GIÁO ÁN TOÁN 7_BẰNG NHAU. DẤU =

TUẦN ~~~~~~~~ Ngày soạn: 28.09.2018 Ngày giảng: 1.10.2018 TOÁN BÀI 13: BẰNG NHAU DẤU = I MỤC TIÊU Giúp HS : - Nhận biết só lượng, số số - Nhận biết sử dụng từ “ nhau, dấu =” so sánh số Kĩ năng: So sánh số Thái độ: Học sinh u thích mơn học II CHUẨN BỊ - Gv: Bộ đồ dùng toán, bảng phụ, ứng dụng CNTT - Hs: Bộ ĐD Các bìa ghi số từ 1…5, dấu = III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ:( 5’) - GV ghi Điền dấu > số vào chỗ chấm 1…3 4…2 < 3…2 3…4 < - Kiểm tra làm nhà B Bài mới: Giới thiệu (1’ ) Nhận biết quan hệ nhau(12- 15’ ) a Khái niệm dấu bằng: ( 8’) - Yêu cầu hs thực hành đồ dùng - Gv gài vật mẫu lên bảng - nêu câu hỏi - Có cam màu xanh? - Cam màu đỏ có quả? - Em so sánh số cam màu đỏ với số cam màu xanh? + GV treo mẫu vật lên bảng - Có hình tam giác ? - Có hình trịn? - So sánh số hình trịn với số hình tam giác? Kết luận: Các nhóm đồ vật có số lượng b Dấu bằng“ =”: ( 7’) - HS lên bảng làm tập - HS nhận xét làm - HS thực hành theo yêu cầu gv - màu xanh - màu đỏ - Số cam màu xanh số cam màu đỏ - Hs thực hành lấy đồ dùng - Có hình tam giác - Có hình trịn - Số hình trịn số hình tam giác - Số táo màu xanh số táo màu đỏ - Số hình tam giác số hình trịn - Nhìn vào nhóm đồ vật em có nhận xét gì? - Qua ví dụ ta thấy = 3; = 4; = Vậy số số nên chúng ngược lại GV: Trong toán học số ta ghi kí hiệu: “ =” - Dấu tạo nét - GV ghi lên bảng lớp quan sát - Yêu cầu hs tìm gài - ? sao? Luyện tập: (15’) Bài 1:( 3’) HS đọc yêu cầu tập - GV viết mẫu, HDHS cách viết - BT1 cần nắm kiến thức gì? Bài 2: (5’) HS đọc yêu cầu tập - Muốn điền số dấu em phải làm gì? - HS làm , nêu kết quả, gv chữa - BT2 cần nắm kiến thức gì? Bài 3: (4’) HS đọc yêu cầu tập - Muốn điền dấu vào chỗ chấm em dựa vào đâu? - Hs nghe - Dấu tạo nét thẳng ngang - Hs thực hành: =1, = 3, =4 - số lượng bên Viết dấu = - HS viết dấu vào - Nắm cách viết dấu = Điền số dấu - em phải đếm số hình, vật ơ, so sánh, sau điền dấu - Cách so sánh nhóm đồ vật Điền dấu: >,