MỤC LỤC 1CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ NGÔN NGỮ HỌC2 1.1Bản chất của ngôn ngữ: Ngôn ngữ là hiện tượng xã hội đặc biệt.2 1.2Hệ thống và cấu trúc của ngôn ngữ.2 1.3Phân loại ngôn ngữ theo loại hình.3 1.4Chữ viết: Khái niệm, Các loại chữ viết4 2CHƯƠNG 2: NGỮ ÂM HỌC5 2.1Âm tố (khái niệm, phân biệt nguyên âm và phụ âm, các tiêu chí miêu tả nguyên âm, phụ âm)5 2.2Âm vị (khái niệm,phân biệt âm vị đoạn tính và siêu đoạn tính, biến thể của âm vị, phân biệt âm vị và âm tố)6 2.3Âm tiết (khái niệm, phân loại, cấu trúc)7 2.4Ngôn điệu8 3CHƯƠNG 3: TỪ VỰNG NGỮ NGHĨA8 3.1Khái niệm hình vị, từ8 3.2Đơn vị cấu tạo từ, phân loại hình vị8 3.3Phương thức cấu tạo từ; các loại từ xét theo phương thức cấu tạo9 3.4Các biến thể của từ9 3.5Cụm từ cố định (ngữ cố định)9 3.6Ý nghĩa từ vựng của từ (YNBV, YNBN, YNBT)10 3.7Nguyên nhân và cơ sở hiện tượng biến đổi ý nghĩa của từ10 3.8Những hiện tượng biến đổi ý nghĩa của từ (mở rộng và thu hẹp ý nghĩa của từ, ẩn dụ, hoán dụ…)11 3.9Từ đa nghĩa. Từ đồng âm. So sánh.11 3.10Hiện tượng đồng nghĩa, trái nghĩa.12 4CHƯƠNG 4: NGỮ PHÁP14 4.1Ý nghĩa ngữ pháp14 4.2Phương thức ngữ pháp14 4.3Phạm trù ngữ pháp15 4.4Phạm trù từ vựng ngữ pháp16 4.5Quan hệ ngữ pháp17 5CHƯƠNG 5: NGỮ DỤNG HỌC17 5.1Các quá trình của hoạt động giao tiếp17 5.2Chiếu vật và các loại chiếu vật (chiếu vật nội chỉ, chiếu vật ngoại chỉ)18 5.3Hành động ngôn ngữ18
MỤC LỤC CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ NGÔN NGỮ HỌC 1.1 Bản chất ngôn ngữ: Ngôn ngữ tượng xã hội đặc biệt 1.2 Hệ thống cấu trúc ngôn ngữ 1.3 Phân loại ngơn ngữ theo loại hình 1.4 Chữ viết: Khái niệm, Các loại chữ viết CHƯƠNG 2: NGỮ ÂM HỌC 2.1 Âm tố (khái niệm, phân biệt nguyên âm phụ âm, tiêu chí miêu tả nguyên âm, phụ âm) .5 2.2 Âm vị (khái niệm,phân biệt âm vị đoạn tính siêu đoạn tính, biến thể c âm vị, phân biệt âm vị âm tố) .6 2.3 Âm tiết (khái niệm, phân loại, cấu trúc) 2.4 Ngôn điệu .8 CHƯƠNG 3: TỪ VỰNG NGỮ NGHĨA 3.1 Khái niệm hình vị, từ 3.2 Đơn vị cấu tạo từ, phân loại hình vị .8 3.3 Phương thức cấu tạo từ; loại từ xét theo phương thức cấu tạo 3.4 Các biến thể từ 3.5 Cụm từ cố định (ngữ cố định) 3.6 Ý nghĩa từ vựng từ (YNBV, YNBN, YNBT) 10 3.7 Nguyên nhân sở tượng biến đổi ý nghĩa từ 10 3.8 Những tượng biến đổi ý nghĩa từ (mở rộng thu hẹp ý nghĩa c từ, ẩn dụ, hoán dụ…) 11 3.9 Từ đa nghĩa Từ đồng âm So sánh .11 3.10 Hiện tượng đồng nghĩa, trái nghĩa 12 CHƯƠNG 4: NGỮ PHÁP 14 4.1 Ý nghĩa ngữ pháp 14 4.2 Phương thức ngữ pháp 14 4.3 Phạm trù ngữ pháp .15 4.4 Phạm trù từ vựng ngữ pháp 16 4.5 Quan hệ ngữ pháp 17 CHƯƠNG 5: NGỮ DỤNG HỌC .17 5.1 Các trình hoạt động giao tiếp 17 5.2 Chiếu vật loại chiếu vật (chiếu vật nội chỉ, chiếu vật ngoại chỉ) 18 5.3 Hành động ngôn ngữ 18 CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ NGÔN NGỮ HỌC 1.1 Bản chất ngôn ngữ: Ngôn ngữ tượng xã hội đặc biệt Ngôn ngữ tượng xã hội đặc biệt - Ngôn ngữ tượng tự nhiên: Ngôn ngữ tượng tự nhiên, tồn ý muốn chủ quan người Ngôn ngữ nảy sinh phát triển xã hội loài người, cầu giao tiếp người Ngôn ngữ tượng xã hội, sản phẩm xã hội - Ngôn ngữ tượng cá nhân: Ngôn ngữ sản phẩm cá nhân Ngôn ngữ tồn nhu cầu giao tiếp, trao đổi thông tin người với người Ngôn ngữ chung mà người nói, người hiểu Tính chất xã hội ngôn ngữ thể quy ước cộng đồng Học ngoại ngữ học quy ước Tính chất xã hội ngơn ngữ thể quy ước vùng miền - Ngôn ngữ tượng xã hội đặc biệt: Vì so với tượng xã hội khác, có điểm khác biệt: Ngơn ngữ khơng thuộc kiến trúc thượng tầng Vì ngơn ngữ không phụ thuộc vào sở hạ tầng, không sở hạ tầng định Ngôn ngữ hình thành nhu cầu giao tiếp xã hội Khi sở hạ tầng cũ sụp đổ, ngôn ngữ không Mặt khác, kiến trúc thượng tầng mang tính giai cấp, phục vụ cho lợi ích giai cấp, cịn ngơn ngữ phục vụ cho tồn xã hội không riêng giai cấp Ngôn ngữ ln nghiên cứu tượng có tính chất khắc họa xã hội Nó thể đặc điểm xã hội dân tộc, phân công lao động, văn hóa lịch sử Điều có nghĩa ngôn ngữ học nghiên cứu ngôn ngữ không khía cạnh nội mà thiết phải nghiên cứu mối quan hệ với khía cạnh khác xã hội 1.2 Hệ thống cấu trúc ngôn ngữ Ngôn ngữ hệ thống ký hiệu Đó hệ thống lớn bao gồm nhiều tiểu hệ thống Đơn vị cấu trúc hệ thống ngôn ngữ gồm: - Đơn vị: có loại chủ yếu: Âm vị: đơn vị nhỏ mà người phân biệt chuỗi lời nói; có chức cấu tạo khu biệt vỏ âm đơn vị có nghĩa ngơn ngữ Hình vị: đơn vị nhỏ có nghĩa, ý nghĩa từ vựng ý nghĩa ngữ pháp Từ: chuỗi kết hợp hình vị, thực chức định danh chức biểu nghĩa Câu: chuỗi kết hợp từ thực chức thông báo Cấu trúc (các quan hệ hệ thống ngôn ngữ): đơn vị hệ thống có mối quan hệ phức tạp Tuy nhiên có kiểu quan hệ phổ biến: Quan hệ ngữ đoạn (tuyến tính, hàng ngang): quan hệ yêu tố ngôn ngữ theo hàng ngang, xuất chuỗi lời nói Trong hoạt động hành chức yếu tố ngôn ngữ xuất theo trình tự thời gian Quan hệ liên tưởng (dọc): yếu tố thay cho vị trí chuỗi lời nói Quan hệ thứ bậc (bao hàm): biểu tính tơn ti, thứ bậc đơn vị ngôn ngữ Ngôn ngữ hệ thống phức tạp bao gồm nhiều yếu tố, yếu tố có quan hệ chặt chẽ với Trong hệ thống lại bao gồm nhiều tiểu hệ thống Một yếu tố tham gia vào nhiều tiểu hệ thống với nhiều tư cách khác Một yếu tố vừa hình vị, vừa từ, vừa câu - 1.3 Phân loại ngơn ngữ theo loại hình Người ta phân loại ngơn ngữ dựa nhiều tiêu chí khác Tuy nhiên có cách phân loại chủ yếu - Theo nguồn gốc: tiền đề so sánh lịch sử Roman, ngữ hệ Âu Giéc-man, ngữ hệ Âu Nhánh phương Đông, ngữ hệ Altai Ngữ hệ Hán – Tạng Nhóm Việt – Mường, dịng Mơn Khơ me, ngữ hệ Nam Á - Theo loại hình: tiền đề so sánh loại hình, giống khác mặt kết cấu hay nhiều ngơn ngữ Loại hình đơn lập: Có tính đơn tiết hay phân tiết Từ khơng biến đổi hình thái Quan hệ ngữ pháp ý nghĩa ngữ pháp biểu thị chủ yếu hư từ trật tự từ Loại hình ngơn ngữ chắp dính (Nhật, Triều Tiên, Thổ Nhĩ Kỳ) Sử dụng rộng rãi phụ tố để cấu tạo từ diễn đạt mối quan hệ ngữ pháp khác Hình vị có tính độc lập cao mối quan hệ hình bị khơng chặt chẽ - Loại hình ngơn ngữ hịa kết: (Anh, Nga, Hy Lạp) Có tượng biến đổi âm vị hình vị, biểu thị ý nghĩa ngứ pháp thường gọi tượng biến tố bên Ý nghĩa từ vựng ý nghĩa ngữ pháp khó tách bạch Một số ngơn ngữ có phụ tố Các hình vị liên kết chặt chẽ từ - Loại hình ngơn ngữ đa tổng hợp (hỗn hợp, lập khuôn) Một từ tương ứng với câu ngôn ngữ khác 1.4 Chữ viết: Khái niệm, Các loại chữ viết - Khái niệm: hệ thống ký hiệu dùng để cố định hóa ngơn ngữ âm Nếu ngơn ngữ hệ thống tín hiệu chữ viết kí hiệu ký hiệu - Phân loại: + Chữ ghi ý: Khái niệm cụ thể khái niệm trừu tượng Khơng có quan hệ mặt âm với từ mà có quan hệ ý nghĩa Có tính quy ước cao Số lượng chữ nhiều, khả ghi nhớ có hạn + Chữ ghi âm: Đơn giản Đồng âm viết Chính xác hình thái, đặc điểm ngữ pháp, âm vị, từ vựng CHƯƠNG 2: NGỮ ÂM HỌC 2.1 Âm tố (khái niệm, phân biệt nguyên âm phụ âm, tiêu chí miêu tả nguyên âm, phụ âm) - Khái niệm: đơn vị ngữ âm nhỏ nhất, phân chia Không nhầm âm tố với chữ kí hiệu âm thanh, có âm tố ký hiệu chữ biểu thị nhiều âm tố khác Vd: âm tố [u] tiếng anh viết o move, wo two, u July Chữ g vừa để biểu thị âm tố [g], vừa biểu thị âm tố [z] - Phân loại Khái niệm Về mặt âm học Ngun âm Khi phát âm luồng khơng khí từ phổi qua khoang phát âm mà không bị cản vị trí Nguyên âm tiếng phát âm luồng khơng khí chuyển động với chu kì đặn, nhịp nhàng Về mặt cấu âm Khi phát âm nguyên âm, máy phát âm căng thẳng tồn bộ,làm luồng có cường độ yếu, khơng bị cản vị trí - Các tiêu chí miêu tả nguyên âm: Hình thang nguyên âm: vạch Phụ âm Khi phát âm luồng khơng khí từ phổi qua khoang phát âm mà bị cản bị trí Phụ âm tiếng ồn phát âm, luồng khơng khí lln bị cản trở vị trí đó, khiến tần số âm không ổn định tạo nên tiếng nổ, tiếng xát không êm nhhư nguyên âm Khi phát âm, máy phát âm căng trùng khiến luồng khơng khí có cường độ mạnh đứng thể nguyên âm: dòng hàng trước, sau Bên phải vạch nguyên âm trịn mơi, bên trái ngun âm khơng trịn mơi Theo chiều từ xuống dưới, độ mở miệng lớn dần - Các tiêu chí miêu tả phụ âm: 2.2 Âm vị (khái niệm,phân biệt âm vị đoạn tính siêu đoạn tính, biến thể âm vị, phân biệt âm vị âm tố) - Khái niệm: đơn vị trừu tượng Trong giao tiếp ngày, nhiều khác nhau, phát âm người khác Vd âm vị /s/ lúc phát âm mạnh, lúc lại yếu, lúc dài hơi,…dù phát âm khác âm vị /s/ - Phân biệt: Âm vị đoạn tính: thể riêng rẽ theo thời gian Nguyên âm, phụ âm, bán nguyên/phụ âm âm vị đoạn tính Âm vị siêu đoạn tính: khơng thể riêng rẽ theo thời gian mà đồng thời với âm tố toàn âm tiết Trọng âm điệu âm vị siêu đoạn tính - Biến thể âm vị: Mỗi âm vị thể âm tố Các âm tố khác thể âm vị gọi biến thể âm vị Vd âm vị /k/ sau lần phát âm ta có âm tố khác nhau: bật hơi, ngạc hóa, mơi hóa,… biến thể âm vị /k/ Các loại biến thể: + Biến thể kết hợp (bắt buộc): bị quy định vị trí, bối cảnh ngữ âm + Biến thể tự do: cách thể âm vị người nói - Phân biệt âm vị âm tố 2.3 Âm tiết (khái niệm, phân loại, cấu trúc) - Khái niệm: chuỗi lời nói mà người phát gồm nhiều khúc đoạn khác Đơn vị phát âm ngắn coi âm tiết Mỗi âm tiết phát âm nghe thành tiếng Một phát ngơn có tiếng có nhiêu âm tiết - Phân loại: Âm tiết mở: kết thúc nguyên âm, kết thúc bán nguyên âm âm tiết nửa mở (vd vải, nâu) Âm tiết khép: kết thúc phụ âm, kết thúc âm mũi nửa âm khép (vd ăn, ngon) - Cấu trúc: Tăng cường độ căng thịt Giữ đỉnh điểm độ căng Giảm dần độ căng 2.4 Ngôn điệu - Khái niệm: ngữ âm dùng để tượng âm ngôn ngữ thường xảy đồng thời với âm tố đơn vị lớn âm tố Là tượng siêu đoạn tính - Bao gồm: Ngữ điệu: nâng cao hạ thấp giọng nói diễn chuỗi âm lớn từ Chức năng: Là phương tiện phân đoạn lời nói Liên kết từ chặt chẽ, liền mạch Biểu cảm xúc sắc thái đa dạng Thể tính chất loại câu trần thuật, hỏi, cảm thán,… Trọng âm: nêu bật đơn vị lớn âm tố để phân biệt bới đơn vị khác cấp bậc Cách thể hiện: Nhấn mạnh Kéo dài Tăng giảm độ cao Phân loại: Trọng âm cố định Trọng âm tự Loại trọng âm đặc biệt: trọng âm logic Chức năng: Phân giới (trọng âm cố định): biết bắt đầu kết thúc từ Khu biệt (trọng âm tự do) Thanh điệu: nâng cao, hạ thấp giọng nói âm tiết, dùng để cấu tạo khu biệt vỏ âm hình vị từ CHƯƠNG 3: TỪ VỰNG NGỮ NGHĨA 3.1 Khái niệm hình vị, từ - Hình vị: đơn vị nhỏ có nghĩa, ý nghĩa từ vựng ý nghĩa ngữ pháp - Từ: đơn vị nhỏ hệ thống ngơn ngữ, độc lập hình thức ý nghĩa, dùng trực tiếp để tạo nên câu 3.2 Đơn vị cấu tạo từ, phân loại hình vị - Đơn vị cấu tạo từ: hình vị (từ tố) - Phân loại hình vị (từ tố): Chính tố (mang ý nghĩa từ vựng) Phụ tố (mang ý nghĩa từ vựng bổ sung ý nghĩa ngữ pháp): Biến tố (biến đổi hình thái): love – loves – love’s biê cấu tạo từ: tiền tố; hậu tố; trung tố (sportscar; spokesman… chen tố, tạo từ có quan hệ với từ cũ ); liên tố (speedometer: đồng hồ tốc độ…chen tố để tạo từ hoàn toàn mới) 3.3 Phương thức cấu tạo từ; loại từ xét theo phương thức cấu tạo - Từ láy: láy toàn láy phận - Từ phái sinh: tố phụ tố cấu tạo từ: worker, movement,… - Từ phức: tố trở lên Từ ghép đẳng lập, ghép phụ Từ đơn: cấu tạo từ tố 3.4 Các biến thể từ Biến thể hình thái học: hình thái ngữ pháp khác từ Vd: see – saw; boy – boys – boy’s Biến thể ngữ âm – hình thái học: biến dạng từ mặt ngữ âm cấu tạo từ Vd: giời – trời; nhiều – nhều; Biến thể từ vựng – ngữ nghĩa: từ có nhiều ý nghiã khác nhau, lần sử dụng ý nghĩa nso thực hiện, ý nghĩa thực hóa biến thể từ vựng – ngữ nghĩa Vd: chết; thảm 3.5 Cụm từ cố định (ngữ cố định) - Khái niệm: cụm từ có ngơn ngữ, có giá trị tương đương với từ, có nhiều đặc điểm giống từ: Tái lời nói Về ngữ pháp: làm thành phần câu, sở để cấu tạo từ Về ngữ nghĩa: biểu tượng thực tế khách quan, gắn liền lới kiểu hoạt động khác người - Đặc trưng: Tính cố định: có yếu tố chắn có yếu tố = khả dự báo: bệnh viện; văn học; hải quan;… Tính thành ngữ - Phân loại: Thành ngữ: Quán ngữ: nói tóm lại, mặt thì, I think, in my opinion;… - Tục ngữ, phương ngơn khơng phải ngữ cố định vì: Ngữ cố định có tính chất tương đương với từ, ý nghĩa tương đương với ý nghĩa cụm từ Ý nghĩa tục ngữ phán đoán, đánh giá, khẳng định chân lý, lẽ thường văn hóa 3.6 Ý nghĩa từ vựng từ (YNBV, YNBN, YNBT) - Ý nghĩa biểu vật: phần nghĩa từ liên quan đến vật phạm vi vật giới mà từ gợi YNBV vật, tượng giới khách quan mà mối liên hệ âm từ với vật thực tế Các ngôn ngữ khác nhau, số lượng từ ngôn ngữ khác - Ý nghĩa biểu niệm: phần nghĩa liên quan đến hiểu biết người vè YNBV từ YNBN tập hợp nét nghĩa xếp theo trật tự định từ khái quát đến cụ thể, chung tới riêng - Ý nghĩa biểu thái: phần ý nghĩa từ thái độ, cảm xúc, cách đánh từ gợi cho người nói người nghe Vd: hy sinh bỏ mạng mang ý nghĩa biểu thái khác 3.7 Nguyên nhân sở tượng biến đổi ý nghĩa từ - Nguyên nhân ngôn ngữ học: Từ ngôn ngữ nằm hệ thống chặt chẽ Vì vậy, yếu tố định hệ thống biến đổi ảnh hưởng tới nghĩa từ ngược lại Nghĩa gốc từ từ sử dụng với nghĩa Vd: lưng người lưng núi Sự xuất số từ hán việt gần nghĩa với từ việt sử dụng làm hai từ chế ước Vd: Hồn cảnh ngơn ngữ làm từ xuất thêm nghĩa - Ngun nhân ngồi ngơn ngữ: Hiện tượng cấm kị sô tộc người nguyên thủy Do mục đích diễn đạt, muốn diễn đạt bóng bẩy trang nhã, lịch sự,… Ngồi ra, tượng thay đổi mơi trươnhg sử dụng làm nghĩa từ thay đổi Yếu tố tâm lý xã hội có ảnh hưởng khơng nhỏ đến môi trường sử dụng từ 3.8 Những tượng biến đổi ý nghĩa từ (mở rộng thu hẹp ý nghĩa củ a từ, ẩn dụ, hoán dụ…) - Mở rộng nghĩa: ý nghĩa từ biến đổi từ riêng đến chung, từ cụ thể đến trừu tượng Vd từ “đẹp” dùng hình thức, sau cịn dùng sang lĩnh vực tình cảm Thu hẹp nghĩa: ý nghĩa từ biến đổi từ chung tới riêng, trừu tượng tới cụ thể Vd tưg “mùi” cảm giác quan khứu giác mang lại nói có mùi hiểu mùi hôi, mùi thất bại,… Ẩn dụ: quan hệ giống ẩn dụ hình thức: “Dưới trăng quyên gọi hè Đầu tường lửa lựu lập lịe đơm bơng” - ẩn dụ nhân hóa: “Thuyền có nhớ bến chăng, bến khăng khăng đợi thuyền” ẩn dụ cách thức: cửa – cửa biển; “Ăn nhớ kẻ trồng cây” ẩn dụ chức năng: “Ngoài thềm rơi đa, tiếng rơi mỏng rơi nghiên” Hoán dụ: quan hệ tương cận Dựa quan hệ phận – toàn thể: tay chơi bạc Dựa quan hệ vật chứa vật bị chứa: Anh vừa bước vào, phòng ngọc nhiên Dựa quan hệ quan chức chức năng: “Một làm chẳng nên non/Ba chụm lại nên núi cao” Dựa quạn hệ vật với đặc điểm nó: hey áo vàng ơi! 3.9 Từ đa nghĩa Từ đồng âm So sánh - Từ đa nghĩa: từ có nhiều nghĩa, nghĩa khơng lẻ tẻ mà quy định lẫn nhau, làm thành kết cấu Từ đơn thường có nhiều nghĩa từ phức Căn vào khác mối quan hệ với vật: Nghĩa trực tiếp: phản ánh vật trực tiếp Vd: ngọt, nhạt, bạc(mỏng manh, môi bạc) Nghĩa chuyển tiếp: phản ánh đối tượng gián tiếp thông qua nghĩa khác, nghĩa chuyển tiếp giải thích qua nghĩa trực tiếp Vd: – lời nói êm tai, đường mật; nhạt – câu chuyện chán; bạc – sơ sài khơng tình nghĩa Căn vào khác mối quan hệ nhận thức Nghĩa thông thường (phản ánh đặc điểm bên vật) nghĩa thuật ngữ (phản ánh thuộc tính bên vật) Vd: miệng – nhà tơi có miệng ăn – thuật ngữ miệng phận thể Nghĩa đen (khơng có tính hình tượng) nghĩa bóng (có tính hình tượng) Vd: áo trắng – áo màu trắng – học sinh áo trắng Căn vào hình thành: Nghĩa gốc Nghĩa phái sinh - Từ đồng âm: từ có nhiều nghĩa, ý nghĩa độc lập, hoàn toàn khác nhau, khơng liên hệ, khơng có nét chung Vd: đá – đá bóng – hịn đá; chín – số – chín muồi 3.10 Hiện tượng đồng nghĩa, trái nghĩa - Đồng nghĩa: tượng có phạm vi rộng khắp toàn từ vựng từ đồng nghĩa trước hết phải có quan hệ ngữ nghĩa Muốn xác định đơn vị đồng nghĩa phải vào tiêu chí ngơn cảnh ý nghĩa (chủ yếu hơn) Điều kiện đồng nghĩa: Các từ có chung nét nghĩa = trường nghĩa Từ đồng nghĩa khơng có số lượng nét nghĩa chung mà nét nghĩa khơng loại trừ Là tượng có nhiều mức độ, tùy vào số lượng nét nghĩa chung từ Đồng nghĩa hoàn toàn: đứa trẻ - đứa bé, khổ qua – mướp đắng, ba – cha Đồng nghĩa khơng hồn tồn nét nghĩa biểu thái: – chết; cho – biếu – tặng; mang – cầm – vác Đồng nghĩa khơng hồn tồn nét hạn chế biểu vật: xanh xanh – xanh xao, đói nghèo – đói khát Cách cấu tạo: Tạo yếu tố với cách thực khác Láy: nhỏ - nho nhỏ Ghép: y bác sĩ – y sĩ; xe – xe cộ Biến thanh, biến âm: nhiều – nhều; lời – nhời Tìm ngữ cố định - Từ trái nghĩa: dạng quan hệ từ trường; phân hóa từ đồng với ý nghĩa thành cực đối lập Bản chất: từ trường nghĩa có quan hệ đồng (để phân từ vào trường) đối lập (phân tách trường lớn thành trường bé) Một nét nghĩa rộng phân hóa thành nét nghĩa hẹp hơn, nét nghĩa phân hóa cách cực đoan thành cực ta có từ trái nghĩa Vd: trường từ “con người” có “người tốt” (hiền lành, tốt bụng, hào sảng, khoan dung,…) “người xấu” (ti tiện, ích kỷ, độc ác,…) Đặc điểm: Trái nghãi xuất phân hóa trường lớn thành trường nhỏ hơn, đối lập Mang tính đồng loạt , với từ Không xảy với toàn nghĩa từ mà với phận nghĩa Vd: “đen” >< “đỏ” may mắn; “đen” >< “trắng” màu sắc Các từ trường nghĩa, ác từ đồng nghĩa thường chuyển nghĩa theo hướng, trái nghĩa Các kiểu đối lập: Về mức đọ thuộc tính, phẩm chất: cao – thấp, già – trẻ Loại trừ nhau: giàu – nghèo, mua – bán Phân loại: Phi mức độ (không so sánh mức độ): – sai; xấu – đẹp Mức độ (tính chất mức đọ khác nhau): lạnh – nóng Cách tạo: Tạo yếu tố với cách thức hồn tồn khác Hình vị trái nghĩa ‘bất’ ‘vơ’ Tiêu chí xác định: Khả kết hợp giống yếu tố: a> chiếu vật Các loại: - Chiếu vật ngoại chỉ: người nhận hướng tới vật ngồi diễn ngơn Phương thức: dùng tên riêng; dùng mô tả xác định; dùng xuất (khơng gian – kia, đây; thời gian – trước đó, mai, nay) - Chiếu vật nội chỉ: không cần hướng ngồi, cần hướng vào nội phát ngơn, từ đứng trước, sau Phương thức: quy chiếu từ ngữ vào từ ngữ khác đứng trước sau diễn ngôn 5.3 Hành động ngôn ngữ Khái quát: hành động ngôn ngữ hành động thực mà sử dụng phương tiện ngôn ngữ - Hành động mượn lời: hđ phát nhằm đạt đến hiệu ngồi lời Vd: thầy giáo tao bảo - Hành động tạo lời: sử dụng yếu tố ngôn ngữ quy tắc ngôn ngữ để tạo phát ngơn với hình thức nội dung tướng ứng với giao tiếp Vd: tao đói - Hành động lời (ngôn trung): người phát thực lời nói Vd: nào! : hành động cầu khiến Phân loại: - Nhóm trình bày: người nói thơng qua phát ngơn để xác nhận có/vắng mặt thành viên, nhóm gồm số hành động miêu tả, xác nhận, khẳng định, báo cáo,… - Nhóm điều khiển: người nói thơng qua phát ngơn để đặt người nhận vào trách nhiệm thực hành động, gồm hành động yêu cầu, đề nghị, lệnh,… - Nhóm cam kết: người nói thơng qua phát ngơn để tự đặt vào trách nhiệm thực hành động, gồm hành động hứa, đe dọa, thề - Nhóm biểu cảm: người nói thơng qua phát ngơn để bày tỏ trạng tthái tâm lý, gồm hành động xin lỗi, khen, chê,… - Nhóm tun bố: người nói thơng qua phát ngôn để làm cho nội dung mệnh lệnh có hiệu lực, gồm hành động tuyên bố, tuyên án, buộc tội,… ... VỀ NGÔN NGỮ HỌC 1.1 Bản chất ngôn ngữ: Ngôn ngữ tượng xã hội đặc biệt Ngôn ngữ tượng xã hội đặc biệt - Ngôn ngữ tượng tự nhiên: Ngôn ngữ tượng tự nhiên, tồn ý muốn chủ quan người Ngôn ngữ. .. nghĩa ngữ pháp thể hình thức ngữ pháp định Hình thức ngữ pháp phong phú người ta quy định chúng thành mmọt số kiểu loại định Phương thức ngữ pháp hình thức ngữ pháp chung thể ý nghĩa ngữ pháp... trước, sau Phương thức: quy chiếu từ ngữ vào từ ngữ khác đứng trước sau diễn ngôn 5.3 Hành động ngôn ngữ Khái quát: hành động ngôn ngữ hành động thực mà sử dụng phương tiện ngôn ngữ - Hành động