Đang tải... (xem toàn văn)
Bài giảng môn Ngữ văn lớp 7 năm học 2021-2022 - Tiết 18: Đặc điểm của văn bản biểu cảm (Trường THCS Thành phố Bến Tre) được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nắm rõ được bố cục, yêu cầu cũng như là hai cách biểu cảm trực tiếp và gián tiếp của văn bản biểu cảm;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ BẾN TRE NGỮ VĂN 7 GIÁO VIÊN : PHAM THI MY ̣ ̣ ̃ DIỄ M TẬP LÀM VĂN: ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I/ Tìm hiểu đặc điểm của văn bản biểu cảm: * Văn bản: Tấm gương Biểu dương người trung thực, phê phán kẻ dối trá Tác giả bài văn đã mượn hình ảnh tấm gương để thể hiện Là người bạn chân thật suốt đời . Khơng biết xu nịnh ai . Dù tan xương nát thịt vẫn cứ ngun tấm lịng ngay thẳng Vì tấm gương ln phản chiếu trung thành mọi vật xung quanh > Ca ngợi tính trung thực của con người, ghét thói xu nịnh, dối trá > Bộc lộ tình cảm gián tiếp Bố cục: 3 phần + MB: Đoạn đầu: Nêu cảm nghĩ chung về tấm gương: Người bạn chân thật, ngay thẳng, trong sạch + TB: các đoạn giữa: Nói về đức tính của tấm gương: . Biểu dương tính trung thực . Hai nhân vật Mạc Đỉnh Chi và Trương Chi được đưa ra làm dẫn chứng + KB: Đoạn cuối: Khẳng định lại cảm nghĩ: tấm gương vẫn là người bạn chân thật, ngay thẳng Tình cảm và sự đánh giá của tác giả rõ ràng, chân thực * Đoạn văn trích “ Những ngày thơ ấu”: -> Tình cảm cơ đơn tủi nhục mong sự đồng cảm giúp đỡ Trực tiếp qua tiếng kêu, lời than, câu hỏi biểu cảm > Bộc lộ tình cảm trực tiếp * Ghi nhớ SGK/86 II/ Luyện tập: a/ Nhằm mục đích bày tỏ nổi buồn nhớ khi phải xa trường, xa bạn Tác giả khơng tả hoa phượng như một lồi hoa nở vào mùa hè, mà chỉ mượn hoa phượng để nói đến những cuộc chia li Đoạn văn thể hiện một trạng thái tình cảm hụt hẫng, bâng khng khi phải xa trường, xa bạn Hoa phượng thể hiện khát vọng sống hịa nhập với bạn bè, thốt khỏi sự cơ đơn, trống vắng b/ Mạch ý của đoạn văn: Phượng nở…phượng rơi… Phượng nhớ: + người sắp xa… +một trưa hè… + một thành xưa Phượng:+ khóc… +mơ… +nhớ… Hoa phượng đẹp với ai, khi học sinh đã đi cả rồi! c/ Đoạn văn vừa biểu cảm trực tiếp và gián tiếp Dặn dị: Xem lại kiến thức bài Soạn bài “ Đề văn BC và cách làm đề văn biểu cảm ” ... TẬP LÀM VĂN: ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I/ Tìm hiểu? ?đặc? ?điểm? ?của? ?văn? ?bản? ?biểu? ?cảm: *? ?Văn? ?bản: Tấm gương ? ?Biểu? ?dương người trung thực, phê phán kẻ dối trá Tác giả? ?bài? ?văn? ?đã mượn hình ảnh tấm gương để thể hiện ... Hoa phượng đẹp với ai, khi? ?học? ?sinh đã đi cả rồi! c/ Đoạn? ?văn? ?vừa? ?biểu? ?cảm? ?trực tiếp và gián tiếp Dặn dị: Xem lại kiến thức? ?bài Soạn? ?bài? ?“ Đề? ?văn? ?BC và cách làm đề? ?văn? ?biểu? ? cảm? ?” ... Tình? ?cảm? ?và sự đánh giá? ?của? ?tác giả rõ ràng, chân thực * Đoạn? ?văn? ?trích “ Những ngày thơ ấu”: -> Tình? ?cảm? ?cơ đơn tủi nhục mong sự đồng? ?cảm? ?giúp đỡ Trực tiếp qua tiếng kêu, lời than, câu hỏi? ?biểu? ?cảm