả, ngữ pháp e Sáng tạo Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề cần nghị luận, có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học q trình nghị luận; biết so sánh với đoạn văn khác tác phẩm, tác phẩm khác Nguyễn Tuân, nhà văn khác để làm bật nét đặc sắc đoạn văn tác phẩm, tác giả; biết liên hệ vấn đề nghị luận với thực tiễn đời sống; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng 02 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng 01 yêu cầu: 0,25 điểm TỔNG ĐIỂM 0,5 0,25 0,5 10,0 ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẮC NINH (Hướng dẫn chấm có 03 trang) Phần I Câu II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12 NĂM HỌC: 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn Nội dung ĐỌC HIỂU Khi tất rơi vào trạng thái... điều đến Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời 01 - 02 ý: 0,25 điểm - Học sinh trả lời 03 ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời đáp án: 0,75 - Biện pháp tu từ ẩn dụ: khu vườn bí mật - Tác dụng: + Nhấn mạnh... điểm) - Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng khơng có dẫn chứng dẫn chứng không tiêu biểu (0,5 điểm) - Lập luận khơng chặt chẽ, thi? ??u thuyết phục: lí lẽ khơng xác đáng, không