Kế hoạch giáo dục LỊCH SỬ 8

PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH THỚI A KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 8 NĂM HỌC 2020 - 2021 Cả năm: 35 tuần, 53 tiết; Học kì I: 18 tuần, 36 tiết; Học kì II: 17 tuần, 17 tiết. HỌC KỲ I Phần một: Lịch sử thế giới Lịch sử thế giới cận đại (Từ giữa thế kỷ XVI đến năm 1917) TUẦN TIẾT TÊN BÀI (CHỦ ĐỀ) YÊU CẦU CẦN ĐẠT HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC GHI CHÚ Chương I: Thời kỳ xác lập của Chủ nghĩa tư bản (Từ thế kỷ XVI đến nửa sau thế kỷ XIX) 1,2 1,2,3 Bài 1: Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên 1. Kiến thức: HS trình bày được: - Những chuyển biến lớn về kinh tế, chính trị, xã hội ở châu Âu trong các thế kỉ XVI - XVII. - Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa lực lượng sản xuất mới - tư bản chủ nghĩa với chế độ phong kiến. Từ đó, thấy được cuộc đấu tranh giữa tư sản và quý tộc phong kiến tất yếu nổ ra. - Nguyên nhân, diễn biến,tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách mạng Hà Lan giữa TK XVI - cách mạng tư sản đầu tiên. - Cách mạng Anh giữa TK XVII, ý nghĩa lịch sử và hạn chế của cách mạng. - Khái niệm cách mạng tư sản. - Tình hình các thuộc địa và nguyên nhân của chiến tranh. - Diễn biến, kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. - Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ mang tính chất một cuộc cách mạng tư sản. - Sự ra đời của Hợp chúng quốc Mĩ- nhà nước tư sản. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng phân tích, so sánh, sử dụng lược đồ lịch sử, lập niên biểu. 3. Thái độ: - HS nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng. - Nhận biết cách mạng tư sản có vai trò tiến bộ nhưng vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến. Học tại lớp

PHÒNG GD&ĐT MỎ CÀY NAM TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH THỚI A KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN: LỊCH SỬ - LỚP NĂM HỌC 2020 - 2021 Cả năm: 35 tuần, 53 tiết; Học kì I: 18 tuần, 36 tiết; Học kì II: 17 tuần, 17 tiết HỌC KỲ I Phần một: Lịch sử giới Lịch sử giới cận đại (Từ kỷ XVI đến năm 1917) TUẦN TIẾT 1,2 1,2,3 TÊN BÀI (CHỦ ĐỀ) Bài 1: Những cách mạng tư sản YÊU CẦU CẦN ĐẠT Chương I: Thời kỳ xác lập Chủ nghĩa tư (Từ kỷ XVI đến nửa sau kỷ XIX) Kiến thức: HS trình bày được: - Những chuyển biến lớn kinh tế, trị, xã hội châu Âu kỉ XVI - XVII - Mâu thuẫn ngày sâu sắc lực lượng sản xuất - tư chủ nghĩa với chế độ phong kiến Từ đó, thấy đấu tranh tư sản quý tộc phong kiến tất yếu nổ - Nguyên nhân, diễn biến,tính chất, ý nghĩa lịch sử cách mạng Hà Lan TK XVI - cách mạng tư sản - Cách mạng Anh TK XVII, ý nghĩa lịch sử hạn chế cách mạng - Khái niệm cách mạng tư sản - Tình hình thuộc địa nguyên nhân chiến tranh - Diễn biến, kết quả, ý nghĩa chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Học lớp GHI CHÚ 2,3 4,5 3, 6, - Chiến tranh giành độc lập thuộc địa Anh Bắc Mĩ mang tính chất cách mạng tư sản - Sự đời Hợp chúng quốc Mĩ- nhà nước tư sản Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích, so sánh, sử dụng lược đồ lịch sử, lập niên biểu Thái độ: - HS nhận thức vai trò quần chúng nhân dân cách mạng - Nhận biết cách mạng tư sản có vai trị tiến chế độ bóc lột thay cho chế độ phong kiến Kiến thức: - Tình hình KT-CT-XH Pháp trước cách mạng - Cuộc đấu tranh lĩnh vực tư tưởng trước cách mạng bùng nổ - Sự khủng hoảng chế độ quân chủ chuyên chế - Nguyên nhân trực tiếp dẫn tới cách mạng bùng nổ - Việc chiếm ngục Ba-xti (14.7.1789) mở đầu cho thắng lợi cách mạng - Những kiện diễn biến cách mạng Pháp qua giai đoạn, phát triển lên, giai đoạn chun dân chủ GiaBài 2: Các cô-banh đỉnh cao cách mạng mạng tư - Nắm tính chất ý nghĩa cách mạng tư sản Pháp sản Pháp - Vai trò quần chúng nhân dân đưa đến cách mạng thắng lợi phát (1789triển cách mạng 1794) Kĩ năng: - Vẽ, sử dụng lược đồ, lập niên biểu, bảng thống kê - Phân tích, so sánh kiện, liên hệ thực tế Thái độ: - Cách mạng tư sản Pháp bùng nổ phù hợp với qui luật tất yếu lịch sử - Vai trò quần chúng nhân dân cách mạng - Đây cách mạng tư sản triệt để Bài 3: Chủ Kiến thức: nghĩa tư - Những thành tựu cách mạng công nghiệp tác dụng Học lớp Mục I.3 Đấu tranh mặt trận tư tưởng: Tập trung vai trò đấu tranh mặt trận tư tưởng Mục II Cách mạng bùng nổ Mục III Sự phát triển cách mạng Hướng dẫn học sinh lập niên biểu kiện Nêu phát triển cách mạng Học lớp Mục I.2 Cách cách mạng công nghiệp: làm cho kinh tế nước tư phát triển mạnh - Hệ cách mạng công nghiệp - Chủ nghĩa tư phát triển dẫn đến việc nước Á, Phi, Mĩ La-tinh bị xâm lược, trở thành thuộc địa nước tư phương Tây - Khái niệm “ thuộc địa”, “ nước phụ thuộc” Kĩ năng: xác lập - Khai thác nội dung qua kênh hình SGK phạm vi - Biết phân tích, so sánh rút kết luận, đánh giá, liên hệ thực tiễn - Lập bảng niên biểu phát minh máy móc cách mạng cơng giới nghiệp Thái độ: - Sự áp bóc lột chủ nghĩa tư gây nên đau thương nhân dân lao động giới - Nhân dân lao động thực người sáng lập, chủ nhân thành tưu kinh tế, sản xuất Chủ đề: Phong trào công nhân cuối kỉ XVIII đến đầu TK XX (5 tiết) Kiến thức: Học lớp - Sự đời giai cấp công nhân gắn liền với phát triển chủ nghĩa tư Tình cảnh giai cấp cơng nhân - Những nét hình thức đấu tranh đấu tranh tiêu biểu giai cấp công nhân năm 30-40 kỉ XIX Kĩ năng: Phong trào - Phân tích, so sánh, nhận định q trình phát triển phong trào cơng cơng nhân nhân TK XIX nửa đầu TK - Phân tích tranh ảnh XIX Thái độ: Thông cảm thống khổ cơng nhân, lên án bóc lột giai cấp tư sản mạng công nghiệp Đức, Pháp Hướng dẫn HS lập niên biểu Mục II.1 Các cách mạng tư sản kỷ XIX Không dạy Tích hợp với mục I.2 bài17 thành chủ đề: Phong trào công nhân cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX Sự đời chủ nghĩa Mác Phong trào công nhân Quốc tế cuối kỉ XIX Quốc tế thứ hai 10 Kiến thức: - Mác - Ăng-ghen đời chủ nghĩa xã hội khoa học : Những hoạt động cách mạng, đóng góp to lớn hai ông phong trào công nhân quốc tế - Nội dung tiêu biểu Tuyên ngôn Đảng Cộng sản - Phong trào công nhân quốc tế (Quốc tế thứ nhất) sau chủ nghĩa xã hội khoa học đời Kĩ năng: - Sưu tầm tranh, ảnh, tài liệu Mác Ăng ghen - Quan sát hình 29 (SGK) để biết lễ thành lập Quốc tế thứ - Đánh giá vai trò Mác việc thành lập Quốc tế thứ Thái độ: - Lòng biết ơn nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học - Giáo dục tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đồn kết đấu tranh giai cơng nhân Kiến thức: Những nét phong trào cơng nhân quốc tế : đấu tranh công nhân Si-ca-gô (Mĩ) ; phục hồi phát triển phong trào đấu tranh công nhân nước ; thành lập Quốc tế thứ hai Kĩ năng: - Quan sát hình 34 (SGK) nhận xét biểu tình cơng nhân Niu c năm 1882 - So sánh với Quốc tế thứ đời, hoạt động vai trò lãnh đạo Mác với Ăng-ghen Thái độ: - Những nhận thức đấu tranh giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản quyền lợi tự do, tiến xã hội - Bồi dưỡng tinh thần cách mạng, Quốc tế vô sản, biết ơn C Mác Ang-ghen, Lê-Nin tin tưởng vào thắng lợi cách mạng Học lớp Học lớp Phong trào công nhân Nga cách mạng 1905 - 1907 11 12 13, 14 Kiến thức: - Hiểu rõ Lê-nin đời Đảng Bơn-sê-vích - Nguyên nhân, diễn biến, kết quả, ý nghĩa Cách mạng 1905 1907 Nga Kĩ năng: - Đánh giá kiện lịch sử - Lập bảng niên biểu để ghi nhớ kiện Cách mạng 1905 - 1907 Thái độ: - Những nhận thức đấu tranh giai cấp vơ sản chống giai cấp tư sản quyền lợi tự do, tiến xã hội - Bồi dưỡng tinh thần cách mạng, Quốc tế vô sản, biết ơn C Mác Ang-ghen, Lê-Nin tin tưởng vào thắng lợi cách mạng Cao trào Kiến thức: cách mạng Biết nét diễn biến cao trào cách mạng 1918 - 1923 1918 – thành lập Quốc tế Cộng sản 1923 Quốc Kĩ năng: tế cộng sản Quan sát hình 61 - Một đường phố Béc-lin cao trào cách mạng thành lâp 1918 - 1923 (SGK) để biết cách mạng Đức năm 1918 Chương II: Các nước Âu Mỹ cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX Kiến thức: HS biết hiểu: - Mâu thuẫn giai cấp Pháp trở nên gay gắt xung đột tư sản cơng nhân - Hồn cảnh đời Công xã Pa-ri; khởi nghĩa ngày 18-3 thắng lợi đời Công xã Pa-ri - Ý nghĩa học kinh nghiệm công xã Pa-ri Kĩ năng: Bài 5: - Trình bày, phân tích kiện ls Cơng xã - Sưu tầm, phân tích tư liệu Pari 1871 - Liên hệ kiến thức học Thái độ: - Lòng tin vào lực lãnh đạo, quản lí nhà nước giai cấp vô sản Học lớp Học lớp 15, 16 17 - Giáo dục chủ nghĩa anh hùng cách mạng - Căm thù giai cấp bóc lột tàn bạo - Giáo dục tinh thần chiến đấu dũng cảm Kiến thức: HS trình bày được: Học lớp - Những nét nước đế quốc Anh, Pháp, Đức, Mĩ Bài 6: Các - Sự phát triển nhanh chóng kinh tế nước Anh, - Những đặc điểm trị, xã hội Pháp, Đức, - Chính sách bành trướng xâm lược tranh giành thuộc địa Mỹ cuối Kĩ năng: kỷ XIX - Phân tích kiện lịch sử - đầu kỷ - Sưu tầm tư liệu XX Thái độ: - Nâng cao nhận thức chất chủ nghĩa đế quốc - Đề cao cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống lực gây chiến tranh, bảo vệ hịa bình Kiểm tra - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử giới cận đại Kiểm tra kỳ I từ TK XVI đến năm 1917 Từ kết kiểm tra em tự đánh giá lớp việc học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập - Thực yêu cầu phân phối chương trình BGD & ĐT - Đánh giá q trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết Chủ đề: Sự phát triển khoa học, kĩ thuật, văn hóa kỉ XVIII – XIX (2 tiết) Không dạy: Mục II: Chuyển biến quan trọng nước đế quốc 18 9,10 19 10 20 Kiến thức: HS trình bày được: - Những thành tựu chủ yếu kĩ thuật thời cận đại - Nhưng tiến tiêu biểu khoa học tự nhiên khoa học xã hội - Tác dụng thành tựu đời sống xã hội Kĩ năng: - Phân tích kiện lịch sử - Đánh giá thành tựu khoa học – kĩ thuật Thái độ: - Nhận thức yếu tố động, tích cực khoa học, kĩ thuật, CNXH; Chỉ ứng dụng khoa học – kĩ thuật thắng CNTB - Niềm tin vào nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nước ta Học lớp Kiến thức: - Hiểu tiến vượt bậc khoa học-kĩ thuật giới nửa đầu kỉ XX Kĩ năng: - Biết so sánh, đối chiếu lịch sử thấy tính ưu việt thành tựu khoa học – kĩ thuật, nhận xét thành tựu - Kích thích say mê, tìm tịi, sáng tạo khoa học – kĩ thuật Thái độ: - Những tiến khoa học – kĩ thuậtcần sử dụng tiến người - Giáo dục ý thức trân trọng bảo vệ thành tựu khoa học – kĩ thuật Chương III: Châu Á kỷ XVIII - đầu kỷ XX Bài 9: Ấn Kiến thức: Độ kỷ - Những nét tình hình KT-CT-XH Ấn Độ nửa sau TK XIX XVIII - đầu - Sự thống trị tàn bạo thực dân Anh Ân Độ dẫn đến phong trào đấu kỷ XX tranh giải phóng dân tộc phát triển - Vai trò giai cấp tư sản - Tinh thần đấu tranh nhân dân binh lính chống thực dân Anh Kĩ năng: - Phân tích kiện lịch sử Học lớp Sự phát triển kỹ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật kỷ XVIII- XIX Sự phát triển văn hóa, khoa học – kỹ thuật giới nửa đầu kỷ XX Học lớp Tích hợp với 22 thành Chủ đề: Sự phát triển khoa học, kĩ thuật, văn hóa kỉ XVIII – XIX Mục II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Ấn Độ Chủ yếu nêu tên, hình thức phong trào đấu tranh 11 21 11 22 Bài 10: Trung Quốc cuối kỷ XIX - đầu kỷ XX Bài 11: Các nước Đông Nam Á cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX - Sử dụng lược đồ trình bày khởi nghĩa - Phân biệt phái cấp tiến ôn hòa Thái độ: - Căm thù thống trị thực dân - Khâm phục tinh thần đấu tranh nhân dân Kiến thức: - Cuối kỉ XIX - đầu TK XX triều Mãn Thanh suy yếu, Trung Quốc trở thành nửa thuộc địa phong kiến - Quá trình phân chia, xâu xé Trung Quốc nước đế quốc TK XIX - đầu TK XX - Các phong trào đấu tranh chống đế quốc, chống phong kiến Phong trào Duy tân - Biết Tôn Trung Sơn học thuyết Tam dân Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa cách mạng Tân Hợi - Khái niệm “ nửa thuộc địa, nửa phong kiến”, “Vận động Duy tân” Kĩ năng: - Nhận xét, đánh giá trách nhiệm triều Mãn Thanh - Sử dụng lược đồ trình bày khởi nghĩa - Lập niên biểu phong trào đấu tranh nhân dân TQ cuối TK XIXđầu TK XX Thái độ: - Phê phán triều mãn để Trung Quốc trở thành miếng mồi xâu xé nước đế quốc - Cảm thông đấu tranh nhân dân Trung Quốc chống phong kiến, chống đế quốc Kiến thức: - Sự thống trị bóc lột chủ nghĩa thực dân - Giai cấp phong kiến trở thành công cụ, tay sai chủ nghĩa thực dân; giai cấp tư sản dân tộc non yếu lãnh đạo phong trào đấu tranh, đặt biệt giai cấp công nhân - Tiêu biểu phong trào Inđônêxia, Philippin Kĩ năng: tiêu biểu ý nghĩa phomg trào Học lớp Hướng dẫn học sinh lập niên biểu: Mục II: Phong trào đấu tranh nhân dân Trung Quốc cuối kỷ XIX- đầu kỷ XX Học lớp Mục II Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc Tập trung vào quy mơ, hình thức đấu tranh - Biết sử dụng lược đồ Đông Nam Á - Phân biệt nét chung, riêng nước khu vực Đông Nam Á Thái độ: - Nhận thức phong trào giải phóng dân tộc - Có tinh thần đoàn kết hữu nghị 12 23 12, 13 24, 25 Bài 12: Nhật Bản kỷ XIX – đầu kỷ XX Bài 13: Chiến tranh giới lần thứ (19141918) Kiến thức: - Giúp HS hiểu rõ cải cách tiến Minh Trị năm 1868 - Thực chất cách mạng tư sản chưa triệt để, mở đường cho Nhật phát triển sanh chủ nghĩa đế quốc - Thấy sách xâm lược đế quốc Nhật Kĩ năng: Rèn kĩ phân tích, so sánh, sử dụng đồ trình bày kiện Thái độ: - Nhận thức vai trị, ý nghĩa sách cải cách tiến phát triển xã hội - Giải thích chiến tranh gắn liền chủ nghĩa đế quốc Chương IV: Chiến tranh giới thứ (1914 - 1918) Kiến thức: - Những nét mâu thuẫn nước đế quốc hình thành hai khối quân Châu Âu: khối Liên minh ( Đức, Áo-Hung, I-ta-li-a ) khối Hiệp ước (Anh, Pháp, Nga) Chiến tranh giới thứ cách giải mâu thuẫn đế quốc với đế quốc - Sơ lược diễn biến chiến tranh giới thứ qua hai giai đoạn: + 1914-1916: ưu thuộc Đức, Áo - Hung + 1917-1918: ưu thuộc Anh, Pháp - Hậu chiến tranh Kĩ năng: - Phân biệt khái niệm: chiến tranh đế quốc, chiến tranh cách mạng, chiến tranh nghĩa, chiến tranh phi nghĩa - Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ lịch sử - Kĩ phân tích, so sánh, đánh giá kiện lịch sử chủ yếu nhân dân nước Đông Nam Á Nêu nguyên nhân thất bại Học lớp Không dạy mục III: Cuộc đấu tranh nhân dân lao động Học lớp Bài 14: Ôn tập lịch sử giới cận đại (Từ kỷ XVI đến năm 1917) HS tự học 10 Thái độ: - Lên án chiến tranh giới phi nghĩa, đem lại nhiều đau khổ cho nhân loại - Giáo dục tư tưởng chống đế quốc, bảo vệ hịa bình Lịch sử giới đại từ năm 1917 đến 1945Chương I: Cách mạng tháng 10 Nga năm 1917 công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xơ (1921 -1941) Kiến thức: - Những nét tình hình nước Nga đầu kỉ XX Mục I Hai Bài 15: - Những diễn biến cách mạng tháng Hai cách mạng tháng Cách mạng Mười Nga 1917 Học lớp cách mạng nước Nga năm tháng 10 - Cuộc đấu tranh bảo vệ thành cách mạng diễn 1917 Chú ý Nga năm - Ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng mười Nga 13, 14 26, trình bày 1917 Kĩ năng: 27 kiện đấu - Biết sử dụng lược đồ lịch sử Mục II.2 Chống tranh bảo - Biết đánh giá kiện lịch sử, biết khai thác tranh ảnh thù giặc vệ cách Thái độ: Không mạng 1917- - Bồi dưỡng nhận thức đắn tình cảm cách mạng với cách mạng dạy 1921 XHCN giới - Nhận thức tính ưu việt chế độ XHCN 14 28 Bài 16: Liên Xô xây dựng chủ nghĩa xã hội 1921-1941 Kiến thức: - Vì nước Xơ Viết phải thực sách kinh tế - Nội dung tác dụng sách - Những thành tựu công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xơ (1925-1941) - Sự hình thành phát triển văn hóa – Văn hóa Xơ Viết Kĩ năng: - Rèn kĩ phân tích, so sánh, rút nhận xét, đánh giá - Biết đánh giá kiện lịch sử, biết khai thác tranh ảnh Thái độ: - Nhận thức tính ưu việt chế độ XHCN - Nhận thức sức mạnh chủ nghĩa xã hội, thiếu sót lãnh đạo Liên Xơ Học lớp Mục I Chính sách kinh tế công khôi phục kinh tế (1921 – 1925) Tập trung vào sách kinh tế Mục II Công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô 1925- 11 trước công xây dựng CNXH - Tránh phủ nhận khứ lịch sử thành tựu vĩ đại Liên Xô - Tin tưởng vào công xây dựng CNXH nước ta 15 29 15 30 1941 Tập trung nêu thành tựu Đưa mục II 22 thành mục III Nền văn hóa Xơ viết hình thành phát triển Chương II: Châu Âu nước Mỹ chiến tranh giới (1918 - 1939) Kiến thức: Học lớp - Những nét khái quát châu Âu năm 1918-1939: CNTB lâm vào khủng hoảng kinh tế, khơng ổn định trị phong trào cách mạng giới phát triển mạnh - Cuộc khủng hoảng kinh tế giới 1929-1933 tác động châu Âu Bài 17: Kĩ năng: Châu Âu - Biết sử dụng đồ, tranh ảnh lịch sử - Rèn kĩ tư logic, khả nhận thức so sánh kiện lịch chiến tranh sử để lí giải khác biệt hệ kiện giới Thái độ: (1918- CNTB bộc lộ nhiều hạn chế sau chiến tranh giới thứ nhất, dẫn đến 1939) không ổn định kinh tế-chính trị Mơi trường giới bị ảnh hưởng sau chiến tranh - Quốc tế công sản đời đánh dấu bước phát triển phong trào cách mạng giới - Bồi dưỡng ý thức căm thù chế độ phát xít, có ý thức bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh Bài 18: Kiến thức: Nước Mỹ - Những nét chung tình hình kinh tế-xã hội Mĩ sau chiến tranh giới thứ nhất: phát triển nhanh kinh tế nguyên nhân phát triển Học lớp Mục I.2 Cao trào cách mạng 1918-1923 Quốc tế cộng sản thành lập Tích hợp với thành chủ đề: Phong trào công nhân cuối kỉ XVIII đến đầu kỉ XX Không dạy mục II.2 Phong trào Mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít chống chiến tranh 1929-1939 12 chiến tranh giới (19181939) 16 31 Bài 19: Nhật Bản chiến tranh giới (19181939) - Phong trào công nhân thành lập Đảng cộng sản Mĩ - Tác dụng khủng hoảng kinh tế 1929-1933 nước Mĩ sách tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đưa nước Mĩ khỏi khủng hoảng Kĩ năng: - Biết sử dụng đồ , khai thác tranh ảnh lịch sử - Biết tư duy, so sánh để rút học lịch sử từ kiện lịch sử Thái độ: - Nhận thức chất CNTB Mĩ Ủng hộ phong trào đấu tranh nhân dân lao động Mĩ - Bồi dưỡng ý thức đắn đấu tranh chống áp bất công xã hội tư Chương III: Châu Á chiến tranh giới (1918-1939) Kiến thức: - Khái quát tình hình kinh tế-xã hội Nhật Bản sau chiến tranh giới thứ I - Nguyên nhân dẫn đến tình trạng phát xít hóa Nhật hậu q trình với Nhật giới Kĩ năng: - Biết sử dụng đồ - Biết khai thác tranh - Rèn kĩ phân tích, so sánh, rút nhận xét, đánh giá kiện Thái độ: - Giúp hs nhận thức rõ chất chủ nghĩa phát xít phản động, hiếu chiến lên án chủ nghĩa phát xít - Có ý thức chống chiến tranh, bảo vệ hịa bình Học lớp 13 Học lớp 16, 17 17, 18 32, 33 34, 35 Bài 20: Phong trào độc lập dân tộc Châu Á (19181939) Bài 21: Chiến tranh giới thứ hai (19391945) Kiến thức: - Những nét phong trào độc lập dân tộc châu Á năm 1918-1939 - Cách mạng Trung Quốc 1919-1939 - Những nét chung phong trào độc lập dân tộc châu A năm 1918-1939: diễn sôi nổi, liên tục nhiều nước Đảng cộng sản đời lãnh đạo phong trào cách mạng nhiều nước - Diễn biến nét bật phong trào cách mạng nước Đông Dương, In-đô-nê-xi-a Kĩ năng: - Rèn kĩ sử dụng lược đồ lịch sử tranh ảnh lịch sử - Rèn kĩ phân tích, so sánh rút nhận xét, đánh giá kiện Thái độ: - Thấy nét tương đồng gắn bó lịch sử, đấu tranh giành độc lập dân tộc Đông Nam Á - Giáo dục tinh thần đấu tranh liệt nhân dân Đông Nam Á, đặc biệt nhân dân nước Đông Dương - Thấy lớn mạnh giai cấp công nhân Đông Nam Á Chương IV: Chiến tranh giới thứ hai (1939-1945) Kiến thức: - Nguyên nhân chiến tranh giới thứ hai - Diễn biến chiến tranh giới thứ hai - Hậu Chiến tranh giới thứ hai Kĩ năng: - Rèn kĩ sử dụng lược đồ lịch sử - Rèn kĩ lập niên biểu - Rèn kĩ tường thuật, phân tích, rút nhận xét, đánh giá kiện - Biết khai thác tranh, ảnh Cấu trúc lại thành mục: Mục Những nét chung phong trào độc lập dân tộc châu Á (19181939) Mục Một số đấu tranh tiêu biểu Phần nên cho học sinh lập niên biểu kiện tiêu biểu Trung Quốc, Ấn Độ, In-đônê-xi-a Học lớp Hướng dẫn học sinh lập niên biểu diễn biến chiến tranh: Mục II: Diễn biến chiến tranh Bài 23: Ôn tập lịch sử giới 14 Thái độ: Nhận thức đắn tính chất hậu chiến tranh nhân loại để từ có ý thức chống chiến tranh bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường xã hội giới hịa bình, văn minh, lành mạnh đảm bảo sống nhân loại 18 36 TUẦN TIẾT 19, 20 37, 38 đại (từ năm 1917-1945) HS tự học - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử giới cận đại từ TK XVI đến năm 1917, lịch sử giới đại từ 1917 đến 1945 Kiểm tra - Rèn luyện cho HS kĩ năng: trình bày vấn đề, viết bài, kĩ vận cuối học kì dụng kiến thức để giải thích , đánh giá kiện, lập niên biểu, làm trắc I nghiệm, tự luận - Giáo dục HS có thái độ nghiêm túc kiểm tra HỌC KỲ II Phần hai: Lịch sử Việt Nam từ năm 1858 đến năm 1918 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Chương I: Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1958 đến cuối kỷ XIX Bài 24: Kiến thức: Học lớp Cuộc - Nguyên nhân thực dân Pháp xâm lược nước ta kháng - Hiệp ước 1862 (những nét chính) chiến từ - Phong trào đấu tranh chống Pháp nhân dân ta 1958 đến - Thái độ trách nhiệm triều đình Huế việc để tỉnh miền năm 1973 Tây (không kiên chống giặc, không phát huy tinh thần tâm đánh giặc nhân dân, …) - Các hình thức đấu tranh phong phú phong trào yêu nước chống Pháp nhân dân Nam Kì (diễn biến, kết quả) Kỹ năng: Rèn luyện kĩ sử dụng lược đồ, nhận xét phân tích tranh ảnh TÊN BÀI (CHỦ ĐỀ) YÊU CẦU CẦN ĐẠT GHI CHÚ Không dạy trình xâm lược thực dân Pháp, tập trung vào kháng chiến tiêu biểu từ 1858 – 1873 15 Bài 25: Kháng chiến lan rộng toàn quốc (18731884) 21, 22 39, 40 lịch sử… Thái độ: - Thấy chủ động sáng tạo tâm đứng lên chống xâm lược nhân dân ta - Lịng kính u vị lãnh tụ nghĩa quân tâm chiến độc lâp dân tộc Kiến thức : Giúp HS - Nắm nét bật tỉnh hình Việt Nam1867 - Nét tiến trình Pháp đánh Bắc Kỳ lần thứ - Ghi nhớ nét kháng chiến chống Pháp nhân dân Bắc Kỳ (1873- 1874), đặc biệt trận Cầu Giấy 1873 - Hiểu triều dình Huế lại ký hiệp ước Giáp Tuất 1873 - Nét q trình Pháp xâm lược Bắc Kỳ lần thứ hai Ghi nhớ gương Hoàng Diệu - Những nét kháng Chiến chống Pháp Nhân dân Bắc Kỳ (18821884),đặc biệt trân Cầu Giấy 1883 - Hiểu với hiệp ước Pa – tơ- nốt, triều đình phong kiến Huế sụp đổ? - Nắm diễn biến chiến tranh xâm lược VN thực dân Pháp sau năm 1867 - Cuộc chiến đấu anh dũng nhân dân Bắc kì Trách nhiệm triều Nguyễn Kỹ năng: - Sử dụng tranh ảnh lược đồ để tự nhận thức lịch sử - Kể chuyện, mô tả kiện lịch sử - Phân tích đánh giá kiện lịch sử Thái độ: - Thán phục tinh thần yêu nước bất khuất Nguyễn Tri Phương , Hoàng Diệu - Học tập tinh thần yêu nước, ý chí chiến đấu bất khuất nhân dân kháng chiến chống Pháp thời gian - Căm thù bè lũ thực dân cướp nước bọn phong kiến bán nước Học lớp Tập trung vào kiện tiêu biểu, diễn biến chính, tập trung vào kháng chiến Hà Nội (1873 1882) 16 23, 24 41, 42 25 43 Bài 26: Phong trào kháng Pháp năm cuối kỷ XIX Bài 27: Khởi nghĩa Yên Thế phong trào chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỷ XIX Kiến thức: giúp HS hiểu được: - Nguyên nhân phản công quân Pháp kinh thành Huế tháng 7/1885 - Diễn biến phản công mở đầu phong trào Cần vương chống Pháp - Quy mô, tính chất PT Cần vương - HS thấy rõ vai trò sĩ phu, văn thân yêu nước phong trào Cần Vương chống Pháp cuối TK XIX, ý chí quật khởi nhân dân tham gia phong trào Cần vương Nguyên nhân thất bại phong trào nói chung cờ phong kiến nói riêng - Thời gian, người lãnh đạo, diễn biến, kết ý nghĩa khởi nghĩa Hương Khê - Giải thích khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương Kĩ năng: - Sử dụng kĩ tổng hợp, phân tích, mơ tả nét khởi nghĩa - Sử dụng đồ, tri thức phụ trợ (tranh ảnh) với lối so sánh, liên hệ thực tế (di tích lịch sử, bảo tàng ) để trả lời câu hỏi, làm bật ý Thái độ: Bồi dưỡng nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, trân trọng biết ơn vị anh hùng dân tộc Học lớp Mục II Những khởi nghĩa lớn phong trào Cần Vương Hướng dẫn học sinh lập niên biểu phong trào tiêu biểu phong trào Cần Vương Kiến thức: - Nắm đặc điểm loại hình đấu tranh vũ trang chống Pháp cuối kỷ XIX (Đây phong trào không bị chi phối tư tưởng Cần Vương - Nắm hồn cảnh bùng nổ, quy mơ, diễn biến phong trào Chú ý nhấn mạnh phong trào nông dân Yên Thế - Nguyên nhân thất bại ý nghĩa lịch sử Kĩ năng: - Miêu tả, tường thuật, trực quan - Đối chiếu, so sánh phân tích Thái độ: Học lớp Mục I Khởi nghĩa Yên Thế - Nêu nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa - Lập niên biểu các giai đoạn phát 17 - Khắc sâu lịng u nước với hình ảnh người nông dân Việt Nam cần cù, chất phác, yêu tự căm thù quân xâm lược - Hạn chế nông dân tiến hành đâu tranh giai cấp dân tộc 26 44 Lịch sử địa phương: Lịch sử khẩn hoang hình thành tỉnh Bến Tre Kiểm tra kỳ II 27 45 28 46 29 47 Kiến thức: - Biết nguồn gốc dân cư Bến Tre - Quá trình khai phá định cư dân đất Bến Tre - Tên gọi Bến Tre thức có từ nào? Kĩ năng: Trình bày hiểu biết lịch sử khẩn hoang tỉnh nhà từ TKII đến TKXIX Thái độ: - Hình thành ý thức trình phát triển tỉnh nhà - Biết ơn người lao động tạo nên vùng đất giàu tiềm kinh tế Bến Tre; đồng thời tự hào người xứ dừa, quê hương Đồng Khởi - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử VN từ 1858 đến cuối TK XIX Từ kết kiểm tra em tự đánh giá việc học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập - Thực yêu cầu phân phối chương trình BGD & ĐT - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết Giúp HS: phát triển kỹ thực hành tập trắc nghiệm tổng hợp kiến thức lịch sử học Kiến thức: - Nắm nét tình hình kinh tế, xã hội Việt nam kỷ XIX để cắt nghĩa đề nghị cài cách - Hiểu động cơ, nội dung đề nghị cải cách ghi nhớ số nhà cải cách tiêu biểu Làm tập lịch sử Bài 28: Trào lưu cải cách Duy tân Việt Nam nửa cuối - Giải thích ngun nhân đề nghị cải cách bị khước từ kỷ XIX triển khởi nghĩa - Rút nguyên nhân thất bại Học lớp Kiểm tra lớp Học lớp Học lớp 18 Hiểu tác dụng đề nghị cải cách đời phong trào Duy Tân nước ta hồi đầu kỷ XX Kỹ năng: - Tiếp tục rèn luyện kỹ phân tích đánh giá - Rèn luyện kỹ liên hệ với thực tế, rút học lịch sử Thái độ: - Khâm phục lòng dũng cảm, cương trực, thẳng thắn nhà Tân Việt Nam - Giáo dục thái độ trân trọng đơi với giá trị đích thực tư tưởng, trí tuệ người khứ, tương lai Chủ đề: Những chuyển biến kinh tế xã hội Việt Nam phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918 (4 tiết) 30 48 Chính sách Kiến thức: Học lớp Tích hợp với khai thác - Trình bày sách khai thác lần thứ thực dân Pháp 30 với thuộc địa Việt Nam, mục đích, kế hoạch, nội dung, cách tiến hành 29 thành thực - Phân tích mục đích khai thác chủ đề: dân Pháp Kỹ năng: Những - Phân tích, đánh giá, rút đặc điểm kiện lịch sử chuyển biến - Sử dụng đồ lịch sử sơ đồ để nhân thức lịch sử kinh tế xã hội Thái độ: Việt Nam Thấy âm mưu dã tâm thực dân Pháp: mâu thuẫn phong trào xã hội Việt Nam đầu kỷ XX; thái độ trị giai cấp, tầng yêu nước lớp độc lập dân tộc chống Pháp 19 Những chuyển biến kinh tế, xã hội Việt Nam 31 49 Kiến thức: - Những chuyển biến kinh tế: xuất đồn điền, mỏ, sở sx công nghiệp nhẹ, đường sắt - Những chuyển biến xã hội, đời giai cấp, tầng lớp mới: công nhân, tư sản dân tộc tư sản mại - Hiểu sở dẫn đến việc hình thành tư tưởng giải phóng dân tộc Kỹ năng: - Phân tích, đánh giá, rút đặc điểm kiện lịch sử - Quan sát tranh ảnh để nhận xét lịch sử Thái độ: Thấy âm mưu dã tâm thực dân Pháp: mâu thuẫn xã hội Việt Nam đầu kỷ XX; thái độ trị giai cấp, tầng lớp độc lập dân tộc Học lớp từ đầu kỉ XX đến năm 1918, với nội dung sau: Chính sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp Những chuyển biến kinh tế xã hội Việt Nam Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu kỉ XX đến năm 1918 20 32 50 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu kỷ XX đến năm 1918 Kiến thức: giúp HS hiểu được: - Mục đích, tính chất, hình thức phong trào yêu nước đầu TK XX: yêu nước mang màu sắc dân chủ tư sản, hình thức bạo động cải cách - Nêu nguyên nhân, diễn biến phong trào: Đông Du (1905-1909), Đông Kinh Nghĩa Thục (1907), Cuộc vận động Duy tân Phong trào chống thuế Trung kì (1908) - Nhận thức hạn chế phong trào Kĩ năng: - Giúp HS làm quen với phương pháp đối chiếu, so sánh kiện lịch sử - Kĩ quan sát nhận định, đánh giá tư tưởng, hành động nhân vật lịch sử - Tổng kết kinh nghiệm, rút học Thái độ: - Nêu gương tinh thần yêu nước chiến sĩ CM đầu TK XX - Nâng cao nhận thức HS chất tàn bạo chế độ thuộc địa - Hiểu thêm giá trị độc lập, tự Học lớp Mục II.1 30 Chính sách thực dân Pháp Đơng Dương thời chiến Khuyến khích HS tự đọc 21 33 51 34 52 35 53 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu kỷ XX đến năm 1918 (tiếp theo) Ôn tập học kỳ II Kiểm tra cuối học kỳ II Kiến thức: - Trình bày vụ mưu khởi nghĩa Huế khởi nghĩa binh lính Thái Nguyên - Bước đầu hoạt đông yêu nước Nguyễn Tất Thành: chí tìm đường cứu nước mới, hành trình trình chuyển biến tư tưởng Kĩ năng: - Giúp HS làm quen với phương pháp đối chiếu, so sánh kiện lịch sử - Kĩ quan sát nhận định, đánh giá tư tưởng, hành động nhân vật lịch sử - Tổng kết kinh nghiệm, rút học Thái độ: - Nêu gương tinh thần yêu nước chiến sĩ cách mạng đầu TK XX - Nâng cao nhận thức HS chất tàn bạo chế độ thuộc địa - Hiểu thêm giá trị độc lập, tự Nhằm củng cố kiến thức phần lịch sử VN từ 1858 đến 1918, giúp HS kiểm tra HKII đạt kết cao - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử VN từ 1858 đến 1918 Từ kết kiểm tra em tự đánh giá việc học tập nội dung trên, từ điều chỉnh hoạt động học tập - Thực yêu cầu phân phối chương trình BGD & ĐT - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thấy cần thiết DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG HIỆU TRƯỞNG Học lớp Bài 31: Ôn tập lịch sử Việt Nam (từ 1858 đến năm 1918) Học sinh tự đọc Học lớp Thành Thới A, ngày 15 tháng 10 năm 2020 TỔ TRƯỞNG CM 22 ... Nhằm củng cố kiến thức phần lịch sử VN từ 185 8 đến 19 18, giúp HS kiểm tra HKII đạt kết cao - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần lịch sử VN từ 185 8 đến 19 18 Từ kết kiểm tra em tự đánh giá... - Giáo dục HS có thái độ nghiêm túc kiểm tra HỌC KỲ II Phần hai: Lịch sử Việt Nam từ năm 185 8 đến năm 19 18 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Chương I: Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 19 58. .. thực dân Pháp, tập trung vào kháng chiến tiêu biểu từ 185 8 – 187 3 15 Bài 25: Kháng chiến lan rộng toàn quốc ( 187 3 188 4) 21, 22 39, 40 lịch sử? ?? Thái độ: - Thấy chủ động sáng tạo tâm đứng lên chống