ÔN THI HỌC SINH GIỎI SINH HỌC 11

Trọn bộ các chủ đề sinh học lớp 11, hệ thống câu hỏi nâng cao chất lượng, có hướng dẫn chi tiết, câu hỏi tuyển tập từ các sách tham khảo hay, từ các đề thi học sinh giỏi của các tỉnh, thành phố. Tài liệu thật sự bổ ích cho công tác bôi dưỡng học sinh giỏi bộ môn sinh học lớp 11 và 12

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT NGUYỄN TRÂN – & & BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI SINH HỌC 11(PHẦN II) LÊ THỊ THẤM Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 CHỦ ĐỀ VI CẢM ỨNG Câu 1: So sánh điểm giống khác hình thức vận động trinh nữ bắt mồi Hướng dẫn: * Giống nhau: Hình thức vận động giống nhau, dựa vào thay đổi nồng độ ion K +, áp suất thẩm thấu tế bào sức trương nước - Tác động học làm ion K+ khỏi tế bào, áp suất thẩm thấu sức trương nước tế bào giảm đột ngột cụp xuống - Ngược lại, áp suất thẩm thấu tế bào sức trương nước tăng xịe bình thường * Khác nhau: Cây trinh nữ Cây bắt mồi Mọc hoang dại khắp nơi Mọc vùng đất nghèo chất dinh dưỡng, nghèo đạm Lá cụp học không phụ thuộc vào Lá cụp hay xòe phụ thuộc vào tác tác động học mà tùy thuộc vào động học mồi có xảy không ánh sáng Thời gian cụp đến lục mở lại ngắn Thời gian cụp đến lúc mở dài, (hai mươi phút) khoảng vài ba giờ, sau phân hủy hết lượng protein mồi Câu Điểm khác vận động nở hoa bồ công anh với vận động khép lá, xịe trinh nữ có va chạm học? Hướng dẫn: * Khác nhau: Cử động Cử động trinh nữ phượng Bản chất Là loại ứng động sinh Là kiểu ứng động không sinh trưởng trưởng Tác nhân kích Ánh sáng Sự va chạm học thích Cơ chế Do tác động auxin dẫn Do thay đổi sức trương đến sinh trưởng không nước tế bào chuyên hóa đồng mặt nằm cuống lá, không liên mặt quan tới sinh trưởng Tính chất biểu Biểu hiện chậm, có tính Biểu hiện nhanh hơn, khơng hiện chu ky có tính chu ky Câu 3: Một tế bào thần kinh có điện nghỉ -70mV Có hai trường hợp sau đây: TH1: Tế bào thần kinh tăng tính thấm ion canxi ( biết rằng nồng độ canxi dịch ngoại bào cao dịch nội bào) TH2: Bơm Na-K nơron hoạt động yếu (do rối loạn chuyển hóa) Trường hợp làm thay đổi (giảm tính thấm, giảm tính thấm) hoặc giữ nguyên điện nghỉ? Giải thích Hướng dẫn: Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 - TH1 làm thay đổi điện nghỉ Ion Canxi mang điện tích dương vào làm trung hòa bớt điện tích âm giảm phân cực màng tế bào - TH2 làm thay đổi điện nghỉ Do làm giảm chuyển K+ vào tế bào, giảm chuyển Na+ tế bào Câu 4: Một tế bào thần kinh có giá trị điện nghỉ -70mV Hãy cho biết điện nghỉ điện hoạt động thay đổi trường hợp sau: a Tế bào thần kinh giảm tính thấm K+ b Kênh Na+ mở (do tác động loại thuốc) Hướng dẫn: a Do tính thấm giảm nên K+ ít làm giá trị tuyệt đối điện nghỉ giảm (chênh lệch điện hai bên màng giảm) Do chênh lệch điện hai bên màng giảm nên độ lớn điện hoạt động giảm b Khi kênh Na+ mở, Na+ vào tế bào làm giảm chênh lệch điện hai bên màng (giá trị tuyệt đối điện nghỉ giảm) Na+ vào cân bằng nồng độ Na+ hai bên màng dẫn đến điện hoạt động Câu 5: a Điện nghỉ điện hoạt động nơron trường hợp sau? Giải thích - Trường hợp 1: Ăn mặn làm tăng nồng độ Na+ dịch ngoại bào - Trường hợp 2: Sử dụng loại thuốc làm bất hoạt kênh K+ b Nêu vai trị sinh lý hoocmơn tác động đến phát triển qua biến thái hoàn toàn sâu bọ a - Trường hợp 1: + Điện nghỉ không thay đổi Giải thích: Độ lớn điện nghỉ phụ thuộc vào lượng K+ từ ngồi màng khơng phụ thuộc nồng độ Na+ màng + Điện hoạt động tăng Giải thích: Nồng độ Na + bên ngồi tăng, có kích thích lượng Na+ vào nhiều làm màng tăng giá trị dương pha đảo cực - Trường hợp 2: + Điện nghỉ khơng có Giải thích: Bất hoạt kênh K + làm cho K+ không từ + Điện hoạt động khơng có Giải thích: Do khơng có điện nghỉ, mặt khác kênh K+ bị bất hoạt nên có kích thích khơng có khử cực, đảo cực tái phân cực b - Ecđixơn kích thích lớp biểu bì tạo vỏ kitin lớp vỏ kitin cũ gây lột xác nhiều lần nồng độ juvenin máu cao, ngăn cản trình biến đổi sâu thành nhộng bướm - Khi sâu lớn lên, nồng độ juvenin máu giảm dần giảm tới mức giới hạn khơng cịn tác dụng ức chế nên ecđixơn kích thích sâu biến thành nhộng bướm Câu 6: Dựa vào hiểu biết chế thu nhận âm thanh, giải thích: a Tại người ta phân biệt tần số âm khác nhau? b Tại viêm hệ thống xương tai lại ảnh hưởng đến thính lực? c Tại tiếng ồn lớn thường xuyên nhà máy lại làm giảm thính lực, chí gây điếc công nhân? Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 Hướng dẫn: a - Nêu cấu tạo tai tai trong: + Tai gồm: Chuỗi xương nhỏ: Xương búa, xương đe, xương bàn đạp + Tai gồm: Ốc tai, vịi Eustache, - Sóng âm tần số thấp làm rung đoạn màng gần đỉnh ốc tai Các tế bào thụ cảm nằm đoạn màng đập lên màng phủ, xung thần kinh xuất hiện lan truyền thùy thái dương cho cảm giác âm tần số thấp - Sóng âm có tần số trung bình làm rung đoạn màng Các tế bào thụ cảm nằm đoạn màng đập lên màng phủ, xung thần kinh xuất hiện lan truyền thùy thái dương cho cảm giác âm tần số trung bình - Sóng âm có tần số cao làm rung đoạn màng đáy ốc tai Các tế bào thụ cảm nằm đoạn màng đập lên màng phủ, xung thần kinh xuất hiện lan truyền thùy thái dương cho cảm giác âm tần số cao b Các xương tai có chức truyền tần số sóng âm vào tai khuếch đại âm Khi bị viêm, xương tai bị giảm hoặc không dao động, dẫn đến giảm hoặc chức trên, gây giảm thính lực hoặc điếc c Tiếng ồn lớn liên tục làm tế bào thụ cảm âm đập mạnh lên màng phủ Quá trình diễn liên tục lâu ngày làm tế bào thụ cảm giảm hưng tính hoặc bị tổn thương giảm thính lực hoặc điếc Câu 7: Sự khác điện nghỉ điện hoạt động? Hướng dẫn: Điện nghỉ Điện hoạt động Xuất hiện tế bào trạng thái nghỉ Xuất hiện tế bào bị k thích tới ngơi,không bị kích thích ngưỡng Tạo trạng thái phân cực tế bào, Tạo trạng thái đảo cực tế bào màng tích điện dương màng màng tích điện âm màng tích điện âm tích điện dương Phát sinh chủ yếu màng tế bào hạn Phát sinh chủ yếu màng tế bào thay chế tính thấm ion Na + K+ di đổi trạng thái lí hoá tăng thêm tính chuyển từ bên bên thấm với ion Na+ di chuyển từ bên màng tạo nên màng vào bên màng tạo nên Trị số chênh lệch điện bên Trị số chênh lệch điện bên màng tế bào thấp Trên tế bào TK màng tế bào cao Trên tế bào TK mực ống mực ống :-( -70) + 40 = 110 mV -70Mv Câu Xináp gì? Các thành phần xináp hóa học? Sự khác lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin sợi thần kinh khơng có bao miêlin? Hướng dẫn: - Xináp diện tiếp xúc tế bào thần kinh với tế bào thần kinh, tế bào thần kinh với tế bào khác tế bào cơ, tế bào tuyến - Thành phần cấu tạo xináp hoá học: Màng trước, màng sau, khe xináp, chùy xináp có túi chứa chất trung gian hố học Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 Trên sợi khơng có bao miêlin Trên sợi có bao miêlin - Dẫn truyền liên tục sợi - Dẫn truyền nhảy cóc từ eo ranvie trục, tốc độ lan truyền chậm đến eo ranvie khác, tốc độ lan - Tốn nhiều lượng cho truyền nhanh bơm Na+/K+ - Tốn ít lượng cho bơm Na+/K+ Câu 9: Dùng máy đo điện cực nhạy có điện cực : đặt điện cực thứ lên mặt sợi trục khổng lồ mực ống , điện cực thứ hai xuyên qua màng vào tế bào chất , người ta đo hiệu điện 70 mV a/ Đây điện nghỉ hay điện động ? Vì ? b/ Nếu điện cực thứ hai đặt vào chỗ sợi trục bị tổn thương có ghi điện khơng? Giá trị nầy có khác so với trường hợp ? Giải thích ? c/ Nếu thay dịch ngoại bào sợi trục bằng dung dịch nhân tạo có nồng độ + K cao gấp 20 lần so với bình thường giá trị điện nghỉ có bị thay đổi khơng ? Vì ? Hướng dẫn: a Đây điện nghỉ đo lúc sợi trục khơng bị kích thích b Trường hợp nầy vẫn đo đươc điện , giá trị thấp so với điện nghỉ chỗ bị tổn thương có ít bào tương bên sợi trục trào ngồi hịa lẫn với nước gây đoản mạch c Nếu thay dịch ngoại bào bằng dung dịch nhân tạo có nồng độ K+ cao gấp 20 lần điện nghỉ khơng cịn lúc nầy khơng có chênh lệch nồng độ K + màng nên K+ khơng khuếch tán không xuất hiện hiệu điện ( 0,75đ) Câu 10 a Điểm khác cách lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin so với sợi thần kinh khơng có bao miêlin Tại xung thần kinh lan truyền sợi thần kinh có bao miêlin lại có đặc điểm vậy? b Phân biệt dẫn truyền xung thần kinh sợi trục dẫn truyền xung thần kinh qua xinap Dẫn truyền xung thần kinh sợ trục Dẫn truyền xung thần kinh qua xinap Tốc độ nhanh Tốc độ chậm Có thể dẫn truyền theo hai hướng ngược Ln dẫn truyền theo chiều từ màng điểm kích thích trước màng sau xinap Dẫn truyền theo chế điện Dẫn truyền theo chế điện- hóa- điện Cường độ xung ln ổn định suốt chiều Cường độ xung bị thay đổi dài sợi trục qua xinap Kích thích liên tục khơng làm ngừng Kích thích liên tục làm xung qua xung xinap bị ngừng (do mỏi xinap) Hướng dẫn: *Điểm khác bản: Xung thần kinh sợi thần kinh có bao miêlin lan truyền theo kiểu nhảy cóc từ eo Ranvie sang eo Ranvie khác (tốc độ nhanh) Xung thần kinh sợi thần kinh khơng có bao miêlin lan truyền liên tiếp từ vùng sang vùng khác kề bên (tốc độ chậm) *Giải thích: - Do bao miêlin có tính chất cách điện nên khử cực đảo cực vùng có bao miêlin Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 Câu 11 a Giải thích chế truyền tin qua xinap hóa học người động vật b Tại mặc dù có xinap điện lẫn xinap hóa học, đại phận xinap động vật lại xinap hóa học? c Vì cung phản xạ, xung thần kinh truyền theo chiều: d Nếu màng trước màng sau xinap dính truyền tin xảy nào? hướng dẫn: a -Qúa trình truyền tin qua xináp ( có chất trung gian hố học axêtincơlin) gồm giai đoạn : + Xung thần kinh đến chuy xináp làm Ca2+ vào chuy xináp + Ca2+ vào chuy xináp → bóng chứa axêtincơlin gắn vào màng trước vỡ → giải phóng axêtincơlin vào khe xináp +Axêtincơlin gắn vào thụ thể màng sau → xuất hiện điện hoạt động lan truyền tiếp -Chất trung gian hoá học qua khe xináp làm thay đổi tính thấm màng sau xináp làm xuất hiện điện hoạt động lan truyền tiếp Enzim axêtincơlinesteraza có màng sau xináp phân huỷ axêtincôlin thành axêtat côlin → hai chất quay trở lại màng trước, vào chuy xináp → tái tổng hợp thành axêtincôlin chứa bóng xináp b Ưu điểm xinap hố học: - Việc truyền thơng tin xinap hố học dễ điều chỉnh so với xinap điện, nhờ điều chỉnh lượng chất truyền tin tiết vào khe xinap Ngoài ra, mức độ đáp ứng với tín hiệu màng sau xinap dễ điều chỉnh - Dẫn truyền xung thần kinh theo chiều - Chất trung gian hóa học khác xinap gây đáp ứng khác c :+Màng sau xináp khơng có chất trung gian hố học để phía màng trước + Màng trước xináp thụ thể tiếp nhận chất trung gian hố học + Nên xung thần kinh qua xinap theo chiều từ màng trước qua khe xinap đến màng sau + Các nơron cung phản xạ liên hệ với qua xinap, mà xinap cho xung thần kinh theo chiều d Nếu màng dính nhau: - Tốc độ truyền tin nhanh - Xung truyền tin theo hai chiều - Khi lan qua xinap, cường độ xung không thay đổi Câu 12 Dựa vào đặc điểm cấu tạo dẫn truyền hưng phấn qua xi náp, giải thích tác dụng loại thuốc atropin (thuốc giảm đau) người dipteric (thuốc tẩy giun sán) giun ký sinh hệ tiêu hóa lợn Hướng dẫn: - Dùng thuốc atropin phong bế màng sau xi náp làm khả nhận cảm màng sau xinap với chất axetylcolin, làm hạn chế hưng phấn làm giảm co thắt nên có tác dụng giảm đau - Thuốc tẩy giun sán dipterec lợn uống vào ruột, thuốc ngấm vào giun sán phá hủy enzim colinesteraza xi náp Do phân giải axetylcolin không xảy Axetylcolin tích tụ nhiều màng sau xi nap gây hưng phấn liên tục , giun sán co liên tục làm chúng cứng đờ không bám vào niêm mạc ruột, bị đẩy Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 Câu 13 Nêu giải thích khác dẫn truyền xung thần kinh cung phản xạ sợi trục? Hướng dẫn: - Trong sợi trục thần kinh, kích thích điểm xung thần kinh lan truyền theo chiều Vì: Cả bên điểm bị kích thích, màng vẫn trạng thái nghỉ nên dòng điện động xuất hiện kích thích bên màng làm thay đổi tính thấm nơi xuất hiện điện hoạt động Cứ vậy, xung thần kinh lan truyền theo chiều - Trong cung phản xạ xung thần kinh truyền theo chiều từ quan thụ cảm theo nơron hướng tâm trung ương, qua nơron trung gian chuyển sang nơron li tâm đến quan đáp ứng Vì: Khi qua xinap, xung thần kinh truyền theo chiều định nhờ chất mơi giới trung gian giải phóng từ cúc xinap nơron trước, thụ thể màng sau xinap tiếp nhận xung thần kinh tiếp tục truyền Câu 14 Vì người bị hạ canxi huyết (nồng độ canxi máu giảm) lại bị cảm giác? Hướng dẫn: Ion Ca2+ có tác dụng giải phóng chất mơi giới thần kinh từ cucxinap vào khe xinap, từ tác động vào màng sau xinap làm xuất hiện điện động màng sau Nếu thiếu Ca2+ làm cho q trình giải phóng chất môi giới thần kinh giảm dẫn đến xung thần kinh khơng truyền qua nơ ron khơng có cảm giác Câu 15: Ở số lồi chó sói, cá thể thường sống thành đàn chiếm vùng lãnh thổ định, chúng săn mồi bảo vệ lãnh thổ, đàn có chó sói đầu đàn Con đầu đàn có đầy quyền lực ăn mồi trước sau cịn thừa đến có thứ bậc Không thế, đầu đàn quyền sinh sản Khi đầu đàn chết hoặc già yếu khoẻ mạnh thứ đứng đầu đàn lên thay Các hiện tượng mô tả hai loại tập tính xã hội quan trọng lồi sói Hãy cho biết loại tập tính tập tính mang lại lợi ích cho lồi? Hướng dẫn : - Đó tập tính bảo vệ lãnh thổ tập tính thứ bậc Cả hai loại tập tính góp phần hạn chế tăng trưởng mức quần thể - Nhiều loài sinh vật có tập tính lãnh thổ tập tính thứ bậc hạn chế tăng trưởng quần thể mức bằng hoặc sức mang môi trường Các tập tính làm giảm tỷ lệ sinh bằng cách hạn chế số đực phép tham gia sinh sản - Tập tính thứ bậc có ý nghĩa quan trọng quần thể đảm bảo trì vốn gen tốt tập trung đầu đàn Câu 16 a Hãy cho biết sở thần kinh tập tính? b Phân biệt hai hình thức học tập động vật học ngầm học khôn? Hướng dẫn: a.- Cơ sở thần kinh tập tính phản xạ - Tập tính bẩm sinh chuỗi phản xạ không điều kiện, tập tính học chuỗi phản xạ có điều kiện b Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 -Học ngầm kiểu học khơng có ý thức, khơng biết rõ học Sau này, có nhu cầu kiến thức tái hiện giúp động vật giải tình tương tự - Học khơn kiểu học có chủ định, có ý nên trước vấn đề sinh vật biết phối hợp kinh nghiệm cũ để tìm cách giải vấn đề Câu 17 Nêu ứng dụng tập tính động vật đời sống người Hướng dẫn: Ứng dụng: - Chọn lọc, dưỡng nhiều động vật hoang rã thành gia súc ngày - Những loài thú hoang rã hóa sử dụng tập tính săn mồi chúng để bắt chuột, trông coi nhà cửa - Nuôi, gây phát triển nhiều lồi trùng có lợi (thiên địch) để tiêu diệt sâu hại trồng - Tạo cá thể đực bất thụ nhiều lồi trùng gây hại, chúng có khả giao phối khơng có khả sinh sản Câu 18 Nêu chiều hướng tiến hóa hoạt động cảm ứng động vật có tổ chức thần kinh? Các tua quấn bầu, bí kiểu hướng động gì? Nguyên nhân hiện tượng này? Hướng dẫn: Nêu chiều hướng tiến hóa hoạt động cảm ứng động vật có tổ chức thần kinh? - Từ phản xạ đơn giản  phản xạ phức tạp - Từ phản ứng tiêu tốn lượng tiết kiệm lượng - Từ phản ứng chậm  Phản ứng nhanh - Từ phản ứng chưa chính xác  phản ứng chính xác Các tua quấn bầu, bí kiểu hướng động gì? Nguyên nhân tượng này? - Các tua quấn bầu, bí kiểu hướng tiếp xúc - Nguyên nhân tiếp xúc kích thích sinh trưởng kéo dài tế bào phía ngược lại (phía không tiếp xúc) tua làm cho quấn quanh giá thể CHỦ ĐỀ VII: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN A SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰC VẬT Câu 1: a Khái niệm sinh trưởng, phát triển, sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp thực vật b Sinh trưởng thứ cấp khác với sinh trưởng sơ cấp điểm ? c Trình bày mối liên quan sinh trưởng phát triển thực vật Hướng dẫn: a - Sinh trưởng thực vật trình tăng kích thước (chiều dài, bề mặt, thể tích) thể tăng số lượng kích thước tế bào - Phát triển trình biến đổi chất lượng cấu trúc chức sinh hoá tế bào làm hoa, kết quả, tạo hạt Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 - Sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng theo chiều dài thân rễ hoạt động mô phân sinh đỉnh thân đỉnh rễ Xuất hiện mầm phần non hai mầm - Sinh trưởng thứ cấp thân gỗ tầng phát sinh mạch dẫn (mô phân sinh bên) hoạt động tạo Sinh trưởng thứ cấp tạo gỗ lõi, gỗ dác, mạch rây b Sinh trưởng thứ cấp làm tăng bề dày (đường kính) hoạt động mô phân sinh bên (tầng phát sinh) gây nên, sinh trưởng sơ cấp làm tăng chiều dài mô phân sinh đỉnh thân mô phân sinh đỉnh rễ phân chia tạo nên c Sinh trưởng phát triển hai trình liên tiếp trình trao đổi chất Sự biến đổi số lượng rễ, thân, dẫn đến thay đổi chất lượng hoa, hạt Hai trình gọi pha sinh trưởng phát triển sinh dưỡng pha sinh trưởng phát triển sinh sản (mốc hoa) Một quan hay phận sinh trưởng nhanh phát triển chậm hay ngược lại, hai nhanh hay chậm Câu 2: a Hoocmơn thực vật gì? Nêu đặc điểm chung chúng b Có nhóm hoocmơn thực vật Nêu tên hoocmơn nhóm vai trị chúng Hướng dẫn: a Hoocmơn thực vật chất hữu thân thể tiết có tác dụng điều hồ hoạt động phần khác Đặc điểm chung: - Là hợp chất hữu tạo nên phần thể di chuyển đến phần khác, gây hiện tượng kích thích hay ức chế sinh trưởng - Với nồng độ thấp gây biến đổi lớn thể - Trong cây, hoocmon thực vật di chuyển mơ mạch gỗ mạch libe - Phitơhoocmoncó tính chuyên hoá thấp nhiều so với hoocmon động vật bậc cao - Khác biệt với enzym chất xúc tác cho phản ứng sinh hoá, hoocmon hoạt hố chương trình phát sinh hình thái kíc thích hạt chồi nảy mầm bao gồm nhiều q trình nhiều phản ứng hố sinh b Có hai nhóm: Nhóm kích thích sinh trưởng nhóm ức chế sinh trưởng Auxin: kích thích rễ cành giâm (chiết) kích thích thụ tinh tạo hạt Gibêrêlin: pha ngủ cho mầm hạt, củ khoai tây tạo không hạt Xitôkinin: Nuôi cấy tế bào mô thực vật (nhân giống vô tínha) kích thích sinh trưởng chồi non Êtilen: Thúc xanh chóng chín cảm ứng hoa dứa (tạo dứa trái vụ) Axit abxixic: ức chế hạt nảy mầm kích thích rụng Câu 3: Trình bày vai trò chất kích thích sinh trưởng auxin, giberelin, xitokinin đời sống Hướng dẫn: * Vai trị sinh lí auxin: - Kích thích tế bào trương giãn, phình to - Ảnh hưởng đến phân chia tế bào Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 - Gây tính hướng động cây: hướng sáng dương thân ngọn, hướng sáng âm rễ, hướng đất dương rễ, hướng đất âm thân - Gây hiện tượng ưu ức chế chồi bên auxin tập trung nhiều - Kích thích hình thành rễ,đặc biệt rễ phụ - Kích thích hình thành, sinh trưởng tạo khơng hạt - Kìm hãm rụng lá, hoa, - Thúc đẩy chất nguyên sinh chuyển động, tăng tốc độ trao đổi chất * Vai trò sinh lí Giberelin - Kích thích sinh trưởng kéo dài thân, lóng - Kích thích nảy mầm hạt củ, xử lí giberelin phá vỡ trạng thái ngủ chúng - Kích thích hoa - Ảnh hưởng tới phân hóa giới tính, ức chế phát triển hoa cái, kích thích hoa đực phát triển - Tăng kích thước tạo khơng hạt * Vai trị sinh lí xitokinin - Kích thích phân chia mạnh mẽ tế bào - Ảnh hưởng tới phân hóa chồi, ức chế - Kích thích chồi bên phát triển - Kìm hãm hóa già quan toàn thể - Ảnh hưởng lên nảy mầm hạt củ Do xử lí xitokinin phá bỏ trạng thái ngủ chồi, hạt, củ - Ảnh hưởng tới trình trao đổi chất tổng hợp axit nucleic, clorophin, protein, Câu 4: Trình bày vai trị sinh lí phitohoocmon kìm hãm sinh trưởng * Vai trị sinh lí axit abxixic (ABA) - Là chất ức chế sinh trưởng mạnh - Kiểm tra rụng lá, hoa, Do mệnh danh hoocmon hóa già - Điều chỉnh ngủ nghỉ chồi, hạt, củ Hàm lượng cao gây trạng thái ngủ phận thể - Điều chỉnh đóng, mở khí khổng * Vai trị sinh lí etilen: - Tác động đến chín - Gây rụng lá, rụng - Kích thích hoa số thực vật - Kích thích xuất hiện rễ phụ cành giâm - Ức chế ự phát triển chồi bên, tăng tính thấm tế bào - Làm chậm sinh trưởng mầm thân, củ * Chất làm chậm sinh trưởng chất diệt cỏ: - Chất làm chậm sinh trưởng: Là chất tổng hợp nhân tạo có vai trị chất ức chế sinh trưởng không làm thay đổi tính đặc trưng sinh sản Dùng chúng đê làm thấp cây, cứng cây, chống lốp, đổ, Ví dụ: CCC (Clocolin clorit); MH (malein hidratzit),… - Chất diệt cỏ: Là chất diệ loại cỏ dại, có vai trị phá hủy màng tế bào,màng sinh chất, kìm hãm quang hợp, kìm hãm trình sinh trưởng, ngừng trệ Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 10 + Thí nghiệm 1: ngày ngắn không hoa, ngày dài hoa chứng tỏ chớp ánh sáng đỏ làm gián đoạn phần đêm quang chu ky, phát hiện gián đoạn đáp ứng lại.(0,25 điểm) + Thí nghiệm 2: chớp ánh sáng đỏ nối tiếp chớp ánh sáng đỏ xa ngày ngắn hoa, ngày dài không hoa chứng tỏ chớp ánh sáng đỏ xa sau chớp ảnh sáng đỏ làm hủy bỏ tác động chớp ánh sáng đỏ, không làm gián đoạn phần đêm quang chu ky (0,25 điểm) + Thí nghiệm 3: kết ngày ngắn không hoa, ngày dài hoa chớp ánh sáng đỏ cuối làm gián đoạn phần đêm quang chu ky (0,25 điểm) - Hiệu tác động ánh sáng đỏ ánh sáng đỏ xa: 0.25 + Ánh sáng đỏ làm gián đoạn phần đêm quang chu ky, rút ngắn chu ky tối Ánh sáng đỏ kích thích hoa ngày dài + Ánh sáng đỏ xa chớp ánh sáng đỏ làm hủy bỏ tác động chớp ánh sáng đỏ Ánh sáng đỏ xa kích thích hoa ngày ngắn Đặc điểm thích nghi hình thái: - Thân cao, khẳng khiu sinh trưởng tập trung kéo dài tế bào để hướng phía ánh sáng; màu nhợt khơng có ánh sáng nên không tổng hợp chlorophill.(0,25 điểm) - Lá màu nhợt, khơng phát triển để giảm nước qua → làm giảm áp lực hút nước rễ; Bên cạnh khơng có ánh sáng cho quang hợp nên không lãng phí lượng cho việc tổng hợp chlorophill, để dành lượng cho việc kéo dài thân 0,25 điểm) - Rễ ngắn nhu cầu hấp thụ nước rễ ít, sinh trưởng chậm để dành lượng cho kéo dài thân.(0,25 điểm) Câu 17 Nêu điểm khác sinh trưởng sơ cấp sinh trưởng thứ cấp thực vật Người ta tiến hành thí nghiệm nghiên cứu tăng trưởng dãn dài tế bào cảm ứng sacarôzơ bằng cách nuôi tế bào thực vật môi trường chứa sacarôzơ giá trị nhiệt độ khác nhau, kết cho thấy: Môi trường nuôi Môi trường nuôi Môi trường nuôi Môi trường nuôi cấy cấy khơng có cấy có sacarơzơ + cấy có sacarôzơ + sacarôzơ + nhiệt sacarôzơ + nhiệt nhiệt độ -50C nhiệt độ 250C 0 độ -5 C độ 25 C Tế bào tăng Tế bào không tăng Tế bào không tăng Tế bào không tăng trưởng nhanh trưởng trưởng trưởng chóng Dựa vào kết thí nghiệm dự đốn xem sacarơzơ kích thích tăng trưởng tế bào thực vật bằng cách nào? Làm kiểm tra dự đốn đó? Hướng dẫn (0,75) Sinh trưởng sơ cấp Sinh trưởng thứ cấp Có hai mầm Chỉ có hai mầm số mầm mầm định dừa, cau Là tăng chiều dài thân rễ Là tăng đường kính thân hoạt phân chia mô phân sinh đỉnh động mô phân sinh bên Nơi sinh trưởng: Đỉnh chồi, đỉnh ngọn, Dọc hai bên thân thứ cấp Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 18 đỉnh rễ, gốc lóng b (1.25) - Sinh trưởng dãn dài tế bào thực vật thực hiện chủ yếu theo chế hút nước, nghĩa tế bào hút nước vào, làm tăng thể tích Quá trình đỏi hỏi phải có mơi trường pH thấp thành tế bào 0.25đ - Trong thí nghiệm, có thí nghiệm có tăng trưởng, chứng tỏ tăng trưởng tế bào đòi hỏi saccarose nhiệt độ bình thường 0.25đ - Từ phân tích trên, đưa khẳng định sau: Tế bào thực vật hoạt hóa bơm H+ màng để hỗ trợ cho vận chuyển sacarose Sự giảm pH thành tế bào làm tăng hoạt tính enzim cắt liên kết ngang sợi xenlulo, thành tế bào giãn ra, tế bào trương nước tăng kích thước Trong điều kiện nhiệt độ thấp, enzim bơm H+ khơng hoạt động, khơng có sinh trưởng giãn dài 0.5đ - Kiểm tra giả thuyết: Gây bất hoạt bơm H + màng tế bào, sau cho vào dung dịch ni cấy chứa sacarose, để nhiệt độ bình thường để kiểm tra xem có tăng trưởng hay khơng Nếu khơng giả thuyết đúng, có giả thuyết sai 0.25đ Nếu học sinh đưa cách khác phù hợp cho điểm tối đa Câu 18 a Một nhóm học sinh trồng loài thực vật chậu tiến hành chiếu sáng trường hợp sau đây: Thí nghiệm 1: chiếu sáng 14 giờ, tối 10 → hoa Thí nghiệm 2: chiếu sáng 16 giờ, tối → hoa Thí nghiệm 3: chiếu sáng 13 giờ, tối 11 → khơng hoa - Lồi tiến hành thí nghiệm thuộc nhóm ngày ngắn, ngày dài hay trung tính? Giải thích? - Dự đốn kết hoa lồi trường hợp sau giải thích? Chiếu sáng 12 giờ, tối 12 ( ngắt thời gian tối bằng cách chiếu xen kẽ ánh sáng đỏ đỏ xa vào giai đoạn tối đỏ - đỏ xa - đỏ) b Lấy hạt thuộc giống ngô tiến hành thí nghiệm sau: Thí nghiệm 1: Lấy hạt tươi đem ủ điều kiện nhiệt độ độ ẩm tối ưu Thí nghiệm 2: Lấy hạt phơi khơ, sau đem ngâm nước ủ điều kiện nhiệt độ độ ẩm tối ưu Hiệu suất nảy mầm thí nghiệm cao hơn? Giải thích Hướng dẫn: a - Loài tiến hành thí nghiệm thuộc ngày dài ( thực chất đêm ngắn) - Vì hoa độ dài đêm tới hạn tối đa 10 - Nếu chiếu bổ sung xen kẽ loại ánh sáng (đỏ đỏ xa) lần chiếu cuối có ý nghĩa tác dụng quan trọng - Cây hoa ánh sáng đỏ chiếu bổ sung vào lần cuối nên thúc đẩy ngày dài hoa ( ánh sáng đỏ kích thích hoa ngày dài điều kiện đêm dài) b - Ở thí nghiệm hiệu suất nảy mầm hạt cao thí nghiệm - Khi hạt tươi, lượng AAB cao gây ức chế trình nảy mầm → hiệu suất nảy mầm thấp - Khi phơi khô hạt thời gian, hoạt tính AAB bị mất→ hiệu suất nảy mầm cao Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 19 Câu 19: Các loài Xanthium strunarium hoa chiếu sáng tối đa 16 giờ/ngày Trong thí nghiệm, người ta chiếu sáng ngày liên tục 16 để tối Tuy nhiên, đêm lại ngắt quãng bằng cách chiếu ánh sáng trắng kéo dài vài phút Hãy cho biết trồng điều kiện thí nghiệm có hoa khơng? Giải thích Hướng dẫn: - Các không hoa trồng điều kiện chiếu sáng chúng ngày ngắn cần thời gian tối liên tục lớn hoặc bằng - Giải thích: + Cây ngày ngắn thực chất đêm dài mà cụ thể ngày ngắn cần số tối liên tục, tối thiểu định hoa + Trong trường hợp loài này, số tối liên tục phải bằng hoặc lớn Khi bị chiếu sáng đêm, số tốicủa không đủ liên tục nên hoa + Cây ngày dài thực chất đêm ngắn, chúng cần thời gian tối liên tục tối đa định hoa Đối với trường hợp loài này, ngày dài hoa thời gian chiếu sáng tối thiểu 16 giờ, đồng nghĩa với thời gian tối liên tục bằng hoặc ít Câu 20: Nêu tác dụng loại hormon quan trọng điều hòa sinh trưởng người? Nếu muốn chữa bệnh lùn nên ưu tiên tiêm loại hormon giai đoạn nào? giải thích? Người ta phát hiện hồ Baican Nga có lồi cá diếc toàn Hãy cho biết phương thức sinh sản giúp lồi trì số lượng cá thể qua hệ? Đáp án: Tác dụng loại hormon: + Hormon sinh trưởng (GH): tăng cường q trình tổng hợp protein tế bào, mơ, quan → tăng cường sinh trưởng thể (0,5 điểm) + Hormon tirơxin: tăng tốc độ chuyển hóa bản→tăng cường sinh trưởng.(0,5 điểm) - Nếu muốn chữa bệnh lùn ưu tiên tiêm GH giai đoạn trẻ em GH làm cho xương trẻ em dài ra, xương người lớn GH khơng có tác dụng (0,5 điểm) Phương thức sinh sản lồi là: Sinh sản vơ tính theo hình thức trinh sản, trứng tự phân chia mà khơng qua thụ tinh → sinh tồn cái.(0,5 điểm) Câu 21 a Phần phía thân tre nứa thường bền phía thân gỗ ngược lại Cấu trúc giải phẫu chúng giúp ta giải thích điều đó? b Một sinh viên chọn 10 mít cao 15 cm từ vườn ươm Sinh viên cắt 10 phun bằng dung dịch auxin Kết có vẫn mọc dài có khơng mọc dài thêm Hãy giải thích sao? Hướng dẫn: a Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 20 - Tre mầm với bó mạch kín cịn thân gỗ hai mầm với bó mạch hở - Trong thân tre, phía ngồi bó mạch nhiều, nhỏ, lòng mạch gỗ hẹp dày => thân bền phía - Ở thân gỗ bó mạch gỗ đẩy sâu vào lõi trình sinh trưởng, phía ngồi lớp libe mơ mềm nên kém bền b - Ở cây, phía mô phân sinh vùng kéo dài, giúp mọc cao lên - Sự kéo dài tế bào tác động AIA - Khi cắt bỏ khơng cịn mơ phân sinh, khơng tạo AIA nội sinh - Phun auxin liều có tác dụng thay AIA nội sinh - không mọc cao thêm xử lý auxin bị cắt vùng kéo dài mọc cao thêm vùng kéo dài Câu 22 Sự hoa cần điều kiện nào? Trong nông nghiệp để thúc đẩy hoa nhiều loại trồng, nhập nội cần ý điều kiện liên quan nào? - Sự hoa cần điều kiện: Tuổi cây, florigen, quang chu kì, phitơcrơm điều kiện ngoại cảnh ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm - Các điều kiện liên quan: + Dùng giberêlin tạo điều kiện cho hoa + Dinh dưỡng hợp lí (tỉ lệ C/N) để hoa dễ dàng + Dùng tia laze helium-nêon có độ dài bước sóng 632nm vài giây chuyển hóa P630 thành P730 cho sử dụng Câu 23 Ở số loại hạt (ngô, đậu ) người ta thấy rằng, lấy hạt tươi đem ủ nhiệt độ độ ẩm tối ưu hiệu suất nảy mầm không đạt 100% Nhưng phơi khô hạt tươi đó, thời gian sau đem ngâm nước ủ nhiệt độ độ ẩm tối ưu hiệu suất nảy mầm cao hơn, đạt 100% a Giải thích hiện tượng b Nêu cách đơn giản để kiểm chứng giải thích Hướng dẫn: a - Khi tươi, lượng AAB (axit abxixic) cao gây ức chế trình nảy mầm AAB cao làm làm cho hạt "ngủ" chờ thời tiết thuận lợi nảy mầm Điều thể hiện đặc điểm thích nghi sinh sản với khí hậu - Khi phơi khô hạt thời gian, hoạt tính AAB bị mất, hiệu suất nảy mầm tăng lên (hiện tượng thường thấy năm) b Cách đơn giản đo hàm lượng AAB hạt tươi hạt phơi khô thời gian ngâm nước Câu 24 Nêu khác auxin gibêrelin nơi tổng hợp chức chúng điều hoà sinh trưởng phát triển thực vật Hướng dẫn chấm: Chất kích thích Auxin Gibêrelin Nơi tổng hợp Đỉnh chồi (ngọn thân) Đỉnh chồi bên, rễ, non hạt Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 21 non nơi tổng hợp chính; chóp rễ tổng hợp auxin (dù rễ phụ thuộc vào chồi nhiều hơn) (0,25 điểm) Chức Thúc đẩy nguyên phân sinh trưởng giãn dài tế bào; thúc đẩy hướng động; kích thích nảy mầm hạt; thúc đẩy phát triển chồi; kích thích rễ phụ; thúc đẩy kéo dài thân (ở nồng độ thấp); thúc đẩy phát triển hệ mạch dẫn; làm chậm hoá già lá; điều khiển phát triển (từ ý trở lên, cho 0,25 điểm) phát triển nơi tổng hợp chính (0,25 điểm) Kích thích nảy mầm hạt, chồi, củ; kích thích tăng trưởng chiều cao cây, kéo dài tế bào; thúc đẩy phân giải tinh bột; phát triển hạt phấn, ống phấn; điều hoà xác định giới tính (ở số loài) chuyển giai đoạn non sang trưởng thành (từ ý trở lên, cho 0,25 điểm) Sinh trưởng, phát triển động vật Câu 1: Dưới sơ đồ phát triển khơng qua biến thái, qua biến thái hồn tồn qua biến thái khơng hồn tồn Em thích cho sơ đồ phân biệt phát triển qua biến thái không qua biến thái? Phát triển qua biến thái hồn tồn khơng hồn tồn? Hướng + Hình Chú 1: Phát thích triển khơng Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân qua 0935252458 biến 22 dẫn: hình: thái + Hình 2: Phát triển qua biến thái hồn tồn + Hình 3: Phát triển qua biến thái khơng hồn tồn - Sự thay đổi đột ngột hình thái, cấu tạo sinh lý trình sinh trưởng phát triển động vật gọi biến thái - Phát triển không qua biến thái (sinh trưởng phát triển trực tiếp) kiểu phát triển mà non có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lý gần giống với trưởng thành - Phát triển qua biến thái (sinh trưởng phát triển gián tiếp) kiểu phát triển mà non có đặc điểm hình thái, cấu tạo sinh lý hoàn toàn khác với trưởng thành - Phát triển động vật qua biến thái hoàn toàn kiểu sinh trưởng phát triển mà non có hình dạng, cấu tạo sinh lí hoàn toàn khác với trưởng thành, trải qua giai đoạn biến đổi trung gian non biến đổi thành trưởng thành Ví dụ: Ở bướm, trải qua giai đoạn trứng- sâu non- nhộng- bướm trưởng thành ruồi trải qua giai đoạn: trứng- dòi nhộng- ruồi trưởng thành - Phát triển động vật qua biến thái khơng hồn tồn kiểu sinh trưởng phát triển mà non chưa phát triển hoàn thiện, trải qua nhiều lần lột xác non biến đổi thành trưởng thành Ví dụ ve sầu, tôm, cua Sự biến thái nói chịu tác động hoocmon biến thái ecdixon hoocmon lột xác Juvenin Riêng ếch, biến thái từ nòng nọc thành ếch chịu chi phối hoocmon tiroxin tuyến yên tiết Câu 2: Nêu vai trò hoocmon sinh trưởng động vật Hướng dẫn: * Vai trò GH (Grown hoocmon) -GH thùy trước tuyến yên tiết Có tác dụng tăng cường tổng hợp protein, làm xương trẻ em dài Do làm thể cao lớn lên - Do chế tác dụng trở lại, lượng GH tạo vừa đủ để kích thích thể lớn lên bình thường - Ở trẻ em nhược tuyến yên, GH tiết ít gây bệnh lùn (có thể chữa bằng cách bổ sung hoocmon giai đoạn trẻ em); ưu tuyến yên, GH tiết nhiều gây bệnh khổng lồ - Ở người lớn, ưu tuyến yên, lượng GH nhiều, gây bệnh to đầu xương ngón tay, ngón chân, gọi bệnh triển đầu * Vai trò Tiroxin: - Do tuyến giáp tiết ra, có tác dụng tăng chuyển hóa bản, tăng cường sinh trưởng - Ở trẻ em, nhược tuyến giáp, tiroxin tiết ít, làm cho xương mô thần kinh sinh trưởng bất thường, trẻ bị lùn, xương biến dạng bị bệnh đần độn - Ở người lớn nhược tuyến giáp, tim đập chậm, chuyển hóa thấp nên chịu lạnh kém, sợ nước, run tay, huyết áp cao phù viêm Nếu ưu tuyến giáp chuyển hóa tăng, tim đập nhanh, hồi hộp, lo lắng, huyết áp thấp, giảm cân mắt lồi gọi bệnh base down (bướu cổ, lộ nhỡn) Câu 3: Tác dụng sinh lí hoocmon ơstrogen progesteron chu kì hoạt động buổng trứng * Tác dụng sinh lí Ơstrogen: Thùy trước tuyến yên tiết FSH, FSH tác động lên buồng trứng làm sản sinh hoocmon ơstrogen, có tác dụng: Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 23 - Phát triển niêm mạc - Làm xuất hiện đặc điểm sinh dục phụ thứ cấp - Tăng đồng hóa protein - Kích thích phát triển xương - Làm co bóp - Làm phát triển núm vú ống tuyến vú * Tác dụng sinh lí progesteron: - Khi trứng chín rụng, vỏ trứng phát triển thành thể vàng, thể vàng tiết progesteron Nếu thụ thai, thể vàng trì, nồng độ progesteron trì máu, hoocmon dưỡng thai Nếu không thụ thai, thể vàng tiêu biến, hoocmon progesteron giảm Progesteron có tác dụng: - Phát triển để chuẩn bị cho trứng thụ tinh làm tổ, tạo điều kiện cho phôi phát triển - Làm niêm mạc tử cung dày, xốp, xung huyết để nuôi trứng - Ức chế co bóp - Ức chế tiết LH tuyến yên Do mang thai khơng có trứng chín rụng - Ơstrogen progesteron có tác dụng ngược chúng phối hợp với trình chuẩn bị mang thai Câu 4: a Tại thiếu iốt thức ăn nước uống, động vật non trẻ em chậm hoặc ngừng lớn, chịu lạnh kém, não ít nếp nhăn, trí tuệ thấp? b Trời rét ảnh hưởng đến sinh trưởng, phát triển động vật hằng nhiệt động vật biến nhiệt nào? c Tại cho trẻ nhỏ tắm nắng vào sáng sớm hoặc chiều tối (khi ánh sáng yếu) có lợi cho sinh trưởng phát triển chúng? Hướng dẫn: a Iốt hai thành phần cấu tạo nên tirôxin Thiếu iốt dẫn tới thiếu tirơxin Thiếu tirơxin dẫn đến làm giảm q trình chuyển hoá giảm sinh nhiệt tế bào nên động vật người chịu lạnh kém Thiếu tirơxin cịn làm giảm trình phân chia lớn lên tế bào, hậu trẻ em động vật non chậm hoặc ngừng lớn, ít nếp nhăn, trí tuệ thấp b - Đối với động vật biến nhiệt, nhiệt độ xuống thấp (trời rétt) làm thân nhiệt động vật giảm theo, q trình chuyển hố thể giảm chí bị rối loạn, hoạt động sống động vật sinh sản, kiếm ăn giảm Điều làm trình sinh trưởng phát triển chậm lại - Đối với động vật hằng nhiệt, nhiệt độ môi trường xuống thấp (trời rétt), thân nhiệt cao nhiều so với nhiệt độ môi trường nên động vật nhiều nhiệt vào môi trường xung quanh Để bù lại số lượng nhiệt trì thân nhiệt ổn định, chế chống lạnh tăng cường, q trình chuyển hố tế bào tăng lên, chất bị ơxy hố nhiều hơn, không ăn đầy đủ để bù lại chất bị ơxy hố (tăng phần ăn so với ngày bình thườngt) động vật bị sút cân dễ mắc bệnh, chí chết Tuy nhiên, vào ngày trời rét, ăn uống đầy đủ động vật tăng cân thể tăng cường chuyển hoá tích luỹ chất dự trữ chống rét c Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 24 Tắm nắng cho trẻ ánh sáng yếu (giàu tia tử ngoại g) giúp đẩy mạnh trình hình thành xương trẻ Tia tử ngoại làm cho tiền vitamin D biến thành vitamin D Vitamin D có vai trị chuyển hố canxi để hình thành xương qua ảnh hưởng lên trình sinh trưởng phát triển trẻ - Khơng nên tắm cho trẻ ánh sáng mạnh nhiều tia cực tím có hại cho phát triển của trẻ Câu 5: Ở người bình thường , ăn nhiều đường hay ít đường hàm lượng đường máu vẫn ổn định a Nêu hai tên hoocmon chính tham gia điều hòa hàm lượng đường huyết Nguồn gốc chức hai loại đường b Sử dụng sơ đồ giải thích chế truyền tín hiệu hai loại hoocmon Hướng dẫn: a - Hai loại hoocmon insulin glucagon - Insulin có nguồn gốc từ tế bào beta tụy đảo, kích thích trình hấp thu gluco vào tế bào để tạo thành glicogen - Glucagon có nguồn gốc từ tế bào anpha tụy đảo, phân hủy glicogen thành glucozo b giải thích: Cơ chế truyền tín hiệu hoocmon có chất protein: Hoocmon + thụ thể màng protein G Ađenyl cyclaza (ATP AMPv) AMPvprotein bất hoạt protein hoạt động Câu 6: Một nữ niên bị bệnh phải cắt bỏ hai buồng trứng, cho biết nồng độ hoocmôn tuyến yên máu biến động nào? Chu kì kinh nguyệt xương bị ảnh hưởng sao? Giải thích Hướng dẫn: - Nồng độ FSH LH tăng lên tuyến yên vùng đồi không bị ức chế ngược estrogen progesteron - Chu kì kinh nguyệt khơng diễn chu kì kinh ngụt xảy estrogen progesteron buồng trứng tiết gây phát triển bong lớp niêm mạc tử cung kèm máu theo chu kì - Xương xốp dễ gẫy (bệnh loãng xương) nguyên nhân thiếu estrogen nên giảm lắng đọng canxi vào xương Câu 7: a Ở người, căng thẳng thần kinh nhịp tim nồng độ glucozo máu thay đổi nào? Giải thích b Ở chuột thí nghiệm bị hỏng chức tuyến tụy, mặc dù tiêm hoocmon tuyến tụy với liều phù hợp, vật vẫn chết Dựa vào chức tuyến tụy, giải thích vật vẫn chết? hướng dẫn: a Khi căng thẳng nhịp tim đường huyết tăng, vì: căng thẳng thần kinh tác động lên phân hệ thần kinh giao cảm, gây hưng phấn thần kinh giao cảm Thần kinh giao cảm tác động lên hạch xoang nhĩ làm tăng tần số phát nhịp dẫn tới tăng nhịp tim Thần kinh giao cảm tác động kích thích q trình chuyển hóa glicogen thành glucozo, tăng chuyển hóa lipit thành glucozo nên lượng đường máu tăng Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 25 b Các hoocmon tuyến tụy có chất nosteroit (khơng phải steroit) nên thụ quan nằm màng sinh chất tế bào Chuột thí nghiệm bị hỏng chức tuyến tụy tuyến tụy không tạo hoocmon hoặc tạo hoocmon tế bào đích bị sai hỏng thụ quan Chuột thí nghiệm tiêm hoocmon với nồng độ thích hợp vẫn bị chết chứng tỏ chuột bị sai hỏng thụ quan tế bào đích nên hoocmon hoạt tính Tuyến tụy cịn có chức ngoại tiết: tiết enzim tiêu hóa, trường hợp tuyến tụy bị hỏng chức gây rối loạn tiết enzim, hiện tượng tràn dịch tụy…trong trường hợp tiêm hoocmon chuột vẫn bị chết Câu 8: Một số bệnh người gây nên rối loạn nội tiết Việc điều trị bằng hoocmon số trường hơp đem lại hiệu rõ rệt, số trường hợp khác lại khơng có tác dụng Hãy giải thích nguyên nhân hiện tượng Hướng dẫn: - Điều trị bằng hoocmon đem lại hiệu quả: Do người bệnh không sản xuất hoocmon cần thiết tế bào đích có thụ thể tiếp nhận hoocmon vẫn hoạt động bình thường - Điều trị bằng hoocmon không đem lại hiệu quả: Do tế bào đích có thụ thể bị hỏng nên khơng thể tiếp nhận hoocmon từ bên Câu 9: Vẽ sơ đồ giải thích vai trò điều hòa hàm lượng đường máu tuyến tụy: Hướng dẫn: Đường huyết tăng Đường huyết giảm (Sau bữa ăn) Đảo tụy Tế bào beta Tế bào alpha Insulin Glucozo Đường huyết giảm xuống mức bình thường Glucagon glucozo Glycogen (Gan, cơ, mơ mỡ) Đường huyết tăng lên mức bình thường * Giải thích: - Sau bữa ăn: Tăng đường huyết, kích thích tế bào beeeeta tiết insulin tác dụng tăng cường vận chuyển glucozo qua màng tế bào gan tế bào để dự trữ dạng glicogen đường huyết giảm xuống mức bình thường Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 26 - Khi lao động hay xa bữa ăn: giảm đường huyết, kihcs thích tế bào alpha tiết glucagon làm biến đổi glycogen dự trữ tế bào gan thành glucozo đường huyết tăng lên mức bình thường Câu 10: a Giải thích lồi động vật lại (ví dụ: trâu, bị) tiết chất có nguồn gốc nito qua thận lại giảm so với loài động vật có vú ăn thực vật khác? b giải thích chất làm tác dụng aldosterol ADH (vasopresin) có tác dụng lợi tiểu (nước tiểu tiết nhiều lỗng bình thường)? c Chim hải âu (một loại chim sống biển), cá voi (động vật có vú sống biển) người uống nước biển khơng? Giải thích sao? Hướng dẫn: a Gan động vật nhai lại chuyển NH thành ure Urê vào nước bọt quay lại ống tiêu hóa Vi khuẩn cỏ chuyển ure thành protein để tiêu hóa., giảm lượng chất có nguồn gốc nito qua nước tiểu b Andosteron kích thích ống thận tái hấp thu Na + trả lại cho máu có tác dụng giữ nước tuần hồn hệ mạch ADH có tác dụng lên ơng thận (ống lượn xa ống góp) tái hấp thu nước Do vậy, chất làm tác dụng aldosteron ADH làm thể nước qua đường thận c Chim Hải Âu uống nước biển Lượng muối dư thừa chim thải nhờ tuyến muối gần mắt chim Cá voi uống nước biển Lượng muối dư thừa cá thải ngồi nhờ thận có khả đặc nước tiểu xuất nước tiểu có nồng độ NaCl cao nước biển Người không uống nước biển thay nước thận người tạo nước tiểu chứa không g NaCl/1lit nước Nước biển có 10 g NaCl/1lit, uống lít nước biển cần phải thải khoảng lít nước tiểu thải hết lượng muối dư thừa thể, điều nguy hiểm cho tính mạng Câu 11: a Khi uống nhiều rượu dẫn đến khát nước nhiều nước qua nước tiểu Giải thích? b Huyết áp gì? Khi huyết áp giảm, ống thận tăng cường tái hấp thu ion gì? Tại sao? c Tại người bị tiểu đường lại thường tiểu tiện nhiều? Hướng dẫn: a – Hoocmôn ADH kích thích tế bào ống thận tăng cường tái hấp thu nước trả máu Rượu làm giảm tiết ADH → giảm hấp thu nước ống thận → kích thích tiểu  nước nhiều qua nước tiểu - Mất nước → áp suất thẩm thấu máu tăng cao → kích thích vùng đồi gây cảm giác khát b - Huyết áp áp lực máu tác dụng lên thành mạch tim co bóp - Khi huyết áp giảm tuyến thận sản xuất andosteron tăng cường tái hấp thu + Na , Na+ có tác dụng giữ nước mạnh nên Na + trả máu làm tăng lượng nước máu → huyết áp tăng Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 27 c Nồng độ đường cao máu tạo áp lực thẩm thấu cao kéo nước từ dịch mô vào máu làm tăng thể tích máu, dẫn đến tăng áp lực lọc máu cầu thận Nồng độ đường cao máu tạo áp lực thẩm thấu cao kéo nước từ dịch mô vào ống thận làm tăng lượng nước tiểu Cả hai yếu tố làm tổn thương đến thận Câu 12 a Vì bị chấn thương phía sau gáy thường dễ gây tử vong? b Hemoglobin người có dạng khác tùy giai đoạn phát triển cá thể nào? Từ rút nhận xét gì? c Trong thể người có sắc tố hơ hấp mioglobin hemoglobin Cả loại sắc tố có khả kết hợp phân ly O2 - Tại thể không sử dụng mioglobin mà phải sử dụng hemoglobin vào việc vận chuyển cung cấp O2 cho tất tế bào thể ? - Tại vân (cơ xương) lại sử dụng mioglobin để dự trữ O2 cho mà không sử dụng hemoglobin ? Hướng dẫn: a Khi bị chấn thương phía sau gáy thường dễ gây tử vong vì: - Đó vùng hành tủy, chứa trung tâm điều hịa hơ hấp - Nếu hành tủy bị chấn thương, trước tiên hoạt động hô hấp tạm ngừng - Nếu sau thời gian, trung tâm hô hấp không phục hồi liên lạc với cầu não vỏ não, hoặc không cấp cứu kịp thời dẫn đến tử vong b Các dạng hemoglobin khác nhau: - Thai nhi đến tháng chứa hemoglobin E(HbE) gồm hai chuỗi globin anpha hai chuỗi globin epsilon - Thai tháng sinh có HbF, gồm hai chuỗi globin anpha hai chuỗi globin gamma - Từ sơ sinh đến trưởng thành chứa HbA, gồm hai chuỗi anpha hai chuỗi beta * Nhận xét: - Gen quy định cấu trúc chuỗi polipeptit anpha hoạt động liên tục suốt thời kì phát triển phơi hậu phơi - Các gen quy định cấu trúc chuỗi polipeptit epsilon gamma hoạt động giai đoạn phôi Gen quy định cấu trúc chuỗi beta hoạt động giai đoạn hậu phơi - Trong q trình phát triển cá thể, tùy tế bào loại mô, tùy giai đoạn phát triển, có số gen hoạt động liên tục hay thời qua chế điều hòa tổng hợp protein c - Vì O2 gắn với mioglobin chặt nhiều so với hemoglobin (O gắn với Hb lỏng lẻo) giải phóng PO2 thấp Nếu thể dùng mioglobin vào vận chuyển cung cấp O cho tế bào khơng đáp ứng kịp nhu cầu thể, không đảm bảo thể hoạt động bình thường - Vì O2 gắn với mioglobin chặt nhiều so với hemoglobin (O gắn với Hb lỏng lẻo) giải phóng PO2 thấp nên hoạt động tích cực, PO giảm xuống đến O2 tách khỏi mioglobin hơ hấp hiếu khí vẫn tiếp tục diễn Vì Mioglobin góp phần đáng kể vào hoạt động thời gian ngắn, mioglobin sắc tố có lợi q trình hoạt động hô hấp tích cực O từ máu đến không đủ Câu 13: Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 28 a Các chất độc hại gan xử lí theo chế chủ yếu nào? b Phản ứng sinh lí xảy yếu tố kích thích tác động đến thể người làm tăng nhịp tim, tăng nhịp thở, tăng tiết mồ hơi…? Nêu chế hình thành phản ứng đó? Hướng dẫn: a Theo chế chủ yếu: - Cơ chế khử độc: Qúa trình thường bao gồm gắn hay kết hợp chất độc hại với chất hữu khác tạo thành nhóm hoạt động phân tử “ đánh dấu” Nhờ thận nhận biết đào thải Ra chất cặn bã - Cơ chế phân hủy trực tiếp (bởi enzim): Gan phân hủy trực tiếp chất độc thành chất khơng độc để sử dụng q trình chuyển hóa b Đây phản ứng stress báo động ngắn hạn Cơ chế: Tín hiệu gây stress chuyển tới vùng đồi tăng cường hoạt động hệ thần kinh giao cảm tăng tiết adrenalin nor- adrenalin (từ tuyến thượng thận); đồng thời xung thần kinh giao cảm làm xuất hiện biến đổi có tính chất báo động như: Tăng nhịp tim, tăng nhịp thở, giãn phế quản, tăng tiết mồ hôi…Các phản ứng báo động với phản ứng đề kháng có tác dụng giảm stress cho thể Câu 14: Chất adrênalin gây đáp ứng tế bào gan bằng phản ứng phân giải glicôgen thành glucơzơ, tiêm adrênalin vào tế bào gan khơng gây đáp ứng a Tại có hiện tượng trên? b Trong đường truyền tín hiệu từ adrênalin đến phản ứng phân giải glicôgen, chất AMP vịng (cAMP) có vai trị gì? c Vẽ sơ đồ đường truyền tín hiệu từ adrenalin đến phản ứng phân giải glicogen thành glucozo Hướng dẫn: a Adrênalin (epinephrin) tác động lên tế bào gan bằng cách liên kết đặc thù với thụ thể màng, phức hệ [adrênalin/thụ thể] hoạt hóa prơtêin G, prơtêin G hoạt hóa enzym adênylat – cyclaza, enzym phân giải ATP → AMP vòng (cAMP), cAMP hoạt hóa enzym kinaza, enzym chuyển nhóm phosphat hoạt hố enzym glicơgen phosphorylaza enzym xúc tác phân giải glicôgen thành glucôzơ Tiêm adrênalin trực tiếp vào tế bào không gây đáp ứng thiếu thụ thể màng b cAMP có vai trị chất thơng tin thứ hai có chức hoạt hóa enzym photphorilaza phân giải glycogen → glucơzơ, đồng thời có vai trị khuếch đại thơng tin: phân tử adrênalin → 104 phân tử cAMP → 108 phân tử glucôzơ c Sơ đồ: Adrenalin thụ thể màng protein G enzim adenylat- cyclaza cAMPenzim kinaza glicogen photphorilaza(glicogenglucozo) CHỦ ĐỀ VII SINH SẢN Câu Ở người nữ, hoocmôn buồng trứng có tác động ngược đến tuyến n vùng đồi? Vai trị hoocmơn kích dục thai? Hướng dẫn: * Tác động ngược hoocmôn buồng trứng lên tuyến yên vùng đồi + Dưới tác dụng hoocmôn GnRH vùng đồi, tuyến yên tiết FSH LH kích thích buồng trứng tiết ơstrơgen (do nang nỗn) prơgestêrơn (do thể vàng) Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 29 + Ở giai đoạn đầu chu ky kinh ngụt: Lượng ơstrơgen nang nỗn tiết tác động ngược lên tuyến yên, kích thích tăng tiết LH, có tác dụng kích thích trứng chín rụng + Ở giai đoạn sau chu kì: Hàm lượng ơstrôgen prôgestêrôn tăng cao,gây tác động ngược lên vùng đồi thùy trước tuyến yên, ức chế tiết FSH, LH  ức chế rụng trứng - Vai trò HCG trì thể vàng tiết prơgestrơn thời kì mang thai khơng có trứng chín rụng trứng Câu 2: a Hãy mô tả chế điều hịa sinh tinh động vật có vú b Phân biệt chế điều hòa ngược âm tính điều hòa ngược dương tính Trong hai chế đó, chế quan trọng hơn? Vì sao? Hướng dẫn: a - Các hoocmôn kích thích sinh tinh trùng hoocmôn FSH, LH tuyến yên testostêrôn tinh hoàn Vùng đồi tiết yếu tố giải phóng GnRH điều hịa tuyến n tiết FSH LH - FSH kích thích ống sinh tinh sản sinh tinh trùng, LH kích thích tế bào kẽ tinh hồn sản xuất testostêrơn, testostêrơn kích thích phát triển ống sinh tinh sản sinh tinh trùng - Khi nồng độ testostêrôn máu tăng cao gây ức chế ngược lên tuyến yên vùng đồi, làm phận giảm tiết GnRH, FSH LH dẫn đến tế bào kẽ giảm tiết testostêrôn Nồng độ testostêrôn giảm không gây ức chế lên vùng đồi tuyến yên nữa, nên phận lại tăng tiết hoocmơn b Điều hịa ngược âm tính Điều hòa ngược dương tính - Sự tăng nồng độ hoocmôn tuyến - Tăng nồng độ hoocmôn tuyến đích tín hiệu ức chế tuyến huy, làm đích tín hiệu làm tăng tiết ngừng tiết hoocmôn kích thích Kết hoocmôn kích thích tuyến huy làm giảm nồng độ hoocmôn tuyến Kết nồng độ hoocmôn tuyến đích đích tiếp tục tăng thêm - Rất phổ biến có tính lâu dài - Kém phổ biến có tính tạm thời - Cơ chế ngược âm tính quan trọng Vì đảm bảo trì ổn định nồng độ loại hoocmôn máu Cơ chế điều hòa ngược dương tính hoạt động thời gian ngắn định, làm cho nồng độ hoocmôn tăng liên tục, kéo dài gây rối loạn sinh lí thể Câu 3: Thể vàng có tồn suốt thời kì mang thai người phụ nữ khơng? Vì sao? Tại nhiều tinh trùng công tế bào trứng có tinh trùng chui vào trứng q trình thụ tinh? Hướng dẫn: Do có chế ngăn cản không cho tinh trùng khác xâm nhập vào tế bào trứng trình thụ tinh - Cơ chế ngăn cản nhanh: Khi tinh trùng gắn với màng tế bào trứng làm biến đổi điện màng tế bào trứng, giúp ngăn cản nhanh không cho tinh trùng khác xâm nhập vào tế bào trứng - Cơ chế ngăn cản lâu dài: Sự biến đổi điện màng gây giải phóng Ca 2+ từ lưới nội chất tế bào trứng giải phóng dịch hạt vỏ vào khe màng sinh chất Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 30 màng sáng Các enzim dịch hạt vỏ gây phản ứng cứng màng sáng lại không cho tinh trùng khác xâm nhập vào tế bào trứng - Thể vàng khơng tồn suốt q trình mang thai Nếu trứng thụ tinh thể vàng tồn thêm khoảng tháng sau teo - Nguyên nhân: Trong tháng đầu mang thai, thai tiết hoocmon HCG trì tồn thể vàng Từ tháng thứ trở thai thay thể vàng tiết prôgesteron estrogen để trì phát triển niêm mạc tử cung, đồng thời thai ngừng tiết HCG dẫn tới thể vàng teo Câu 4: a Nếu người bị hỏng thụ thể progesteron estrogen tế bào niêm mạc tử cung có xuất hiện chu kì kinh ngụt hay khơng? Khả mang thai người nào? b Tại q trình thụ tinh có trứng kết hợp với tinh trùng Hướng dẫn: a - Tử cung người không đáp ứng với estrogen progesteron nên không dày lên không bong ra, khơng có chu kì kinh ngụt - Người khơng có khả mang thai niêm mạc tử cung không dày lên dẫn đến: + Trứng làm tổ + Nếu trứng làm tổ khó phát triển thành phôi thiếu chất dinh dưỡng; dễ bị sẩy thai b - Cơ chế ngăn cản nhanh: Khi tinh trùng gắn với màng tế bào trứng làm biến đổi điện màng tế bào trứng, giúp ngăn cản nhanh không cho tinh trùng khác xâm nhập vào trứng - Cơ chế ngăn cản lâu dài: + Sự biến đổi điện màng gây giải phóng Ca2+ từ lưới nội chất tế bào trứng giải phóng dịch hạt vỏ vào khe màng sinh chất màng sáng + Các enzim dịch hạt vỏ gây cứng màng sáng lại không cho tinh trùng khác xâm nhập vào tế bào trứng, đồng thời chất mucopolisaccharit dịch hạt vỏ tạo nên áp lự thẩm thấu kéo nước vào khe màng sinh chất màng sáng làm máng sáng tách khỏi màng sinh chất Câu a Phương pháp gây đa thai nhân tạo vật nuôi vốn đẻ lứa Ứng dụng phương pháp người? b Nhân vơ tính gì? Ứng dụng nhân vô tính người? - Nhân vô tính hiện tượng chuyển nhân tế bào xôma vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích phát triển thành phôi, từ làm cho phơi phát triển thành thể - Nhân vô tính tế bào gốc người để tạo mô cấy ghép quan cần - Tiêm huyết chứa HCG để kích thích trứng rụng hàng loạt hoặc tách hợp tử phân chia giai đoạn 4-8 tế bào, sau cấy riêng phơi sang mang thai hộ - Ở người chữa bệnh vô sinh phụ nữ bằng biện pháp mang thai hộ Câu Nêu tác dụng loại hormon quan trọng điều hòa sinh trưởng người? Nếu muốn chữa bệnh lùn nên ưu tiên tiêm loại hormon giai đoạn nào? giải thích? Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 31 Người ta phát hiện hồ Baican Nga có lồi cá diếc toàn Hãy cho biết phương thức sinh sản giúp lồi trì số lượng cá thể qua hệ? Đáp án: Tác dụng loại hormon: + Hormon sinh trưởng (GH): tăng cường q trình tổng hợp protein tế bào, mơ, quan → tăng cường sinh trưởng thể (0,5 điểm) + Hormon tirơxin: tăng tốc độ chuyển hóa bản→tăng cường sinh trưởng.(0,5 điểm) - Nếu muốn chữa bệnh lùn ưu tiên tiêm GH giai đoạn trẻ em GH làm cho xương trẻ em dài ra, xương người lớn GH khơng có tác dụng (0,5 điểm) Phương thức sinh sản lồi là: Sinh sản vơ tính theo hình thức trinh sản, trứng tự phân chia mà khơng qua thụ tinh → sinh tồn cái.(0,5 điểm) Giáo viên: Lê Thị Thấm- Trường THPT Nguyễn Trân 0935252458 32 ... Phân biệt hai hình thức học tập động vật học ngầm học khôn? Hướng dẫn: a.- Cơ sở thần kinh tập tính phản xạ - Tập tính bẩm sinh chuỗi phản xạ không điều kiện, tập tính học chuỗi phản xạ có điều... ứng sinh hố, hoocmon hoạt hố chương trình phát sinh hình thái kíc thi? ?ch hạt chồi nảy mầm bao gồm nhiều trình nhiều phản ứng hố sinh b Có hai nhóm: Nhóm kích thi? ?ch sinh trưởng nhóm ức chế sinh. .. Hướng dẫn: a Đa số mầm có sinh trưởng sơ cấp nên chủ yếu sinh trưởng chiều cao hai mầm có sinh trưởng sơ cấp lẫn sinh trưởng thứ cấp, nhờ không sinh trưởng chiều cao mà sinh trường chiều ngang