GIÁO ÁN NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM

GIÁO ÁN NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM GIÁO ÁN NHẠC 7 CV 5512 CẢ NĂM

Ngày soạn : 6/9/2020 Ngày dạy: 7A 7B 7C Nhạc lời: Lê Quốc Thắng I MỤC TIÊU Kiến thức, kỹ năng, thái độ - Kiến thức: Giúp học sinh biết tác giả “Mái trường mến yêu” nhạc sĩ Lê Quốc Thắng Biết nội dung hát ca ngợi mái trường thầy cô yêu quý Qua học, giúp học sinh hát lời ca, giai điệu hát - Kĩ năng: Qua học rèn luyện kỹ nghe, hát cho học sinh Kỹ hoạt động theo nhóm, cá nhân, kỹ trình bày tác phẩm - Thái độ: Hướng học sinh thêm tích cực, hứng thú học tập mơn âm nhạc Năng lực, phẩm chất - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc - Phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu quê hương, đất nước biết giữ gìn để bảo vệ tổ quốc II CHUẨN BỊ 1.Giáo viên - Đàn ocgan - Đàn hát thục hát “Mái trường mến yêu” Học sinh: Sách giáo khoa, xem trước nội dung học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: ( Phút ) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Đan xen tiết học Bài Hoạt động 1: Khởi động - Thời lượng: phút - Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm học tập, tạo hứng khởi cho hs thông qua hoạt động - Cách thức tổ chức: - Vào bài: Trò chơi âm nhạc: Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: Giáo viên chia người chơi thành nhóm nhóm cử nhóm trưởng Giáo viên diễn tả hành động nhóm trưởng có phút để bàn với nhóm sau trả lời xem nghề Giáo viên phải diễn tả hành động lần, nhóm trả lời trước thêm điểm * Kết luận: Trong đời người, hình ảnh mái trường tuổi thơ ấu thầy, cô giáo ln để lại lịng tình cảm sáng chân thành Một hát mái trường nhắc nhở biết yêu quý ngày tháng cịn học biết trân trọng cơng sức thầy cô Trong nhiều hát viết mái trường, hôm học hát “Mái trường mến yêu” tác giả Lê Quốc Thắng Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức - Thời lượng để thực hoạt động: 20 phút - Mục tiêu: Giúp học sinh biết tác giả “Mái trường mến yêu” nhạc sĩ Lê Quốc Thắng Biết nội dung hát ca ngợi mái trường thầy cô yêu quý Qua học, giúp học sinh hát lời ca, giai điệu hát - Cách thức tổ chức hoạt động: HĐ GV - HS Nội dung học Phương pháp: luyện tập thực hành Kĩ thuật: giao nhiệm vụ Học hát: Mái trường mến yêu GV ghi bảng Nhạc lời: Lê Quốc Thắng HS ghi Giới thiệu tác giả, hát a Tác giả: Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng TP Hồ GV giới thiệu Chí Minh, tác giả hát Phố xa nhiều Hs nghe bạn trẻ yêu thích b Bài hát: GV ghi bảng - HS đọc sgk lớp GV yêu cầu - Đọc lời ca tìm hiểu nội dung hát HS đọc Nghe hát mẫu: GV thực HS nghe GV đàn GV đàn hướng dẫn HS luyện GV hướng dẫn GV đệm đàn HS hát Gv yêu cầu HS trình bày GV hướng dẫn Chia đoạn, chia câu: đoạn (a-b-a’) Luyện thanh: Tập hát câu: - Đàn chậm giai điệu câu từ 2-3 lần, yêu cầu hs hát nhẩm theo sau gọi vài cá nhân hát lại - Cả lớp hát theo đàn - Tập câu tương tự câu Nối câu với câu - Hướng dẫn hs hát thục đoạn - Tập đoạn tương tự đoạn Nối đoạn - Gọi 2- hs hát đoạn a’ Cả lớp hát Hát đầy đủ bài: - GV hát đoạn a, ½ lớp hát đoạn a’, ½ lớp cịn lại hát đoạn b - Hướng dẫn hs trình bày theo nhóm Hát hoàn chỉnh bài: - Chọn TP 100, đoạn sử dụng tiết điệu cha cha, đệm đàn cho hs hát - Yêu cầu em hát đoạn sơi - nhiệt tình, đoạn thể tha thiết - mênh mang - Trình bày theo nhóm, GV nhận xét sửa sai (nếu có) - Gọi vài cá nhân trình bày hát HS thực - Hướng dẫn hs hát lĩnh xướng hoà giọng * Kết luận, chốt kiến thức: Nắm cấu trúc, giọng điệu yếu tố khác hát Hoạt động 3: Hoạt động luyện tập, thực hành - Thời lượng để thực hoạt động: 10 phút - Mục tiêu: Tạo khơng khí thi đua học tập - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung Trò chơi: nghe thấu đoán tài ? Em nghe cho biết câu hát hát “ Mái trường mến yêu” hát lại câu hát Ơi hàng xanh thắm mái trường mến yêu Vì hạnh phúc tuổi thơ Mang tình yêu thầy đến với chúng em GV khuyến khích khen ngợi HS trả lời - Kết luận, chốt kiến thức: Cô em vừa học xong hát “Mái trường mến yêu”, qua hát em kể tên vài hát thiếu nhi khác nói hình ảnh mái trường Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tịi, mở rộng - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu: Phát huy sáng tạo học sinh - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nội dung GV hướng dẫn gợi ý số động tác minh họa, hình thức trình diễn Sau yêu cầu nhóm HS (5 em trở lên) lên trình bày hát theo sáng tạo - Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp - Tập hát nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách - Kết luận, chốt kiến thức: Có nhiều hình thức biểu diễn hát “ Mái trường mến yêu” Các em luyện tập theo hình thức hướng dẫn, tự sáng tạo thơng qua việc tìm hiểu qua video trình diễn Hướng dẫn nhà: - Thời lượng: phút - Mục tiêu: Hướng dẫn nhà học chuẩn bị học sau - Cách thức thực hiện: + GV hướng dẫn HS nhà học làm tập + HS trình bày lại hát kết hợp vỗ đệm theo phách + Xác định cao độ trường độ TĐN số Đánh giá: - Thời lượng: phút ? Nhóm 1- Kể tên hát vài hát đề tài mái trường? ? Nhóm 2: Đặt lời cho 1-2 câu “Mái trường mến yêu” theo chủ đề tự chọn - Học sinh tự đánh giá kết học tập - Giáo viên đánh giá, tổng kết học Rút kinh nghiệm Ngày soạn : 12/09/2020 Ngày dạy: 7A 7B 7C Tiết - Ôn tập hát: Mái trường mến yêu - Tập đọc nhạc: TĐN số I Mục tiêu: Kiến thức, kỹ năng, thái độ - Kiến thức: HS hát giai điệu lời ca hát “Mái trường mến yêu” Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca HS biết TĐN số – “Ca ngợi Tổ quốc” sáng tác nhạc sĩ Hoàng Vân, viết nhịp 2/4 Đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Kĩ năng: Luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng kết hợp vài động tác phụ hoạ ghi nhớ nốt nhạc Nghe cảm nhận cầy đàn bầu - Thái độ: Yêu mến thầy cô giáo,bạn bè lưu giữ kỷ niệm đẹp mái trường Phẩm chất, lực - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc lực cảm thụ âm nhạc - Phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu quê hương, đất nước biết giữ gìn để bảo vệ tổ quốc II Chuẩn bị: Giáo viên: Đàn ocgan, bảng phụ Học sinh: đọc trước bài, phách III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định lớp: ( phút ) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình học Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động - Cách thức tổ chức hoạt động: Trò chơi âm nhạc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: Quản trị chia người chơi thành nhóm nhóm cử nhóm trưởng Quản trị diễn tả hành động nhóm trưởng có phút để bàn với nhóm sau trả lời xem nghề Quản trị phải diễn tả hành động lần, nhóm trả lời trước thêm điểm * Kết luận GV: Ở tiết trước em học hát “Mái trường mến yêu” Để hát hát hay hơn, xác em tìm hiểu học ngày hơm Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức: *Kiến thức 1: Ôn hát: Mái trường mến yêu - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu: HS hát giai điệu lời ca hát “Mái trường mến yêu” Biết hát kết hợp gõ đệm Biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nôi dung Phương pháp: Thuyết trình, trực quan, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi, phát huy tính tích cực Kĩ thuật: chia nhóm, giao nhiệm vụ, đặt câu hỏi GV ghi bảng I Ôn tập hát: Mái trường mến yêu HS ghi Nhạc lời: Lê Quốc Thắng GV đàn Luyện thanh: HS luyện GV thực Ôn tập: HS nghe ghi nhớ - Cho hs nghe lại giai điệu hát để em so sánh sửa chỗ chưa xác - Cả lớp ôn tập lại hát, GV nghe sửa sai GV hướng dẫn sửa sai ( có) HS thực - Gọi vài cá nhân trình bày hát => Gv GV yêu cầu chỗ em hát chưa xác HS thực hướng dẫn em sửa sai Tập hình thức biểu diễn: GV yêu cầu - Một hs nam hs nữ hát đối đáp đoạn 1HS thực đoạn lớp hát hoà giọng - Đoạn 1- hs hát lĩnh xướng, đoạn lớp hoà giọng Kiểm tra: GV yêu cầu Gọi nhóm 2-3 em lên bảng trình bày hát=> Gv nhận xét cho điểm * Kết luận, chốt kiến thức: Cả lớp trình bày hát gõ đệm theo nhịp Kiến thức 2: Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc (Trích) - Thời lượng để thực hoạt động: 15 phút - Mục tiêu: HS biết TĐN số – “Ca ngợi Tổ quốc” sáng tác nhạc sĩ Hoàng Vân, viết nhịp 2/4 Đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm theo tiết tấu - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nôi dung Phương pháp: luyện tập thực hành Kĩ thuật: giao nhiệm vụ II Tập đọc nhạc: TĐN số 1- Ca ngợi Tổ quốc (Trích) GV ghi bảng Nhạc lời: Hoàng Vân Nhận xét: ? Bài TĐN viết nhịp nào? ( Nhịp 2/4) GV hỏi HS trả lời ? Về cao độ có sử dụng độ cao nốt nhạc nào? ( Đô , mi fa, son, đố) ? Kể tên hình nốt có bài?(Nốt trắng, đen, móc đơn) Đọc tên nốt nhạc Chia câu: 2câu GV yêu cầu Đọc gam Đô trưởng HS đọc tên nốt Đồ rê mi pha son la si đố - đố si la son pha mi rê đồ GV thực Tập đọc câu: ( Dịch giọng -2) - GV cho hs nghe giai điệu TĐN -2 lần GV đàn - GV đàn chậm giai điệu câu khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu em đọc nhẩm theo sau gọi vài GV đàn cá nhân đọc => Cả lớp đọc kết hợp gõ phách nhẹ HS nghe giai điệu nhàng - Tập câu tương tự câu => Nối câu với câu => Đọc thục câu - Tập tương tự với câu lại hêt GV hướng dẫn - Trong hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn, HS nghe ghi nhớ GV cần ý nghe để phát sửa sai kịp thời cho em GV đệm đàn hướng dẫn - Tập đọc theo nhóm kết hợp gõ phách Ghép lời ca: GV đàn - Chia lớp thành nửa: đọc nhạc gõ phách- hát lời Hs nghe gõ phách gõ tiết tấu sau đổi ngược lại - Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4 GV yêu cầu Trình bày hồn chỉnh bài: HS đọc nhạc, gõ tiết tấu, - GV đệm đàn (Ttấu Polka – TP 110) – hs đọc nhạc, hát hát lời đánh nhịp 2/4 lời ca đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần * Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm - GV đàn 2-3 nốt nhạc cho em nghe hát lại theo âm la sau cho biết cao độ âm GV tổ chức trị chơi - Gọi nhóm: nhóm đọc nhạc, nhóm gõ tiết tấu HS Các nhóm thực khác nhận xét * Kết luận, chốt kiến thức: Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu: Tạo khơng khí thi đua học tập - Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động GV HS Nôi dung - Kiểm tra số cá nhân hát lấy điểm - GV đệm đàn để HS hát bài, GV hướng dẫn HS sửa lại chỗ hát chưa giai điệu lời ca Hướng dẫn em phát âm chuẩn xác, rõ lời -Trình bày bài: Mái trường mến yêu, thể sắc thái tình cảm hát - Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét Cho điểm Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tịi, mở rộng - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu: Phát huy sáng tạo, tự giác học tập học sinh - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nôi dung Các nhóm tự luyện tập để trình bày trước lớp: - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo tiết tấu - Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm vỗ tay theo phách * Kết luận: Giáo viên nhận xét, đánh giá cho điểm Hướng dẫn nhà: - Thời lượng: phút - Mục tiêu: Củng cố nội dung học chuẩn bị học sau - Cách thức thực hiện: - Về nhà ôn lại hát để hát cách thục - Rèn luyện kỹ hát theo tay huy giáo viên - Đọc nhạc hát lời xác TĐN số - Có hiểu biết đôi nét đời nghiệp âm nhạc nhạc sĩ Hoàng Việt - Chuẩn bị cho tiết sau “Nhạc lí TĐN số 1” Đánh giá - Thời lượng: phút ? Nhóm 1- Đọc nhạc gõ đệm theo nhịp? ? Nhóm 2: Hát thể động tác phụ họa? - Học sinh tự đánh giá kết học tập - Giáo viên đánh giá, tổng kết học Rút kinh nghiệm Ngày soạn: 19/9/2020 Ngày dạy: 7A .7B 7C Tiết - Ôn tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt hát Nhạc rừng I MỤC TIÊU Kiến thức, kỹ năng, thái độ - Kiến thức: HS tập đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu Thông qua hát “Nhạc rừng”, học sinh biết vài nét nhạc sĩ Hoàng Việt vài sáng tác ông - Kĩ năng: Luyện đọc nhạc biểu diễn âm nhạc Thực tốt kiểu gõ đệm theo hát TĐN - Thái độ: Giáo dục học sinh có thái độ trân trọng với nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nghiệp Âm nhạc đất nước Phẩm chất, lực - Năng lực: Qua học giúp học sinh hình thành lực Âm nhạc là: Năng lực thực hành âm nhạc, lực hiểu biết âm nhạc, lực cảm thụ âm nhạc, lực trình diễn âm nhạc lực sáng tạo âm nhạc - Phẩm chất: Qua hát giúp HS biết yêu âm nhạc, yêu thầy cô, mái trường Tích hợp giáo dục an ninh quốc phịng + Mức độ: Tích hợp Ý nghĩa hát hình ảnh minh họa cho hát II CHUẨN BỊ : Giáo viên: - Đàn ocgan - Bảng phụ chép TĐN số - Tư liệu nhạc sĩ Hồng Việt số tác phẩm khác ơng Học sinh: - Sách giáo khoa - Sưu tầm số hát nhạc sĩ Hoàng Việt III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: ( phút ) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình học Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động - Thời lượng để thực hoạt động: phút - Mục tiêu hoạt động: Tạo tâm học tập, tạo hứng khởi cho HS thông qua hoạt động - Cách thức tổ chức hoạt động: - Vào bài: Trò chơi âm nhạc : Đố nghề (rèn luyện trí nhớ, khéo léo) Cách chơi: Giáo viên chia người chơi thành nhóm nhóm cử nhóm trưởng Giáo viên diễn tả hành động nhóm trưởng có phút để bàn với nhóm sau trả lời xem nghề Giáo viên phải diễn tả hành động lần, nhóm trả lời trước thêm điểm * Kết luận GV: Ở tiết trước em học hát “Mùa thu ngày khai trường” Để hát hát hay hơn, xác em tìm hiểu học ngày hơm Hoạt động 2: Hoạt động hình thành kiến thức: Ơn tập: TĐN số - Thời lượng để thực hoạt động: 11 phút - Mục tiêu: HS tập đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nôi dung Phương pháp: luyện tập thực hành, hỏi trả lời Kĩ thuật: giao nhiệm vụ GV ghi bảng II Ôn tập đọc nhạc: TĐN số Ca ngợi Tổ quốc (Trích) GV đàn Đọc gam Đô trưởng HS đọc gam Đô trưởng - Cho học sinh nghe lại giai điệu TĐN lần để em nhớ lại Ôn tập: - Cả lớp đọc nhạc + gõ phách - Từng nhóm đọc nhạc đánh nhịp 2/4 - Gọi em lên bảng trình bày hát Kiểm tra: - Gọi em lên bảng trình bày TĐN (đọc nhạc đánh nhịp) * Kết luận, chốt kiến thức: GV nhận xét, đánh giá cho điểm Kiến thức 3: ÂNTT: Nhạc sĩ Hoàng Việt hát Nhạc rừng - Thời lượng để thực hoạt động: 15 phút - Mục tiêu: Thông qua hát “Nhạc rừng”, học sinh biết vài nét nhạc sĩ Hoàng Việt vài sáng tác ông - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động GV HS Nôi dung Phương pháp: hỏi trả lời Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, động não GV ghi bảng III Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Việt: - Gọi em đọc sgk trang 10 ? Em nêu đôi nét đời - Tên khai sinh Lê Chí Trực, sinh năm 1928, nghiệp nhạc sĩ Hoàng quê Tiền Giang Lấy bút danh Hoàng Việt từ Việt? sau cách mạng tháng - Là tác giả giao hưởng “Quê hương”- giao hưởng Việt Nam 10 học tập Bước Thực nhiệm vụ - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt học tập động nhóm - Nhận thực nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh lên bảng trình Bước Báo cáo kết quả: bày hát Tiếng ve gọi hè Bước Đánh giá kết - Hs lên bảng biểu diễn - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - HS thực - GV chốt dẫn dắt sang II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: HS làm việc với SGK, nghe hát, trả lời câu hỏi, hoạt động nhóm c Sản phẩm học tập: Nắm rõ tác giả, tác phẩm, nói lên cảm nhận tác phẩm âm nhạc d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân, cặp đơi nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Âm nhạc thường thức dạy học nhóm - Kĩ thuật:, động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực - Yêu cầu học sinh làm nhiệm vụ học tập nghiên cứu SGK làm - HS đọc SGK thực việc theo nhóm yêu cầu - Nhóm 1: Cuộc sống - Học sinh hợp tác số dân tộc người Việt a Sơ lược sống số tích cực với Nam thực thực dân tộc người Việt Nam nhiệm vụ học tập - Nhóm 2: Đặc điểm - Cuộc sống lạc hậu, phong tục dân ca số dân tộc phong phú đa dạng… Bước Báo cáo kết người b Đặc điểm dân ca hoạt động - Các nhóm số dân tộc người trả lời câu hỏi - Đều nói tình u q hương đất nước người - Nhóm 3: Một số dân - Giai điệu mộc mạc, chân ca tiêu biểu số thành, giản dị… dân tộc người c Một số dân ca tiêu biểu số dân tộc người - Ru em ( Xơ đăng) ; Tạm biệt - Nhóm 4: Tìm hát cải biến phát triển mẹ ( Dân ca Chăm) ; Con sáng tạo âm nhạc dựa 141 âm điệu dân ca - Nhóm 5: Em có nhận xét dân ca Việt Nam Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá sáo( Dân ca H’rê) ; Xòe hoa ( Dc Thái) - Cô giáo tày cầm đàn lên đỉnh núi ( Văn ký), Tình ca Tây Bắc (Bùi Đức Hạnh), Tiếng chim - Nhận xét vườn Bác ( Hàn Ngọc Bích)… - Theo dõi, tiếp thu III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: b Nội dung hoạt động: Học sinh hát vê dân ca số dân tộc người c Sản phẩm học tập: Học sinh hát d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực - Làm theo yêu cầu hướng hành luyện tập dẫn Giáo viên - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ - Bước Chuyển giao nhiệm Bước Thực nhiệm vụ vụ học tập học tập - Gọi HS lên bảng hát số - Nhận nhiệm vụ hoạt động dân ca dân tộc người tích cực Bước Đánh giá kết Bước Báo cáo kết - Gọi học sinh nhân xét hoạt động - Giáo viên nhận xét, đánh giá - HS nêu cảm nhận riêng - Theo dõi định hướng học tập IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Qua phần ÂNTT liên hệ thực tế, Biểu diễn Ngày học, TĐN số c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Ôn hát: Khúc ca bốn Trình bày tác phẩm mùa - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm - Yêu cầu học sinh làm việc vụ học tập theo nhóm, lên bảng biểu diễn - Nhận nhiệm vụ hoạt động hát tích cực 142 Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh gi Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Theo dõi định hướng học tập - Sử dụng phương pháp: Dạy Ôn TĐN số học hợp tác - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập + Giáo viên chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp đọc nhạc + ghép lời thực hiện: - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc sắc Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Tự tập thục theo nhóm thời gian ngoai lên lớp Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận nhiệm vụ hoạt động tích cực Bước Báo cáo kết hoạt động - Trình bày theo nhóm - Trình bày theo nhóm - Theo dõi định hướng học tập KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … ………………………………………………………………………………………… NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) 143 Tuần 33 Tiết 33 Ngày soạn: 8/01/2021 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 33 ÔN TẬP BÀI ĐỌC THÊM- ĐÀN TRANH I MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca hai hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè - Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - HS biết khái niệm quãng, lấy ví dụ quãng - HS đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp TĐN số 6, số Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt STT Thể âm nhạc - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất biết âm nhạc âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng sáng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức phù tạo âm nhạc hợp - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực công việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN 144 Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN 10 11 Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm 11 Trung thực - Thật thà, nghiêm túc hoạt động thi đua 12 B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Kiểm tra lại kiến thức cũ, định hướng kiến thức cần hướng tới c Sản phẩm học tập: Đáp án câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp: Trò chơi - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động ổ chức trò chơi: Trò chơi âm nhạc - GV tùy chọn giai điệu hát TĐN Giáo viên đàn nét giai điệu hát/TĐN sau đưa câu hỏi: ? Giai điệu thuộc hát/ TĐN Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dành phần thưởng cho người thắng Nội dung Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ Bước Báo cáo kết quả: - Hs nghe trả lời - HS hào hứng chia sẻ niềm vui bạn bè 145 II Hoạt động: Hình thành kiến thức ( khơng có nội dung) III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 3,4 b Nội dung hoạt động: Ôn luyện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Học sinh thể thục hát TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn bè GV Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực Ôn hát - Làm theo yêu cầu hướng hành luyện tập - Ca chiu sa dẫn Giáo viên - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ - Tiếng ve gọi hè Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ - Gọi nhóm lên bắt thăm học tập biểu diễn hát - Nhận nhiệm vụ hoạt động - Nhóm 1: Biểu diễn hát tích cực Ca chiu sa Bước Báo cáo kết - Nhóm 2: Biểu diễn hát hoạt động Tiếng ve gọi hè - Lên bắt thăm biểu diễn Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm - Theo dõi định hướng vụ học tập học sinh học tập => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại Bước Chuyển giao nhiệm vụ Ôn tập đọc nhạc học tập Bước Thực nhiệm vụ + Giáo viên chia lớp làm học tập nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp - Nhận nhiệm vụ hoạt động đọc nhạc + ghép lời thực tích cực hiện: - Nhóm 1: Gõ nhịp trống - Nhóm 2: Gõ phách song loan Bước Báo cáo kết - Nhóm 3: Gõ tiết tấu xúc hoạt động sắc - Trình bày theo nhóm Bước Đánh giá kết - Học sinh nhận xét, đánh giá - Học tập sôi nổi, hào hứng đồng đẳng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Sản phẩm lời mới, động tác biểu diễn phong phú 146 c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ - Chia nhóm giao cho nhóm học tập chủ đề, khoảng thời - Nhận nhiệm vụ hoạt động gian phút sáng tác lời + tích cực biểu diễn hồn chỉnh giai điệu Bước Báo cáo kết lời ca cho TĐN hoạt động - Nhóm + Bài TĐN số - Trình bày theo nhóm - Nhóm 2+ Bài TĐN số - Luyện tâp gõ tiết tấu TĐN Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại - Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra học kì - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) Tuần 34 Tiết 34 Ngày soạn: 8/01/2021 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 34 ÔN TẬP HỌC KÌ 147 I MỤC TIÊU Về kiến thức: - HS hát giai điệu, lời ca hai hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Khúc ca bốn mùa, Đi cắt lúa - Biết hát kết hợp gõ đệm, biết trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, - HS biết khái niệm quãng, lấy ví dụ quãng - HS đọc giai điệu, ghép lời ca, kết hợp gõ đệm đánh nhịp TĐN số 6, số Về lực Năng lực đặc thù Yêu cầu cần đạt STT Thể âm nhạc - Thể giai điệu lời ca, sắc thái hát, luyện tập kỹ hát tập thể hát đơn ca, lối hát hoà giọng hát lĩnh xướng - Đọc tên nốt, cao độ trường độ, thể tính chất âm nhạc Cảm thụ hiểu - Biết vận động thể phù hợp với nhịp điệu tính chất biết âm nhạc âm nhạc hát, biết chia sẻ cảm xúc âm nhạc với bạn bè - Nhận xét phần trình bày hát bạn Ứng dụng sáng - Biết dàn dựng biểu diễn hát với hình thức phù tạo âm nhạc hợp - Sáng tạo hình tiết tấu đơn giản từ âm hình tiết tấu chủ đạo TĐN Năng lực chung Tự chủ - Tự học - Biết chủ động, tích cực thực cơng việc thân học tập nội dung ôn hát, TĐN Giao tiếp – Hợp - Biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp để trình bày ý tưởng tác thảo luận nhiệm vụ học tập, hiểu rõ nhiệm vụ nhóm Giải vấn đề - Biết giải vấn sáng tạo thông qua nhiệm vụ học sáng tạo tập giao Phẩm chất Yêu nước - Có ý thức bảo vệ phát huy giá trị tác phẩm mang giàu truyền thống văn hóa dân tộc Nhân Sống vui tươi, hồn nhiên chan hòa với người xung quanh Chăm - Có ý thức học tốt nội dung hát, TĐN Trách nhiệm - Có ý thức hồn thành nhiệm cá nhân, nhiệm vụ nhóm Trung thực - Thật thà, nghiêm túc hoạt động thi đua B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu, tranh ảnh - Chuẩn bị số băng đĩa nhạc - Các tập ứng dụng thực hành: Đọc nhạc, gõ thể, lời hát - Nhạc cụ gõ: phách, song loan, trống con, xúc sắc 10 11 11 12 148 C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC I Hoạt động 1: Xác định vấn đề/ nhiệm vụ học tập a Mục tiêu: Giúp học sinh ôn lại kiến thức học, sở hình thành kiến thức vào học b Nội dung hoạt động: Tổ chức trò chơi c Sản phẩm học tập: Đáp án câu hỏi d Tổ chức thực hiện: GV giao nhiệm vụ, HS thực hiện, đánh giá sản phẩm học tập Hoạt động giáo viên - Sử dụng phương pháp: Trò chơi - Kĩ thuật: động não Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Kiểm tra kiến thức cũ qua hoạt động ổ chức trò chơi: Trò chơi hộp quà âm nhạc - Giáo viên viêt yêu cầu phần thưởng vào hộp quà Gọi học sinh lên mở hộp quà thực theo yêu cầu hộp quà Bước Đánh giá kết - Yêu cầu học sinh nhận xét đồng đẳng - GV chốt dành phần thưởng cho người thắng Nội dung Hoạt động học sinh Bước Thực nhiệm vụ học tập - Nhận thực nhiệm vụ - Hào hứng tham gia Bước Báo cáo kết quả: - Hs nghe trả lời - HS hào hứng chia sẻ niềm vui bạn bè II Hoạt động: Hình thành kiến thức ( khơng có nội dung) III Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu: 3,4 b Nội dung hoạt động: Ôn luyện hát TĐN c Sản phẩm học tập: Học sinh thể thục hát TĐN d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh làm việc theo cá nhân nhóm Hoạt động Giáo viên Nội dung Hoạt động Học sinh - Sử dụng phương pháp: Thực Ôn hát - Làm theo yêu cầu hướng hành luyện tập - Ca chiu sa ( Nhạc dẫn Giáo viên - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Nga) Bước Chuyển giao nhiệm vụ - Tiếng ve gọi hè ( Trịnh học tập Công Sơn) Bước Thực nhiệm vụ - Gọi nhóm lên bắt thăm - Khúc ca bốn mùa học tập biểu diễn hát (Nguyễn Hải) - Nhận nhiệm vụ hoạt động - Nhóm 1: Biểu diễn hát - - Đi cắt lúa ( Dân ca tích cực Ca chiu sa Hre) Bước Báo cáo kết - Nhóm 2: Biểu diễn hát hoạt động Tiếng ve gọi hè - Lên bắt thăm biểu diễn - Nhóm 3: Biểu diễn hát – Khúc ca bốn mùa 149 - Nhóm 4: Biểu diễn hát – Đi cắt lúa - Theo dõi định hướng học tập Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại Bước Chuyển giao nhiệm vụ Ôn tập đọc nhạc học tập Bước Thực nhiệm vụ + Giáo viên chia lớp làm học tập nhóm giao nhiệm vụ, kết hợp - Nhận nhiệm vụ hoạt động đọc nhạc + ghép lời thực tích cự hiện: Bước Báo cáo kết Bước Đánh giá kết hoạt động - Học sinh nhận xét, đánh giá - Trình bày theo nhóm đồng đẳng - Học tập sôi nổi, hào hứng - Giáo viên nhận xét, đánh giá IV Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: 1, 2, 5, 6, 7, 9,10,11,12 b Nội dung hoạt động: Sản phẩm lời mới, động tác biểu diễn phong phú c Sản phẩm học tập: Trình bày thể sắc thái âm nhạc lời ca hát, TĐN động tác minh họa phù hợp d Tổ chức thực hiện: GV hướng dẫn học sinh tự làm việc giao nhiệm vụ lên lớp Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động học sinh - Sử dụng phương pháp: Trình bày tác phẩm - Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Bước Thực nhiệm vụ - Chia nhóm giao cho nhóm học tập chủ đề, khoảng thời - Nhận nhiệm vụ hoạt động gian phút sáng tác lời + tích cực biểu diễn hồn chỉnh giai điệu Bước Báo cáo kết lời ca cho TĐN hoạt động - Nhóm + Bài TĐN số - Trình bày theo nhóm - Nhóm 2+ Bài TĐN số - Luyện tâp gõ tiết tấu TĐN Bước Đánh giá kết - HS phân tích, nhận xét, đánh giá 150 đồng đẳng - GV bổ sung phần nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh => Tuyên dương nhóm thực tốt, động viên nhóm cịn lại - Chuẩn bị tốt nội dung chuẩn bị kiểm tra học kì - Tập trung, thực tiếp tiến trình học tập KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 Nhận xét … NGƯỜI DUYỆT (Kí, họ tên) Tuần 35 Tiết 35 Ngày soạn: 8/ /2021 Ngày dạy: 11/ / 2021 TIẾT 35 KIỂM TRA HỌC KÌ II A MỤC TIÊU Kiến thức - Nhằm kiểm tra khả tiếp thu kiến thức phần kiến thức học - Kiểm tra giúp em tự đánh giá việc học tập thời gian qua điều chỉnh hoạt động học tập ngày tốt - Thực yêu cầu phân phối chương trình Bộ giáo dục Đào tạo - Đánh giá trình giảng dạy giáo viên, từ điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học thật cần thiết Năng lực: Thể hiện âm nhạc, Cảm thụ hiểu biết âm nhạc, ưng dụng sáng tạo âm nhạc Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Đề trắc nghiệm bốc thăm C HÌNH THỨC KIỂM TRA: Trắc nghiệm khách quan thực hành biểu diễn 151 D MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Nhận biết Thông hiểu Nội dung Hát TĐN Biết tên tác giả, tên hát, xuất xứ hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa - Hiểu cấu trúc nội dung hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa - Thuộc lời ca, hát giai điệu, thể sắc thái hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa - Hát kết hợp gõ đệm vận động, múa, biểu diễn theo nhạc hát: Ca chiu sa, Tiếng ve gọi hè, Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm: Biết tác giả cấu trúc (Số nhịp, cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc, câu…) TĐN số 6, 9, 7, - Hiểu tác dụng kí hiệu âm nhạc TĐN số 6, 7,8,9, - Phân biệt giống khác nét nhạc TĐN số 6, 9, 7, - Đọc tên nốt TĐN số 6, 9, 7, - Thể cao độ, trường độ TĐN số 6,9, 7, Số câu: Số điểm: Tổng Vận dụng (Hình thức kiểm tra thực hành) Cấp độ thấp Cấp độ cao Số câu: Điểm: = 20% Số câu: Số điểm: Số câu: Điểm: = 10% Số câu: Điểm: = 70% Cộng Số câu: Số điểm = 60% Số câu: Số điểm: = 40% Số câu: Điểm: 10 = 100% ĐỀ KIỂM TRA I Kiểm tra trắc nghiệm: Khoanh tròn đáp án đúng; thời gian làm phút (3 điểm) Câu Ai tác giả hát Khúc ca bốn mùa? A Nguyễn Hải B Vũ Trọng Tường C Phạm Tuyên D Hoàng lân 152 Câu Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn tác giả hát nào? A Ngôi nhà B Thật hay Câu Bài hát Đi cắt lúa viết nhịp…? C Tiếng ve gọi hè D Ngày học A 2/4 C 6/8 B 3/4 D 4/4 Câu Câu hát: “ Kìa bóng thấp thống…’’ có hát nào? A Nổi trông lên bạn B Ngôi nhà C Khát vọng màu xuân D Ca chiu sa Câu Bài hát tập đọc nhạc số có tên là? A Dòng suối chảy đâu C Trường làng B Ca ngợi tổ quốc D Trời sáng Câu Bài hát Đi cắt lúa thuộc dân ca dân tộc nào? B Xá C H’rê B Cống khao D Quan họ II Kiểm tra thực hành biểu diễn: 35 phút Hát Đọc nhạc: Thực theo nhóm Trình bày hát Ca chiu sa TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Khúc ca bốn mùa bạn kết hợp vận động đọc TĐN số 9? Trình bày hát Đi cắt lúa TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Trình bày hát Tiếng ve gọi hè TĐN số kết hợp hình thức gõ đệm? Hướng dẫn chấm tiêu chí đánh giá I Kiểm tra trắc nghiệm: đáp án 0,5 điểm Câu Câu Câu Câu A C A D II Kiểm tra trắc nghiệm: (7 điểm), thời gian 35 phút TT 2 Tiêu chí Nội dung hát (5 điểm) Hát giai điệu, thuộc lời ca Hát kết hợp phụ họa, biểu diễn cảm xúc Nội dung đọc nhạc (2 điểm) Đọc tên nốt nhạc Đọc cao độ, trường độ, kí hiệu âm nhạc; ghép lời ca Tổng điểm Mức Đạt: tổng điểm từ -> 10 điểm Câu C Điểm tối đa Câu C Điểm đánh giá 3,5 1,5 1,0 1,0 7,0 153 Mức chưa đạt: tổng điểm KÍ DUYỆT GIÁO ÁN Ngày tháng … năm 2021 … ………………………………………………………………………………………… 154 155 ... Tình ca Bài hát Nhạc rừng "Nhạc rừng" nhạc phẩm tiếng nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác năm 1951 Nam Bộ, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bài hát viết nhịp 3/4, âm nhạc vui tươi, sáng, nhịp nhàng... nhạc: TĐN số Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận hát Hành quân xa Ngày soạn: 2/11/2020 Ngày 18/11 nhạc lớp 45 phút Thứ 4: Đàn Organ, Tiết – 7C phách, Tiết - 7A Ngày 25/11 Ngày dạy:7A .7B .7C... độ: - Giáo dục HS tình yêu quê hương, đất nước Năng lực: - Thực hành âm nhạcb - Hiểu biết âm nhạc - Cảm thụ âm nhạc - Sáng tạo âm nhạc II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đàn Organ, phách - Tranh âm nhạc