TÌM HIỂU các đặc TRƯNG về hộ GIA ĐÌNH, cá NHÂN, KINH tế và NHÀ ở PHƯỜNG KIM LONG THÀNH PHỐ HUẾ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y-DƯỢC HUẾ BỘ MÔN: DỊCH TỄ- Y TẾ CƠNG CỘNG - - TÌM HIỂU CÁC ĐẶC TRƯNG VỀ HỘ GIA ĐÌNH, CÁ NHÂN, KINH TẾ VÀ NHÀ Ở PHƯỜNG KIM LONG THÀNH PHỐ HUẾ Giáo viên hướng dẫn: Nhóm sinh viên: BỘ MƠN DỊCH TỄ, Y TẾ CÔNG CỘNG NGUYỄN DUY THẮNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HUẾ NGUYỄN TRI NHẤT TRƯƠNG THỊ Ý NHI NGUYỄN VÕ Ý NHƯ TRƯƠNG THỊ KIM OANH MAI XUÂN PHÚ NGÔ THỊ PHƯƠNG THẢO LỚP: Y4E NĂM HỌC: 2015-2016 ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xã hội nay, nhà không tài sản lớn, có giá trị hộ gia đình, cá nhân mà cịn yếu tố quan trọng thể trình độ phát triển kinh tế xã hội quốc gia cũng văn hoá, phong tục, tập quán dân tộc, vùng miền Vì cơng tác xóa nhà tạm nhà nước quan tâm mạnh.Điều kiện sinh hoạt người dân đươc cải thiện:46,6% hộ gia đình sống nhà kiên cố, 43,7% hộ sống nhà bán kiên cố, 5,9% hộ có nhà đơn sơ Diện tích nhà bình qn đầu người nước 20,6 m 2/người – 23,0 m2/người khu vực thành thị 19,5 m 2/người nông thông [1] Nhà có tính kinh tế, tính xã hội sâu sắc, phát triển nhà khơng giải nhu cầu nhân dân mà cịn góp phần chỉnh trang khơng gian kiến trúc thị, cảnh quan thúc đẩy tăng trưởng kinh tế khu vực, quốc gia Sự phát triển nhà cũng góp phần thúc đẩy phát triển ngành kinh tế, thúc đẩy tăng trưởng kinh tế chung đất nước gián tiếp tạo nhiều công ăn việc làm cho người lao động, góp phần thực có kết sách kích cầu Chính phủ Những diễn biến gần có dấu tích cực cho thấy khởi sắc hoạt động kinh tế Việt Nam Tăng trưởng GDP đạt 7% quý IV năm 2014, góp phần đưa tỷ lệ tăng trưởng năm lên mức 6% - tốc độ tăng nhanh kể từ 2011 Sự khởi sắc kinh tế dẫn dắt ngành nông nghiệp chế tạo Khu vực dịch vụ tăng trưởng 6%, cao chút so với năm 2013 Kinh tế Việt Nam tăng trưởng mức tiềm năng, cải cách cấu diễn , đặc biệt khu vực ngân hàng doanh nghiệp nhà nước.[2] Trên sở triển khai đồng có hiệu sách, chương trình giảm nghèo, đến cuối năm 2014, tỷ lệ hộ nghèo nước giảm 1,8-2%/năm (từ 7,8% xuống 5,8-6%); riêng tỷ lệ hộ nghèo huyện nghèo giảm bình quân 5%/năm (từ 38,20% năm 2013 xuống 33,20% năm 2014), đảm bảo theo kế hoạch đầu năm.[3] Tổng cục Thống kê (GSO) Quỹ Dân số Liên hợp quốc (UNFPA) Việt Nam công bố kết chủ yếu Điều tra dân số nhà kỳ (IPS) thời điểm 1-4-2014 Theo đó, dân số Việt Nam đạt 90.493.352 người [4 ], đứng thứ 14 giới [5 ] Trong số có 44,6 triệu nam giới, chiếm 49,3%, 45,8 triệu nữ giới, chiếm 50,7%.[4 ] Chính yếu tố trên, nên vấn đề quan tâm đến xây dựng phát triển nhà ln thể chương trình phát triển kinh tế ngắn hạn - dài hạn quyền địa phương thành phố nay.Để có nhìn cụ thể đặc trưng mối tương quan cá nhân, hộ gia đình, nhà kinh tế, từ có thái độ phương pháp xử lý thích hợp đắn, chúng em chọn thực đề tài : “ TÌM HIỂU CÁC ĐẶC TRƯNG VỀ HỘ GIA ĐÌNH,CÁ NHÂN, KINH TẾ VÀ NHÀ Ở Ở PHƯỜNG HƯƠNG LONG, THÀNH PHỐ HUẾ” Với mục tiêu sau :Tìm hiểu đặc trưng hộ gia đình, cá nhân, nhà ở, kinh tế 1.Tìm hiểu đặc trưng hộ gia đình- cá nhân kinh tế- nhà tạị hộ gia đình phường Hương Long thành phố Huế 2.Xác định mối tương quan số nhân hộ gia đình, nghề nghiệp,kinh tế hộ gia đình , loại nhà với TỔNG QUAN TÀI LIỆU ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên cứu 2.1.1 Đới tượng nghiên cứu Hộ gia đình Phường Hương Long – TP Huế 2.1.1.1 Tiêu chuẩn chọn đối tượng nghiên cứu - Hô ̣ gia đình tại phường Hương Long; -Những người dân hoàn toàn tỉnh táo đủ độ tuổi (>18 tuổi), người có khả biết rõ thơng tin hộ gia đình mình, đồng ý tham gia trả lời câu hỏi 2.1.1.2 Tiêu chuẩn loại trừ - Có thái đô ̣ không hợp tác; - Có các vấn đề sức khỏe tâm thần và mô ̣t số bê ̣nh tâm thần khác 2.2 Địa điểm nghiên cứu: Phường Hương Long – TP Huế 2.3 Phương pháp nghiên cứu: 2.3.1 Thiết kế nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu ngang mô tả 2.3.2 Cỡ mẫu: Chúng tơi chọn p= 0.5 với độ xác mong muốn c= 0.05 mức tin cậy 95% Dựa vào công thức: n=Z α /2 p(1−p) c2 Trong đó: * n: Cỡ mẫu tối thiểu cần tìm * p: Ước đoán tỉ lệ ước lượng cộng đồng Giá trị p biết nhờ vào kết nghiên cứu trước nghiên cứu tương tự Trong trường hợp khơng có số liệu p ta dụng giá trị p= 0.5 Khi tích số p(p-1) lớn ta tiến hành với cỡ mẫu lớn * c: khoảng sai lệch mà người nghiên cứu mong muốn tỉ lệ thu từ mẫu tỉ lệ quần thể * α: Mức ý nghĩa thống kê người nghiên cứu quy định * Z2 α/2 : Giá trị nhận từ bảng Z tương ứng với α Ta tính được: n = 1,962 0,5 (1 – 0,5) = 384 0,052 n = 384 cỡ mẫu tối thiểu hợp lí; để loại bỏ sai sớ và các trường hợp mất dữ liê ̣u, chọn cỡ mẫu nghiên cứu cho đề tài 510 mẫu 2.3.3 Phương pháp chọn mẫu: Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn 2.3.4 Kỹ thuật thu thập thông tin: * Phỏng vấn trực tiếp hộ gia đình câu hỏi thiết kế sẵn * Quan sát điều tra viên 2.3.5 Các biến số cần thu thập: * Tỷ lệ nam nữ người dân vùng * Độ tuổi người dân vùng * Nghề nghiệp người dân vùng * Trình độ học vấn người dân vùng * Loại nhà hộ gia đình * Tổng diện tích nhà * Đồ dùng gia đình * Xếp loại kinh tế gia đình 2.4 Thời gian nghiên cứu: Từ 29/9/2015 đến 11/10/2015 2.5 Phương pháp xử lí số liệu: Test χ2 để phân tích mối liên quan với độ tự * Dùng phương pháp thống kê toán học để tính kết nghiên cứu * Sử dụng bảng tính biểu đồ để thể tỉ lệ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 1.    Các đặc trưng cá nhân, hộ gia đình 1.1. Giới tính chủ hộ Bảng 1: Phâ n bố giớ i tính chủ hộ Giới tính Số lượng Tỷ lệ % Nam 233 45,69 Nữ 277 54,31 Tổng cộng 510 100,00 45.69% Nam Nữ 54.31% Biểu đồ 1: Phân bố giới tính chủ hộ Nhận xét: Trong tổ ng số ngườ i đượ c phỏ ng vấ n, tỉ lệ nam-nữ tương đương nhau; chênh lệch tỉ lệ nam- nữ thấ p < 10% 1.2 Nghề nghiệp Bảng 2: Tình hình việc m Nghề nghiệp Cán Thủ công nghiệp Buôn bán Nội trợ Nông dân Khác Tổng cộng Số lượng 43 78 55 26 285 23 510 Tỷ lệ % 8,43 15,29 10,78 5,10 55,88 4,51 100,00 Biểu đồ 2: Tình hình việc làm 4.51% 8.43% 15.29% 10.78% Cán Thủ công nghiệp Buôn bán Nội trợ Nông dân Khác 55.88% 5.10% Nhận xét : Nghề nghiệp chủ yếu nô ng dâ n chiếm tỉ lệ cao nhấ t( 50%) Cá c ngà nh cò n lạ i chiếm tỉ lệ từ cao đến thấ p : thủ cô ng nghiệp, buô n bá n, cá n ; mộ t phậ n nhỏ nộ i trợ cá c ngà nh c (~ 10%) 1.3 Trình độ học vấn Bảng 3: Trình độ họ c vấ n Trình độ học vấn Số lượng Tỷ lệ % Cao đẳng - Đại học 62 12,16 THCS 174 34,12 THPT 152 29,80 Tiểu học, tiểu học 122 23,92 Tổng cộng 510 100,00 Biểu đồ 3: Trình độ học vấn 12.16% 23.92% Cao đẳng - Đại học THCS 34.12% 29.80% THPT Tiểu học, tiểu học Nhận xét: Đa số ngườ i đạ i diện hộ gia đình có trình độ THPT,CĐ- ĐH(42,6%), bên cạ nh ngườ i có trình độ thấ p tiểu họ c dướ i tiểu họ c vẫ n cò n cao ~ 25% 1.4 Nhân Bảng4: Tình hình nhâ n khẩ u Số người Số lượng Tỷ lệ % người 24 4,71 đến người 446 87,45 > người 40 7,84 Tổng cộng 510 100,00 Biểu đồ 4.71%4: Tình hình nhân 7.84% người đến người > người 87.45% Nhận xét: Đa số nhâ n khẩ u cá c hộ gia đình thuộ c nhó m 2-6 ngườ i Nhó m ngườ i nhiều ngườ i chiếm 12,55% Đặc trưng Nhà - Kinh tế 2.1 Loại nhà Bảng 5: Tình hình nhà Loại nhà Số lượng Tỷ lệ % Mái 83 16,27 Nhà lợp tôn, tường xây 421 82,55 Nhà lợp tôn, vách tre 1,18 Nhà tạm 0,00 Tổng cộng 510 100,00 Biểu đồ 5: Tình hình nhà 1.18% 16.27% MÁI BẰNG NHÀ LỢP TÔN, TƯỜNG XÂY NHÀ LỢP TÔN, VÁCH TRE NHÀ TẠM 82.55% Nhận xét: Hầ u hết cá c hộ gia đình nhà lợ p tơ n, tườ ng xây (>80%), tiếp đến nhà má i bằ ng, vẫ n cò n tỉ lệ nhỏ nhà lợ p tô n-vá ch tre (0,0 p= 0,072>0,05 Do khơ ng có mố i tương quan giữ a TĐHV chủ hộ mứ c kinh tế 3.2 Mối tương quan nghề nghiệp kinh tế Bảng 10: Tương quan giữ a nghề nghiệp kinh tế Mức kinh tế NGHỀ TRUNG BÌNH KHÁ NGHÈO Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng % lượng % TỔNG Cán Bộ 27 62,80 16 37,20 100% Khác 173 37,00 294 63,00 100% X2=10,95 p=0,02 60%) nhó m nghề c mà đa số nô ng dâ n 3.3 Mối tương quan kinh tế hộ gia đình số nhân Bảng 11: Tương quan giữ a kinh tế hộ gia đình số nhâ n khẩ u Nhân 2-6 người >6 người Kinh tế TRUNG BÌNH KHÁ NGHÈO Số Số Tỷ lệ Tỷ lệ lượn lượng % % g 177 39,70 269 60,30 23 35,90 41 64,10 Tổng X2=0.33 100% 100% p=0,587>0,05 p=0,587>0,05 Do khơ ng có Mố i tương quan giữ a kinh tế hộ gia đình số nhâ n khẩ u 3.4 Mối tương quan mức kinh tế loại nhà Bảng 12: Tương quan giữ a mứ c kinh tế loạ i nhà Loại nhà Mức kinh tế Khá – Trung bình Nghèo p=0,043