Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 năm học 2021-2022 - Tiết 27: Cảnh khuya. Rằm tháng giêng (Trường THCS Thành phố Bến Tre) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh tìm hiểu về tác giả và tác phẩm của hai bài thơ; hiểu được nội dung: hai bài thơ là hai bức tranh thiên nhiên đẹp - mỗi cảnh mang một nét riêng nhưng cùng thể hiện được tâm hồn thi sĩ trong cốt cách chiến sĩ của nhà cách mạng vĩ đại Hồ Chí Minh;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ BẾN TRE NGỮ VĂN 7 GIÁO VIÊN : PHAM THI MY ̣ ̣ ̃ DIỄ M VĂN BẢN CẢNH KHUYA RẰM THÁNG GIÊNG ( HỒ CHÍ MINH) I. Đọc và tìm hiểu chú thích Tác giả: Hồ Chí Minh (1890 – 1969) là anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa thế giới, là nhà thơ lớn của Việt Nam 2. Tác phẩm: HCST: Viết ở chiến khu Việt Bắc – thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống Pháp Thể thơ: Thất ngơn tứ tuyệt PTBĐ: Biểu cảm 2. Đọc – hiểu văn bản: 1. Đọc văn bản: Cảnh khuya Tiếng suối trong như tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa Cảnh khuya như vẽ, người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà ( Hồ Chí Minh) Ngun tiêu Kim dạ ngun tiêu nguyệt chính viên, Xn giang, xn thuỷ tiếp xn thiên; n ba thâm xứ đàm qn sự, Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền ( Hồ Chí Minh) Rằm tháng giêng Rằm xn lồng lộng trăng soi, Sơng xn nước lẫn màu trời thêm xn; Giữa dịng bàn bạc việc qn, Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền ( Dịch: Xn Thủy) A. Cảnh khuya 1/ Hai câu đầu: “Tiếng suối trong như tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa” Cảnh trăng rừng, tác giả đang lo lắng cho nước nhà Âm thanh của tiếng suối Hình ảnh so sánh đặc sắc: “tiếng suối” là âm thanh của TN với “tiếng hát” là âm thanh của con người làm cho tiếng suối như gần gũi có sức sống trẻ trung hơn. Cơn Sơn suối chảy rì rầm Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai Hoặc Tiếng hát trong như nước ngọc tuyền (Thế LữTiếng hát trên sơng) Điệp ngữ “lồng” Hình ảnh trong câu thơ có vẻ đẹp của một bức tranh nhiều tầng lớp, đường nét, hình khối đa dạng. Có dáng hình vươn cao của một vịm cổ thụ, ở trên cao có lấp lành ánh trăng có bóng lá, khóm trăng in vào khóm hoa, in trên mặt đất tạo như những bơng hoa thêu dệt => Từ ngữ gợi tả, so sánh, điệp ngữ => Cảnh rừng Việt Bắc trong đêm trăng lung linh, sống động 2/ Hai câu cuối: “ Cảnh khuya như vẽ, người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà” Người chưa ngủ vì: Cảnh khuya như vẽ Lo nước nhà > lớn lao, cao cả Hai từ “chưa ngủ” ở câu thơ thứ ba lặp lại ở đầu câu thơ thứ tư cho thấy niềm say mê cảnh thiên nhiên và nỗi lo việc nước. Hai tâm trạng ấy thống nhất trong con người Bác, nhà thơ – người chiến sĩ Câu thứ tư “chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà” mở ra vẻ đẹp chiều sâu mới trong tâm hồn nhà thơ: thao thức chưa ngủ cịn chính là vì lo vận mệnh của đất nước => So sánh, điệp ngữ. => Niềm say mê trước cảnh đẹp của trăng rừng và nỗi lo cho việc nước B. Rằm tháng giêng: a/ Hai câu đầu: “ Kim dạ ngun tiêu nguyệt chính viên” > khung cảnh bầu trời cao rộng trong trẻo nổi bật lên bầu trời ấy là vầng trăng trịn đầy, tỏa sáng xuống khắp trời đất “ Xn giang, xn thủy tiếp xn thiên” (điệp ngữ)> khơng gian xa rộng như khơng có giới hạn con sơng xn, mặt nước xn tiếp liền với bầu trời xn đã gợi lên vẻ đẹp và sức sống mùa xn đang tràn ngập cả đất trời => Điệp ngữ, từ ngữ gợi tả => Vẻ đẹp và sức sống mùa xn tràn ngập cả đất trời b. Hai câu cuối: “n ba thâm xứ đàm qn sự, Dạ bán quy lai nguyệt mãn thuyền” n ba thâm xứ: là nơi tận cùng của khói sóng vừa kín đáo vừa n tĩnh đàm qn sự: bàn cơng việc kháng chiến nguyệt mãn thuyền: (hiện thực và lãng mạn): niềm vui phơi phới => Từ ngữ gợi tả, gợi cảm => Con người hịa trong cảnh thiên nhiên mang sức thanh xn trong niềm lạc quan cách mạng (?) Điểm giống nhau của 2 bài thơ Hai bài thơ thơ sáng tác vào thời kì kháng chiến đầy khó khăn => sự bình tĩnh, lạc quan của Bác (rung cảm trước vẻ đẹp của thiên nhiên ) ung dung lạc quan khi bàn bạc việc qn III. Tổng kết: 1. Nghệ thuật: Viết theo thể thơ thất ngơn tứ tuyệt Đường luật với những hình ảnh thơ lung linh, kì ảo, từ ngữ gợi tả, gợi cảm cùng việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ hiệu quả 2. Nội dung: Hai bài thơ là hai bức tranh thiên nhiên đẹp Mỗi cảnh mang một nét riêng nhưng cùng thể hiện được tâm hồn thi sĩ trong cốt cách chiến sĩ của nhà cách mạng vĩ đại Hồ Chí Minh IV. Luyện tập : Cụm từ “ta với ta” thể hiện tâm trạng của chủ thể trữ tình. Trước cảnh Đèo Ngang thống đãng nhưng heo hút hoang vắng, nhà thơ quay về lịng mình, với nổi cơ đơn gần như tuyệt đối Học thuộc lịng bài thơ DẶN DỊ: Soạn bài: Tiếng gà trưa Bài Phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học ( GV sẽ gửi bài cho HS ) ...VĂN BẢN CẢNH KHUYA RẰM THÁNG GIÊNG ( HỒ CHÍ MINH) I. Đọc và tìm hiểu chú thích Tác giả: Hồ Chí Minh (1890 – 1969) là anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân? ?văn? ?hóa thế giới, là nhà thơ lớn của Việt ... => So sánh, điệp? ?ngữ. => Niềm say mê trước? ?cảnh? ?đẹp của trăng rừng và nỗi lo cho việc nước B.? ?Rằm? ?tháng? ?giêng: a/ Hai câu đầu: “ Kim dạ ngun tiêu nguyệt chính viên” > khung? ?cảnh? ?bầu trời ... ( Hồ Chí Minh) Rằm? ?tháng? ?giêng Rằm? ?xn lồng lộng trăng soi, Sơng xn nước lẫn màu trời thêm xn; Giữa dịng bàn bạc việc qn, Khuya về bát ngát trăng ngân đầy thuyền ( Dịch: Xn Thủy) A.? ?Cảnh? ?khuya 1/ Hai câu đầu: