Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN I: ĐẠI SỐChư¬ơng III: THỐNG KÊTHU THẬP SỐ LIỆU THỐNG KÊ TẦN SỐI. MỤC TIÊU1. Kiến thức Học sinh làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cấu tạo, nội dung). Biết xác định và diễn tả đư¬ợc dấu hiệu điều tra, hiểu đ¬ược ý nghĩa của cụm từ số các giá trị của dấu hiệu và số các giá trị của dấu hiệu làm quen với khái niệm tần số của một giá trị.2. Năng lực Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo; năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác; năng lực tính toán; năng lực vận dụng; năng lực tự học. Năng lực chuyên biệt: Phát triển năng khiếu học toán của học sinh khá, giỏi.3. Phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm. HS yêu thích môn học.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên: Máy tính, bảng phụ, sách giáo khoa, sách bài tập, thước thẳng. Giáo án, tài liệu tham khảo.2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, sách bài tập, đồ dùng học tập. Đọc và chuẩn bị bài theo hướng dẫn của giáo viên.III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠYA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)(1) Mục đích: Kích thích học sinh suy đoán, hướng vào bài mới.(2) Nội dung: GV dẫn dắt giới thiệu vào bài mới.(3) Sản phẩm: HS hứng thú vào bài mới.(4) Tổ chức thực hiện:Chuyển giao nhiệm vụ học tậpĐể làm quen với các bảng (đơn giản) về thu thập số liệu thống kê khi điều tra (về cấu tạo, nội dung), biết xác định và diễn tả đư¬ợc dấu hiệu điều tra, hiểu đ¬ược ý nghĩa của cụm từ số các giá trị của dấu hiệu và số các giá trị của dấu hiệu làm quen với khái niệm tần số của một giá trị. Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học hôm nay.