ĐẶC TRƯNG VỀ HỘ GIA ĐÌNH- CÁ NHÂN VÀ CUNG CẤP NƯỚC Ở TẠI PHƯỜNG HƯƠNG LONG, THÀNH PHỐ HUẾ

Huế, ngày 09 tháng 10 năm 2015 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC HUẾ KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG BỘ MÔN DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E BÁO CÁO THỰC ĐẶC TRƯNG VỀ HỘ GIA ĐÌNH- CÁ NHÂN VÀ CUNG CẤP NƯỚC Ở TẠI PHƯỜNG HƯƠNG LONG, THÀNH PHỐ HUẾ HÀNH THỰC HIỆN: NHÓM 1- LỚP Y4E HỒ VĂN DÔNG NGUYỄN VĂN ĐIỆP HÀ PHƯỚC ĐÔNG NGUYỄN TRUNG HIẾU LÊ TRUNG NAM ĐẶNG THỊ MINH NGUYỆT G I Á O V I Ê N BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E PHẠM CÔNG NHÂN Trang BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E LỜI CẢM ƠN Trong thời gian học tâp thực hành môn Dịch tễ học Chúng em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô khoa Y tế công cộng, môn Dịch tễ học, Trường ĐH Y -Dược Huế quan tâm giúp đỡ, bảo tận tình trình học Đặc biệt, xin gửi lời cảm ơn đến thầy giáo TS Nguyễn Văn Hòa, cô giáo ThS Trần Thị Anh Đào cô giáo ThS Nguyễn Thị Hường trực tiếp hướng dẫn, dạy cho chúng em hoàn thành báo cáo Qua đây, chúng em có nhiều kiến thức dịch tễ cộng đồng, kĩ làm báo cáo đề tài nghiên cứu, điều tốt cho chúng em việc học tập làm việc sau Quá trình thực hiện, trình bày báo cáo, không tránh khỏi khuyết điểm thiếu sót Chúng em mong nhận phản hồi góp ý quý thầy cô Chúng em xin chân thành cảm ơn! NHÓM BÁO CÁO Trang BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ PHẦN II: ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .5 PHẦN III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 10 Các đặc trưng hộ gia đình 10 Cung cấp nước 16 Các mối liên hệ thành phần 19 PHẦN IV: BÀN LUẬN, KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1.Bàn luận………………………………………………………………22 2.Kết luận……………………………………………………………….25 3.Kiến nghị………………………………………………………………26 TÀI LIỆU THAM KHẢO 27 Trang BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E I ĐẶT VẤN ĐỀ : Vấn đề “môi trường”,”dân số” đặc biết nước vấn đề thu hút quan tâm giới.Hiện lượng nước không đủ cung cấp cho người,các ảnh hưởng xấu đến sống trở nên đáng báo động(trên giới có tỷ người đối mặt với nguy thiếu nước,trong 300 triệu người sống tình trạng thiếu nước)[1] Năm 2014 có 84% dân số sử dụng nước chí có 32% hộ dân sử dụng nước từ công trình tập trung lại công trình nhỏ như:giếng đào,giếng khoan,bể chưa nước[5] Như nhận thấy số vấn đề lớn; Nước dần khan nguồn nước ngầm lại hơn,song nhu cầu nước nước để phục vụ cho nghành dịch vụ,công nghiệp,nông nghiệp… lại tăng, vấn đè tái sử dung nước lại cấp thiết Và để đảm bảo nhu cầu thiết mục tiêu cung cấp nước đến người dân quy định rõ rành báo cáo chiến lược quốc gia Mục tiêu đến năm 2020:tất dân cư nông thôn sử dụng nước đạt tiêu chuẩn quốc gia[4] Việc sử dụng nguồn nước không hợp vệ sinh đồng nghĩa với việc người dân phải đối mặt với nguy bệnh tật từ nguồn nước,vì mầm bệnh có liên quan đến nước phát sinh nhanh,mạnh:”Bất nước giới có khoảng 80% bệnh tật nước phát triển”[2] có Việt Nam,đều có liên quan đến vấn đề cung cấp nước vệ sinh môi trường Như vậy,một nhiệm vụ trọng tâm phát triển nước ta việc quản lý cung cấp nước nông thôn[3].nhận thây tính chất cấp bách tầm quan trọng vấn đề cung cấp sử dụng nước hay yếu tố tác động đến vấn đề đặc trưng hộ gia đình hay cá nhân toa tàu cuối qus trình sử dụng nước.đây lí làm bài”ĐẶC TRƯNG VỀ HỘ GIA ĐINH CÁ NHÂN VÀ CUNG CẤP NƯỚC SẠCH TẠI PHƯỜNG HƯƠNG LONG , THÀNH PHỐ HUẾ ” • Mục tiêu: Tìm hiểu đặc trưng hộ gia đình cá nhân Tìm hiểu vấn đề cung cấp nước sử dụng nước gia đình Xác đinh mối liện hệ cụm dân cư nghiên cứu với vấn đề cung cấp sử dụng nước Trang BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : Đối tượng nghiên cứu Hộ gia đình đại diện hộ gia đình Phường Hương Long – TP Huế 1.1.1 Tiêu chuẩn chọn đối tượng nghiên cứu - Hộ gia đình phường Hương Long; - Đông ý tham gia nghiên cứu 1.1.2 Tiêu chuẩn loại trư - Có thái độ không hợp tác; - Có vấn đề sức khỏe tâm thần số bệnh tâm thần khác Địa điểm nghiên cứu: Phường Hương Long nằm phía Tây cách trung tâm thành phố km Vị trí: - Phía Tây giáp với xã Hương Hồ, xã Hương An - Huyện Hương Trà - Phía Bắc giáp với phườn Hương Sơ Thành phố Huế - Phía Đông giáp với phuờng Kim Long Thành phố Huế - Phía Nam giáp với Sông Hương phuờng Thuỷ Biều - Thành phố Huế Diện tích: 720 ha, diện tích đất nông nghiệp chiếm 492 Dân số: 9850 người, có 1850 hộ gia đình Dân tộc: Kinh Nơi địa hình phẳng, nhiều cối, không khí lành Đa số người dân nơi làm nghề buôn bán nông nghiệp, số công chức, hưu trí An ninh trật tự, tình hình xã hội ổn định Phương pháp nghiên cứu: 3.1 Thiết kế nghiên cứu: Phương pháp nghiên cứu ngang mô tả 3.2 Cỡ mẫu: Trang BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E Theo nghiên cứu “ Tiếp cận nước vệ sinh môi trường quyền người “ Đào Minh Hương cho thấy 2005 tỉ lệ nông thôn tiếp cận nước 62% chọn p = 0.62 với độ xác mong muốn e = 0.05 với mức tin cậy 95% Dựa vào công thức: Trong đó: • n: Cỡ mẫu tối thiểu cần tìm • p: Ước đoán tỉ lệ ước lượng cộng đồng Giá trị p biết nhờ vào kết nghiên cứu trước nghiên cứu tương tự • e: khoảng sai lệch mà người nghiên cứu mong muốn tỉ lệ thu từ mẫu tỉ lệ quần thể • α: Mức ý nghĩa thống kê người nghiên cứu quy định • Z2 α/2 : Giá trị nhận từ bảng Z tương ứng với α Ta tính được: 0,62 (1 – 0.62) 0,052 n = 362 cỡ mẫu tối thiểu hợp lí; để loại bỏ sai số trường hợp liệu, chọn cỡ mẫu nghiên cứu cho đề tài 510 mẫu 3.3 Phương pháp chọn mẫu: Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn dựa vào bảng số ngẫu nhiên chọn 510 hộ tổng số 1850 hộ gia đình phường Hương Long Trang BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E 3.4 Phương pháp thu thập thông tin: 3.4.1 Kỹ thuật thu thập thông tin : • Phỏng vấn trực tiếp hộ gia đình câu hỏi thiết kế sẵn • Quan sát điều tra viên dựa bảng kiểm 3.4.2 Công cụ thu thập thông tin : • Sử dụng câu hỏi vấn có sẵn 3.4.3 Nội dung thu thập thông tin : • Các đặc trưng hộ gia đình cá nhân  Số người gia đình: Tính trung bình khu vực tỷ lệ theo số người hộ: 1; 2; 3; 4; 5; 6;>6  Giới tính : Nam/Nữ  Tuổi  Nghề nghiệp : - Cán - Thủ công nghiệp - Nội trợ - Buôn bán- Nông dân- Khác  Trình độ học vấn: - Cao đẳng, Đại học - THPT - THCS - Tiểu học, tiểu học  Nhà - Kinh tế :  Loại nhà ở: - Nhà mái - Nhà lợp tôn, tường xây - Nhà lợp tôn, vách tre - Nhà tạm Xếp loại kinh tế gia đình:Theo đánh giá điều tra viên o Khá o Trung bình o Nghèo  Cung cấp nước :  Trang BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E  Gia đình sử dụng nguồn nước o Nước máy o Nước giếng đào o Nước giếng khoang o Nước mưa o Nước sông o Nguồn khác  Nguồn nước ăn gia đình o Nước máy o Nước giếng đào o Nước giếng khoang o Nước mưa o Nước sông o Nguồn khác  Công trình cung cấp nước gia đình o Máy nước o Giếng xây o Khoan o Không có  Khoảng cách từ giếng đến nguồn ô nhiễm  Theo ông bà dùng nước bẩn có mắc bệnh không  Nếu có mắc bệnh o Tiêu chảy o Đỏ mắt o Bệnh da o Giun sán o Bệnh khác o Không biết  Nhà có nhà tắm không 3.5 Phương pháp xử lý số liệu: Xử lý số liệu theo phương pháp thông kê, sử dụng phần mềm SPSS v16.0 Excel 2010 để vẽ biểu đồ Sử dụng phép χ2 để kiểm định giả thuyết thống kê, sử dụng bảng hàng cột bảng nhiều hàng nhiều cột So sánh χ2 tính vớivới k bậc tự (được tình (số hàng –1)(số cột – 1)) = 5% bảng giới hạn χ2 Nếu χ2 >= : khác biệt có ý nghĩa thống kê, p 0,05[6,7] Thời gian nghiên cứu: Tháng 10/2015 III KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU : Các đặc trưng hộ dân cư : 1.1 Tuổi người vấn :  Bảng :Phân bố độ tuổi người hỏi Số lượng Phần trăm (%) Trang 10 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E 16-60 427 83,7 >60 Tổng 83 510 16,3 100,0 • Nhận xét : Phần lớn người vấn nằm độ tuổi lao động(>80%) Số lại độ tuổi lao động chiếm khoảng 15% 1.2 Phân bố số thành viên gia đình :  Bảng : Phân bố số thành viên gia đình Số thành viên Số lượng hộ >6 Tổng 24 68 90 125 99 64 40 510 Phần trăm (%) 4,7 13,3 17,6 24,5 19,4 12,5 7,8 100,0 Trang 11 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC Giới Số lượng Nam Nữ Tổng 233 277 510 Phần trăm (%) 45,7 54,3 100,0 NHÓM 1- LỚP Y4E Số khẩu trung bình hộ khẩu • Nhận xét : Hơn 60,1% số hộ có quy mô gia đình nhỏ với 1- người, số hộ gia đình có người chiếm tỉ lệ thấp tiếp đến hộ gia đình có người 1.3 Phân bố giới tính người vấn:  Bảng : Phân bố giới tính người vấn • Nhận xét :Trong số người vấn tỉ lệ nữ nhiều nam 8,6% Trang 12 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E 1.4 Cơ cấu nghề nghiệp:  Bảng : Phân bố nghề nghiệp người vấn Nghề Số lượng Phần trăm (%) Cán 43 8,4 Thủ công nghiệp 78 15,3 Buôn bán 55 10,8 Nội trợ 26 5,1 Nông dân 285 55,9 Khác 23 4,5 Tổng 510 100,0 • Nhận xét : Nông dân chiếm 50,0% cấu nghề nghiệp người vấn Các ngành lại theo thứ tự chiếm tỷ trọng từ cao đến thấp thủ công nghiệp, buôn bán, cán nghề khác 1.5 Trình độ học vấn :  Bảng : Trình độ học vấn Số lượng Phần trăm Cao đẳng, đại học 62 12,2 THCS THPT Tiểu học , tiểu học 174 152 122 34,1 29,8 23,9 Tổng 510 100,0 • Nhận xét : Trình độ học vấn chủ hộ cao tỉ lệ hoàn thành bậc tiểu học cao, với 70,0% trình độ từ THCS trở lên 1.6 Nhà kinh tế: 1.6.1 Các loại hình nhà ở:  Bảng : Phân bố nhà loại nhà Nhà Số lượng Phần trăm (%) Mái 83 16,3 Trang 13 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC Nhà lợp tôn,tường xây Nhà lợp tôn,vách tre Tổng NHÓM 1- LỚP Y4E 421 510 82,5 1,2 100,0 • Nhận xét : Đa số nhà thuộc loại nhà lợp tôn, tường xây với tỷ lệ 80,0% tỉ lệ nhà lợp tôn vách tre chiếm phần nhỏ(dưới 2%) 1.6.2.Phân loại kinh tế :  Bảng 7: Phân loại kinh tế Khá Trung bình Nghèo Tổng Số lượng 200 280 30 510 Phần trăm(%) 39,2 54,9 5,9 100,0 • Nhận xét: Đa số người dân có mức sống trung bình nghèo khoảng 60,0%, chưa có hộ giàu 2.Cung cấp nước: 2.1.Các nguồn nước sử dụng:  Bảng 8: nguồn nước sử dụng Nguồn nước Số lượng Phần trăm(%) Trang 14 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC Nước máy Nước giếng đào Nước giếng khoan Nước mưa Nước song Khác NHÓM 1- LỚP Y4E 506 50 19 35 99,2 9,8 3,7 6,9 0,6 0,8 • Nhận xét : Gần 100% hộ gia đình sử dụng nước máy, tận dụng nguồn nước khác phục vụ sinh hoạt 2.2 Công trình cung cấp nước : 2.2.1 Nguồn nước sử dụng:  Bảng 9: Nguồn nước Nước máy Số lượng 510 Phần trăm (%) 100% • Nhận xét: Tất hộ gia đình sử dụng nước máy làm nguồn nước Trang 15 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E 2.2.2.Công trình cung cấp nước gia đình  Bảng 10:Công trình cung cấp nước gia đình Máy nước Giếng nước Giếng khoan Khác Số lượng 463 50 Phần trăm(%) 90.8 9.8 1.8 0.8 Biểu đồ 10: Công trình cung cấp nước • Nhận xét: Đại đa số gia đình có công trình cung cấp nước, công trình máy nước chiếm phần đa với gần 90% 2.2.3 Bệnh liên quan nguồn nước:  Bảng 11: Phân bố bệnh Bệnh Tiêu chảy Ho, sốt Đỏ mắt Ngoài da Giun sán Phụ khoa Khác Số lượng 67 14 Phần trăm(%) 1,2 13,1 1,2 2,7 0,4 0,2 1,2 Nhận xét: Sử dụng nguồn nước không đảm bảo vệ sinh nguyên nhân nhiều bệnh, chủ yếu ho sốt 3.Mối quan hệ thành phần: 3.1 Kinh tế nhà ở: Trang 16 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E  Bảng 11: Mối quan hệ kinh tế nhà Mái Nhà lợp tôn, Nhà lợp tôn, tường xây vách tre Số Phần Số Phần Số Phần lượng trăm lượng trăm lượng trăm (%) (%) (%) Kinh tế Khá 55 66,3 143 34,0 33,3 Trung 28 33,7 278 66,0 66,7 bình nghèo Tổng 83 100 421 100 100 Tổ ng Ý nghĩa thống kê 200 X2=30 ,43 310 >3,84 P3,84 (p 3,84 63,0 P 3,84 P = cấp Tổng NHÓM 1- LỚP Y4E Cán Không cán thống kê Số lượng % Số lượng % 35 11,8 63 29,4 261 88,2 151 70,6 χ2= 24,826 > 3,84 P 3,84 P = cấp làm cán nhiều với chủ hộ học cấp IV BÀN LUẬN, KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Bàn luận: 1.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu : Phường Hương Long nằm phía Tây cách trung tâm thành phố km Vị trí: - Phía Tây giáp với xã Hương Hồ, xã Hương An - Huyện Hương Trà - Phía Bắc giáp với phườn Hương Sơ - Thành phố Huế - Phía Đông giáp với phuờng Kim Long - Thành phố Huế - Phía Nam giáp với Sông Hương phuờng Thuỷ Biều - Thành phố Huế Diện tích: 720 ha, diện tích đất nông nghiệp chiếm 492 Dân số: 9850 người, có 1850 hộ gia đình Dân tộc: Kinh Nơi địa hình phẳng, nhiều cối, không khí lành Đa số người dân nơi làm nghề buôn bán nông nghiệp, số công chức, hưu trí An ninh trật tự, tình hình xã hội ổn định Trang 18 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E 1.2.Đặc điểm đối tượng nghiên cứu: Qua nghiên cứu 510 hộ gia đình đại diện hộ gia đình phường Hương Long - thành phố Huế phương pháp nghiên cứu ngang, nhận thấy đặc điểm sau: Về đại diện hộ gia đình: Trong số người đại diện hộ gia đình mà hầu hết chủ hộ, tỷ lệ nữ (54,3%) lớn 8,6% so với tỷ lệ nam (45,7%) • Các đối tượng nghiên cứu chủ yếu nằm độ tuổi lao động (1660), chiếm 83.7% Đây nguồn lao động cho kinh tế địa phương Trình độ học vấn người đại diện hộ gia đình tương đối cao với 12,2% có trình độ cao đẳng đại học, 64.1% có trình độ THCS THPT Tuy nhiên gần 23,7% người vấn có trình độ tiểu học, tiểu học, khảo sát chưa đánh giá tỷ lệ mù chữ đối tượng nghiên cứu Về nghề nghiệp: Thành phần chiếm tỷ lệ cao cấu nghề nghiệp khu vực điều tra nông dân, chiếm 55,9% Tiếp theo thủ công nghiệp (15,3%), buôn bán (10,8%), cán công nhân viên chức (8,4%), nội trợ (5,1%) nghề nghiệp khác Qua kết cho thấy cấu nghề nghiệp địa phương đa dạng chưa phù hợp với trình công nghiệp hóa đại hóa, chuyển dịch cấu kinh tế nước Về hộ gia đình: Số hộ gia đình có từ người trở xuống chiếm tỷ lệ cao 60,1%, hộ gia đình có từ người trở lên chiếm tỷ lệ 39,9%, Điều phù hợp với phát triển kinh tế, mô hình gia đình hạt nhân dần thay gia đình 3,4 hệ truyền thống • Đời sống kinh tế người dân khác cao, cụ thể tỷ lệ hộ gia đình trung bình - nghèo 39,2% 60,8% Tuy nhiên số gia đình thuộc hộ nghèo (5,9%) không chênh lệch nhiều so với mức 5,3% vủa vùng cuối năm 2014 [8] Đa số nhà thuộc loại nhà lợp tôn, tường xây với tỷ lệ 82,5% không nhà tạm , tỷ lệ nhà mái thấp (16,3%) số khoảng 1,2% hộ gia đình có nhà vách tre, lợp tôn 1.3.Các vấn đề trội khu vực nghiên cứu: - Địa phương có lực lượng lao động dồi với 83,7 % số người đại diện hộ gia đình độ tuổi lao động Trang 19 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E -Cơ cấu nghề nghiệp chiếm tỷ lệ cao nông dân, tỷ lệ thủ công nghiệp buôn bán chưa cao Điều chưa phù hợp với chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hóa, đại hóa Việt Nam thời kỳ đổi -Kinh tế hộ gia đình chủ yếu mức trung bình Tỷ lệ hộ nghèo thấp (Số liệu năm 2012 nước tỷ lệ nghèo 11,2% , riêng bắc trung 18,7%) 1.4.Kinh tế hộ gia đình yếu tố liên quan: Qua điều tra cho thấy có mối tương quan thống kê kinh tế với loại nhà Đa số hộ gia đình có kinh tế có nhà mái bằng, nhà lợp tôn, tường xây.Trong đó, hộ gia đình có kinh tế trung bình nghèo có hộ có nhà mái Như vậy, điều kiện kinh tế thu nhập hộ gia đình khác nhau, định khả xây dựng mô hình nhà cho phù hợp kinh tế đáp ứng nhu cầu họ Nghề nghiệp có ảnh hưởng nhiều đến kinh tế hộ gia đình Đối tượng cán có mức kinh tế trung bình, nghèo Trong đó, số lại có tỷ lệ hộ trung bình nghèo (63,0%) Điều cho thấy, ngành công nghiệp dịch vụ chưa phát triển nên buôn bán không đem lại thu nhập cao Số cán công nhân viên chức có mức thu nhập ổn định có điều kiện kinh tế giả ngành khác 1.5 Đặc điểm cung cấp nước : Việc cung cấp đủ nước mang ý nghĩa lớn mặt ổn định xã hội dân sinh kinh tế Các chuyên gia liên hợp quốc có cảnh báo nguy chênh lệch giàu – nghèo, mức hưởng thụ vật chất tinh thần nông thôn thành thị, hiểm họa ô nhiễm nguồn nước bất thường thời tiết, mầm mống gây bất bình đẳng cộng đồng Chương trình nước vệ sinh môi trường Việt Nam UNICEF nhiều tổ chức quốc tế khác tài trợ từ năm 1982 đến Chiến lược Quốc gia Cấp nước vệ sinh nông thôn đến năm 2020 Chính phủ phê duyệt (Quyết định số 104/2000/QĐTTg ngày 25/8/2000) triển khai toàn tỉnh thành nước Mục tiêu cụ thể chiến lược : - Mục tiêu đến năm 2010: 85% dân cư nông thôn sử dụng nước hợp vệ sinh với số lượng 60 lít/người/ngày Trang 20 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC - NHÓM 1- LỚP Y4E Mục tiêu đến năm 2020: tất dân cư nông thôn sử dụng nước đạt tiêu chuẩn quốc gia với số lượng 60 lít/người/ngày Ở phường Hương Long, qua phân tích bảng cho thấy, tỉ lệ sử dụng nước máy cao (99,2%) Kết cao so với mục tiêu Chương trình nước vệ sinh môi trường Bộ Y tế, theo chương trình này, phấn đấu đến năm 2010, 70% hộ gia đình nông thôn nước ta cung cấp nước hợp vệ sinh[9] Qua khảo sát 510 hộ sử dụng nước cho thấy có công trình cung cấp nước nước sông, ao hồ, nước mưa Có 50 hộ sử dụng giếng xây hộ sử dụng giếng khoan Kết luận 2.1 Về đặc trưng hộ gia đình - cá nhân - Số người bình quân hộ gia đình 4,1 người/hộ, hộ gia đình có từ người trở xuống chiếm tỷ lệ cao 60,1% - Trong số người vấn, tỷ lệ nữ (54,3%) lớn 8,6% so với tỷ lệ nam (46,7%) - Tỷ lệ người nằm độ tuổi lao động (16 – 60) cao 83,7% Tỷ lệ người độ tuổi lao động 16,3% - Thành phần chiếm tỷ lệ cao cấu nghề nghiệp khu vực điều tra nông dân, chiếm 55,9% Tiếp theo thủ công nghiệp (15,3%), buôn bán (10,9%), cán công nhân viên chức (8,3%), nội trợ (5,1%) nghề nghiệp khác - Trình độ học vấn người đại diện hộ giá tương đối cao với 10% có trình độ cao đẳng đại học, 64.2% có trình độ THCS THPT Tuy nhiên gần 25,0% người vấn có trình độ tiểu học, tiểu học - Đời sống kinh tế người dân khác cao, cụ thể tỷ lệ hộ gia đình trung bình 39,0% 55,1% Tuy nhiên phận người dân có mức kinh tế nghèo ,chiếm 5,9% cao số tỷ lệ hộ ngheo khu vực đô thị Trang 21 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E - Đa số nhà thuộc loại nhà lợp tôn, tường xây với tỷ lệ 82,6% không nhà tạm nhiên tỷ lệ nhà mái thấp (16,2%) số khoảng 1,2% hộ gia đình có nhà vách tre, lợp tôn 2.2 Về cung cấp nước : - Tỷ lệ sử dụng nước máy phường Hương Long cao 99,2% , nhiên có hộ chưa có cung cấp nguồn nước máy để sinh hoạt - Công trình cung cấp nước chủ yếu máy nước gần 90,0% , nhiên có 50 hộ sử dụng nguồn cung cấp nước khác tận dụng mạch nước ngầm làm giếng , hay khoan , - Hầu hết người dân nhận thức tốt tác hai gây bệnh uống nước nhiễm bẫn, thông qua nguồn nước sử dụng 100% nước máy cho thấy người dân ý thức rõ điều 2.3 Các mối liên quan: Ta thấy có mối tương quan thống kê kinh tế hộ gia đình với loại nhà ở, kinh tế hộ gia đình với số nhân gia đình kinh tế hộ gia đình với nghề nghiệp cụ thể: + Những hộ gia đình có điều kiện kinh tế xây nhà kiên cố gia đình hộ nghèo + Những hộ gia đình có – nhân có kinh tế hộ có nhân >6 nhân + Những hộ có đại diện gia đình làm nghề buôn bán cán có kinh tế nghề khác Kiến nghị: Sau phân tích trên, nhóm báo cáo có số kiến nghị sau: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền kế hoạch hóa gia đình, giáo dục bình đẳng giới, gia đình sinh đủ hai để tạo môi trường chăm sóc đầy đủ cho trẻ, tạo điều kiện thuận lợi phát triển kinh tế gia đình Cụm dân cư 30 hộ nghèo (5,9%), với nhà vách tre, lợp tôn (1,2%), quyền địa phương gia đình xung quanh cần có biện pháp giúp đỡ gia đình để họ có sống tốt Đẩy mạnh phổ cập giáo dục, phấn đấu thực thắng lợi Chỉ thị số 10CT/TW ngày 05/12/2011 Bộ Chính trị (khóa XI) "về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ tuổi, củng cố kết phổ cập giáo dục tiểu học trung Trang 22 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E học sở, tăng cường phân luồng học sinh sau trung học sở xóa mù chữ cho người lớn"[12] Xây dựng kế hoạch dạy nghề, tổ chức buổi tư vấn hướng nghiệp, định hướng cho học sinh THPT lựa chọn trường nghề nghiệp phù hợp với khả năng, kinh tế gia đình nhu cầu xã hội Kêu gọi đầu tư, cho vay lãi suất thấp để tạo điều kiện phát triển công nghiệp, dịch vụ dựa điều kiện sẵn có địa phương đôi với phát triển kinh tế bền vững bảo vệ môi trường Áp dụng hình thức luân canh, xen canh, thâm canh có giá trị kinh tế cao nhằm nâng cao sản lượng nông phẩm Xây dựng, thí điểm đưa vào sản xuất đại trà mô hình canh tác theo tiểu chuẩn quốc tế, tổ chức mô hình hợp tác xã nông nghiệp với sản phẩm có thương hiệu đặc thù, góp phần nâng cao giá trị tăng sức cạnh tranh cho hàng hóa Thực tuyên truyền, vận động người dân sử dụng nước 100% sinh hoạt Tổ chức buổi học tập cộng đồng sức khỏe, bệnh nguy hiểm thường gặp sử dụng nước vệ sinh để sinh hoạt Các quan, ban ngành đoàn thể phải quan tâm, hỗ trợ, tạo điều kiện để hộ gia đình sử dụng nước sạch, có nhà tắm hợp vệ sinh, góp phần nâng cao sức khỏe, chất lượng sống cho người dân TÀI LIỆU THAM KHẢO Đề tài : “ Thực trạng cung cấp nước ảnh hưởng nguồn nước đến cộng đồng dân cư làng đại học Quốc gia TP Hồ Chì Minh “ Theo WHO “ Nước vệ sinh môi trường “ Nghiên cứu mô hình quàn lý cấp nước kỹ sư Hoàng Thị Thăm (Trường cao đẳng nghề Cơ điện thủy lợi Hưng Yên) – PGS TS Ngô Thị Thanh Vân ( Trường đại học Thủy lợi ) 4.Chiến lược quốc gia cung cấp nước vệ sinh nông thôn 2020 Báo cáo Nông Nghiệp PTNT năm 2010 “ Tiếp cận nước vệ sinh môi trường – quyền người “ Giáo trình dịch tễ học (2013) – Trường ĐH Y Dược Huế Trang 23 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E Giáo trình xác suất thống kê (2012) – Trường ĐH Y Dược Huế Tổng cục thống kê (2014) " Thông cáo báo chí Điều tra Dân sốvà Nhà kỳ thời điểm 1/4/2014" gso.gov.vn Bộ Y Tế (2005), Quyết định số: 09/2005/QĐ-BYT Bộ Y tế ký ngày 11.3.2005 Về việc ban hành tiêu chuẩn ngành: Tiêu chuẩn vệ sinh nước Trang 24 [...]... những chủ hộ học >= cấp 3 làm cán bộ nhiều hơn với chủ hộ học dưới cấp 3 IV BÀN LUẬN, KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Bàn luận: 1.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu : Phường Hương Long nằm ở phía Tây và cách trung tâm thành phố 6 km Vị trí: - Phía Tây giáp với xã Hương Hồ, xã Hương An - Huyện Hương Trà - Phía Bắc giáp với phườn Hương Sơ - Thành phố Huế - Phía Đông giáp với phuờng Kim Long - Thành phố Huế - Phía... nguồn nước khác phục vụ sinh hoạt 2.2 Công trình cung cấp nước : 2.2.1 Nguồn nước chính đang sử dụng:  Bảng 9: Nguồn nước chính Nước máy Số lượng 510 Phần trăm (%) 100% • Nhận xét: Tất cả các hộ gia đình đều sử dụng nước máy làm nguồn nước chính Trang 15 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E 2.2.2.Công trình cung cấp nước gia đình  Bảng 10:Công trình cung cấp nước gia đình Máy nước Giếng nước. .. quan về thống kê giữa kinh tế hộ gia đình với loại nhà ở, giữa kinh tế hộ gia đình với số nhân khẩu trong mỗi gia đình và giữa kinh tế hộ gia đình với nghề nghiệp cụ thể: + Những hộ gia đình có điều kiện kinh tế khá hơn thì xây nhà kiên cố hơn những gia đình hộ nghèo + Những hộ gia đình có 2 – 6 nhân khẩu thì có kinh tế khá hơn những hộ có 1 nhân khẩu hoặc >6 nhân khẩu + Những hộ có đại diện gia đình... TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E 1.2 .Đặc điểm đối tượng nghiên cứu: Qua nghiên cứu 510 hộ gia đình và đại diện hộ gia đình tại phường Hương Long - thành phố Huế bằng phương pháp nghiên cứu ngang, chúng tôi nhận thấy các đặc điểm sau: Về đại diện hộ gia đình: Trong số những người đại diện hộ gia đình mà hầu hết là chủ hộ, thì tỷ lệ nữ (54,3%) lớn hơn 8,6% so với tỷ lệ nam (45,7%) • Các đối tượng được nghiên cứu... phân tích ở bảng cho thấy, tỉ lệ sử dụng nước máy rất cao (99,2%) Kết quả này cao hơn so với mục tiêu của Chương trình nước sạch và vệ sinh môi trường của Bộ Y tế, theo chương trình này, phấn đấu đến năm 2010, 70% hộ gia đình ở nông thôn nước ta được cung cấp nước sạch hợp vệ sinh[9] Qua khảo sát 510 hộ sử dụng nước cho thấy ít có công trình cung cấp nước là nước sông, ao hồ, nước mưa Có 50 hộ sử dụng... và nghèo khoảng 60,0%, chưa có hộ giàu 2 .Cung cấp nước: 2.1.Các nguồn nước đang sử dụng:  Bảng 8: các nguồn nước đang sử dụng Nguồn nước Số lượng Phần trăm(%) Trang 14 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC Nước máy Nước giếng đào Nước giếng khoan Nước mưa Nước song Khác NHÓM 1- LỚP Y4E 506 50 19 35 3 4 99,2 9,8 3,7 6,9 0,6 0,8 • Nhận xét : Gần 100% các hộ gia đình sử dụng nước máy, ngoài ra còn tận dụng các... nghiệp và dịch vụ ở đây chưa phát triển nên buôn bán cũng không đem lại thu nhập cao Số cán bộ công nhân viên chức có mức thu nhập ổn định sẽ có điều kiện kinh tế khá giả hơn các ngành khác 1.5 Đặc điểm cung cấp nước : Việc cung cấp đủ nước sạch mang một ý nghĩa lớn về mặt ổn định xã hội và dân sinh kinh tế Các chuyên gia của liên hợp quốc đã có những cảnh báo nguy cơ chênh lệch về giàu – nghèo, mức hưởng... lệ hộ ngheo khu vực đô thị Trang 21 BÁO CÁO THỰC HÀNH DỊCH TỄ HỌC NHÓM 1- LỚP Y4E - Đa số nhà ở thuộc loại nhà lợp tôn, tường xây với tỷ lệ 82,6% và không còn nhà tạm tuy nhiên tỷ lệ nhà mái bằng còn thấp (16,2%) và một số ít khoảng 1,2% hộ gia đình có nhà vách tre, lợp tôn 2.2 Về cung cấp nước : - Tỷ lệ sử dụng nước máy ở phường Hương Long rất cao 99,2% , tuy nhiên vẫn có 6 hộ chưa có được cung cấp. .. hộ gia đình chủ yếu ở mức trung bình và khá Tỷ lệ hộ nghèo thấp (Số liệu năm 2012 cả nước tỷ lệ nghèo là 11,2% , riêng bắc trung bộ là 18,7%) 1.4.Kinh tế hộ gia đình và các yếu tố liên quan: Qua điều tra cho thấy có mối tương quan về thống kê giữa kinh tế với loại nhà ở Đa số các hộ gia đình có kinh tế khá đều có nhà mái bằng, nhà lợp tôn, tường xây.Trong khi đó, hộ gia đình có kinh tế trung bình và. .. : “ Thực trạng cung cấp nước sạch và ảnh hưởng của nguồn nước đến cộng đồng dân cư làng đại học Quốc gia TP Hồ Chì Minh “ 2 Theo WHO “ Nước sạch và vệ sinh môi trường “ 3 Nghiên cứu mô hình quàn lý cấp nước sạch của kỹ sư Hoàng Thị Thăm (Trường cao đẳng nghề Cơ điện và thủy lợi Hưng Yên) – PGS TS Ngô Thị Thanh Vân ( Trường đại học Thủy lợi ) 4.Chiến lược quốc gia về cung cấp nước sạch và vệ sinh nông