Viện Kỹ thuật – Công nghệTIỂU LUẬN: GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG NGOẠI NGỮ ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT TRONG THỜI ĐẠI... Nói chung, không những v
Trang 1Viện Kỹ thuật – Công nghệ
TIỂU LUẬN:
GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG NGOẠI NGỮ ĐỐI VỚI SINH VIÊN NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ
DẦU MỘT TRONG THỜI ĐẠI
Trang 2Chương 1: Tổng quan 4
Chương 2: Nội dung 5
2.1 – Lý do chọn đề tài 5
2.2 – Mục tiêu đề tài 6
2.3 – Mục đích đề tài 6
Chương 3: Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu 7 3.1 – Câu hỏi nghiên cứu 7
3.2 – Giả thuyết nghiên cứu 7
Chương 4: Đối tượng, phạm vi, phương pháp ,điểm luận, ý nghĩa và lịch sử của nghiên cứu vấn đề 8 4.1 – Đối tượng nghiên cứu 8
4.2 – Phạm vi nghiên cứu 8
4.3 – Phương pháp nghiên cứu 9
4.4 – Lịch sử nghiên cứu vấn đề 10
4.5 – Cái mới của đề tài 13
4.6 – Ý nghĩa khoa học 13
Chương 5: Nội dung nghiên cứu và giải pháp về vấn đề nghiên cứu 14 5.1 – Nội dung nghiên cứu 14
5.1.1 – Tiếng anh có thực sự cần thiết đối với sinh viên ngành hệ thống thông tin trong bối cảnh thời đại công nghệ 4.0 hay không? 14 5.1.2 – Tại sao sinh viên ngành công nghệ thông tin cần phải có những kỹ năng ngoại ngữ bên cạnh kỹ năng mềm? 16 5.1.2 – Thực trạng khả năng ngoại ngữ của sinh viên hiện nay 17 5.2 – Giải pháp về vấn đề nghiên cứu 18
5.2.1 – Nguyên nhân của vấn đề nghiên cứu 18 5.2.2 – Giải pháp khắc phục điểm yếu kỹ năng ngoại ngữ ở sinh viên19 5.2.2.1– Xác định rõ mục tiêu học tiếng Anh 19
5.2.2.2– Rèn luyện kỹ năng nghe 20
5.2.2.3– Rèn luyện từ vựng 20
Trang 35.2.2.5– Luyện đọc 21Chương 6: Kết Luận22
Trang 4Chương 1: Tổng quan
Trong sự nghiệp công nghiệp hóa hiện đại hóa của đất nước ta hiện nay và trongthời đại bùng nổ thông tin trong bối cảnh toàn cầu hóa 4.0 Làm thế nào để có thể đi tắt,đón đầu, để con người Việt Nam có thể vươn lên tầm cao trí tuệ thế giới? - Phải đầu tư,phát triển giáo dục, phải biết ngoại ngữ
Ngoại ngữ có vai trò và vị trí quan trọng trong sự nghiệp giáo dục đào tạo và trong
sự phát triển của đất nước Nói chung, không những vì biết ngoại ngữ là yêu cầu tất yếucủa lao động có kỹ thuật cao nhằm đáp ứng các quy trình công nghệ thường xuyên đượcđổi mới, mà biết ngoại ngữ còn là một năng lực cần thiết đối với người Việt Nam hiện đại
Để có thể tiếp cận tri thức thế giới, trước hết là phải giỏi ngoại ngữ nhằm nuôidưỡng hiểu biết ngang tầm thời đại, mỗi người cần phải thông thạo ít nhất là một ngoạingữ, thành thạo chứ không phải hiểu biết sơ sài, chủ yếu chỉ nhằm ứng phó, lấy điểmtrung bình để “qua ải” tại các kỳ thi như trình độ của đa phần sinh viên tốt nghiệp đại họchoặc của một số viên chức nhằm hợp thức hóa bằng cấp tại Việt Nam
Tại trường Đại học Thủ Dầu Một, tôi nhận thấy rằng đa số sinh viên ngành côngnghệ thông tin luôn có một mục tiêu chung đó là: Sau này ra trường tìm được một côngviệc ổn định với một mức lương cao Tuy vậy, đại đa số sinh viên hiện nay luôn mangtrong mình suy nghĩ học để qua môn, học để lấy được bằng tốt nghiệp mà ít ai hiểu đượcrằng điều mà các công ty cần ở sinh viên bên cạnh tấm bằng tốt nghiệp chính là kỹ năngngoại ngữ đặc biệt là kỹ năng tiếng anh
Vậy làm thế nào để sinh viên có thể hoàn thành số lượng kiến thức khổng lồ ởtrường Đại học mà vẫn trao dồi được những kỹ năng ngoại ngữ? Xuất phát từ câu hỏi đó,
tôi đã quyết định tìm hiểu và xây dựng nên “Giải pháp nâng cao kỹ năng ngoại ngữ của sinh viên ngành hệ thống thông tin trong thời đại công nghệ 4 0” Các giải pháp này
sẽ giúp sinh viên ngành công nghệ thông tin ở trường Đại học Thủ Dầu Một sau khi hoànthành chương trình học tập ở trường thì sẽ trang bị cho bản thân những kỹ năng ngoại ngữgiúp bản thân mỗi sinh viên có thể tìm được một công việc phù hợp nhất và đúng vớingành nghề mà các bạn đang theo học
Trang 5Chương 2: Nội dung
2.1 – Lý do chọn đề tài
Theo quy hoạch phát triển kinh tế giai đoạn đến 2020 thì Công nghệ thông tin là
một trong những ngành mũi nhọn Trong bối cảnh đó, ngày càng nhiều công ty công nghệtrong và ngoài nước mở rộng quy mô hoạt động tại Việt Nam và hướng ra khu vực, thếgiới Vì vậy, nhân sự ngành công nghệ thông tin hứa hẹn sẽ trở thành nguồn nhân lực thenchốt để phát triển lĩnh vực công nghệ trong tương lai
Thống kê của Bộ Thông tin và Truyền thông, đến năm 2020, nhân lực trong lĩnh vực IT mỗi năm tăng 13% Theo đó, lĩnh vực Công nghệ thông tin ở Việt Nam cần đến 1
triệu lao động hoạt động
Tuy nhiên, một thực tế trái ngược đang diễn ra, trong khi các doanh nghiệp gặpkhó khăn vì thiếu nhân lực, thì nhiều sinh viên chuyên ngành CNTT ra trường vẫn không
có công việc ổn định, đúng chuyên môn bởi không đáp ứng được nhu cầu của doanhnghiệp Ngoại ngữ kém, thực hành ít, định hướng học lơ mơ… là những yếu tố khiến cáctân cử nhân chịu nhiều áp lực khi xin việc
Theo một cuộc thăm dò ý kiến độc giả của VnExpress mới đây, có 37,8% trên
tổng số 12.214 phiếu cho rằng tiếng Anh là vấn đề khó khăn nhất trong quá trình học tậpchuyên ngành công nghệ thông tin cũng như tìm việc làm Như luật bất thành văn, tiếngAnh hiện là ngôn ngữ chính trong lĩnh vực công nghệ thông tin Hầu hết tài liệu nghiêncứu, giao diện, phần mềm… đều sử dụng thứ ngôn ngữ phổ dụng này
Tiếng Anh chuyên ngành cho IT được coi là một trong những kỹ năng không thểthiếu của kỹ sư phần mềm Vì nếu không dùng tốt tiếng Anh chuyên ngành gần như bạn
sẽ bị loại khỏi cuộc chơi của ngành phần mềm Bởi lẽ khi code (đoạn mã) lỗi bung ra làtiếng Anh, nếu bạn không có giải pháp, việc đầu tiên nên làm là copy (sao chép) lỗi ấy lênGoogle Search để tìm giải pháp Hầu hết các giải pháp cũng là tiếng Anh, do đó nếukhông rành tiếng Anh thì rất khó cho bạn Các công cụ như Google Translation cũng tốtnhưng nó dịch không sát và dễ gây nhầm lẫn nên bạn cũng không thể trông cậy hoàn toànvào công cụ này Tốt nhất thì bạn vẫn nên sử dụng thành thạo tiếng Anh chuyên ngành
Trang 6Để trở thành một IT giỏi, bạn phải khá thành thạo ngoại ngữ, đặc biệt là kỹ năng
đọc hiểu các vấn đề, thông số chuyên môn để tiếp cận, cập nhật thông tin công nghệ Vậylàm thể nào để học tốt tiếng Anh chuyên ngành và nâng cao trình độ ngoại ngữ
Xuất phát từ thực tế ấy, tôi quyết định chọn đề tài “Giải pháp nâng cao kỹ năng
ngoại ngữ của sinh viên trường Đại Học Thủ Dầu Một ngành hệ thống thông tin trong thời đại công nghệ 4.0” Tìm hiểu làm như thế nào để học tập hiểu quả kỹ năng ngoại
ngữ đối với sinh viên ngành công nghệ thông tin và nghiên cứu những giải pháp trao dồi
kỹ năng một cách hiệu quả nhất dành cho sinh viên ngành công nghệ thông tin ở nói riêng
và sinh viên của Đại học Thủ Dầu Một nói chung Từ đó giúp các bạn hoàn thành tốt việchọc của mình cũng như có một công việc thật tốt sau khi tốt nghiệp đại học
2.2 – Mục tiêu đề tài
Tôi thực hiện đề tài này với ba mục tiêu chính:
- Thứ nhất: Xác định tầm quan trọng của kỹ năng ngoại ngữ bên cạnh các kỹ năngmềm khác
- Thứ hai: Tìm hiểu và phân tích lý do tại sao sinh viên ngành công nghệ thông tinvẫn còn nhiều hạn chế trong việc học kỹ năng ngoại ngữ
- Thứ ba: Xây dựng những phương pháp trau dồi kỹ năng ngoại ngữ một cách hiệuquả dành cho sinh viên ngành công nghệ thông tin
2.3 – Mục đích đề tài
Giúp sinh viên ngành công nghệ thông tin ra trường Đại Học Thủ Dầu Một cóđược một phương pháp học tập ngoại ngữ hiệu quả hơn và từ đó có thêm tự tin khi đi xinviệc làm sau khi ra trường
Trang 7Chương 3: Câu hỏi nghiên cứu và giả thuyết
nghiên cứu
3.1 – Câu hỏi nghiên cứu
1 Tiếng anh có thực sự cần thiết đối với sinh viên ngành hệ thống thông tin trong bốicảnh thời đại công nghệ 4.0 hay không?
2 Tại sao sinh viên ngành công nghệ thông tin cần phải có những kỹ năng ngoại ngữ bêncạnh kỹ năng mềm?
3 Làm thế nào để sinh viên trau dồi kỹ năng ngoại ngữ một cách hiệu quả nhất?
3.2 – Giả thuyết nghiên cứu
Tôi đặt ra giả thuyết nghiên cứu rằng: các sinh viên ngành công nghệ thông tintrường Đại học Thủ Dầu Một đang rất cần trau dồi thêm kỹ năng ngoại ngữ cho bản thân
để có thể ghi điểm trong mắt các nhà tuyển dụng nhưng họ không biết bắt đầu từ đâu vàlàm như thế nào để trao dồi kỹ năng ngoại ngữ một cách hiệu quả nhất Nhờ có những kỹnăng mà tôi đã đề cập và các phương pháp để trau dồi các kỹ năng ấy, các bạn sinh viênngành công nghệ thông tin sẽ có thể có được những định hướng đúng đắn và ngày cànghoàn thiện các kỹ năng mà một lập trình viên cần có
Trang 8Chương 4: Đối tượng, phạm vi, phương pháp
,điểm luận, ý nghĩa và lịch sử của nghiên cứu vấn đề
4.1 – Đối tượng nghiên cứu
Khả năng ngoại ngữ của sinh viên ngành hệ thống thông tin trường đại học ThủDầu Một
Bắt đầu Lên ý tưởng, chọn tên đề tài 2 Ý tưởng của đề tài và tên của đề tài
1 giờ mỗi ngày Bản thảo phân tích và tóm tắt tài liệu, bản tổng hợp khảo sát
Trang 9Kế hoạch làm việc
Thời gian Nội dung dự kiến Phương pháp Chuẩn bị
02/01/2021 Lên ý tưởng, chọn tênđề tài Tham khảo nhữngđề tài trước đó
09/01/2021 Tìm kiếm tài liệu
Tìm kiếm ởGoogle và tìmnhững tài liệu liênquan ở hai nhàsách: nhà sáchBình Minh và nhàsách Phương Nam
Từ
18/01/2021 Phân tích tài liệu, tiếnhành khảo sát thực tế
Đọc tài liệu, khảosát thực tế qua nềntảng Facebook
Tài liệu đã tìm kiếm vàphiếu khảo sát
Từ
20/02/2021 Tổng hợp, viết báo cáo
Chọn lọc nhữngphương pháp phùhợp, viết báo cáobằng MicrosoftWord
4.3 – Phương pháp nghiên cứu
- Nghiên cứu tài liệu: Tìm những tài liệu có liên quan, nghiên cứu, phân tích đểđưa ra những phương pháp học tập hiệu quả kỹ năng ngoại ngữ mà sinh viên nghành côngnghệ thông tin cần phải có
- Điều tra xã hội học: Lập phiếu khảo sát, tiến hành khảo sát đối với sinh viênngành công nghệ thông tin ở trường Đại học Thủ Dầu Một Tổng hợp ngoài kỹ năngngoại ngữ ra thì còn có những kỹ năng mà sinh viên quan tâm để bổ sung vào những kỹnăng còn thiếu trong quá trình nghiên cứu
- Để tiến hành đề tài nghiên cứu này, bên cạnh kỹ năng ngoại ngữ mà sinh viên cầnphải có thì tôi đã đặt ra những kỹ năng mà theo tôi các sinh viên ngành công nghệ thôngtin sẽ cần, đó là: kỹ năng viết code, kỹ năng giao tiếp, kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năngđọc tài liệu, kỹ năng thuyết trình Sau đó tôi tiến hành khảo sát các sinh viên ngành côngnghệ thông tin về những kỹ năng mà họ nghĩ thật sự cần thiết và tôi đã thu được kết quảnhư sau:
Trang 10Dựa vào kết quả từ cuộc khỏa sát như trên ta nhận ra một trong hai kỹ năng được sinhviên ngành hệ thống thông tin quan tâm nhất đó là kỹ năng ngoại ngữ chiếm đến 82.4 %
4.4 – Lịch sử nghiên cứu vấn đề
Để hoàn thành đề tài này, tôi đã nghiên cứu những tài liệu sau:
1/ Miss Hoa Toiec (2019), Cẩm nang tiếng anh cho tân sinh viên
Quyển sách giúp người đọc hiểu hiểu được một số vấn đề và học tập được nhữngđiều như sau:
- Chỉ ra được thực trạng học tiếng anh của sinh viên hiện nay
- Lộ trình học tập tiếng anh lâu dài và phương pháp học tập khác biệt so với thời còn
là học sinh cấp 3 Đó chính là phải tiếp cận Tiếng Anh theo hướng ứng dụng hơn
Đó là học để có kỹ năng sử dụng ngôn ngữ và để giao tiếp tiếng Anh thành thạo,chứ không phải học để nắm bắt những hiện tượng ngữ pháp nhỏ lẻ
- Chỉ ra tầm quan trọng của tiếng anh giao tiếp và khái niệm cũng như ý nghĩa củacác chương trình học tập tiếng anh như TOIEC, IELTS, …
- 17 chủ đề thân thuộc, gần gũi với sinh viên nói về Nghe-Từ Vựng- Bài tập NgữPháp
Tuy nhiên điểm hạn chế của cẩm nang này là chưa đẩy mạnh về kỹ năng giao tiếp hiệu quả Tiếng Anh
Hình: Thống kê khảo sát năm 2021
Trang 112/ A.J Hoge (2014), Effortless English, LEARN TO SPEAK ENGLISH LIKE A
NATIVE - Luyện nói tiếng anh như người bản ngữ, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia,
Hà Nội
Cuốn sách “LEARN TO SPEAK ENGLISH LIKE A NATIVE - Luyện nói tiếnganh như người bản ngữ” giúp sinh viên nhận ra và học tập được một số vấn đề như sau:
- Thay đổi tư duy đổi mới trong việc học tập Tiếng Anh với phương pháp học tập
khác biệt đó là “HỌC TỰ NHIÊN THEO CÁCH CỦA TRẺ CON” Phương
pháp học tiếng Anh mới, khác biệt so với những cách học thông thường Vớiphương pháp này, người học sẽ học từ kĩ năng nghe- nói nhiều lần thành thạo rồimới học đến ngữ pháp “Học nói tiếng Anh tự nhiên như một đứa trẻ” là điều cốtlõi của phương pháp Người học nên “bắt chước” quá trình học nói của những đứatrẻ để nói được tiếng Anh tự nhiên và nhanh nhất
- Đến với cuốn sách này học giả có thể học được cách làm thế nào để có thể giaotiếp tiếng anh được như người bản xứ
- 7 nguyên tắc học để có thể giao tiếp tiếng anh như người bản xứ
- Các học viên có thể tương tác trên diễn đàn câu lạc bộ “ Effortless English Club ”
và nói chuyện trực tuyến
- Cuốn sách này sẽ dạy cho người học cách làm thế nào để học từ vựng nhanh hơn4,5 lần
- Hướng dẫn hiệu quả việc học ngữ pháp và ứng dụng thực tế vào văn nói
- Giúp học giả cảm thấy mạnh mẽ, tự tin và thư giãn khi giao tiếp Tiếng Anh mộtcách dễ dàng như đang giao tiếp bằng Tiếng Việt
3/ Zion Kabasawa (2017), Phương pháp tối ưu hóa trí nhớ, Nhà xuất bản Lao động,
Hà Nội.
Bên cạnh các kỹ năng học tập trên thì một điều không thể thiếu trong việc học tập
kỹ năng ngoại ngữ đó chính là “Trí nhớ” “Mình sinh ra vốn đã có trí nhớ kém rồi, không
thể thay đổi được”, “Những người nhớ tốt là vì bẩm sinh họ đã vậy rồi”, Theo tác giả
Zion Kabasawa, quyển sách sẽ là khiến người học sẽ thay đổi hoàn toàn những suy nghĩ
Trang 12để nhận ra rằng “Năng lực trí nhớ không phải bẩm sinh mà hoàn toàn có thể rèn luyệnđược”
Cuốn sách này trình bày được một số vấn đề chính như sau:
- Tận dụng thông tin trên internet để biến trí nhớ trở thành vô hạn nhờ hai phươngpháp “Thực tiến hóa bộ nhớ” và “Ghi nhớ bằng mạng xã hội”
- Giải phóng bộ nhớ của não, giúp tăng hiệu quả học tập và làm việc
- 7 nguyên tắc tăng cường trí nhớ
- Phòng chống lão hóa – Phương pháp ghi nhớ thông qua thói quen sinh hoạt và vậnđộng
Không chỉ riêng việc học tập mà đối với làm việc cũng vậy, trí nhớ chiếm mộtphần không nhỏ của chìa khóa thành công
4/ The Windy (2019), Phương Pháp Tư Duy Tiếng Anh Trực Tiếp - Tự Học Tiếng
Anh Cấp Tốc Cho Người Mới Bắt Đầu, Nhà xuất bản Hồng Đức, Hà Nội.
Cuốn sách “Phương Pháp Tư Duy Tiếng Anh Trực Tiếp - Tự Học Tiếng Anh Cấp Tốc Cho Người Mới Bắt Đầu” mang lại một trải nghiệm mới mẻ trong việc học Tiếng
Anh đó chính là Một cuốn sách học nhưng không phải học mà là như xem film Điểm haycủa cuốn sách như sau:
- Hệ thống bài học dưới dạng film tình huống giúp bạn yêu thích việc học tiếng Anh
- Kết hợp học qua App MCBooks giúp bạn có thể học tiếng Anh mọi lúc, mọi nơi
- Được tặng kèm khóa phát âm rất giá trị do người bản ngữ giảng dạy
- Kèm theo video xuyên suốt toàn cuốn
- Cuốn sách siêu dễ học dành cho người không biết gì, người lười, người bận, ngườimất gốc
5 / Ban Nghiên cứu phát triển đào tạo từ xa, phòng 409, Trường Đại học Mở Tp HCM, Kỹ năng học và tự học cần thiết cho học sinh, sinh viên,
Trang 13https://sites.google.com/a/oude.edu.vn/cong-thong-tin-ho-tro-test/ky-nang-hoc-va-tu-hoc-Trang web này chỉ ra người học ngoại ngữ cần có một cái nhìn tổng quan hơn
trước khi bắt đầu việc học tập “Học không phải vì bằng cấp Bạn học vì kiến thức, tăng hiểu biết, hoàn thiện bản thân và hơn hết, có được một công việc mình yêu thích Bằng cấp chỉ là cái vé thông hành, nhưng nếu bạn không thật sự đam mê những gì mình học,
nó cũng sẽ không giúp ích nhiều cho cuộc sống của bạn sau này.” Bên cạnh đó trang web
còn giúp người học biết được một số mẹo để học tập ngoại ngữ hiệu quả đó là:
Tạo cho mình thói quen tự học tập
Tăng khả năng tìm kiếm thông tin trong bối cảnh thời đại 4.0
Đọc sách như thế nào để nhớ được lâu
Sáng tạo tự học theo cách của chính mình
Luôn hỏi và tự trả lời
4.5 – Cái mới của đề tài
Phần nào giải thích được vấn đề tại sao khả năng tiếng anh của sinh viên đại họcThủ Dầu Một còn yếu kém và từ đó tìm ra giải pháp nhằm khắc phục vấn đề này
4.6 – Ý nghĩa khoa học
-Về lý luận:bổ sung được về mặt lý thuyết
-Về thực tiễn:nhằm nâng cao khả năng tiếng anh của sinh viên trường đại học ThủDầu Một