Đang tải... (xem toàn văn)
Xin giới thiệu tới các bạn học sinh Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Tây Sơn, luyện tập giải đề giúp các bạn ôn tập dễ dàng hơn và nắm các phương pháp sử dụng biên pháp tu từ, củng cố kỹ năng viết tập làm văn. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi!
PHỊNG GD&ĐT HUYỆN TÂY HỊA TRƯỜNG THCS TÂY SƠN ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học: 20192020 Mơn: Ngữ Văn 7 Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian phát đề) Câu 1: (5,0 điểm) Đọc kĩ đoạn trích và thực hiện các u cầu bên dưới: “… Bên cạnh ngài, mé tay trái, bát yến hấp đường phèn, để trong khay khảm, khói bay nghi ngút, tráp đồi mồi chữ nhật để mở, trong ngăn bạc đầy những trầu vàng, cau đậu, rễ tía, hai nên nào ống thuốc bạc, nào đồng hồ vàng, nào dao chi ngà, nào ống vơi chạm, ngốy tai, ví thuốc, quản bút, tăm bơng, trơng mà thích mắt. Chung quanh sập, bắc bốn ghế mây, bắt đầu từ phía hữu quan thì có thầy đề, rồi lần lượt đến thầy đội nhất, thầy thơng nhì, sau hết giáp phía tay tả ngài, thì đến chánh tổng sở tại cùng ngồi hầu bài. Ngồi kia, tuy mưa gió ầm ầm, dân phu rối rít, nhưng trong này xem chừng tĩnh mịch nghiêm trang lắm ” ( Văn 7, tập 2, NXBGD ) a. Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? b. Phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn trích trên là gì? c. Xác định ngơi kể? d. Cảm nhận của em về nhân vật “ngài” (quan phụ mẫu) thơng qua đoạn trích trên? Câu 2: (5,0 điểm) Xác định kiểu câu đặc biệt, câu rút gọn và nêu tác dụng của chúng trong các câu sau: a. Chim sâu hỏi chiếc lá: Lá ơi! Hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tơi nghe đi! Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu ( Chiếc lá, Nguyễn Trí Hn ) b. Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp răng rộng và nhọn như đơi giọng kìm, rồi thoắt cái lao nhanh xuống hang sâu. Ba giây…Bốn giây…Năm giây…Lâu q! ( Ong bắt dế, Vũ Tú Nam ) Hết PHỊNG GD&ĐT HUYỆN TÂY HỊA TRƯỜNG THCS TÂY SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲII Năm học: 20192020 Mơn: Ngữ Văn 7 I. HƯỚNG DẪN CHUNG: Gíao viên cần nắm vững u cầu của Hướng dẫn chấm, đápán và thang điểm để đánh giá tổng qt bài làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm Do đặc trưng của bộ mơn Ngữ văn nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm, đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo Việc chi tiết hố điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo khơng sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong tổ, (nhóm) chấm Điểm của tồn bài thi vẫn được giữ ngun, khơng làm trịn số II. HƯỚNG DẪN CỤ THỂ: Câu Ý a b c d. Nội dung Điểm Đọc – hiểu yêu cầu Yêu cầu chung: Nêu đúng yêu cầu trong 1 đoạn trích u cầu cụ thể: Đoạn trích từ tác phẩm: Sống chết mặc bay Tác giả Phạm Duy Tốn Phương thức biểu đạt chủ yếu: Miêu tả Ngơi kể: Ngơi thứ 3 Nhân vật Quan phụ mẫu thơng qua đoạn trích: Với sự sắp xếp tình tiết hợp lí, ngơn ngữ đặc trưng , tác giả đã khắc họa thành cơng chân dung của tên quan phụ mẫu độc ác, là con sâu mọt, là kẻ vơ lương tâm với bản chất “lịng lang dạ sói” chỉ biết thỏa mãn sở thích của mình, mất nhân tính, vơ trách nhiệm trước sự sống chết của hàng trăm con người. Hắn chỉ biết hưởng thụ, sống nhàn nhã, xa hoa. “Đi hộ đê”mà mang theo ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, ăn của ngon vật lạ, ngồi trong đình đèn thắp sáng choang, ăn chơi bài bạc, thản nhiên ung dung. Trong khi đó trăm họnhững con người “thấp cổ bé miệng”đang lặn ngụp trong cảnh thảm sầu “ ngàn cân treo sợi tóc” . ( HS làm đúng được ý nào GV linh động cho điểm) Kiểm tra kiến thức về Tiếng Việt Yêu cầu chung: 5,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 2,0 điểm 5,0 điểm Nhận diện và phân tích được những tác dụng của các kiểu câu Yêu cầu cụ thể: HS chỉ ra được các kiểu câu rút gọn, câu đặc biệtvà nêu tác dụng a Câu đặc biệt: Lá ơi ! *Tác dụng: Gọi đáp Câu rút gọn: +Hãy kể chuyện cuộc đời của bạn cho tơi nghe đi! +Bình thường lắm, chẳng có gì đáng kể đâu *Tác dụng: Làm cho câu gọn hơn, thơng tin nhanh tránh lập lại những từ ngữ xuất hiện ở những câu đứng trước b. Câu đặc biệt: Ba giây…Bốn giây…Năm giây…Lâu quá! *Tác dụng: Xác định thời gian, bộc lộ cảm xúc 0,5điểm 0,5điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm Lưu ý chung: Cho điểm tối đa theo thang điểm đối với những bài viết đáp ứng đầy đủ các yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, đồng thời phải diễn đạt chặt chẽ, lưu lốt, có cảm xúc Khuyến khích những bài viết sáng tạo. chặt chẽ, thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức và có ý nghĩa tích cực Khơng cho điểm cao đối với những bài viết chỉ nêu chung chung, sáo rỗng Duyệt của tổ trưởng Hịa Mỹ Tây, ngày 30 tháng 06 năm 2020 Giáo viên ra đề Võ văn Trị Lê Nguyễn Ngọc Thư ...PHỊNG GD&ĐT HUYỆN TÂY HỊA TRƯỜNG? ?THCS? ?TÂY SƠN HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲII ? ?Năm? ?học: ? ?20 19? ?20 20 Mơn:? ?Ngữ? ?Văn? ?7 I. HƯỚNG DẪN CHUNG: Gíao viên cần nắm vững u cầu của Hướng dẫn chấm,? ?đáp? ?n và thang điểm ... để đánh giá tổng qt bài làm của? ?học? ?sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm Do đặc trưng của bộ mơn? ?Ngữ? ?văn? ?nên giáo viên cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm,? ?đáp? ?án? ?và thang điểm; khuyến khích những bài viết ... mực đạo đức và? ?có? ?ý nghĩa tích cực Khơng cho điểm cao đối với những bài viết chỉ nêu chung chung, sáo rỗng Duyệt của tổ trưởng Hịa Mỹ? ?Tây, ngày 30 tháng 06? ?năm? ?20 20 Giáo viên ra đề