Đang tải... (xem toàn văn)
Mời các bạn học sinh tham khảo Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 10 năm 2021-2022 có đáp án - Trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành dưới đây nhằm giúp các em ôn tập và nâng cao kỹ năng giải đề. Chúc các em ôn tập hiệu quả và đạt được điểm số như mong muốn!
SỞ GD&ĐT KON TUM TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH (Đề gồm 01 trang) KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 Ngày kiểm tra: 12/12/2021 Môn: Ngữ văn - Lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Mỗi có sứ mệnh đời phải nỗ lực để hồn thành Sứ mệnh bạn sinh theo bạn thở cuối cùng! Sứ mệnh cụ thể hóa trách nhiệm giai đoạn thời kỳ đời người Trách nhiệm yếu tố làm nên người đích thực Trách nhiệm điều chỉnh hành động người theo nguyên tắc định Dù bạn hay vị trí bạn việc tỏ có trách nhiệm việc làm điều cần thiết Trong tất trách nhiệm mà bạn phải gánh vác trách nhiệm với thân cao nặng nề Nếu bạn tỏ hèn nghi ngại suy nghĩ định sớm muộn gì, bạn thất bại Hãy sống dấn thân thực mục tiêu đề Nhưng quan trọng hơn, sống với tinh thần trách nhiệm cao nhất, không với gia đình, cơng việc mà cịn với thân Khi làm việc gì, bạn nỗ lực biết chịu trách nhiệm với lời nói, hành động Bạn nên hiểu rằng, tiền bạc hay địa vị khơng phải thứ mang đến sống hạnh phúc đích thực Chỉ có định mang tính trách nhiệm giúp bạn có sống bạn khao khát (Trích Khơng khơng thể, George Matthew Adams, NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2019) Câu (0.75 điểm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu (0.75 điểm) Theo tác giả, biểu cụ thể sứ mệnh người gì? Câu (1.0 điểm) Vì nói: “Trong tất trách nhiệm mà bạn phải gánh vác trách nhiệm với thân cao nặng nề nhất”? Câu (0,5 điểm): Anh/chị có đồng tình với quan điểm: “tiền bạc hay địa vị khơng phải thứ mang đến sống hạnh phúc đích thực” khơng? Vì sao? PHẦN II LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 10 dịng) trình bày suy nghĩ anh/chị ý nghĩa việc sống có trách nhiệm Câu (5.0 điểm) Cảm nhận anh/chị thơ Cảnh ngày hè Nguyễn Trãi: Rồi hóng mát thuở ngày trường, Hòe lục đùn đùn tán rợp giương Thạch lựu hiên cịn phun thức đỏ, Hồng liên trì tiễn mùi hương Lao xao chợ cá làng ngư phủ, Dắng dỏi cầm ve lầu tịch dương Dẽ có Ngu cầm đàn tiếng, Dân giàu đủ khắp đòi phương (Ngữ văn 10, tập 1, trang 117,118, NXB GD) HẾT SỞ GD&ĐT KON TUM TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2021-2022 Ngày kiểm tra: 12/12/2021 MÔN: Ngữ văn - Lớp 10 HƯỚNG DẪN CHẤM I HƯỚNG DẪN CHUNG - Giáo viên vào làm cụ thể học sinh để đánh giá cách khái quát, cho điểm hợp lí, tránh việc đếm ý cho điểm - Học sinh làm theo cách riêng cần đáp ứng yêu cầu Tùy trường hợp, giáo viên linh hoạt cho điểm; khuyến khích cách làm sáng tạo - Đối với phần Làm văn: cho điểm tối đa học sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức - Tổng điểm toàn 10.0 điểm, điểm làm trịn đến 01 chữ số thập phân Ví dụ: 0.25 → 0.3; 0.75→0.8 II ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM PHẦN Câu Nội dung Phương thức biểu đạt đoạn trích: Nghị luận Theo tác giả, biểu cụ thể sứ mệnh người : I + Sứ mệnh người cụ thể hóa trách nhiệm giai ĐỌC đoạn thời kỳ đời người HIỂU + Sống dấn thân thực mục tiêu đề Nhưng quan trọng hơn, sống với tinh thần trách nhiệm cao nhất, khơng với gia đình, cơng việc mà cịn với thân *Cách chấm điểm: - HS nêu hai ý cho điểm tối đa - HS trả lời cách khác chép lại câu đoạn trích phải đảm bảo hai ý Nói: “Trong tất trách nhiệm mà bạn phải gánh vác trách nhiệm với thân cao nặng nề nhất” vì: Nói: “Trong tất trách nhiệm mà bạn phải gánh vác trách nhiệm với thân cao nặng nề nhất” vì: Điểm 0.75 0.75 1.0 – Trách nhiệm với thân sống làm việc hết mình, biết chịu trách nhiệm trước lời nói hành động – Hồn thành trách nhiệm với thân, ta hoàn thành trách nhiệm với gia đình, xã hội – Sống có trách nhiệm với thân lối sống đẹp, thể người đích thực nhân cách bạn *Cách chấm điểm: - HS có cách diễn đạt khác, đưa cách giải thích khác miễn phù hợp, thuyết phục, đảm bảo ý: Hiểu trách nhiệm với thân, lí giải trách nhiệm với thân quan trọng, cần thiết, cao nặng nề - Tùy vào cách trình bày HS, GV xác định mức điểm phù hợp HS nêu rõ quan điểm thân có kiến giải rõ ràng: - Đồng tình/Khơng đồng tình/Ý kiến khác - Đồng tình Lí giải: + Hạnh phúc đích thực xây dựng giá trị tinh thần 0.25 0.25 II LÀM VĂN mang ý nghĩa xã hội + Để có sống hạnh phúc người cần phải nỗ lực phấn đấu không ngừng học tập, lao động, rèn luyện đạo đức - Khơng đồng tình/Ý kiến khác: Có kiến giải, thuyết phục hợp lí * Chấp nhận cách trình bày khác thuyết phục, hợp lí Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 10 dịng) trình bày suy nghĩ ý nghĩa việc sống có trách nhiệm a Đảm bảo u cầu hình thức đoạn văn: Học sinh trình bày đoạn văn theo nhiều cách: diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp, móc xích, song hành b Xác định vấn đề cần nghị luận: Ý nghĩa việc sống có trách nhiệm c Triển khai vấn đề nghị luận: Lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề theo nhiều cách phải đảm bảo số ý sau: - Sống có trách nhiệm lối sống làm trịn bổn phận, nghĩa vụ thân, gia đình, xã hội, chịu trách nhiệm với làm (0.25 điểm) - Ý nghĩa việc sống có trách nhiệm: (0.5 điểm) + Hồn thành tốt cơng việc, nhiệm vụ + Được người quý mến, tin tưởng + Đạt thành công công việc sống - Liên hệ, học: (0.25 điểm) + Người sống vô trách nhiệm nhận thất bại thiếu tôn trọng từ người xung quanh + Ln có ý thức trách nhiệm, cố gắng hồn thành tốt cơng việc d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Cảm nhận anh/chị thơ Cảnh ngày hè Nguyễn Trãi a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định nội dung nghị luận: Giá trị nội dung nghệ thuật thơ Cảnh ngày hè (Nguyễn Trãi) c.Triển khai vấn đề nghị luận: HS trình bày theo nhiều cách khác song đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu tác giả, tác phẩm * Bức tranh thiên nhiên ngày hè khắc họa sinh động qua cách lựa chọn, sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh tạo nên khơng gian đầy màu sắc, tươi tắn, rực rỡ: tán hòe xanh lục, thạch lựu nở hoa đỏ, sen hồng Cảnh vật có chuyển động qua cách sử dụng động từ giàu sức gợi: đùn đùn, phun, tiễn khiến tranh có hồn, cảnh vật tràn đầy sức sống * Bức tranh sống ngày hè khắc họa qua hình ảnh bình dị, quen thuộc, gần gũi chợ cá, làng ngư phủ, lầu tịch dương; âm reo vui với từ láy lao xao, dắng dỏi mở khung cảnh làng quê bình, no đủ, yên vui 2.0 0.25 0.25 1.0 0.25 0.25 5.0 0.25 0.25 4.0 0,5 1,0 1.0 * Tâm hồn thi nhân với phong thái ung dung tự tại, say mê hịa vẻ đẹp thiên nhiên, hứng khởi, hịa điệu, khao khát có đàn vua Nghiêu, Thuấn để dạo khúc nhạc thái bình ngợi ca cảnh ấm no, giàu đủ muôn dân * Đánh giá chung: - Thể thơ thất ngơn xen lục ngơn có kết cấu chặt chẽ sáng tạo; ngôn ngữ sáng, giàu hình ảnh, gợi tả, gợi cảm; sử dụng nhuần nhuyễn, hiệu điển tích, điển cố - Bài thơ tranh tuyệt đẹp cảnh sắc mùa hè Qua tốt lên vẻ đẹp tâm hồn tác giả: nghệ sĩ giàu rung cảm, tha thiết gắn bó với thiên nhiên, với sống yên vui chốn quê, mà canh cánh nỗi lo dân, lo nước d Sáng tạo: Có nhiều cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu -HẾT - 1,0 0,5 0.25 0.25 ... TUM TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 2 1- 2022 Ngày kiểm tra: 12 /12 /20 21 MÔN: Ngữ văn - Lớp 10 HƯỚNG DẪN CHẤM I HƯỚNG DẪN CHUNG - Giáo viên vào làm cụ thể học. .. sáng tạo - Đối với phần Làm văn: cho điểm tối đa học sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức - Tổng điểm tồn 10 .0 điểm, điểm làm trịn đến 01 chữ số thập phân Ví dụ: 0.25 → 0.3; 0.75→0.8 II ĐÁP ÁN VÀ THANG... đoạn văn (khoảng 10 dịng) trình bày suy nghĩ ý nghĩa việc sống có trách nhiệm a Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn: Học sinh trình bày đoạn văn theo nhiều cách: diễn dịch, quy nạp, tổng-phân-hợp,