Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có thông tư ban hành quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong các cơ sở giáo dục mầm non . Phòng Giáo dục và Đào tạo cũng hướng dẫn các trường học trong toàn Huyện tiếp tục triển khai sâu rộng phong trào thi đua Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực . Để thực hiện tốt việc đảm bảo an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trường Mầm non Tân Minh đã phát động phong trào thi đua giữa các lớp xây dựng, tạo môi trường lớp học Xanh sạch đẹp, an toàn thân thiện, đạt tiêu chuẩn Lớp học an toàn phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ . Theo điều tra các nhóm tai nạn thương tích thường gặp đối với trẻ ở trường mầm non thì tai nạn do ngã là tai nạn dễ xảy ra đối với trẻ nhất và khi đã xảy ra nhẹ thì ảnh hưởng đến vận động, sự phát triển cơ thể nặng thì dễ làm biến dạng cơ thể, dẫn đến bị tàn phế hoặc tử vong.Tai nạn thương tích ở trẻ em hiện nay là một vấn đề vô cùng nghiêm trọng. Nó đòi hỏi toàn xã hội phải có những hành động thiết thực để ngăn chặn những nguy cơ tai nạn thương tích đe dọa đến tính mạng và sức khỏe của trẻ đặc biệt là trẻ mầm non. Trẻ em trong độ tuổi được chăm sóc tại các trường mầm non chiếm số đông, vì vậy việc đảm bảo an toàn phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ là việc làm có ý nghĩa quan trọng trong việc chăm sóc nuôi dạy trẻ ở trường mầm non.“Giải pháp phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ 5 6 tuổi ở lớp mẫu giáo lớn A2 trường mầm non Tân Minh B” nhằm mục đích cung cấp kiến thức cho trẻ về việc phòng tránh tai nạn ngã giúp trẻ nhận thức được những đặc điểm, thuộc tính đơn giản, của tác nhân gây ra tai nạn ngã, tạo môi trường lớp học xanh sạch đẹp, an toàn và thân thiện, môi trường vui chơi lành mạnh cho trẻ. Giúp trẻ tự tin tham gia học tập vui chơi trước những việc làm đúng và an toàn. Thay đổi thái độ cách ứng xử của trẻ với môi trường xung quanh với bạn bè và có kỹ năng tự bảo vệ an toàn cho bản thân.Để mở rộng vốn hiểu biết của trẻ về môi trường học tập vui chơi an toàn, để trẻ có những kiến thức nhận thức đúng về những tác nhân gây tai nạn do ngã, có hành vi, thái độ đúng trong việc ứng xử với môi trường và mọi người trong cuộc sống hàng ngày thì việc tìm ra các Giải pháp phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ 5 6 tuổi ở trường mầm non có ý nghĩa vô cùng quan trọng. Nó góp phần vào việc phát triển thể chất cho trẻ, là tiền đề giúp trẻ phát triển toàn diện.
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ I Lí chọn đề tài: Bộ Giáo dục Đào tạo có thơng tư ban hành quy định xây dựng trường học an tồn, phịng chống tai nạn, thương tích sở giáo dục mầm non Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn trường học toàn Huyện tiếp tục triển khai sâu rộng phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực " Để thực tốt việc đảm bảo an tồn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ trường Mầm non Tân Minh phát động phong trào thi đua lớp xây dựng, tạo mơi trường lớp học Xanh - đẹp, an tồn thân thiện, đạt tiêu chuẩn " Lớp học an toàn phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ " Theo điều tra nhóm tai nạn thương tích thường gặp trẻ trường mầm non tai nạn ngã tai nạn dễ xảy trẻ xảy nhẹ ảnh hưởng đến vận động, phát triển thể nặng dễ làm biến dạng thể, dẫn đến bị tàn phế tử vong Đặc điểm trẻ mẫu giáo bé tò mò, ham hiểu biết lại nhanh quên, nhanh chán, dễ tập trung ý học Trẻ mẫu giáo bé có kiến thức hiểu biết tai nạn ngã Trẻ hiếu động thích chạy nhảy, nô đùa tùy hứng mà không ý đến nguy gây tai nạn ngã cho thân chưa có kỹ tự bảo vệ an tồn cho thân.Trẻ mẫu giáo bé chưa hiểu biết, chưa biết nhường nhịn bạn chơi, chưa có thái độ thân thiện, ứng xử với bạn bè,hay xô đẩy bạn, lôi kéo bạn làm bạn bị ngã … Thế thực tế tổ chức học hoạt động phòng chống tai nạn ngã cho trẻ giáo viên cịn có nhiều hạn chế Giáo viên khơng có biện pháp khắc phục việc tạo mơi trường an tồn thân thiện cho trẻ, nâng cao chất lượng giáo dục an tồn phịng chống tai nạn ngã cho trẻ tiết tìm hiểu mơi trường xung quanh, tiết văn học, tiết thể dục chủ điểm, xây dựng tình cho trẻ đóng vai…Do việc phịng chống tai nạn ngã cho trẻ thường không đạt hiệu cao Nhận thức tầm quan trọng việc phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ, xuất phát từ tình hình thực tế hiểu biết trẻ tai nạn ngã, từ việc giáo viên tổ chức hoạt động phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ cịn hạn chế, tơi mạnh dạn lựa chọn, nghiên cứu áp dụng số " Giải pháp phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ 5- tuổi trường mầm non " Trong năm học 2019 - 2020 xin trao đổi với bạn bè đồng nghiệp sáng kiến II Mục đích nghiên cứu: Tai nạn thương tích trẻ em vấn đề vô nghiêm trọng Nó địi hỏi tồn xã hội phải có hành động thiết thực để ngăn chặn nguy tai nạn thương tích đe dọa đến tính mạng sức khỏe trẻ đặc biệt trẻ mầm non Trẻ em độ tuổi chăm sóc trường mầm non chiếm số đơng, việc đảm bảo an tồn phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ việc làm có ý nghĩa quan trọng việc chăm sóc ni dạy trẻ trường mầm non III Đối tượng nghiên cứu: 0/18 Để nghiên cứu thực đề tài tơi thực nghiệm lớp mẫu giỏo lớn - tuổi trường non mầm Tân Minh B - Huyện Sóc Sơn IV Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phương pháp tham khảo tài liệu - Phương pháp điều tra thực trạng - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp quan sát V Phạm vi nghiờn cứu: - Không gian: Lớp mẫu giáo lớn trường mầm non - Thời gian nghiên cứu: năm học 2019 -2020 (bắt đầu từ tháng 9/2019 đến tháng 2/2020) VI Khảo sát đầu năm Tổng số trẻ: 30 trẻ ( Thời gian khảo sát : 25/9/2019) TT Nội dung Nhận đồ vật, địa điểm gây nguy hiểm Biết tránh xa mối nguy hiểm Bình tĩnh, biết tìm dến giúp đỡ người lớn Số lượng trẻ Đạt Chưa đạt 30 10 = 33,3% 20 = 66,7% 30 = 30% 21 = 70% 30 = 23,3% 23 = 76,7% 1/18 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận: “Giải pháp phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ - tuổi lớp mẫu giáo lớn A2 trường mầm non Tân Minh B” nhằm mục đích cung cấp kiến thức cho trẻ việc phòng tránh tai nạn ngã giúp trẻ nhận thức đặc điểm, thuộc tính đơn giản, tác nhân gây tai nạn ngã, tạo môi trường lớp học xanh đẹp, an tồn thân thiện, mơi trường vui chơi lành mạnh cho trẻ Giúp trẻ tự tin tham gia học tập vui chơi trước việc làm an toàn Thay đổi thái độ cách ứng xử trẻ với môi trường xung quanh với bạn bè có kỹ tự bảo vệ an toàn cho thân Để mở rộng vốn hiểu biết trẻ môi trường học tập vui chơi an tồn, để trẻ có kiến thức nhận thức tác nhân gây tai nạn ngã, có hành vi, thái độ việc ứng xử với môi trường người sống hàng ngày việc tìm " Giải pháp phịng tránh tai nạn ngã cho trẻ 5- tuổi trường mầm non " có ý nghĩa vơ quan trọng Nó góp phần vào việc phát triển thể chất cho trẻ, tiền đề giúp trẻ phát triển toàn diện 2- Thực trạng lớp mẫu giáo: Năm học 2019 - 2020 phân công dạy lớp Mẫu giáo lớn A2, qua thực tế giảng dạy, chăm sóc trẻ trường thấy số vấn đề sau : 2.1 / Đặc điểm tình hình chung lớp : - Lớp có đạt trình độ chuẩn - Số lượng trẻ lớp 30 2.2 /Những thuận lợi khó khăn : * Thuận lợi : - Ban Giám hiệu nhà trường quan tâm, đạo sâu sát kế hoạch phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ - Về giáo viên : Bản thân giáo viên trẻ, nhiệt tình với cơng việc, có kiến thức phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, nắm phương pháp phòng tránh cách xử trí tai nạn thương tích mà đặc biệt tai nạn ngã xảy với trẻ Lớp có đủ giáo viên đạt trình độ chuẩn, có nhiều năm cơng tác, có nhiều kinh nghiệm việc phịng chống tai nạn ngã cho trẻ - Về trẻ : Đa số trẻ học qua lớp nhà trẻ nên có số kỹ năng, kiến thức, nề nếp học tập vui chơi - Cơ sở vật chất : + Vị trí lớp học nhà tầng trẻ lại thuận tiện an toàn + Được nhà trường trang bị tương đối đầy đủ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, loại đồ dùng, đồ chơi an toàn phù hợp với lứa tuổi trẻ * Khó khăn : + Tổng số trẻ 30 có 17 nam,13 nữ Số trẻ nam hầu hết hiếu động, nhận thức, hiểu biết trẻ tai nạn ngã nhiều hạn chế + Một số trẻ non tuổi sinh vào cuối năm khả nhận thức chậm 2/18 + Một số trẻ chưa qua lớp nhỡ kiến thức kỹ phòng tránh tai nạn ngã hạn chế - Một số phụ huynh chưa quan tâm, chưa coi trọng việc phòng tránh tai nạn ngã cho Một số giải pháp : 3.1 Tạo môi trường lớp học an toàn cho trẻ : Thời gian trẻ học tập vui chơi, sinh hoạt lớp học chiếm đa số thời gian sinh hoạt ngày trẻ trường mầm non Vì tạo mơi trường lớp học an toàn thân thiện với trẻ việc phải làm để phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ Ngay từ đầu năm học tiến hành kiểm tra, rà soát, yếu tố nguy gây an toàn cho trẻ lớp học : giá đồ chơi, bàn ghế, ổ điện…để báo cáo kịp thời với ban giám hiệu nhà trường có kế hoạch sửa chữa, thay kịp thời cho lớp, loại bỏ loại đồ dùng, đồ chơi gây an tồn cho trẻ Tơi lên kế hoạch tham mưu với nhà trường lắp sàn gỗ cho lớp để khắc phục lớp gồ ghề, gạch lát cập kênh; xin nhà trường sửa chữa lại mái nhà vệ sinh bị thấm nước; xin nhà trường thay bàn ghế cũ chưa an toàn, chưa phù hợp với trẻ… Tạo mơi trường phịng chống tai nạn ngã tơi ln ý đề phòng yếu tố gây trơn trượt, vấp ngã cho trẻ lớp bị ướt ( trẻ đái dầm, trẻ làm đổ cơm canh, hay lau nhà chưa khơ) tơi phịng cách không cho trẻ lại qua chỗ ướt, lấy chổi lau chỗ bẩn sau lấy tải khơ lau lại, chỗ uống nước trẻ bị ướt trải sẵn tải lau khô giá để cốc uống nước, nhà vệ sinh bị ướt quét nước lấy tải lau khô tham mưu với ban giám hiệu nhà trường mua thêm thảm chống trượt trải nhà vệ sinh Phịng vấp ngã tơi xếp đồ dùng, đồ chơi, giá đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, hợp lý Mơi trường an tồn, thân thiện cịn mơi trường sẽ, đẹp, hấp dẫn trẻ hoạt động Tơi ln ý trang trí lớp, trang trí góc chơi trẻ thật đẹp, hấp dẫn trẻ hoạt động sản phẩm trẻ, sản phẩm trẻ làm, trang trí loại tranh ảnh, nguyên vật liệu khác cô trẻ sưu tầm Tôi dành riêng hai góc chơi lớp cho trẻ ơn luyện kiến thức kỹ phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ Mỗi chủ điểm lựa chọn nội dung phù hợp cho trẻ chơi Ở góc chơi tơi ln thay đổi cách trang trí, thay đổi hình thức chơi để hấp dẫn trẻ hoạt động 3/18 3.2 Dạy trẻ kiến thức, kỹ phòng tránh tai nạn ngã Trước giáo viên lồng giáo dục an tồn phịng chống tai nạn ngã vào tiết học câu giáo dục mang tính chất dặn dị, nhắc nhở, cảnh báo nên trẻ khó nhớ, dễ quên Để nâng cao chất lượng việc giáo dục phòng chống tai nạn ngã cho trẻ tơi tích hợp nội dung giáo dục phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ hoạt động học hoạt động ngày 3.2.1 Tích hợp dạy trẻ mơn học Tìm hiểu mơi trường xung quanh, làm quen với Văn học, Thể dục * Với hoạt động khám phá: 4/18 Trong tiết tìm hiểu mơi trường xung quanh chủ điểm, sau cho trẻ tìm hiểu tên gọi, đặc điểm bật, cơng dụng, ích lợi vật cần cung cấp kiến thức cho trẻ lồng ghép thêm phần giáo dục an tồn phịng tránh tai nạn ngã cho trẻ tổ chức trò chơi, cho trẻ xem tình huống, ơn luyện kiến thức, luyện tập kỹ phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ Ví dụ: Ở chủ đề tháng 9" Trường mầm non" có " Đồ chơi ngồi sân trường" Tôi lựa chọn loại đồ chơi dễ gây tai nạn ngã cho trẻ tìm hiểu đu quay cầu trượt Tơi cho trẻ ngồi sân trường quan sát đu quay cầu trượt thật từ hơm trước Sau cho trẻ tìm hiểu đặc điểm loại đồ chơi sâu giáo dục trẻ phịng tránh tai nạn ngã thơng qua việc hướng dẫn trẻ chơi cách cho trẻ ôn luyện kiến thức qua việc cho trẻ chơi trò chơi " Chọn hành động chơi đúng" Tranh cho trẻ chơi trị chơi hình ảnh tơi chụp lúc trẻ chơi, tranh ảnh sưu tầm mạng, báo tranh phô tô cho trẻ tô màu với nội dụng : số tranh có hành động chơi đúng, số tranh có hành động chơi sai dễ gây tai nạn ngã Cách chơi: Tôi chia lớp làm đội chơi Hai đội thi đua lấy tranh có hành động chơi Khi hết đội lấy nhiều tranh đội dành phần thắng Lần chơi 2: Đội lấy tranh có hành động chơi đu quay Đội lấy tranh có hành động chơi cầu trượt Lần : Đổi yêu cầu chơi đội - Ảnh minh họa Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi thấy trẻ hứng thú chơi Trẻ vừa phân biệt cầu trượt đu quay lại vừa nhận biết hành động chơi đúng, hành động chơi sai dễ gây tai nạn ngã để trẻ có kiến thức biết tự phịng tránh tai nạn ngã cho mình, cho bạn ; có kỹ chơi cầu trượt, đu quay chơi trời, trẻ mạnh dạn, tự tin chơi đồ chơi mà khơng sợ ngã Ví dụ: Ở chủ đề tháng 10" Bản thân" có " Đơi tay xinh xắn" 1, Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát " Tay thơm tay ngoan" 2, Phương pháp, hình thức tổ chức: * Quan sát " đôi tay xinh xắn": Cho trẻ lên làm mẫu * Quan sát "đôi tay xấu xí " Cho trẻ xem tranh, hình ảnh đơi tay bị trầy xước, chảy máu chạy nhanh bị vấp ngã hay xô đẩy ngã, đôi tay bị gẫy phải bó bột trèo bị ngã, đơi tay bị bỏng ngã vào phích nước sơi hay nồi canh nóng -> GD : Muốn có đơi tay xinh xắn phải ý không chạy nhanh, không xô đẩy nhau, không leo trèo lên cao, không chơi gần vật nguy hiểm, nơi nguy hiểm 3, Luyện tập củng cố: - Cô giới thiệu trị chơi " Thi tìm ngun nhân gây ngã làm xấu đôi tay" - Chuẩn bị : Bốn rổ đựng tranh ảnh nguyên nhân gây ngã làm tay bị trầy xước, chảy máu; tranh ảnh nguyên nhân gây ngã làm tay bị gẫy phải bó bột; tranh ảnh hành động chơi an toàn Bốn bảng gắn tranh 5/18 - Tổ chức cho trẻ chơi: Chia trẻ làm đội chơi Đưa cho đội rổ tranh bảng gắn tranh Các bạn đội thảo luận với tìm tranh có ngun nhân gây ngã làm xấu đơi tay Sau nhạc đội tìm nhiều tranh đội dành phần thắng Tổ chức cho trẻ học trẻ tiếp thu kiến thức cách nhẹ nhàng chơi trò chơi vui vẻ trẻ lại khắc sâu thêm kiến thức phòng tránh tai nạn ngã đồng thời trẻ lại biết hậu xảy với đơi tay bị ngã Ví dụ : Ở chủ đề tháng 11" Gia đình" tơi lựa chọn đề tài " Một số đồ dùng gỗ gia đình" Sau cho trẻ tìm hiểu số đặc điểm bật bên ngồi, cơng dụng bàn, ghế, giường, tủ, cho trẻ thảo luận để tìm cách " Sử dụng đồ dùng an tồn"vì vật dễ gây ngã trẻ không ý sử dụng Tôi cho trẻ xem đoạn phim có bạn sử dụng đồ dùng bạn sử dụng đồ dùng sai định hướng sai cho trẻ qua câu hỏi : + Hành động hay sai? Tại hành động sai? + Hành động gây hậu gì? + Nếu làm đồ dùng bị làm sao? Con bị làm sao? Vd: Nếu trèo lên cánh tủ tủ bị làm sao? ( tủ bị hỏng) Con bị bị tuột tay? ( bị ngã) ( Cho trẻ xem hình ảnh đồ dùng bị gẫy hỏng trẻ bị ngã ) + Theo phải sử dụng đồ dùng an toàn? Qua việc cho trẻ tìm cách sử dụng đồ dùng an tồn tơi vừa cung cấp cho trẻ kiến thức kỹ sử dụng đồ dùng cách vừa cung cấp thêm cho trẻ kiến thức nguyên nhân gây tai nạn ngã để trẻ biết cách tự phịng tránh Ví dụ : Ở chủ đề tháng 3" Giao thơng" có " Ơ tơ xe máy" 6/18 Bài cho trẻ xem đoạn phim, hình ảnh có hành vi đúng, hành vi sai để trẻ thảo luận xem hành vi đúng, hành vi sai, không nên làm để giáo dục trẻ: + Không leo trèo lên cửa xe, mui xe, xe tơ + Khơng thị đầu, thị tay ngồi tơ chạy + Không leo trèo lên xe máy người lớn bên cạnh + Khi ngồi xe máy khơng giơ tay, nhịm ngó, nghiêng người sang hai bên + Khi ngồi xe máy chạy phải đội mũ bảo hiểm - Ví dụ : Ở chủ đề tháng " Thực vật" Tôi cho trẻ xem tranh có hành động trèo hái Tơi hỏi trẻ: + Bạn làm đây? 7/18 + Bạn làm hay sai? + Tại lại khơng trèo cây? ( Vì vừa làm bị gẫy lại vừa dễ bị ngã) Kh«ng trÌo c©y - Ví dụ : Ở chủ đề tháng 4" Nước tượng tự nhiên" Tôi nhấn mạnh vào yếu tố gây ngã trơn trượt để giáo dục trẻ: + Khơng chơi gần hồ, ao bị trượt chân ngã xuống hồ ao, gây chết đuối + Khơng mở vịi nước chảy tràn nhà làm lãng phí nước vừa dễ bị trượt chân ngã 8/18 + Phải tránh chỗ có nước ướt nhà, đường đề phòng trơn trượt + Khi tàu thuyền phải ý đề phịng tai nạn ngã xuống sơng nước * Với hoạt động học làm quen với văn học: Tôi ý sưu tầm số câu chuyện, thơ hay phù hợp với lứa tuổi trẻ có nội dung giáo dục trẻ phịng tránh tai nạn ngã tơi tiến hành dạy trẻ chủ điểm - Chủ đề tháng "Trường Mầm Non" dạy trẻ thơ " Bập bênh " Bập bênh Chơi bập bênh Ngồi cho Bám cho Nhún cho hay Lên cao Lại xuống thấp Bập bênh bập Bênh bập bênh Khéo ngã kềnh Quần áo lấm - Trần Nguyên Đào Bài thơ " Đàn kiến " Đàn kiến Một đàn kiến nhỏ 9/18 Chạy ngược chạy xuôi Chẳng hàng Chẳng thành hàng đôi Đang chạy bên Lại sang bên Cắm cổ cắm đầu Kìa trơng xấu q Chúng em vào lớp Sánh bước hai hàng Chẳng kiến Rối tinh hàng - Chủ đề tháng 10 " Bản thân ", dạy trẻ thơ " Không vứt rác đường " Vũ Thị Minh Tâm Không vứt rác đường Cái bánh có gói Quả chuối vỏ trơn Dẫm phải ngã Nhớ bỏ vào thùng rác Và dạy trẻ câu tục ngữ " Đi đâu mà vội mà vàng Mà vấp phải đá, mà quàng phải dây " - Chủ đề tháng 11" Nghề nghiệp ", dạy thơ " Cô giáo em " Chu Huy Cô giáo em Cô dạy em xếp hàng Bạn sau nhường bạn trước Cùng bước Ngay ngắn nghiêm trang Truyện " Món q giáo " Dạy cho trẻ câu tục ngữ, thơ, câu chuyện hay mang nội dung Giáo dục phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ nơi, lúc trẻ lớp tơi thích Những câu nói có vần, có ngữ điệu in sâu trí nhớ trẻ khiến cho trẻ vừa khắc sâu kiến thức cách nhẹ nhàng vừa giúp trẻ có thái độ phịng tránh tai nạn ngã cho thân, vừa biết cách ứng xử thân thiện với người môi trường xung quanh * Với hoạt động học Thể dục Môn học Thể dục môn học rèn luyện thể chất, phát triển vận động cho trẻ Đặc biệt đầu năm học, trẻ mẫu giáo Bé kỹ vận động chạy nhảy, trèo ghế, trèo thang yếu, khả giữ thăng kiểm sốt thể cịn Nên tiết thể dục phát triển vận động đi, chạy nhảy, trèo ghế, trèo thang, bật qua dây, ý chuẩn bị điều kiện cần thiết an toàn để trẻ thoải mái luyện tập không lo bị ngã ( đồ dùng dụng cụ luyện tập, sân tập an toàn, ), đặc biệt ý đến đội hình luyện tập 10/18 Trước tiết thể dục ý đến trang phục trẻ xem gọn gàng chưa, giày dép trẻ có chắn dễ vận động khơng Khi cần luyện tập ngồi trời, tơi nhắc nhở trẻ xếp hàng sân tập xếp hàng vào lớp tránh chạy nhảy, đùa nghịch xơ đẩy gây tai nạn ngã Phịng yếu tố bị ngã tự thân trẻ chưa biết giữ thăng vận động ý từ đầu năm học rèn kỹ vận động đi, chạy, nhảy, bật, trèo … từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp thường xuyên cho trẻ luyện tập vào lúc thích hợp Tơi thấy kỹ vận động trẻ lớp tốt hơn, trẻ bị ngã chưa biết giữ thăng 3.2.2 Tích hợp nội dung giáo dục phịng tránh ngã cho trẻ hoạt động ngày * Giờ đón trẻ : Trong chủ đề tơi ln ln lựa chọn loại tranh, ảnh, hình ảnh mang nội dung Giáo dục phù hợp phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ xem, đồng thời trò chuyện với trẻ 11/18 Khi đón trẻ tơi ln ý đến trang phục, giày dép trẻ xem gọn gàng chưa, giày dép có đủ độ ma sát giúp trẻ vận động thoải mái, an tồn khơng phải có nhắc nhở với trẻ trao đổi kịp thời phụ huynh * Giờ hoạt động trời : Trẻ lớp bé hiếu động, dễ nhớ mau qn Khi hoạt động ngồi trời trẻ thích thú, trẻ thường ùa mà quên hết lời dặn cô, chen lấn xô đẩy nhau, nhường nhịn bạn Ra đến sân chạy đuổi chạy đến chơi đồ chơi trời mà khơng cần biết có an tồn hay khơng Vì mà tai nạn ngã dễ xảy cô giáo chưa bao quát trẻ kịp thời 12/18 Để phòng tránh tai nạn ngã xảy trẻ chơi hoạt động ngồi trời, tơi ln ý : kiểm tra trước đồ chơi ngồi trời xem có bị ướt đủ độ an toàn chưa; lựa chọn địa điểm hoạt động trời phù hợp an toàn với trẻ; kiểm tra trang phục trẻ; hiệu lệnh bắt buộc trẻ xếp hàng ngắn theo cô sân trước vào lớp Và điều quan trọng phải có bao quát thường xuyên liên tục cô suốt trình trẻ hoạt động.Lớp tơi có nên chúng tơi thường chia lớp thành nhóm nhỏ để dễ bao quát trẻ làm giảm bớt a dua hiếu động trẻ Thực thường xuyên liên tục việc làm thấy hoạt động ngồi trời lớp tơi trẻ hoạt động tích cực, hứng thú Trẻ thoải mái hoạt động với bao quát cô Cô thường xuyên cảnh báo, nhắc nhở mối nguy hiểm xảy với trẻ nên hạn chế tối đa tai nạn ngã cho trẻ * Giờ hoạt động chiều : Giờ hoạt động chiều khoảng thời gian thích hợp để cung cấp phần kiến thức mới, ôn luyện rèn kỹ cho trẻ Tôi lựa chọn dạy rèn số kỹ yếu cho trẻ đặc biệt kỹ tự phòng tránh tai nạn ngã xảy với trẻ kỹ xếp hàng (xếp hàng sân chơi hay vào lớp học, xếp hàng uống nước, xếp hàng rửa tay, vệ sinh),xếp bàn ghế, kỹ rửa tay không vẩy nước nhà, không để nước chảy tràn nhà tránh trơn trượt, cất xếp đồ chơi gọn gàng tránh vấp ngã Để cung cấp kiến thức cho trẻ cho trẻ xem loại tranh ảnh, hình ảnh, đoạn phim có hành động hành động sai để trẻ tự đưa ý kiến nhận xét cách giải sau chốt lại kiến thức dạy trẻ Cũng cho trẻ ơn luyện kỹ theo hình thức thi đua hai đội, nhóm trẻ Tóm lại dạy trẻ phòng tránh tai nạn ngã tất hoạt động ngày việc làm cần thiết để trẻ khắc sâu kiến thức phòng tránh tai nạn ngã có kỹ tự phịng tránh tai nạn ngã cho thân người để có ý thức, thái độ ứng xử đắn với người với môi trường xung quanh 3.3 Phối kết hợp với phụ huynh: Ngã gây hậu nghiêm trọng đến sức khỏe tính mạng trẻ bị nạn từ trật khớp, gãy xương, chấn thương ngực, chấn thương bụng đến chấn thương sọ não chấn thương nhiều quan dẫn đến tử vong Ngã trẻ em phần lớn vô ý bất cẩn người lớn trẻ nhỏ mà đặc biệt trẻ mẫu giáo bé tò mò hiếu động, nghịch ngợm, chưa nhận thức hết nguy xảy tai nạn Đã có nhiều vụ tai nạn thương tâm xảy bất cẩn người lớn Do việc tuyên truyền với phụ huynh, người trông nom trẻ cách phòng ngừa tai nạn ngã cho trẻ em để giảm thiểu hậu nghiêm trọng ngã gây việc làm thiếu Tôi thường xuyên trao đổi kinh nghiệm với phụ huynh vào đón trẻ, trả trẻ để giáo viên phụ huynh có thêm kiến thức, kinh nghiệm, nâng cao tinh thần cảnh giác 13/18 Ngoài việc trao đổi trực tiếp tơi cịn ý trang trí góc tuyên truyền thật đẹp để hấp dẫn ý phụ huynh vào nội dung cần tuyên truyền có thay đổi thường xuyên theo giai đoạn để phụ huynh nắm bắt nội dung chương trình giáo dục trẻ để có phối kết hợp tốt với giáo viên việc dạy trẻ phịng tránh tai nạn ngã Tơi dành khoảng không gian hợp lý lớp học ( cửa lớp, phịng đón ), khơng gian ngồi lớp ( bảng tun truyền ) để dán nội dung tuyên truyền với phụ huynh : tranh ảnh, hiệu, viết phòng chống tai nạn ngã cho trẻ số nội dung : - Những điều phụ huynh nên làm : + Phải ln có người lớn chăm sóc bên cạnh trẻ ăn, ngủ, chơi + Có rào bảo vệ nơi cầu thang, cửa sổ, ban công với độ cao tối thiểu 75 cm, chấn song dọc, khoảng cách chấn song không vượt 15 cm + Đảm bảo bậc thềm, cầu thang đủ ánh sáng, dễ + Dạy trẻ không xô đẩy nhau, không leo trèo, không ngồi đường khơng có người lớn dắt + Giáo dục cho trẻ biết nguy cơ, hậu xảy ngã, kỹ phịng tránh vào nơi dễ ngã như: cầu thang, nhà tắm, nơi trơn trượt ; giáo dục trẻ tránh trò chơi nguy hiểm nhảy từ cao xuống, thả diều sân thượng, lòng đường + Hướng dẫn kiến thức xử trí sơ cứu phòng ngừa tai nạn thường gặp cho nhười chăm sóc trẻ - Những điều phụ huynh khơng nên làm: + Không cho trẻ đứng lên ghế, vật dụng không vững + Không để sàn nhà ẩm ướt, trơn trượt + Không để đồ vật trẻ ngài tầm với + Không thực động tác dễ gây ngã cho trẻ nhỏ xốc ngược, tung trẻ 14/18 + Không để trẻ 10 tuổi trông trẻ tuổi Tóm lại ngã tai nạn sinh hoạt thường gặp trẻ, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe tính mạng trẻ bị nạn Các biện pháp phòng ngừa nêu đơn giản, dễ thực Tuy nhiên để thực tốt việc phịng ngừa điều tiên cá nhân gia đình phải ln cảnh giác, cẩn trọng, nhận thức nguy gây tai nạn ln có ý thức thực biện pháp phịng ngừa cho gia đình thân yêu để tai nạn thương tâm khơng cịn xảy Kết quả: Qua thời gian sử dụng số giải pháp phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ, thấy đạt kết sau: - Giáo viên tổ chức hoạt động giúp phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ đạt kết cao - Trẻ có hiểu biết, nhận thức đắn tác nhân gây tai nạn ngã, hậu tai nạn ngã xảy với trẻ Trẻ có ý thức biết tự đề phòng tai nạn ngã cho thân Trẻ chơi với bạn biết đồn kết, thân thiện hơn, chạy nhanh, xơ đẩy bạn Trẻ có kỹ đi, chạy, ngồi ghế, ngồi phương tiện giao thơng an tồn, kỹ chơi đồ chơi trời an toàn - Phụ huynh lớp tơi có thêm kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ quan tâm đến việc phòng chống tai nạn ngã cho - Nhà trường quan tâm đến việc trang bị thêm đồ dùng ( thảm lau chân, thảm nhựa chống trơn trượt ), thay sửa chữa lại sở vật chất như: lắp sàn gỗ cho lớp khắc phục lớp mấp mô, gồ ghề, khắc phục mái nhà vệ sinh khơng cịn bị thấm nước cho nhà vệ sinh khô - Sau áp dụng biện pháp thu số kết cụ thể sau: Tổng số trẻ: 30 trẻ TT Nội dung Nhận đồ vật, địa điểm gây nguy hiểm Biết tránh xa mối nguy hiểm Bình tĩnh, biết tìm đến giúp đỡ người lớn Số lượng trẻ Đạt Chưa đạt 30 28 = 93,3% = 6,7% 30 28 = 93,3% = 6,7% 30 27 = 90% = 10% 15/18 PHẦN III: KẾT LUẬN – KHUYẾN NGHỊ: Kết luận: Bảng so sánh kết đầu năm- cuối năm: - Tổng số trẻ: 30 trẻ Nội dung TT Đầu năm Số lượng trẻ Đạt Cuối năm Chưa đạt Số lượng trẻ Đạt Chưa đạt Nhận đồ vật, địa điểm 10 = 20 = 28 = 2= 30 30 gây 33,3% 66,7% 93,3% 6,7% nguy hiểm Biết tránh xa 21 = 28 = 2= mối nguy 30 = 30% 30 70% 93,3% 6,7% hiểm Bình tĩnh, biết tìm đến giúp 7= 23 = 27 = = 30 30 đỡ người 23,3% 76,7% 90% 10% lớn Việc phòng chống tai nạn ngã cho trẻ nhỏ nói chung trẻ – tuổi nói riêng cần thiết quan trọng trẻ phịng chống khơng xảy tai nạn ngã có thể khỏe mạnh, phát triển hài hịa cân đối Trẻ có sức khỏe tốt, thể lực tốt sẵn sàng tham gia tích cực vào hoạt động học tập vui chơi Cung cấp cho trẻ kiến thức cách tự phịng chống tai nạn ngã nói chung qua chủ điểm cung cấp cho trẻ hiểu biết, kiến thức xác vật tượng, giới xung quanh trẻ có nắm kiến thức, hiểu rõ đặc điểm vật tượng, tác nhân gây ngã trẻ biết tự phòng tránh tai nạn ngã cho mình, khơng gây tai nạn ngã cho người xung quanh Đồng thời phát triển trẻ khả tư duy, khả phán đoán, biết suy nghĩ độc lập, biết tự liên hệ biết với điều lạ có an tồn hay nguy hiểm với trẻ để trẻ chủ động phịng tránh Tóm lại: Việc phịng chống tai nạn ngã cho trẻ việc làm giúp trẻ phát triển toàn diện Khuyến nghị : Trên vài kinh nghiệm nhỏ đem áp dụng có hiệu Tơi xin trình bày, trao đổi chị em đồng nghiệp nhiên 16/18 cịn có hạn chế mong nhận nhiều ý kiến đóng góp đồng chí để tơi tiếp tục hồn thiện sáng kiến kinh nghiệm Tơi xin kiến nghị Phòng Giáo Dục Đào tạo, Ban Giám Hiệu trường mầm non Tân Minh B tổ chức buổi sinh hoạt chun đề phịng chống tai nạn thương tích nói chung đặc biệt phịng chống tai nạn ngã cho trẻ nói riêng cho giáo viên tham dự để chúng tơi nâng cao hiểu biết cách phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Tơi xin kiến nghị Ban Giám Hiệu nhà trường kết hợp với Trung tâm Y tế bồi dưỡng thêm cho kinh nghiệm, kỹ sơ cấp cứu cho trẻ khơng may có tai nạn thương tích xảy Tơi mong tất trường mầm non đầu tư thêm loại đồ dùng, đồ chơi, sở vật chất bền, đẹp, phù hợp đặc biệt đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ để tất trẻ em học tập, vui chơi môi trường an tồn, thân thiện Tơi xin chân thành cảm ơn! 17/18 ... dục trẻ phịng tránh tai nạn ngã tiến hành dạy trẻ chủ điểm - Chủ đề tháng "Trường Mầm Non" dạy trẻ thơ " B? ??p b? ?nh " B? ??p b? ?nh Chơi b? ??p b? ?nh Ngồi cho B? ?m cho Nhún cho hay Lên cao Lại xuống thấp B? ??p... 66 ,7% 30 = 30% 21 = 70% 30 = 23,3% 23 = 76, 7% 1/18 PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận: ? ?Giải pháp phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ - tuổi lớp mẫu giáo lớn A2 trường mầm non Tân Minh B? ??... gian sử dụng số giải pháp phịng tránh tai nạn ngã cho trẻ, tơi thấy đạt kết sau: - Giáo viên tổ chức hoạt động giúp phòng tránh tai nạn ngã cho trẻ đạt kết cao - Trẻ có hiểu biết, nhận thức đắn