Bài giảng Thống kê mô tả: Chương 2 - Nguyễn Hoàng Tuấn

Bài giảng Thống kê mô tả: Chương 2 Thu thập dữ liệu, cung cấp cho người học những kiến thức như: Dữ liệu; Các phương pháp thu thập dữ liệu ban đầu; Điều tra thống kê; Các phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên. Mời các bạn cùng tham khảo!

THỐNG KÊ MÔ TẢ THỐNG KÊ MÔ TẢ Chương THU THẬP DỮ LIỆU Dữ liệu Các phương pháp thu thập liệu ban đầu Điều tra thống kê Các phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên CHƯƠNG THU THẬP DỮ LIỆU Dữ liệu 1.1 Khái niệm phân loại a) Khái niệm: Dữ liệu kết khảo sát biến Hay gọi cách khác giá trị biến b) Phân loại: theo phân loại biến: - Dữ liệu định tính: phản ánh tính chất, thuộc tính loại hình đối tượng nghiên cứu, dễ thu thập (vì khơng có q nhiều giá trị) - Dữ liệu định lượng: phản ánh mức độ, giá trị, dễ áp dụng phân tích thống kê Dữ liệu Dữ liệu 1.2 Xác định liệu cần thu thập Vấn đề, kiện cần nghiên cứu có nhiều thơng tin, liệu liên quan 1.2 Xác định liệu cần thu thập a) Hậu không xác định:  Hao tốn nguồn lực (thời gian, chi phí, cơng sức) thu thập liệu không quan trọng, không cần thiết, không liên quan đến vấn đề, kiện nghiên cứu  Thu thập thiếu liệu cần thiết, quan trọng  chất lượng nghiên cứu không tốt b) Thu thập liệu cần xác định rõ: - Những liệu cần thu thập - Thứ tự ưu tiên liệu c) Nguyên tắc xác định: - Dựa vào nội dung nghiên cứu - Dựa vào mục đích nghiên cứu Dữ liệu Dữ liệu 1.2 Xác định liệu cần thu thập 1.2 Xác định liệu cần thu thập Ví dụ: nghiên cứu vấn đề sinh viên làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập Why? Những câu hỏi sau có liên quan đến liệu như:  Có làm thêm khơng? Ví dụ: nghiên cứu vấn đề sinh viên làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập Why? Những câu hỏi sau không liên quan đến liệu như:  Mức độ thường xuyên công việc làm thêm nào?  Có mặc đồng phục làm thêm không?  Thời gian làm thêm ngày, tuần?  Chỗ làm xa gần nơi học?  Việc làm tự kiếm hay người quen giới thiệu?  Có thích thú với cơng việc làm thêm?  Có bạn học chung làm khơng? Nguyễn Hoàng Tuấn soạn thảo  Người quản lý nam hay nữ? THỐNG KÊ MÔ TẢ CHƯƠNG THU THẬP DỮ LIỆU Dữ liệu Dữ liệu 1.3 Nguồn liệu 1.3 Nguồn liệu 1.3.1 Nguồn liệu thứ cấp: Nguồn liệu a) Khái niệm: Là liệu thu thập từ nguồn có sẵn b) Tính chất: Đa dạng phong phú Đối với cơng ty, doanh nghiệp sử dụng nguồn sau:  Nội bộ: báo cáo phịng, ban cơng ty Sơ cấp Thứ cấp  Cơ quan thống kê nhà nước, quan phủ  Báo đài, tổ chức, hiệp hội cung cấp thông tin Dữ liệu Các PP thu thập liệu ban đầu 1.3 Nguồn liệu 1.3.1 Nguồn liệu thứ cấp: c) Đặc điểm: thu thập nhanh, rẻ khơng có đủ liệu theo mong muốn, thường tầm vĩ mô 1.3.2 Nguồn liệu sơ cấp: Là liệu tự tiến hành, tổ chức thu thập, tự tạo liệu Các PP thu thập liệu ban đầu Trực tiếp - Theo dõi - Phỏng vấn - Thực hành, thí nghiệm Gián tiếp - Thu thập thơng tin qua trung gian hay khai thác liệu sẵn có Các PP thu thập liệu ban đầu a) Theo dõi b) Phỏng vấn  Là thu thập liệu cách theo dõi hành động, thái độ, diễn tiến đối tượng nghiên cứu tình định ghi nhận lại kết xảy  Là trực tiếp hỏi đối tượng chọn điều tra tự ghi chép liệu vào câu hỏi hay phiếu điều tra  Ví dụ: quan sát khách đến nơi trưng bày sản phẩm công ty hội chợ triển lãm  Phù hợp kiện, vấn đề tính chất tự nhiên, khơng có tác động bên Nguyễn Hoàng Tuấn soạn thảo  Phù hợp với điều tra phức tạp cần thu thập nhiều liệu đối tượng điều tra người  Dữ liệu thu thập đầy đủ theo nội dung điều tra có độ xác cao địi hỏi chi phí lớn THỐNG KÊ MƠ TẢ Các PP thu thập liệu ban đầu c) Thực hành, thí nghiệm  Tiến hành thí nghiệm, thực hành ghi nhận lại liệu kết lần thực  Phù hợp với vấn đề, kiện nghiên cứu lĩnh vực kĩ thuật, khoa học thực nghiệm, công nghệ CHƯƠNG THU THẬP DỮ LIỆU Điều tra thống kê 3.1 Phân loại Căn vào t/c liên tục việc thu thập thông tin Điều tra thường xuyên Điều tra không thường xuyên Căn vào phạm vi tổng thể tiến hành điều tra Điều tra toàn Đ/t Đ/t Đ/t trọng chuyên chọn mẫu điểm đề Điều tra thống kê Điều tra thống kê 3.1 Phân loại 3.1 Phân loại b) Điều tra không thường xuyên: a) Điều tra thường xuyên:  Thu thập thông tin liên tục có hệ thống theo sát với q trình biến động tượng nghiên cứu  Ví dụ: - Điều tra biến động nhân địa phương (sinh, tử, đi, đến) - Tình hình giá thị trường… Điều tra khơng tồn  Tiến hành thu thập thơng tin không liên tục, phản ánh trạng thái tượng thời điểm hay thời kỳ định, tiến hành có nhu cầu  Thường dùng cho tượng cần theo dõi thường xuyên chi phí điều tra lớn, tượng khơng cần theo dõi thường xuyên Điều tra thống kê Điều tra thống kê 3.1 Phân loại c) Điều tra tồn bộ: 3.1 Phân loại d) Điều tra khơng tồn bộ:  Thu thập thông tin số cá thể chọn từ tổng thể tượng nghiên cứu  Mục đích: Có thơng tin làm nhận định suy rộng cho tổng thể chung  Gồm : - Điều tra trọng điểm - Điều tra chuyên đề - Điều tra chọn mẫu  Là tiến hành điều tra tất cá thể tổng thể nên cịn gọi tổng điều tra  Ví dụ: Tổng điều tra dân số Tổng điều tra nông nghiệp  Cung cấp đầy đủ cho nghiên cứu đòi hỏi chi phí lớn thời gian, cơng sức, kinh phí Nguyễn Hồng Tuấn soạn thảo THỐNG KÊ MÔ TẢ CHƯƠNG THU THẬP DỮ LIỆU Điều tra thống kê Điều tra thống kê 3.1 Phân loại e) Điều tra trọng điểm: 3.1 Phân loại  Chỉ tiến hành thu thập thông tin phận chủ yếu, chiếm tỷ trọng lớn, tập trung tổng thể  Kết điều tra không dùng để suy rộng cho toàn tổng thể giúp cho việc nắm đặc điểm tượng  Ví dụ: cần nắm bắt nhanh sản xuất cao su, café tiến hành điều tra Đông Nam Bộ, Tây Nguyên f) Điều tra chuyên đề:  Là điều tra để thu thập thơng tin tiến hành số cá thể sâu nghiên cứu nhiều khía cạnh cá thể  Thường dùng nghiên cứu điển hình (tốt, xấu) để tìm hiểu nguyên nhân ảnh hưởng đến tượng nghiên cứu Điều tra thống kê Điều tra thống kê 3.1 Phân loại 3.1 Phân loại g) Điều tra chọn mẫu: f) Điều tra chuyên đề: Kết điều tra không dùng để suy rộng làm đánh giá tình hình tượng mà rút kết luận cá thể điều tra Ví dụ nghiên cứu số sinh viên có thành tích học xuất sắc  Là tiến hành điều tra ngẫu nhiên thu thập thông tin số cá thể tổng thể để thu thập liệu thực tế  Kết điều tra dùng để suy rộng cho tổng thể chung  Được dùng nhiều nghiên cứu tiết kiệm thời gian, chi phí liệu đáng tin cậy Điều tra thống kê Điều tra thống kê 3.2 Xây dựng kế hoạch điều tra 3.2 Xây dựng kế hoạch điều tra a) Khái niệm: Kế hoạch điều tra tài liệu dạng văn đề cập vấn đề cần giải hiểu thống nhất, trình tự phương pháp tiến hành điều tra b) Nội dung kế hoạch: Gồm số vấn đề chủ yếu sau:  Mô tả mục đích, yêu cầu điều tra  Xác định đối tượng cá thể điều tra  Nội dung điều tra  Xác định thời gian thời kì điều tra  Xác định hình thức, phương pháp điều tra Nguyễn Hồng Tuấn soạn thảo THỐNG KÊ MƠ TẢ CHƯƠNG THU THẬP DỮ LIỆU Điều tra thống kê Điều tra thống kê 3.2 Xây dựng kế hoạch điều tra 3.3 Sai số điều tra b) Nội dung kế hoạch: Gồm số vấn đề chủ yếu sau:  Thiết kế phiếu điều tra, XD bảng biểu tổng hợp  Tuyển chọn điều tra viên, giám sát viên  Xây dựng chương trình xử lý tổng hợp, phân tích số liệu a) Khái niệm: Là chênh lệch trị số tiêu thức điều tra mà ta thu thập so với trị số thực tế cá thể điều tra Sai số điều tra làm giảm chất lượng kết điều tra ảnh hưởng đến chất lượng trình nghiên cứu thống kê Tuy nhiên thực tế khó thể biết sai số tránh hoàn toàn sai số Điều tra thống kê Điều tra thống kê 3.3 Sai số điều tra b) Phân loại sai số: + Sai số chọn mẫu (khách quan) + Sai số phi chọn mẫu (chủ quan) 3.3 Sai số điều tra c) Sai số chọn mẫu: Là sai số tính chất đại biểu, sai số xảy điều tra khơng tồn bộ, điều tra chọn mẫu Nguyên nhân việc lựa chọn cá thể điều tra thực tế khơng có tính đại diện cao Là điều khó tránh khỏi việc chọn mẫu có kết cấu giống tổng thể khó thực Có thể giảm cách tăng cỡ mẫu Điều tra thống kê Điều tra thống kê 3.3 Sai số điều tra 3.3 Sai số điều tra c) Sai số phi chọn mẫu: d) Sai số phi chọn mẫu: Là sai số trình thực điều tra nguyên chủ quan như: Là sai số trình thực điều tra nguyên chủ quan như: + Kế hoạch điều tra sai, không khoa học, không sát thực tế + Trình độ nhân viên điều tra, khơng hiểu rõ nội dung, khơng biết cách khai thác liệu Nguyễn Hồng Tuấn soạn thảo + Vơ tình ghi chép sai, hiệu chỉnh, nhập liệu sai + Cá thể điều tra không hiểu, khơng muốn cộng tác, cố tình cung cấp liệu sai …v…v… THỐNG KÊ MÔ TẢ Điều tra thống kê 3.3 Sai số điều tra e) Biện pháp hạn chế:  Làm tốt công tác chuẩn bị điều tra  Tiến hành kiểm tra có hệ thống tồn điều tra  Làm tốt cơng tác tuyên truyền với cá thể điều tra nâng cao tinh trách nhiệm nhân viên điều tra CHƯƠNG THU THẬP DỮ LIỆU Các phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên 4.1 Các kĩ thuật liên quan: a) Lập dàn mẫu: gán số thứ tự cho tất cá thể tổng thể  yêu cầu có danh sách tổng thể b) Chọn số ngẫu nhiên:  Bốc thăm, quay số  Bảng số ngẫu nhiên  Hàm Randbetween phần mềm Excel: + Cú pháp: “=randbetween(m,n)” + Kết quả: cho số ngẫu nhiên x, m ≤ x ≤ n Các phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên 4.2 Đơn giản: Thực kĩ thuật chọn số ngẫu nhiên nhiều lần đến lấy đủ lượng mẫu 4.3 Hệ thống:  Tính khoảng cách chọn mẫu k = N/n (làm tròn)  Dùng kĩ thuật chọn số ngẫu nhiên lần cho cá thể Các cá thể sau chọn cách khoảng cách chọn mẫu k Các phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên 4.3 Hệ thống:  Chọn đường thẳng: cá thể lấy khối kĩ thuật chọn số ngẫu nhiên thuộc khoảng từ đến k (giả sử có thứ tự e) Các cá thể cách có thứ tự e + k, e + 2k, v.v lấy đủ mẫu Nguyễn Hoàng Tuấn soạn thảo Các phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên 4.3 Hệ thống:  Chọn quay vòng: + Cá thể lấy cách chọn số thứ tự ngẫu nhiên từ đến N (giả sử có thứ tự m) + Các cá thể có thứ tự: m + k, m + 2k, v.v + Nếu chọn đến cá thể có số thứ tự m + ik > N, lấy quay vòng trở lại khối cá thể có số thứ tự (m + ik – N) tiếp tục tương tự cho đủ số lượng mẫu Các phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên 4.4 Phân tầng:  Tổng thể chia thành nhiều m tầng theo tính chất, đặc điểm tự nhiên Gọi Ni số lượng tầng thứ i  Phân bổ cỡ mẫu: + Phân đều: lượng mẫu tầng = n/m  tỷ trọng N tầng thứ i: fi  i m N N + Theo tỷ lệ kết cấu: lượng mẫu tầng i: ni  i n N THỐNG KÊ MÔ TẢ Các phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên 4.5 Cả khối/cụm: Tổng thể chia ngẫu nhiên thành M khối, chọn ngẫu nhiên m khối khảo sát tất cá thể m khối chọn Nếu tổng thể có nhiều cấp tiếp tục thực tương tự cho cấp nhỏ gọi chọn mẫu nhiều giai đoạn CHƯƠNG THU THẬP DỮ LIỆU Các phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên 4.6 Đặc điểm: Biết cỡ Lập dàn Phân biệt tính Chia khối tổng thể mẫu chất cá thể tổng thể Đơn giản Có Có Khơng Khơng Hệ thống Có Có Khơng Khơng Phân tầng Có Khơng Có Có Cả khối Khơng Khơng Khơng Có Tùy (mục đích, tính chất) vấn đề, kiện nghiên cứu cụ thể, phương pháp vận dụng phối hợp để hỗ trợ cho Các phương pháp chọn mẫu ngẫu nhiên Ví dụ: Tổng thể khối kinh tế có 12000 sinh viên, ngành Quản trị có 4000SV, ngành Kế tốn có 5000SV, ngành Tài – ngân có 3000SV Hãy trình bày cách lấy mẫu 4000SV theo hai phương pháp phân tầng hệ thống kết hợp Bài tập thực hành nghiên cứu thống kê TỔ CHỨC THỰC HIỆN: - Tự chọn thành lập tổ, số lượng không sinh viên / tổ - Các tổ lựa chọn đề tài sống Khuyến khích đề tài gần gũi với sinh viên - Đăng kí đề tài với giáo viên Đề tài trùng tổ đăng kí sau phải thay đổi đề tài khác Bài tập thực hành nghiên cứu thống kê CÔNG VIỆC THỰC HIỆN: Bài tập thực hành nghiên cứu thống kê CÔNG VIỆC THỰC HIỆN: Lập kế hoạch nghiên cứu Thu thập liệu (mẫu) - Mục đích, u cầu - Điều tra thực tế: Khơng 20 cá thể - Đối tượng, phạm vi - Nhập liệu (phần mềm Excel) - Tiến độ thực Phân tích: - Tổ chức thực Thiết kế phiếu điều tra / bảng hỏi - Biến nghiên cứu định tính: lập bảng tần số, vẽ biểu đồ, xác định mode Ít 10 câu hỏi có câu hỏi liệu định lượng khơng tính câu hỏi thơng tin cá nhân - Biến nghiên cứu định lượng: Tính trung bình, trung vị, mode, độ lệch chuẩn, ước lượng trung bình 95% Nguyễn Hồng Tuấn soạn thảo THỐNG KÊ MƠ TẢ Bài tập thực hành nghiên cứu thống kê CÔNG VIỆC THỰC HIỆN: CHƯƠNG THU THẬP DỮ LIỆU Bài tập thực hành nghiên cứu thống kê MỘT SỐ ĐỀ TÀI GỢI Ý: Kết luận: Dựa vào kết phân tích được, nhận xét, đánh giá, dự đốn vấn đề nghiên cứu đề tài Nghiên cứu đánh giá khả rèn luyện sinh viên Trình bày tích hợp tất cơng việc thành tập báo cáo nộp giáo viên hạn chót buổi học thứ 13 Nghiên cứu việc sử dụng điện thoại sinh viên Nghiên cứu chi tiêu sinh viên Nghiên cứu việc làm bán thời gian sinh viên Nghiên cứu việc sử dụng phương tiện giao thông sinh viên Bài tập thực hành nghiên cứu thống kê MỘT SỐ ĐỀ TÀI GỢI Ý: Nghiên cứu mối quan hệ thời gian làm thêm kết học tập SV Nghiên cứu mối quan hệ tự học kết học tập SV Nghiên cứu cách sử dụng thời gian rảnh bạn SV Nghiên cứu mong muốn, hoài bão sinh viên việc làm thu nhập sau trường sau Nguyễn Hoàng Tuấn soạn thảo ...  Xác định hình thức, phương pháp điều tra Nguyễn Hồng Tuấn soạn thảo THỐNG KÊ MÔ TẢ CHƯƠNG THU THẬP DỮ LIỆU Điều tra thống kê Điều tra thống kê 3 .2 Xây dựng kế hoạch điều tra 3.3 Sai số điều... hỏi chi phí lớn thời gian, cơng sức, kinh phí Nguyễn Hồng Tuấn soạn thảo THỐNG KÊ MƠ TẢ CHƯƠNG THU THẬP DỮ LIỆU Điều tra thống kê Điều tra thống kê 3.1 Phân loại e) Điều tra trọng điểm: 3.1 Phân... nhân - Biến nghiên cứu định lượng: Tính trung bình, trung vị, mode, độ lệch chuẩn, ước lượng trung bình 95% Nguyễn Hồng Tuấn soạn thảo THỐNG KÊ MÔ TẢ Bài tập thực hành nghiên cứu thống kê CÔNG