Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 7 năm 2019-2020 có đáp án - Trường THCS Láng Dài là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho các bạn học sinh đang ôn tập chuẩn bị cho kì thi học kì 2 sắp tới. Tham khảo đề thi để làm quen với cấu trúc đề thi và luyện tập nâng cao khả năng giải đề các bạn nhé. Chúc các bạn thi tốt!
PHỊNG GD& ĐT HUYỆN ĐẤT ĐỎ TRƯỜNG THCS LÁNG DÀI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 20192020 Mơn Ngữ văn lớp 7 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) I. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN: (4 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi: “Tinh thần u nước cũng như các thứ của q. Có khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hịm. Bổn phận của chúng ta là làm cho những của q kín đáo ấy đều được đưa ra trưng bày. Nghĩa là phải ra sức giải thích, tun truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần u nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào cơng việc u nước, cơng việc kháng chiến” Câu 1. (1,0 điểm) Đoạn văn trên đựợc trích trong văn bản nào? Tác giả của văn bản là ai? Câu 2. (2,0 điểm) Qua lời căn dặn của Bác đối với mọi người trong đoạn văn trên, em cần làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống u nước của dân tộc ta? Câu 3. (1,0 điểm) Trong câu chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Triệu, Bà trưng, Lê Lợi, Quang Trung Tác giả đã sử dụng phép tu từ nào? Nêu tác dụng của phép tu từ đó? II. TẠO LẬP VĂN BẢN: (6 điểm) Câu 4. (6,0 điểm) Giải thích câu Học, học nữa – Học mãi Hết (Giám thị khơng giải thích thêm) Họ và tên Thí sinh:……………………………………… Số báo danh: ………… Họ và tên Giám thị 1:………………………. …………….Ký tên:……………… PHỊNG GD&ĐT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II HUYỆN ĐẤT ĐỎ Năm học: 20192020 TRƯỜNG THCS LÁNG DÀI Môn Ngữ văn lớp 7 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Nội dung Mức độ cần đạt Nhận biết I.Đọc hiểu văn Ngữ liệu: văn bản nghị luận Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: văn bản/ đoạn trích có độ dài khoảng từ 100 đến 200 chữ Nhận diện tác giả, tác phẩm Số câu Tổng Số điểm Tỉ lệ II. Tạo lập văn 1.0 10% Thơng hiểu Hiểu và phát hiện được biện pháp tu từ trong một đoạn trích Vận dụng Vận dụng cao Trình bày hành động, thái độ và tình cảm của bản thân về giá trị của những chi tiết trong văn bản. 1.0 10% Tổng số 2.0 20% 4.0 40% Viết bài văn giải thích 1 6 60% 60% Số câu Số điểm Tỷ lệ Tổng Số câu 1 1 Tổng Số điểm Tỷ lệ 1.0 10% 1.0 10% 2.0 20% 60% 10 100% HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2019 2020 Mơn Ngữ văn lớp 7 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao đề) Câu Nội dung Điểm 0.5 Câu 1 Đoạn trích trên được trích trong văn bản: “Tinh thần yêu (1.0 nước của nhân dân ta” 0.5 điểm) Hồ Chí Minh 2.0 Câu 2 Tích cực học tập, rèn luyện sức khỏe, kĩ năng sống, tu dưỡng (2.0 đạo đức để góp phần xây dựng q hương đất nước điểm) Trên đây chỉ là định hướng học sinh có thể diễn đạt bằng nhiều cách khác nhau nếu phù hợp GV vẫn cho trọn điểm Câu 3: Học sinh xác định được phép liệt kê 0.5 Tác dụng: tạo cảm xúc tự hào, phấn chấn, về những trang lịch 0.5 (1.0 điểm) sử vẻ vang qua tấm gương những vị anh hùng dân tộc Câu 4 I. Yêu cầu về kỹ năng (6.0 Học sinh có kỹ năng viết bài văn nghị luận có bố cục ba điểm) phần rõ ràng, lời văn trong sáng, viết câu, dùng từ chính xác, khơng mắc lỗi chính tả.có sự sáng tạo trong cách viết II. u cầu về kiến thức 1. Mở bài – Nêu vấn đề cần giải thích: cần học tập khơng ngừng 1,0 – Trích dẫn câu nói của Lê – nin: “Học, học nữa, học mãi” 2. Thân bài a, Giải thích – Học: là hành động tiếp thu, lĩnh hội tri thức của người khác thành của bản thân mình 1.0 – Học nữa: thúc giục học tập nhiều hơn – Học mãi: việc học là việc suốt đời và cả đời dù là với bất kì => Câu nói khun ta ln phải nỗ lực học tập, khơng phân biệt tuổi tác, địa vị xã hội 1.0 b, Biểu hiện của “Học, học nữa học mãi” – Nguyễn Hiền là trạng ngun đầu tiên và cũng là trạng ngun nhỏ tuổi nhất nước ta. Ơng từ nhỏ đã khơng có điều kiện đi học nên lân la ở cửa các lớp học để học ké bài. Bằng sự ham hỏi hỏi, tìm tỏi, ơng đã đỗ trạng khi chỉ mới 12 tuổi – Bác Hồ là tấm gương sáng của tinh thần học tập khơng ngừng nghỉ. Bác có khả năng thơng thạo 30 ngoại ngữ khác nhau. Khi bơn ba tìm đường cứu nước, Bác ln tranh thủ học từng tí một: viết từ mới lên cánh tay, dán giấy khắp nơi,… Bằng cách đó, Bác có thể giao tiếp với tất thảy bạn bè trên thế giới, tìm ra con đường giải phóng cho dân tộc – Cụ Lê Phương Thiệt ở Quảng Nam dù 80 tuổi vẫn đi học cao học. Năm 62 tuổi cụ mới bắt đầu học đại học. Cụ là hình ảnh đẹp về tinh thần học tập bất diệt của con người, khơng phân biệt tuổi tác. Cụ là minh chứng sáng rõ nhất chõ một chân lí: sự học khơng bao giờ là muộn với bất kì lứa tuổi nào mà chỉ đáng tiếc khi ta khơng học c, Tại sao cần “Học, học nữa, học mãi”? – “Bể học vơ hạn” nên ta cần tiếp thu tri thức một cách khơng ngừng nghỉ mới theo kịp trình độ phát triển của nhân loại 1.0 – Sự cố gắng học tập khơng ngừng nghỉ sẽ giúp ta tiếp thu được nhiều tri thức, nâng cao tầm hiểu biết, là nền tảng để làm việc hiệu quả, có năng suất hơn người khác – Học ở đây khơng chỉ là kiến thức sách vở mà cịn là học kĩ năng sống, cịn ngồi trên ghế nhà trường thì khơng chỉ học từ sách mà cịn học thầy cơ, bạn bè; đi làm rồi vẫn cần phải học, học từ đồng nghiệp, học từ mọi người trong xã hội – Tri thức được mở rộng khơng chỉ có lợi cho cơng việc của bản thân mà cịn giúp mọi người nhìn bạn với cái nhìn khác: tơn trọng, ngưỡng mộ – Nếu khơng học sẽ tự đánh lùi bản thân so với tiến độ học tập của xã hội 0.5 d. Bài học rút ra từ câu nói – Nắm vững kiến thức ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường để có nền tảng học những điều cao hơn – Biết chọn lọc kiến thức phù hợp với trình độ tiếp nhận của bản thân – Biết lập mục tiêu học tập và tu dưỡng quyết tâm để thực hiện mục tiêu đó – Cần học hỏi từ mọi người: bạn bè, thầy cơ, người lớn,… 0.5 e, Mở rộng vấn đề – Những cách học sai lầm: + Học liên tục nhưng khơng có phương pháp học đúng đắn khiến việc học trở nên vơ ích: học tủ, học vẹt + Học vì lợi ích chứ khơng phải vì người khác: học vì nghĩ bị cha mẹ ép buộc, học chỉ chăm chăm quan tâm đến điểm số,… – Một số bạn trẻ hiện nay coi thường việc học, chểnh mảng những giờ học trên lớp, đi làm rồi chểnh mảng việc nâng cao tay nghề, kiến thức chun mơn 3. Kết bài – Khẳng định tính đúng đắn của câu nói “Học, học nữa, học mãi” – Liên hệ với bản thân: trách nhiệm học tập, tìm tịi tri thức để hồn thiện mình, trở thành một cơng dân có ích cho cộng đồng và xã hội Lưu ý: Trên đây chỉ là những định hướng của đáp án, giáo viên nên khuyến khích những bài làm của học sinh có tính sáng tạo 1.0 ... MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II HUYỆN ĐẤT ĐỎ ? ?Năm? ?học: ? ?20 19? ?20 20 TRƯỜNG? ?THCS? ?LÁNG DÀI Mơn? ?Ngữ? ?văn? ?lớp? ?7 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao? ?đề) ... HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm? ?học: ? ?20 19 ? ?20 20 Mơn? ?Ngữ? ?văn? ?lớp? ?7 Thời gian: 90 phút (khơng kể thời gian giao? ?đề) Câu Nội dung Điểm 0.5 Câu 1 Đoạn trích trên được trích trong? ?văn? ?bản: “Tinh thần yêu ... Mức độ cần đạt Nhận biết I.Đọc hiểu văn? ? ? ?Ngữ? ? liệu:? ?văn? ? bản nghị luận Tiêu chí lựa chọn ngữ? ?liệu: văn? ?bản/ đoạn trích có? ?độ? ?dài? ? khoảng từ 100 đến 20 0 chữ Nhận diện tác giả, tác