MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết của đề tài “Hiền tài là nguyên khí quốc gia. Nguyên khí mạnh thì thế nước vững. Nguyên khí yếu thì thế nước suy. Bởi vậy chăm lo phát hiện và bồi dưỡng, trọng dụng hiền tài là việc quan tâm hàng đầu của các bậc đế vương”. Đây là câu nói mà từ những thế kỷ trước Thân Nhân Trung đã để lại, đây là lời dạy bất hủ, một ý tưởng sáng suốt mà bao hàm những triết lý sâu sắc còn mãi muôn đời sau đối với nước ta.Đó cũng chính là những kinh nghiệm đã đúc kết của cha ông ta từ bao đời nay đã để lại và muốn con cháu phát huy vào bất kể giai đoạn nào của đất nước Việt Nam. Trong bất kỳ thời đại nào, trong bất kỳ hoàn cảnh nào, đối với tất cả các quốc gia, dân tộc trên thế giới thì muốn xây dựng đất nước vững mạnh, để có thể bảo vệ vững chắc tổ quốc và làm cho dân tộc và đất nước mình phát triển không ngừng thì đều cần phải quan tâm tới vấn đề phát hiện, bồi dưỡng, sử dụng và trọng dụng nhân tài.Vì nhân tài có một ý nghĩa, một ảnh hưởng mang tính quyết định đến mọi vấn đề từ kinh tế, văn hóa và chính trị của các quốc gia.Thậm chí các nhân tài hoặc chỉ cần một người tài thôi cũng có thể làm thay đổi toàn bộ lịch sự, làm thay đổi toàn bộ sự phát triển của một quốc gia, một khu vực và cả thế giới.Chính do vậy đối với các nước phát triển trên thế giới thì vấn đề nhân tài được các nước này rất quan tâm và chú trọng tới. Đối với Việt Nam thì nhân tài cũng luôn là một vấn đề trải qua bao thời kỳ lịch sử, từ thời phong kiến đến các thời kỳ đấu tranh chống bọn thực dân , đế quốc đều được hết sức chú trọng.Cha ông ta trong lịch sử đã có không ít những câu nói, những ví dụ để có thể cho các thế hệ sau thấy tầm quan trọng của việc sử dụng và trọng dụng nhân tài.Cũng chính việc sử dụng và trọng dụng nhân tào mà đất nước, dân tộc ta mới có thể trải qua bao thăng trầm, vượt qua bao khó khăn thử thách “ Ngàn cân treo sợi tóc” thì các nhà lãnh đạo luôn nhận thấy và biết cách sử dụng nhân tài để giúp sức cho đất nước, cho dân tộc và nhân dân ta trong các vấn đề của đời sống, các vấn đề an ninh, chính trị. Việt Nam đã thực hiện công cuộc đổi mới trong thời gian qua, chính do vậy để có thể làm tốt hơn nhiệm vụ này thì chúng ta cần phải thực hiện việc trọng dụng nhân tài để góp sức cho sự phát triển của đất nước.Nhưng trong vấn đề nhân tài và sử dụng nhân tài trong những thời gian qua ở nước ta vẫn còn nhiều bất cập, vẫn còn nhiều vấn đề đòi hỏi mỗi các nhân, các nhà lãnh đạo, Đảng và Nhà nước cần phải quan tâm chú ý tới nhằm thực hiện tốt hơn vấn đề này. Không chỉ vậy có nhân tài đã khó, việc làm sao để các nhà quản lý có thể sử dụng được nhân tài, có được kỹ năng sử dụng nhân tài trong thực tế một cách tốt nhất và hợp lý nhất còn khó hơn rất nhiều.Xuất phát từ một nội dung không mới, nhưng rất cần thiết trong giai đoạn hiện nay vậy nên em muốn làm rõ được vấn đề nhân tài, vấn đề sử dụng nhân tài hiện nay và kỹ năng sử dụng nhân tài là như thế nào? Nó có tầm quan trọng cũng như ảnh hưởng gì tới sự phát triển của đất nước?Và Việt Nam có thể học hỏi được những kinh nghiệm của các nước trên thế giới, trong khu vực để thu hút và sử dụng nhân tài được không? Quan điểm của Đảng và Nhà nước ta về vấn đề này có gì đặc biệt? Đây là những câu hỏi, cũng là những vấn đề mà em rất muốn hiểu rõ hơn, hiểu sâu hơn và nắm chắc hơn sau khi em đã được tiếp cận với những kiến thức thừ giảng đường Đại học khi được học môn chuyên ngành Kỹ năng lãnh đạo quản lý.Chính do vậy từ đó em đã chọn đề tài “ Nhân tài và kỹ năng sử dụng nhân tài tại Việt Nam trong giai đoạn hiện nay” làm bài kết thúc môn học.Qua đây em cũng mong muốn điều này sẽ giúp ích cho bản thân mình khi nhờ nó mà bản thân em có thể nắc chắc hơn các kiến thức khi em đầu tư thời gian và công sức để tìm hiểu, để thực hiện bài tiểu luận này.Từ đó em sẽ cung cấp cho bản thân những vấn đề lý luận, cùng như những hiểu biết để sau này khi ra công tác sau khi hoàn toàn thời gian học được tốt hơn, để điều này có thể góp phần nhỏ vào việc sử dụng và trọng dụng nhân tài trong lãnh đạo quản lý.
MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài “Hiền tài ngun khí quốc gia Ngun khí mạnh nước vững Ngun khí yếu nước suy Bởi chăm lo phát bồi dưỡng, trọng dụng hiền tài việc quan tâm hàng đầu bậc đế vương” Đây câu nói mà từ kỷ trước Thân Nhân Trung để lại, lời dạy bất hủ, ý tưởng sáng suốt mà bao hàm triết lý sâu sắc mn đời sau nước ta.Đó kinh nghiệm đúc kết cha ông ta từ bao đời để lại muốn cháu phát huy vào giai đoạn đất nước Việt Nam Trong thời đại nào, hoàn cảnh nào, tất quốc gia, dân tộc giới muốn xây dựng đất nước vững mạnh, để bảo vệ vững tổ quốc làm cho dân tộc đất nước phát triển khơng ngừng cần phải quan tâm tới vấn đề phát hiện, bồi dưỡng, sử dụng trọng dụng nhân tài.Vì nhân tài có ý nghĩa, ảnh hưởng mang tính định đến vấn đề từ kinh tế, văn hóa trị quốc gia.Thậm chí nhân tài cần người tài thơi làm thay đổi toàn lịch sự, làm thay đổi toàn phát triển quốc gia, khu vực giới.Chính nước phát triển giới vấn đề nhân tài nước quan tâm trọng tới Đối với Việt Nam nhân tài vấn đề trải qua bao thời kỳ lịch sử, từ thời phong kiến đến thời kỳ đấu tranh chống bọn thực dân , đế quốc trọng.Cha ông ta lịch sử có khơng câu nói, ví dụ hệ sau thấy tầm quan trọng việc sử dụng trọng dụng nhân tài.Cũng việc sử dụng trọng dụng nhân tào mà đất nước, dân tộc ta trải qua bao thăng trầm, vượt qua bao khó khăn thử thách “ Ngàn cân treo sợi tóc” nhà lãnh đạo nhận thấy biết cách sử dụng nhân tài để giúp sức cho đất nước, cho dân tộc nhân dân ta vấn đề đời sống, vấn đề an ninh, trị Việt Nam thực cơng đổi thời gian qua, để làm tốt nhiệm vụ cần phải thực việc trọng dụng nhân tài để góp sức cho phát triển đất nước.Nhưng vấn đề nhân tài sử dụng nhân tài thời gian qua nước ta nhiều bất cập, nhiều vấn đề đòi hỏi nhân, nhà lãnh đạo, Đảng Nhà nước cần phải quan tâm ý tới nhằm thực tốt vấn đề Khơng có nhân tài khó, việc để nhà quản lý sử dụng nhân tài, có kỹ sử dụng nhân tài thực tế cách tốt hợp lý cịn khó nhiều.Xuất phát từ nội dung không mới, cần thiết giai đoạn nên em muốn làm rõ vấn đề nhân tài, vấn đề sử dụng nhân tài kỹ sử dụng nhân tài nào? Nó có tầm quan trọng ảnh hưởng tới phát triển đất nước?Và Việt Nam học hỏi kinh nghiệm nước giới, khu vực để thu hút sử dụng nhân tài không? Quan điểm Đảng Nhà nước ta vấn đề có đặc biệt? Đây câu hỏi, vấn đề mà em muốn hiểu rõ hơn, hiểu sâu nắm sau em tiếp cận với kiến thức thừ giảng đường Đại học học môn chuyên ngành Kỹ lãnh đạo quản lý.Chính từ em chọn đề tài “ Nhân tài kỹ sử dụng nhân tài Việt Nam giai đoạn nay” làm kết thúc môn học.Qua em mong muốn điều giúp ích cho thân nhờ mà thân em nắc kiến thức em đầu tư thời gian cơng sức để tìm hiểu, để thực tiểu luận này.Từ em cung cấp cho thân vấn đề lý luận, hiểu biết để sau công tác sau hoàn toàn thời gian học tốt hơn, để điều góp phần nhỏ vào việc sử dụng trọng dụng nhân tài lãnh đạo quản lý 2.Tình hình nghiên cứu đề tài Vấn đề lãnh đạo quản lý, đặc biệt phần nhân tài sử dụng nhân tài với kỹ quản lý vấn đề quan trong.Do từ trước tới có vấn đề nghiên cứu vấn đề này.Chúng ta kể đến nhóm cơng trình nghiên cứu có nội dung vấn đề là: Thứ nhất:Nhóm cơng trình nghiên cứu lãnh đạo quản lý H.Koontz tác giả(1999): Những vấn đề cốt yếu quản lý,NxbSự thật Lê Hồng Lơi(2000): Đạo quản lý,Nxb Văn hóa thông tin Lý Âm , Lý Dương(2004): Nghệ thuật lãnh đạo quản lý, Nxb Thông tin Nguyễn Cúc(Chủ biên)(2005): Kỹ lãnh đạo quản lý doanh nghiệp, Nxb Lý luận trị Thứ hai:nhóm cơng trình nghiên cứu liên quan đến nhân tài Lê Thị Thanh Hòa( Chủ biên)(1994): Lựa chọn bà sử dụng nhân tài lịch sử,Nxb Khoa học xã hội Thẩm Vinh Hoa, Ngô Quốc Hiệu (1996): Tơn trọng trí thức, tơng trọng nhân tài,Nxb Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Nguyễn Đắc Hưng, Phan Xuân Dũng(2004): Nhân tài chiến lược phát triển quốc gia,Nxb Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Nguyễn Hương(2008): Tổ chức điều hành nguồn nhân lực,Nxb Lao động xã hội Thứ ba:nhóm cơng trình nghiên cứu tiếp cận trực tiếp đến kỹ sử dụng nhân tài Trịnh Xuân Dũng( Chủ biên)(2004): Kỹ sử dụng nhân tài, NxbVăn hóa thơng tin Trọng Kiên(2007): Những biện pháp lưu giữ nhân tài, Nxb Lao động xã hội Trần Thị Thanh Thủy(2008): Những vấn đề nhân tài sử dụng nhân tài nay,Nxb Lý luận trị Những cơng trình nghiên cứu nội dung mà giúp ích nhiều cho em trình nghiên cứu trình em học tập thực việc viết kết thúc môn học Kỹ lãnh đạo quản lý này.Nhờ mà em có nhìn tổng qt, nhiều chiều vấn đề mà nghiên cứu 3.Mục đích, nhiệm vụ tiểu luận 3.1.Mục đích tiểu luận Tiểu luận nhân tài kỹ sử dụng nhân tài Việt Nam thực với mục đích giúp cho thân em hiểu rõ nội dung, kiến thức học liên hệ với thực tiễn diễn nay.Ngoài tiểu luận thực với mục đích xem xét vấn đề nhân tài sử dụng nhân tài vấn đề khác nhau, để từ cho thấy vấn đề liên quan đến việc sử dụng nhân tài 3.2.Nhiệm vụ tiểu luận Nhiệm vụ tiểu luận nhằm làm rõ vấn đề lý luận nhân tài sử dụng nhân tài lãnh đạo quản lý.Mặt khác có nhiệm vụ làm rõ vấn đề bối cảnh việc sử dụng nhân tài, tầm quan trọng việc sử dụng nhân tài xen xét học kinh nghiệm sử dụng trọng dụng nhân tài nước.Và cho thấy quan điểm phương pháp để Việt Nam sử dụng trọng dụng nhân tài tốt Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng mà tiểu luận hướng tới vấn đề nhân tài kỹ sử dụng nhân tài Việt Nam giai đoạn 4.2 Phạm vi nghiên cứu Thời gian: Tiểu luận nghiên cứu thời gian Không gian: Tiểu luận nghiên cứu Việt Nam Nội dung : Bài tiểu luận nghiên cứu với nội dung "Nhân tài kỹ sử dụng nhân tài Việt Nam giai đoạn nay” Phương pháp nghiên cứu Bài tiểu luận vấn đề nhân tài kỹ sử dụng nhân tài nghiên cứu dựa phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng, chủ nghĩa vật lịch sử dựa quan điểm Đảng Nhà nước Việt Nam thời gian qua Đồng thời tiểu luận sử dụng phương pháp nghiên cứu riêng phương pháp phân tích, phương pháp tổng hợp, phương pháp logic lịch sử với phương pháp khác để phục vụ cho nội dung bài.Từ giúp cho việc nghiên cứu tìm hiểu sâu mục tiêu mà tiểu luận hướng tới thực Đóng góp tiểu luận Bài tiểu luận cung cấp cho quan tâm vấn đề nhân tài sử dụng, trọng dụng nhân tài kỹ sử dụng nhân tài vấn đề lý luận, nhân tài sử dụng nhân tài Việt Nam giai đoạn nhiện Bài tiểu luận góp phần làm rõ giúp cho người có nhìn tổng quan, tồn diện, sâu sắc nội dung liên quan đến nhân tài sử dụng nhân tài mà muốn hiểu, muốn biết nhân tài phải hiểu nhận thức vấn đề Cùng với giá trị tham khảo nội dung thực cho người đọc, người tìm hiểu quan tâm tới nhân tài sử dụng nhân tài Kết cấu tiểu luận Bài tiểu luận gồm có ba phần : mở đầu, nội dung kết luận.Trong phần nội dung gồm có ba phần tiết Chương 1: Một số vấn đề lý luận chung nhân tài kỹ sử dụng nhân tài Chương 2: Công tác sử dụng nhân tài Việt Nam giai đoạn Chương 3: Quan điểm Đảng số giải pháp để nâng cao chất lượng hiệu việc sử dụng nhân tài NỘI DUNG Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ NHÂN TÀI VÀ KỸ NĂNG SỬ DỤNG NHÂN TÀI 1.1 KHÁI NIỆM, ĐẶC TRƯNG VÀ TỐ CHẤT CỦA NHÂN TÀI 1.1.1 Khái niệm nhân tài Nhân tài người có tài Tài khả hiểu biết, trình độ kiến thức chun mơn phương pháp xử lý lĩnh vực công tác, ngành nghề cơng việc định Nhân tài người xuất sắc, thơng tuệ, có lực làm việc, có cách thức giải tình hình khiến người khác thấy giỏi giang, linh hoạt Nhân tài người có tài, có khả thực tốt vấn đề, công việc lĩnh vực, ngành, nghề định xã hội cơng nhận thơng qua đóng góp thực tế họ Nhân tài không đơn cá nhân thành đạt học vấn hay nghề nghiệp mà tiêu chí cịn phải hịa quyện với nhân cách kiên định triển vọng tương lai, tính trực lịng trung thực nhân tố sống cịn Nhân tài người có lực đặc biệt xuất sắc, có khả phát vấn đề mà người khác khơng thấy, làm tốt công việc với tinh thần sáng tạo cao mà người bình thường điều kiện tương tự làm 1.1.2 Đặc trưng nhân tài Để nhận biết người nhân tài dựa vào đặc trưng sau: Một là, có tri thức vừa chuyên sâu vừa rộng Hệ thống tri thức phải xuất phát từ thực tế, đứng vững môn vài môn khoa học, kết hợp hữu khoa học tự nhiện khoa học xã hội; không ngừng thích nghi, khơng ngừng sáng tạo, đổi cân trạng thái hoạt động Hai là, đa dạng hố lực Đó lực thích nghi, lực tự điều chỉnh khống chế, lực chống áp lực, lực nghề nghiệp, lực thiết lập mối quan hệ, lực thuyết phục, lực nắm bắt thông tin, lực sáng tạo, lực thẩm mỹ lực giao tiếp quốc tế Ba là, cá tính hố Đó tính độc lập, tính tự chủ, tính động, tức khơng chịu hạn chế sống, vùng miền, tôn giáo, gia đình, xã hội… mà tuỳ theo lực, sở thích hồn cảnh vấp phải cá nhân để hoạt động với mức độ lớn Đối với nhân tài giai đoạn vừa phải có tri thức sở khoa học đại khả chắn, phong phú vừa phải có hiểu biết lý thuyết chun mơn sâu rộng, lại cịn phải có lực sáng tạo khả phân tích, giải vấn đề tiếp tục học tập, đồng thời lại có lịng u nghề cao độ, có ý thức ngoan cường, có ham thích rộng rãi, có tư tưởng cầu tiến mạnh mẽ, có phương hướng trị rõ ràng, hoài bão thái độ lành mạnh với sống người 1.1.3.Tố chất nhân tài Các nhân tài người có nhiều điểm khác người khác xã hội, điều thể tố chất là: Khả tiếp nhận thông tin: Trong thời đại bùng nổ thông tin ngày nay, nhân tài không cần có học vị (lý luận), mà cần kinh nghiệm; có tầm nhìn xa tư nhạy bén, hiểu biết kỹ xảo thơng tin Tính sáng tạo: Có khả nghiên cứu, học hỏi tìm tri thức vận dụng, phát triển thực tế, biết nhìn nhận ưu điểm sở trường đồng nghiệp Đối với người lãnh đạo quản lý cao cấp, cần có 10 tố chất sau: ý thức trách nhiệm cao; sốt sắng cơng việc chung; nhân cách độc lập, tự tin; có văn hố; khả giao quyền; tầm nhìn xa; biết kiềm chế; ý chí vươn lên; tự nhận thức quản lý; kỹ xã giao 1.2 NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI NHÀ QUẢN LÝ KHI SỬ DỤNG NHÂN TÀI Từ xưa đến trải qua thời kỳ khác nhau, nhân tài nước ln đóng góp quan trọng vào thịnh suy đất nước với phát triển nhanh chóng thụt lùi theo thời gian Chính nước có nhiều nhân tài nước có hội lớn để lên, thay đổi vận mệnh đất nước Hiện cơng ty , quan, tập đồn vấn đề nhân tài ln vấn đề quan tâm ảnh hưởng nhiều nhất.Muốn thành công quan, công ty cần phải thu hút ngày nhiều nhân tài phục vụ cho mình, làm việc cống hiến cho quan, cơng ty Do để thu hút nhân tài cách hiệu người lãnh đạo quản lý cần phải thực yêu cầu sau: Nhà lãnh đạo quản lý sử dụng nhân tài điều quan trọng nhà lãnh đạo quản lý cần phải tin tưởng vào nhân tài.Khi có tin tưởng tuyệt đối vào việc chia sẻ thơng tin, việc trao đổi vấn đề giúp đỡ lẫn điều bình thường.Do tin tưởng người nhân tài thấy trân trọng, ln đặt niềm tin, người nhân tài làm việc có trách nhiệm với tinh thần cao Nhà lãnh đạo quản lý phải thể quan tâm mức toàn diện nhân tài Đối với tâm lý người nói chung dù người cần có quan tâm, chia sẻ hiểu nhau, đặc biệt người giỏi, người có chun mơn thời gian mà họ cống hiến, sức lực mà học đóng góp ln định lượng quan trọng đóng góp vào thành công quan.Do nhà lãnh đạo quản lý phải quan tâm nhân tài kể vật chất tinh thần, cần phải quan tâm tới sức khỏe, điều nhỏ khác mà mang ý nghĩa lớn Nhà lãnh đạo quản lý cần phải đề phòng kẻ xấu chung quanh sử dụng nhân tài: vấn đề ln khó khăn người lãnh đạo quản lý.Người lãnh đạo quản lý người có quyền lực có nhiều nguời quyền ln đứng cạnh, số họ người tốt.Có nhiều người khơng có chun mơn , khơng có lực tốt thường có tâm lý ghen ghét, đố kỵ với người có tài,những người thường hay đứng phía người lãnh đạo, ln có tài ăn nói thường nói xấu người tài.Do nhà lãnh đạo quản lý cần phải có nhiều thơng tin, nắm rõ tình hình, hiểu vấn đề để khơng bị nhiều thơng tin, từ ảnh hưởng lớn đến việc sử dụng nhân tài Cuối nhà lãnh đạo quản lý cần phải biết nhìn xa trơng rộng sử dụng nhân tài: nhân tài ln người có đóng góp lớn nhà lãnh đạo quản lý biết người có tài cần phải có cách nhằm giữ chân, đào tạo người có tài trở thành người có đóng góp lớn vào tương lai phía trước quan, cơng ty nghiệm người lãnh đạo quản lý 1.3 QUY TRÌNH SỬ DỤNG NHÂN TÀI CỦA NHÀ LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ 1.3.1 Vấn đề tuyển dụng nhân tài Tuyển dụng nhân tài cơng việc ln diễn có ảnh hưởng đến tương lai quan, đến công việc thực tế.Do tuyển dụng nhân tài công tác cần phải thực qua giai đoạn, thời gian, bao hàm yếu tố: * Các hình thức tuyển dụng cơng khai : hình thức hay thực năm gần Thứ nhất, đăng thông báo tuyển dụng lên báo chí: Thứ hai, tham gia buổi giao lưu tìm kiếm nhân tài: Thứ ba, tuyển dụng mạng internet: ưu hình thức là: nhiều, nhanh, tốt, rẻ Ngoài ra, việc tuyển dụng nhân tài cịn diễn cách đến trường tuyển dụng, nhờ trợ giúp tổ chức, cá nhân, hay tra tìm tin tức báo chí * Kỹ tuyển dụng nhân tài : Để tuyển dụng nhân tài cần phải có kỹ cơng việc này.Có thực công việc tuyển dụng nhân tài thành công có thể.Đó kỹ sau: Nên mở rộng tầm mắt tìm người tài mình; tìm kiếm nhân tài qua mắt tinh tường quần chúng; tự tiến cử, đề xướng sáng kiến tìm người tài Cụ thể: 10 động cơ, thiếu tính tiến thủ Nếu sử dụng tài năng, sức lực dẫn đến hỏng việc, cán bộ, nhân tài Thực đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển hợp lý để tạo điều kiện cho nhân tài phấn đấu, rèn luyện, sở thực việc bổ nhiệm, đề bạt kịp thời, chuẩn xác Chú trọng xây dựng sử dụng đội ngũ nhân tài ngành nghề, lĩnh vực, trình độ, lứa tuổi hợp lý *Về sách đãi ngộ nhân tài Muốn có nhà khoa học giỏi, đích thực tài năng, đức độ, cần thực chế cạnh tranh nhà khoa học tiền lương, tiền thưởng, chức vụ Có cạnh tranh nảy sinh nhân tài, nhân tố quan trọng việc tạo động lực phấn đấu, tạo sản phẩm, phát minh, sáng kiến mới, kết khoa học, kết nghiên cứu, tham mưu có giá trị, hiệu suất cơng tác cao Đồng thời, có chế, quy định xử phạt nghiêm khắc việc làm hiệu hay có gian dối nghiên cứu khoa học, tham mưu, khơng hồn thành nhiệm vụ Có chế, sách ưu tiên, đãi ngộ xứng đáng cho người tốt nghiệp loại giỏi, sinh viên sau tốt nghiệp nước có tài đích thực nước cơng tác Lựa chọn số trí thức có lực, trí tuệ trội để bồi dưỡng họ trở thành nhân tài số lĩnh vực trọng điểm, mũi nhọn, đồng thời phát triển đội ngũ trí thức trở thành cán lãnh đạo tương lai Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực với phương án quy hoạch đào tạo khả thi, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực khoa học công nghệ nước Tăng cường nâng cao chất lượng đội ngũ cán khoa học công nghệ cấp, ngành theo hướng đạt chuẩn mực quốc tế phù hợp với đặc điểm Việt Nam 2.5 CHÍNH SÁCH SỬ DỤNG VÀ TRỌNG DỤNG NHÂN TÀI CỦA MỘT SỐ NƯỚC Hiện nay, trình độ phát triển Việt Nam cịn thấp nên tình trạng chảy máu chất xám diễn phức tạp Chúng ta lại chưa tận dụng hết tiềm chất xám nước thu hút nguồn lực 23 từ bên ngoài, kiều bào Việt Nam giới Do chúng ta, kể đến quốc gia có nhiều điểm tương đồng với Việt Nam nhưng thành cơng việc giữ gìn, xây dựng, thu hút nhân tài, là: Nhật Bản kỷ XIX quốc gia phong kiến châu Á bị phương Tây “nhòm ngó” khoảng kỷ XX, đất nước bị tàn phá nặng nề sau chiến tranh Nhưng hai lần, Nhật Bản vượt qua khủng hoảng sách: đào tạo, giáo dục tạo nguồn nhân lực, nhân tài phục vụ quốc gia, dân tộc.Tại châu Á, từ sớm, Nhật Bản sáng lập trường học anh tài, chuyên chiêu sinh đào tạo nhi đồng có khả phi thường, thành lập Hiệp hội Khám phá tiềm nhi đồng xuất “kế hoạch tuổi” Trên tinh thần đó, phổ biến nâng cao tố chất nhi đồng, đào tạo số lượng lớn trẻ thông minh sớm, nước Nhật cải tạo thành cơng chất lượng nịi giống trí tuệ thể lực, trở thành nước có tiềm lực khoa học cơng nghệ, kinh tế phát triển hàng đầu giới.Nhật Bản không thành công việc tạo xã hội học tập mà nêu cao tinh thần hết lòng phụng Tổ quốc, tránh tình trạng chảy máu nhân tài Nhân lực, nhân tài Nhật Bản tạo coi mục đích góp phần chấn hưng, phát triển đất nước nhiệm vụ cao cá nhân Singapore có sách sử dụng nhân tài tốt, giới lãnh đạo ln có xu hướng dùng người tài để phục vụ mục tiêu chung dân tộc; có tiêu chí đánh giá lực rõ ràng; có chế tốt để hấp dẫn khuyến khích người tài Tiêu chí đánh giá lực Singapore bao gồm: thành tựu công nhận, khát vọng cống hiến thư giới thiệu, đánh giá người có uy tín xã hội Như người muốn thăng chức, kết đạt được, phải có thư đánh giá người có uy tín bên ngồi quan, khơng có họ hàng hay quyền lợi liên quan Ngồi ra, quan tự tìm người khác đánh giá cá nhân để đảm bảo tính khách quan đắn việc nhìn nhận người Xin-ga-po lại 24 quốc gia tiêu biểu cho việc thu hút nguồn nhân lực bên Trước đạt trình độ phát triển nay, Xin-ga-po có xuất phát điểm thấp, chí tài ngun thiên nhiên khơng có; xét kinh tế, đất nước cạnh tranh với nước phát triển thu hút nhân tài Nhưng với sách mềm dẻo, hợp lý, thực cầu thị, tạo môi trường làm việc thuận lợi tối đa cho nhân tài, Xin-ga-po thu hút đội ngũ nhân tài hùng hậu từ khắp nơi giới Từ đó, quốc gia đạt phồn thịnh ngày hôm Thời điểm nay, quốc gia Mỹ,Đức, Pháp, Ấn Độ, Trung Quốc nhiều nước khác giai đoạn triển khai dự án, kế hoạch giáo dục sớm cho trẻ Trung Quốc nghiên cứu, thí nghiệm thực Phương án tuổi tên gọi “Cơng trình giáo dục ưu việt lứa tuổi - phương án thực hiện” Đây nhiều bí giúp Trung Quốc đuổi kịp tiến khoa học công nghệ giới Để có nguồn nhân tài phục vụ cho phát triển đất nước, nhiều quốc gia sử dụng sách “chiêu hiền đãi sĩ” “trải thảm đỏ” nhằm thu hút nhân tài nước Ở Trung Quốc, việc thu hút nhân tài xem chiến lược quan trọng lâu dài Nhân tài cần thu hút chia làm loại, thứ nhà khoa học tiếng người gốc Hoa giới định cư Trung Quốc; thứ hai nhà khoa học hàng đầu giới năm tới Trung Quốc từ vài tháng đến nửa năm để giảng dạy thành lập trung tâm nghiên cứu khoa học Những ví dụ cho thấy, để xây dựng quốc gia giàu mạnh nhân lực, nhân tài đóng vai trị quan trọng mang tính định Đồng thời, việc thu hút nhân tài có thành cơng hay khơng phụ thuộc vào sách, sách lược quốc gia; điều kiện kinh tế định 25 2.6 BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM Trong bối cảnh tồn cầu hóa kinh tế giới ngày sâu sắc, Việt Nam ngày hội nhập sâu rộng với quốc tế, trình chảy máu chất xám thu hút nhân lực bên diễn song hành Một mặt phải cố gắng giữ chân nhân tài, lĩnh vực Việt Nam cịn thiếu yếu, mặt khác cần xây dựng sách thu hút nhân tài nhằm tăng hội tiếp thu tinh hoa văn hóa, tiếp cận trình độ khoa học - công nghệ loại Ưu điểm chung hai nhóm nhân lực Việt kiều người nước phần lớn giáo dục, đào tạo, tiếp cận với khoa học - công nghệ, tri thức đại so với Việt Nam Điều địi hỏi Việt Nam cần thu hút hai nguồn nhân lực quan trọng Một học quý rút từ kinh nghiệm phát triển nhân tài Trung Quốc phải có quy hoạch chiến lược nhân tài quốc gia gắn với quy hoạch quốc gia, quy hoạch phát triển nguồn nhân lực.Cần xem lại việc trọng dụng, đãi ngộ nhân tài quan Nhà nước mà số lượng cán làm việc quan ngày tăng Thời gian tới, việc xây dựng chiến lược quốc gia nhân tài việc cấp thiết Giải pháp cần đẩy mạnh việc phát hiện, tuyển chọn thu hút nhân tài Đặc biệt ngày nay, thu hút nhân tài chiến lược quan trọng tất quốc gia, doanh nghiệp, tổ chức, có nhiều giải pháp nhằm thu hút nhân tài cho tổ chức, đất nước Do để thu hút nhân tài Việt Nam cần phải: Thứ nhất, kết hợp chặt chẽ trọng thị, trọng dụng trọng đãi nhân tài (giải pháp phổ biến nhất) Ba khâu liên quan chặt chẽ với thời điểm, lĩnh vực, khâu mạnh, yếu khác không bỏ qua khâu nào.Muốn thu hút nhân tài cần làm cho họ biết họ thu hút để giải vấn đề gì, điều thật tạo lơi Việc trọng dụng động lực quan trọng thu hút nhân tài Thật trọng dụng biểu tốt đẹp trọng thị Trả lời câu hỏi thu hút 26 thể trọng đãi nơi sử dụng nhân tài Trọng đãi trả cơng xứng đáng cho đóng góp nhân tài quan sử dụng Cụ thể hóa ba khâu trọng thị, trọng dụng trọng đãi tạo giải pháp tổng thể cho thu hút nhân tài Giải pháp thường mang tính chiến lược chi phối giải pháp kỹ thuật khác Thứ hai, săn tìm nhân tài, nhiều nhân tài "mai danh ẩn tích" nên triều đại phong kiến không tiếc công sức huy động máy nhà nước từ Trung ương đến địa phương để tìm nhân tài.Tìm nhân tài cơng việc quan trọng nhân tài thực tế khơng phải muốn có thể đời sống Thứ ba, tạo môi trường thu hút nhân tài Nhân tài mong muốn trước hết làm việc cống hiến Vì vậy, việc tạo mơi trường thu hút, hấp dẫn quan trọng nhân tài Về vấn đề cần quan tâm tới ba yếu tố sau:Ðiều kiện làm việc tốt bao gồm sở hạ tầng phịng thí nghiệm, xưởng thực nghiệm (đối với cán khoa học công nghệ, giáo sư ); điều kiện thơng tin nhanh, kịp thời, đầy đủ, xác Có tập thể hoạt động tốt, ăn ý, khơng khí làm việc cởi mở, minh bạch, dân chủ Nhân tài quyền tự chủ lĩnh vực hoạt động mình.Có sống ổn định.Ba điều kiện môi trường hấp dẫn nhân tài môi trường để nhân tài nảy nở phát triển Có điều kiện cần có đầu tư, có điều kiện không cần tiền, cần người quản lý thật trọng thị trọng dụng nhân tài Trọng dụng, đãi ngộ tôn vinh xứng đáng giải pháp quan trọng để phát triển nhân tài Hiện nay, nhiều nơi “trải thảm đỏ” đón nhân tài, theo, “thảm đỏ” giữ chân nhân tài Hiện tượng chảy máu chất xám có nhiều nguyên nhân, đó, quan trọng nguyên nhân “chiêu hiền đãi sĩ” chưa thỏa đáng Do đó, cần xem xét lại việc đãi ngộ nhân tài vật chất lẫn tinh thần 27 Hiền tài quy tụ, kết tinh tinh hoa Dân Nước Nó khơng tiêu biểu cho trí tuệ, tư tưởng, cho sức sáng tạo mà tiêu biểu cho đạo đức, đạo lý văn hóa xã hội Trữ tinh thần, tiềm lực văn hóa, sức sống bền bỉ dân tộc biểu qua đội ngũ nhân tài nguồn phát sinh, phát triển tiềm tàng nó.Sức mạnh vốn q vơ giá Vì vậy, tạo dựng, ni dưỡng nhân tài vấn đề chiến lược, thực chiến lược sâu xa phát triển Có nhân tài có tiềm lực quan trọng Nhưng biết sử dụng có hiệu tiềm lực thể vai trò nhân tài đất nước Vì vậy, điều kiện tiên để sử dụng nhân tài hiền tài phải có người cương vị quyền lực cao hệ thống tổ chức có khả vận dụng tiềm lực quý báu 28 Chương 3: QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG NHÂN TÀI 3.1.QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ NHÂN TÀI “Hiền tài nguyên khí quốc gia, ngun khí thịnh nước mạnh mà hưng thịnh, ngun khí suy nước yếu mà thấp hèn Vì bậc đế vương thánh minh khơng đời không coi việc giáo dục nhân tài, kén chọn kẻ sĩ, vun trồng nguyên khí quốc gia làm công việc cần thiết” Đối với Đảng ta Đảng cầm quyền giai cấp công nhân, đại diện cho dân tộc định đến yếu tố thịn suy dân tộc, vấn đề mà Đảng đặt lên hàng đầu sách đất nước Từ thành lập đến nay, Đảng ta quan tâm đến công tác đào tạo bồi dưỡng cán bộ, người trí thức nhân tài Đảng ta có nhiều sách thu hút nhà khoa bảng, nhà khoa học, doanh nhân giỏi tham gia vào Chính phủ để gánh vác cơng việc nặng nề, phức tạp đất nước Trong trình lãnh đạo cách mạng, Đảng ta nhiều lần khẳng định: cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng Sự nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước đòi hỏi Đảng ta phải xây dựng đội ngũ cán ngang tầm với yêu cầu nhiệm vụ cách mạng Trong đó, xây dựng chuẩn bị đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý có đủ khả lãnh đạo đất nước tiến thời đại nhiệm vụ đặc biệt quan trọng Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ VI (năm 1986), Báo cáo trị Ban Chấp hành Trung ương có nêu “Nhân tài sản phẩm tự phát mà phải phát bồi dưỡng công phu Nhiều tài mai khơng phát sử dụng lúc, chỗ” 29 Tại Đại hội đại biểu Đảng toàn quốc lần thứ VII (năm 1991), Đảng ta thông qua Cương lĩnh xây dựng đất nước tiến lên chủ nghĩa xã hội Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội đến năm 2000, ghi rõ “Giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, bồi dưỡng nhiều người giỏi khoa học, công nghệ, kinh doanh, quản lý kinh tế, xã hội Nhà nước có sách tồn diện thực giáo dục phổ cập phù hợp với yêu cầu khả kinh tế, phát triển khiếu, bồi dưỡng nhân tài” Đặc biệt Đảng trọng qui trình phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng nhân tài thành phần kinh tế, tầng lớp xã hội, độ tuổi để tạo nguồn cán lãnh đạo, quản lý cấp, ngành, cán khoa học đầu ngành, cán quản lý kinh doanh giỏi Trong Nghị Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương lần thứ (khố IX) có nêu “Hồn thiện hệ thống chế, sách, phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hố, đại hố Sớm xây dựng sách sử dụng tôn vinh nhà giáo, cán quản lý giỏi, người có cơng lao lớn nghiệp giáo dục, đào tạo Nâng cao chất lượng đào tạo sau đại học, chấn chỉnh việc phong chức danh, học vị, cấp văn bằng” Báo cáo Chính trị Ban Chấp hành Trung ương khóa X Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng nêu rõ định hướng việc phát hiện, trọng dụng nhân tài đất nước là: “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo, quản lý giỏi; đội ngũ cán khoa học, cơng nghệ, văn hóa đầu đàn; đội ngũ doanh nhân lao động lành nghề” “Phát huy sử dụng có hiệu nguồn tri thức người Việt Nam khai thác nhiều tri thức nhân loại Xây dựng triển khai lộ trình phát triển kinh tế tri thức đến năm 2020” “Thực đồng sách đào tạo, thu hút, trọng dụng, đãi ngộ xứng đáng nhân tài khoa học, công nghệ” 30 “Xây dựng đội ngũ trí thức lớn mạnh, có chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước Tôn trọng phát huy tự tư tưởng hoạt động nghiên cứu, sáng tạo Trọng dụng trí thức sở đánh giá phẩm chất, lực kết cống hiến Bảo vệ quyền sở hữu trí tuệ, đãi ngộ xứng đáng cống hiến trí thức Có sách đặc biệt nhân tài đất nước” 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ SỬ DỤNG NHÂN TÀI Mục tiêu tổng quát phát triển đất nước đề Đại hội Đảng XI đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp theo hướng đại; trị, xã hội ổn định, dân chủ, kỷ cương, đồng thuận; đời sống vật chất tinh thần nhân dân nâng lên rõ rệt; độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ giữ vững; vị Việt Nam trường quốc tế tiếp tục nâng lên; tạo tiền đề vững để phát triển cao giai đoạn sau Để thực mục tiêu đó, Đảng ta xác định ba khâu đột phá chiến lược phát triển nhanh nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao - xây dựng phát huy sức mạnh đội ngũ trí thức.Đất nước, dân tộc Việt Nam tương lai phải có đội ngũ nhân tài, hiền tài đơng đảo, nhiều lĩnh vực, không ngang tầm quốc tế giới mà làm rạng rỡ truyền thống hàng ngàn năm văn hóa văn hiến dân tộc ta Trong đội ngũ ấy, phải có nhân tài trị, khách, lãnh tụ lỗi lạc tầm vóc nhà tư tưởng, nhà chiến lược có tầm vóc dân tộc, quốc tế thời đại Phải có nhân tài khoa học - cơng nghệ trí thức giáo dục với trí tuệ uyên bác, nhà bác học, học giả có uy tín lớn giới cơng nhận; lại phải có nhân tài văn hóa nghệ thuật có tài lớn, có tác phẩm để đời, tương xứng với lịch sử tầm vóc dân tộc, góp vào đời sống văn hóa giới tinh hoa ưu tú Việt Nam 31 Để bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ an ninh quốc gia, ngồi tiềm lực quốc phịng - an ninh phải chăm lo, đầu tư đủ mạnh nguồn lực để phát triển, lại phải có nhân tài quân trí tuệ, tướng lĩnh mưu lược, dũng cảm, đào tạo đào luyện môi trường đại, phi truyền thống… Dân tộc Việt Nam đường phát triển, đại hóa, cần đặc biệt chăm lo đào tạo, bồi dưỡng nhân tài trẻ tuổi, làm phát lộ sớm mầm mống tài Để đào tạo nhiều nhân tài phục vụ cho đất nước cần thực nhóm giải pháp sau: Trước hết, cần thay đổi nhận thức giáo dục, xây dựng triết lý giáo dục đại triết lý phát triển xã hội nói chung làm sở lý luận cho việc đổi toàn diện, bản, mạnh mẽ giáo dục Việt Nam.Vì giáo dục nhân tố quan trọng có ý nghĩa định tới việc hình thành nhân tài, nhân tài có nỗ lực học tập 99% có 1% tố chất thơng minh.Chính đào tạo nhiệm vụ mà Việt Nam cần thực để xây dựng hệ thống đào tạo tiên tiến, môi trường sản sinh nhân tài Đồng thời nước ta cần phải phát triển văn hóa Việt Nam nhuần nhuyễn truyền thống đại Tài nhân tài nuôi dưỡng phát triển môi trường văn hóa dân tộc đồng thời biết tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, tiếp biến để phát triển Chính cần tạo dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc, với kế thừa giá trị đắn để hướng người vào giá trị đó, nhờ mà có người tốt để trở thành nhân tài có đức Để thực công tác đào tạo sử dụng nhân tài trước yêu cầu phải thực đột phá để phát triển nhanh bền vững Việt Nam, cần giáo dục nhận thức hình thành dư luận xã hội tích cực, đồng thuận, cho tồn dân, nước, dân tộc quan tâm tới nhân tài 32 Đổi nhận thức xã hội vấn đề nhân tài đòi hỏi trước hết đổi nhận thức mạnh mẽ Đảng Nhà nước, quan lãnh đạo cấp cao, tầm vĩ mô, chiến lược, quan tổ chức hoạch định sách Đó cịn cơng phu tổ chức thực sách, xác định thể chế, tìm tịi chế tạo động lực phát triển tài năng, thu hút trọng dụng nhân tài, trọng đãi hiền tài, đào tạo bồi dưỡng, phát nuôi dưỡng tài năng, có tầm nhìn hành động cho Việt Nam kỷ XXI xuất hiện, nảy nở nhiều tài lớn, kiệt xuất, lỗi lạc, ngang tầm quốc tế Chúng ta cần xây dựng hệ thống chế, sách hợp lý, có ưu đãi thể cầu thị, tôn trọng việc thu hút nhân tài: phần đông người lao động, nhân tài, đặt vấn đề hàng đầu môi trường làm việc hội phát triển trình độ, khả thăng tiến Trong mơi trường làm việc yếu tố quan trọng vai trị người đứng đầu nhóm, đơn vị, tổ chức, bên cạnh phong cách làm việc nhóm, ê-kíp.Những vấn đề xây dựng chiến lược, sách lược phát triển từ vĩ mô cấp nhà nước tới vi mô địa phương, đơn vị, tổ chức sử dụng nhân lực Các chiến lược, sách lược mặt cần thể rõ thái độ cầu thị, tôn trọng nhân lực, nhân tài,mặt khác cần bảo đảm ổn định bền vững để tạo yên tâm trình lao động Các sách, sách lược với nội dung khoa học tạo điều kiện để có mơi trường lao động lành mạnh, tạo hội tốt cho nhân tài phát huy tài thăng tiến tài Ngồi cần xây dựng sở vật chất, chế độ đãi ngộ tương xứng dành cho nhân tài: Bên cạnh hệ thống chế sách phù hợp để nhân lực, nhân tài phát triển sở vật chất tương xứng điều kiện cần bảo đảm Bởi có sở vật chất tương đối đầy đủ, đại, đáp ứng nhân tài thu hút họ làm việc Trong lý nêu tình trạng chảy máu chất xám, nhân tài không cống hiến cho đất nước, họ cho khơng có khả phát triển với điều kiện sở vật chất nghèo nàn, thiếu thốn Việc xây dựng sở vật chất phù hợp cần thiết 33 thực tế nguồn lợi thu từ việc đầu tư lại lớn Trong điều kiện nước ta, cần giảm bớt số mặt lãng phí, đầu tư dàn trải hiệu thấp, hồn tồn đủ khả xây dựng hệ thống sở vật chất tương đối tốt cho nhân tài công tác Chế độ tiền lương đãi ngộ khác điều quan trọng Tiền lương dù lý số để thu hút nhân tài biểu cầu thị, đánh giá lực nhân tài; bảo đảm nhân lực, nhân tài sống tương đối tốt so nhóm xã hội khác Việt Nam, dù khơng thể cạnh tranh với quốc gia phát triển mức lương đãi ngộ nhân tài, cần có sách đáp ứng tương đối thỏa đáng nhu cầu nhân lực, nhân tài, tương xứng đóng góp họ Mặt khác, cần nhận thấy nhân tài nhóm nhỏ xã hội nên việc tập trung đầu tư không ảnh hưởng nhiều tới ngân sách mà nguồn lợi thu lớn Hơn Việt Nam cần tăng cường giao lưu, hội nhập với trình độ nguồn nhân lực giới: Việc tăng cường liên kết tạo điều kiện để phối hợp, tận dụng sở vật chất đại bên ngồi Trong chừng mực đó, cơng tác ngồi nước, nhân tài vừa có mơi trường làm việc tốt, vừa cống hiến cho đất nước Nước ta cần phát triển xã hội học tập, hình thành quốc gia coi trọng học tập, nghiên cứu; tôn sư trọng đạo, coi trọng nhân tài: Việt Nam quốc gia có truyền thống hiếu học, Đảng Nhà nước coi giáo dục quốc sách hàng đầu dành nhiều đầu tư cho giáo dục Vấn đề cần xây dựng môi trường học tập thực chất, khơng mang tính hình thức, khơng chạy đua thành tích giả thay chất lượng thật Điều không giúp xây dựng, phát triển tích cực nguồn nhân lực mà có ý nghĩa tạo môi trường thuận lợi để nhân lực, nhân tài làm việc, thu hút họ tới Việt Nam Đảng, Nhà nước cần Kêu gọi tinh thần yêu nước, phụng Tổ quốc nhân lực, nhân tài Việt kiều: Đa số Việt kiều sống, học tập, làm việc nước phát triển Nhân lực, nhân tài từ Việt kiều có trình độ cao, 34 nhiều người thành danh lĩnh vực mình, cộng đồng quốc tế đánh giá cao Trong bối cảnh nước cịn nhiều khó khăn, kinh tế yếu kém, chế độ đãi ngộ nhân tài chưa cạnh tranh với quốc gia phát triển, kêu gọi tinh thần u nước đóng vai trị quan trọng thu hút nhân lực trở xây dựng đất nước Dân tộc Việt Nam dân tộc “duy tình”, trọng tình cảm Đồng bào ta nước ngồi ln hướng Tổ quốc, nơi chôn rau cắt rốn muốn có hội quay xây dựng quê hương Cần kêu gọi mạnh mẽ tinh thần yêu nước, ý thức tự hào dân tộc, để nhân lực, nhân tài trở Việt Nam Tinh thần yêu nước yếu tố quan trọng để giữ chân họ tiếp tục cống hiến cho Tổ quốc Chúng ta cần quan tâm tới nguồn nhân lực, nhân tài người nước ngoài:Sau 26 năm đổi mới, Việt Nam đạt thành tựu phát triển đáng ghi nhận lĩnh vực đời sống xã hội Đất nước ta nhóm nước có thu nhập trung bình, bước vào thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa với mục tiêu đến năm 2020 trở thành nước công nghiệp theo hướng đại Việt Nam kinh tế nổi, với dân số đông - thị trường tiêu thụ sản phẩm, thị trường lao động tốt, tài nguyên thiên nhiên phong phú, nhiều tiềm du lịch, văn hóa,…; trị xã hội ổn định - cơng nhận quốc gia hịa bình; Việt Nam nhiều sinh viên, học sinh nước lựa chọn điểm đến để học tập,… Những thuận lợi tạo sức hấp dẫn nguồn nhân lực bên ngồi, thu hút ngày đơng người nước tới Việt Nam Trên thực tế, Việt Nam thiếu nhân lực trình độ cao nhiều lĩnh vực khác nên việc thu hút nguồn lực từ lao động nước cần thiết, vừa đáp ứng nhu cầu nước, vừa tạo hội cho lao động nước giao lưu, học hỏi 35 KẾT LUẬN Đối với nhà lãnh đạo việc hiểu biết kỹ lãnh đạo quản lý điều quan trọng có ảnh hưởng lớn đến công tác lãnh đạo quản lý nhà lãnh đạo quản lý quan nào.Điều có tác động lớn thành công người lãnh đạo, đặc biệt giai đoạn mà cán lãnh đạo có q nhiều cơng việc cần giải quyết, có nhiều mối quan hệ cần phải ý đến có nhiều áp lực cần phải đáp ứng cơng việc hàng ngày họ.Trong kỹ sử dụng , trọng dụng nhân tài vấn đề quan trọng có ý nghĩa định đến vấn đề hoạt động quan tổ chức Đối với tất nước phát triển, phát triển nước đói nghèo cần phải trọng đến công tác sử sụng, trọng dụng nhân tài.Qua phân tích nhận thấy Việt Nam để phát triển, hội nhập thực thành công nghiệp công nghiệp hóa đại hóa xây dựng chủ nghĩa xã hội nhân tài đóng vai trị định đến nghiệp này.Do năm tới cần tiếp tục thực quan điểm Đảng nhân tài sử dụng nhân tài, với cần tiếp tục đổi với việc tuyển chọn, sử dụng đãi ngộ nhân tài.Chỉ có nước ta có nguồn nhân lực dồi để đóng góp vào phát triển đất nước Quan kiến thức, nội dung nhân tài, kỹ sử dụng nhân tài vấn đề nhân tài nước Việt Nam em có hiểu biết sâu sắc vấn đề này.Nhờ em thấy rõ tầm quan trọng nhân tài vấn đề ảnh hưởng đến nó.Điều mang lại kiến thức thực tế bổ ích cho thân em em cung cấp vấn đề lý luận môn Kỹ lãnh đạo quản lý.Và qua em thấy câu nói Thân Nhân Trung luôn trường hợp, thời đại đất nước Việt Nam dân tộc khác 36 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG .6 Chương 1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ NHÂN TÀI VÀ KỸ NĂNG SỬ DỤNG NHÂN TÀI 1.1 KHÁI NIỆM, ĐẶC TRƯNG VÀ TỐ CHẤT CỦA NHÂN TÀI 1.2 NHỮNG YÊU CẦU ĐỐI VỚI NHÀ QUẢN LÝ KHI SỬ DỤNG NHÂN TÀI 1.3 QUY TRÌNH SỬ DỤNG NHÂN TÀI CỦA NHÀ LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ Chương 2: CÔNG TÁC SỬ DỤNG NHÂN TÀI TẠI VIỆT NAM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 2.1 ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN KINH TẾ XÃ HỘI CỦA VIỆT NAM 2.2 BỐI CẢNH CỦA ĐẤT NƯỚC TÁC ĐỘNG ĐẾN VẤN ĐỀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI 2.3 NHẬN THỨC VỀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NHÂN TÀI 2.4 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG NHÂN TÀI HIỆN NAY TẠI VIỆT NAM 2.5 CHÍNH SÁCH SỬ DỤNG VÀ TRỌNG DỤNG NHÂN TÀI CỦA MỘT SỐ NƯỚC 2.6 BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO VIỆT NAM Chương 3: QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ CỦA VIỆC SỬ DỤNG NHÂN TÀI 3.1.QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG VỀ NHÂN TÀI 3.2 MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HIỆU QUẢ SỬ DỤNG NHÂN TÀI KẾT LUẬN 37 ... tiêu mà tiểu luận hướng tới thực Đóng góp tiểu luận Bài tiểu luận cung cấp cho quan tâm vấn đề nhân tài sử dụng, trọng dụng nhân tài kỹ sử dụng nhân tài vấn đề lý luận, nhân tài sử dụng nhân tài. .. ĐỀ SỬ DỤNG NHÂN TÀI 2.3 NHẬN THỨC VỀ TẦM QUAN TRỌNG CỦA NHÂN TÀI 2.4 THỰC TRẠNG SỬ DỤNG NHÂN TÀI HIỆN NAY TẠI VIỆT NAM 2.5 CHÍNH SÁCH SỬ DỤNG VÀ TRỌNG DỤNG NHÂN TÀI... nghiên cứu với nội dung "Nhân tài kỹ sử dụng nhân tài Việt Nam giai đoạn nay? ?? Phương pháp nghiên cứu Bài tiểu luận vấn đề nhân tài kỹ sử dụng nhân tài nghiên cứu dựa phương pháp luận chủ nghĩa vật