Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 năm học 2021-2022 - Tiết 1: Cổng trường mở ra (Trường THCS Thành phố Bến Tre)

13 3 0
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 năm học 2021-2022 - Tiết 1: Cổng trường mở ra (Trường THCS Thành phố Bến Tre)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 năm học 2021-2022 - Tiết 1: Cổng trường mở ra (Trường THCS Thành phố Bến Tre) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu và phân tích được tâm trạng của mẹ trước ngày khai trường đầu tiên của con; cảm nghĩ của mẹ về vai trò của giáo dục đối với thế hệ trẻ;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

TIẾT TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ  BẾN TRE NGỮ VĂN GV: NGUYỄN THỊ THÚY HOA              Tuần 1, tiết 1: CỔNG TRƯỜNG  MỞ RA I.  Đọc  hiểu chú thích:     1. Tác giả: Lý Lan ­ Sinh năm 1957, tại Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương ­ Là nhà văn, nhà giáo, là nhà dịch giả nổi tiếng        ­ Phong cách nghệ thuật: dịu dàng, đằm thắm, dạt  dào cảm xúc     2. Tác phẩm:  Kí       ­  Đăng trên báo “Yêu tr ố 166 ( 1/9/2000) (Đềẻ c” s ập đ ến mối quan hệ giữa gia đình, nhà   và xã h ội).ể loại:        ­  Th trường             Văn bản nhật dụng  Tự sự, miêu tả, biểu cảm II. Đọc­ hiểu văn bản: 1. Đọc văn bản: 2. Bố  2 phần c­ Ph ục: ần 1: Từ đầu…. thế giới mà mẹ vừa bước vào”: Tâm trạng  của người mẹ trong đêm trước ngày  khai trường đầu  tiên của  con” ­ Ph ần 2: Phần cịn lại của văn bản: Cảm nghĩ của mẹ về vai trị  của xã hội và nhà trường trong việc giáo dục trẻ em ­> Cấu trúc: 2 phần chặt chẽ, hợp lí 3. Phân tích:  a. Tâm trạng của mẹ trước ngày khai trường đầu tiên  của con:  a. Tâm trạng của mẹ trước ngày khai trường đầu tiên của con:          Vào đêm trước ngày khai trường của con, mẹ khơng ngủ được. Một ngày kia, sẽ  cịn xa lắm ngày đó, con sẽ biết thế nào là khơng ngủ được. Cịn bây giờ giấc ngủ đến  với con dễ dàng như uống một ly sữa, ăn một cái kẹo. Gương mặt thanh thốt của con  tựa nghiêng trên gối mềm, đơi mơi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo     Con là một đứa trẻ nhạy cảm. Cứ mỗi lần,vào đêm trước ngày sắp đi chơi xa, con  lại  háo hức đến nỗi lên giường mà khơng sao nằm n được. Nhưng mẹ chỉ dỗ một  lát là con ngủ. Đêm nay con cũng có niềm háo hức như vậy: ngày mai con vào lớp Một.  Việc chuẩn bị quần áo mới, giày nón mới, cặp sách mới, tập vở mới , mọi thứ đâu đó  sẵn sàng, khiến con cảm nhận được sự quan trọng của ngày khai trường. Nhưng cũng  như  trước  một  chuyến  đi  xa,  trong  lịng  con  khơng  có  mối  bận  tâm  nào  khác  hơn  là  ngày mai thức dậy sớm cho kịp giờ ……… Mẹ  thường  nhân  lúc  con  ngủ  mà  làm  vài  việc  của  riêng  mình.  Nhưng  hơm  nay  mẹ  khơng tập trung làm việc gì cả …Mẹ  lên giường và trằn trọc…… TÂM TRẠNG CỦA MẸ ­   Khơng ngủ được Khơng tập trung làm việc gì cả Mẹ  lên giường và trằn  trọc…… ­> Mẹ: thao thức khơng ngủ, suy  nghĩ miên man                 TÂM TRẠNG CỦA CON ­  Giấc  ngủ  đến  với  con  dễ  dàng  như  uống  một  ly  sữa,  ăn  một  cái  kẹo ­  Gương  mặt  thanh  thoát  của  con  tựa  nghiêng  trên  gối  mềm,  đôi  môi  hé  mở  và  thỉnh  thoảng  chúm  lại  như đang mút kẹo - niềm  háo  hức  ….trong  lịng  con  khơng  có  mối  bận  tâm  nào  khác  hơn  là  ngày  mai  thức  dậy  sớm  cho kịp giờả n, nhẹ nhàng, vơ tư ­ Con: thanh th  ­   Chuẩn bị cho con (tập vở, giày nón, quần áo mới) - - Đắp mền, bng mùng, ém góc cẩn thận Đi xem lại những thứ đã chuẩn bị cho con Mẹ tự bảo mình đi ngủ sớm nhưng khơng sao ngủ được  ­>  Mẹ u thương con, hết lịng vì con        Thực sự mẹ khơng lo lắng đến nỗi khơng ngủ được. Mẹ tin đứa con của mẹ lớn rồi. Mẹ  tin vào sự chuẩn bị rất chu đáo cho con trước ngày khai trường. Cịn điều gì để lo lắng nữa  đâu? Mẹ khơng lo, nhưng vẫn khơng ngủ được. Cứ nhắm mắt lại là mẹ dường như vang bên  tai tiếng đọc bài trầm bổng: “Hằng năm cứ vào cuối thu – mẹ tơi âu yếm nắm lấy tay tơi, dẫn  đi trên con đường làng dài và hẹp”        Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lịng một con người về cái ngày “hơm nay tơi đi học”  ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng cẩn thận và tự nhiên ghi vào lịng con. Để rồi bất cứ một ngày nào đó  trong đời, khi nhớ lại, lịng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khng xao xuyến. Ngày mẹ  cịn nhỏ, mùa hè nhà trường  đóng cửa hồn tồn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên  học trị lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn mới. Cho nên  ấn tượng của mẹ về buổi khai  trường đầu tiên ấy rất sâu đậm. Mẹ cịn nhớ sự nơn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần  ngơi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường  đóng lại, bà ngoại đứng ngồi cánh  cổng như đứng bên ngồi cái thế giới mà mẹ vừa bước vào - Mẹ nhớ ngày khai trường độc thoại nội tâm,giọng tâm tình, thủ thỉ, sâu lắng => Chọn ngơi kể thích  h ợp,  => Lo toan nghĩ ng ợi vì ngày mai của con, tình mẹ dạt dào, sâu nặng b. Cảm nghĩ của mẹ về vai trị của giáo dục đối với thế hệ  tr ẻ:   ẹ nghe nói  ở Nhật, ngày khai trường là ngày lễ của tồn xã hội. Người         M lớn nghỉ việc để đưa trẻ con đến trường, đường phố được dọn quang đãng và   trang  trí  vui  tươi.  Tất  cả  quan  chức  nhà  nước  vào  buổi  sáng  ngày  khai  trường  đều chia nhau đến dự lễ khai giảng  ở khắp các trường học lớn nhỏ. Bằng hành  động đó, họ muốn cam kết rằng, khơng có  ưu tiên nào lớn hơn  ưu tiên giáo dục  thế hệ trẻ cho tương lai. Các quan chức khơng chỉ ngồi trên hàng ghế danh dự  mà nhân dịp này cịn xem xét ngơi trường, gặp gỡ Ban Giám hiệu, thầy, cơ giáo  và phụ huynh học sinh, để điều chỉnh kịp thời những chính sách về giáo dục. Ai  cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ mai  sau, và sai lầm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này             - Ngày khai trường Nhật - Vai trò nhà trường người         Đêm nay mẹ khơng ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của  con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi bng tay  mà  nói:  “Đi  đi  con,  hãy  can  đảm  lên,  thế  giới  này  là  của  con,  bước  qua  cánh  cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra…” Tri thức (văn hóa, sống…) Thế giới kì diệu Rèn luyện nhân cách, bồi đắp tư tưởng, tình cảm tốt đẹp  về đạo lí làm người, tình bạn, tình thầy trị, tấm lịng u  thương con người, ý chí, nghị lực… Mở rộng mối quan hệ: thầy cơ, bạn bè… sử dụng thành nghệ thuật so sánh => Liên tưởng, ngữ, => Khẳng định vai trò của nhà trường rất quan trọng thế hệ trẻ-> giáo dục không được phép sai lầm 1. Nghệ thuật:     Lựa chọn hình thức tự bạch như những dịng nhật kí tâm tình, sử dụng  III/ngơn ng Tổng kết ữ bi ểu cảm : 2. Nội dung:        Bài văn giúp ta hiểu tấm lịng thương u, tình cảm của cha mẹ đối  với con cái và vai trị to lớn của nhà trường đối với cuộc sống mỗi con  ngườệ i n tập: IV/ Luy      Viết 1 đoạn văn khoảng 10 dịng kể về kỉ niệm của em trong ngày  khai trừơng đầu tiên DẶN DỊ       Bài cũ  ­ Xem lại bài cũ: Cổng trường mở ra  ­ Hồn thành phần luyện tập     Bài mới Ø Xem trước bài: Mẹ tơi ...Tuần 1,? ?tiết? ?1: CỔNG TRƯỜNG  MỞ? ?RA I.  Đọc  hiểu chú thích:     1. Tác giả: Lý Lan ­ Sinh? ?năm? ?19 57,  tại Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương ­ Là nhà? ?văn,  nhà giáo, là nhà dịch giả nổi tiếng...      Viết 1 đoạn? ?văn? ?khoảng 10 dịng kể về kỉ niệm của em trong ngày  khai trừơng đầu tiên DẶN DỊ      ? ?Bài? ?cũ  ­ Xem lại? ?bài? ?cũ:? ?Cổng? ?trường? ?mở? ?ra  ­ Hồn? ?thành? ?phần luyện tập    ? ?Bài? ?mới Ø Xem trước? ?bài:  Mẹ tơi ...             - Ngày khai trường Nhật - Vai trò nhà trường người         Đêm nay mẹ khơng ngủ được. Ngày mai là ngày khai? ?trường? ?lớp? ?Một của  con. Mẹ sẽ đưa con đến? ?trường,  cầm tay con dắt qua cánh? ?cổng,  rồi bng tay 

Ngày đăng: 17/02/2022, 09:21

Mục lục

    TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ BẾN TRE

    II. Đọc- hiểu văn bản:

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan