Bút kí triết học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI -  - GIÁO ÁN LÝ THUYẾT TÁC PHẨM “ BÚT KÍ TRIẾT HỌC” CỦA V.I.LÊNIN TÁC PHẨM ‘ BÚT KÍ TRIẾT HỌC I Mục tiêu - yêu cầu giảng Về kiến thức - Làm rõ nội dung phép biện chứng, tư tưởng Lenin thống phép biện chứng lí luận nhận thức logic học tác phẩm “Bút ký Triết học” V.I.Lênin Về kĩ - Nghiên cứu quan điểm V.I.Lênin nội dung phép biện chứng tác phẩm Bút ký Triết học cần : phân tích, tổng kết đưa luận điểm ông sáng tạo Về thái độ - Có thái độ phê phán tư tưởng tâm, siêu hình, lạc hậu, lỗithời - Có thái độ xây dựng, bảo vệ đất nước giàu mạnh - Đấu tranh chống lại giai cấp áp bóc lột II Phương pháp - đối tượng giảng dạy: Phương pháp giảng dạy: - Thuyết trình kết hợp với phương pháp khác như: phương pháp nêu vấn đề, vấn đáp, đàm thoại, Đối tượng giảng dạy: - Sinh viên hệ đại học quy chuyên ngành Triết học Mác- Lênin III Tài liệu nghiên cứu dạy học Các tác phẩm kinh điển triết học Mác- Ăngghen C Mác F Ăngghen toàn tập, NXB CTQG, H 1993; 1994; 1995; 1997; 1998; 2004 2 Các tác phẩm kinh điển triết học Lênin V I Lênin toàn tập, NXB Tiến Bộ, Matxcơva, 1980, 1981 IV Hình thức thời gian giảng dạy Hình thức: Lên lớp tập trung Thời gian giảng dạy: Số tiết giảng 02 V Trọng tâm giảng Phép biện chứng vật, quy luật phạm trù nó, lịch sử hình thành ý nghĩa chúng khoa học xã hội khoa học tự nhiên v.v Phép biện chứng vật mà Lênin phát triển ‘Bút ký triết học’ có ý nghĩa phương pháp luận quan trọng để nghiên cứu quy luật xây dựng xã hội cộng sản chủ nghĩa, phục vụ đấu tranh chống triết học tư sản, chống chủ nghĩa giáo điều Đây vấn đề mà Lênin quan tâm thời gian viết trang bút ký (1914-1915) VI Các bước lên lớp nội dung giảng dạy Bước 1: Ổn định lớp Bước 2: Kiểm tra cũ Bước 3: Nội dung giảng TÁC PHẨM “BÚT KÍ TRIẾT HỌC”CỦAV.I.LÊNIN (V.I LÊNIN TỒN TẬP - TẬP 29 - NXB TIẾN BỘ - MÁTXCƠVA1981) Giới thiệu bài: Tác phẩm “Bút kí triết học” tác phẩm kinh điển triết học V.I Lênin Trong gói trọn giới quan phương pháp luận khoa học Tác phẩm cơng trình khoa học cách mạng có giá trị lí luận thực tiễn việc bảo vê, phát triển chủ nghĩa Mác, có giá trị to lớn công xây dựng bảo vệ tổ quốc tất quốc gia, dân tộc thời đại Nhất thời đại ngày nay, chủ nghĩa thực Liên Xô sụp đổ, Chủ nghĩa M Tập trung giới thiệu ác- Lênin bị ảnh hưởng vị trí, vai trị học thuyết cách mạng Việc nghiên cứu tác phẩm “Bút kí triết học” khơng có giá trị bảo vệ mà làm cho Chủ nghĩa MácLênin có sức sống lan toả rộng rãi hơn, với mục tiêu định tiến lên Chủ nghĩa xã hội Đảng cộng sản Việt Nam nói riêng nước giới nói chung Tác phẩm kim nam cho hành động có ý nghĩa định thành công công xây dựng bảo vệ Chủ nghĩa xã hội Nội dung kiến thức chủ yếu: Hoạt động GV SV Nội dung kiến thức cần đạt Xuất xứ tác phẩm: a Hoàn cảnh đời: GV: Đặt câu hỏi “ - Vào đầu kỷ XX tình hình giới diễn biến phức Sự đời tác tạp, mâu thuẫn chủ nghĩa đế quốc trở nên gay phẩm vào thời gian gắt đẩy nhân loại vào đại chiến giới, nước nào? Không gian đế quốc tàn sát lẫn nhau, tình hình tạo điều nào? kiện thuận lợi để nổ cách mạng xã hội chủ nghĩa SV: Trả lời Phong trào cộng sản cơng nhân lúc lại rơi vào khủng hoảng, đa số lãnh tụ Quốc tế II GV: Kết luận khơng nhận rõ tính chất đế quốc xâm lược chiến tranh, đứng lập trường chủ nghĩa sôvanh nước lớn, ủng hộ phủ tư sản tiến hành chiến tranh đế quốc, phản lại lợi ích giai cấp vơ sản, khơng biết chớp thời biến chiến tranh nước đế quốc thành nội chiến cách mạng, tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa, lật đổ giai cấp tư sản thống trị nước - Lênin sớm nhận thức rõ đặc trưng thời đại mới, phân tích sâu sắc mâu thuẫn chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa đế quốc đêm trước cách mạng giai cấp vô sản Nhưng đa số lãnh tụ Quốc tế II chống lại tư tưởng Lênin, - - - - đưa Quốc tế II vào đường phá sản Trước bước ngoặt lịch sử tình cách mạng, Lênin thấy cần thiết phải vũ trang cho đảng cộng sản giai cấp công nhân lý luận cách mạng để nhận thức thời đại mới, chất chiến tranh đế quốc, đường lên cách mạng vô sản Tình hình giới đặt vấn đề Đảng Xã hội - Dân chủ là: đứng lập trường giai cấp tư sản nước ủng hộ chiến tranh, xâm lược dân tộc khác, chống lại người anh em giai cấp vô sản chống lại chiến tranh đế quốc, biến chiến tranh thành nội chiến cách mạng, đánh đổ giai cấp tư sản thống trị Các lãnh tụ Quốc tế II chọn lập trường giai cấp tư sản, phản bội lại giai cấp công nhân Cơ sở lý luận đường lối phản động chủ nghĩa chiết trung thuyết nguỵ biện Về mặt lý luận, Lênin phải đề cao phép biện chứng vật, chống lại thuật ngụy biện chủ nghĩa chiết trung lãnh tụ Quốc tế II Cơ sở lý luận quan điểm đường lối sai lầm Quốc tế II phản lại phép biện chứng vật Ngay từ năm 1899, Bécstanh công khai chống lại phép biện chứng vật chủ nghĩa Mác, ơng ta địi hỏi phải "trở với Cantơ" Cauxky lãnh tụ Quốc tế II không hiểu ý nghĩa phép biện chứng vật chống lại phép biện chứng vật, không trắng trợn, công khai Bécstanh Plêkhanốp nhà triết học mácxít kiệt xuất lúc đó, ơng có hạn chế coi nhẹ lý giải lệch lạc phép biện chứng vật, quy phép biện chứng tổng cộng ví dụ thực tế Và cuối theo chủ nghĩa hội Quốc tế II Vì không hiểu phép biện chứng vật bị giai cấp tư sản mua chuộc nên nhiều lãnh tụ Quốc tế II không đứng vững lập trường cách mạng giai cấp vơ sản, trước tình hình phức tạp, họ trượt theo chủ nghĩa chiết trung thuật ngụy biện Điều thể rõ thái độ họ Chiến tranh giới thứ Khi nổ chiến tranh, Plêkhanốp, Cauxky ngả theo lập trường chủ nghĩa sôvanh giai cấp tư sản, kêu gọi giai cấp công GV: đặt câu hỏi: “Tại phải viết, để cập đến củ đề ? Thuộc mảng triết học? SV: Trả lời GV: Kết luận nhân với chiêu "bảo vệ Tổ quốc" để bảo vệ lợi ích giai cấp tư sản nước mà tham gia vào chiến tranh đế quốc, tàn sát người anh em giai cấp Hai quan điểm phát triển đối lập Đó quan điểm phép biện chứng vật, mà tiêu biểu cho quan điểm Lênin quan điểm chống lại phép biện chứng vật quan điểm số lãnh tụ Quốc tế II Trong giai đoạn lịch sử Lênin tập trung phê phán lý luận lãnh tụ Quốc tế II Cauxky Plêkhanốp - Cauxky Plêkhanốp dùng thuyết ngụy biện chủ nghĩa chiết trung biện hộ cho chủ nghĩa xã hội sôvanh - Năm 1915, Lênin viết tác phẩm Về vấn đề phép biện chứng, lần Lênin nêu lên tư tưởng hai quan điểm phát triển đối lập Đây tổng kết trình đấu tranh tư tưởng Lênin từ trước đến nhằm chống lại tư tưởng phản biện chứng giả danh biện chứng Plêkhanốp Cauxky ngả theo lập trường chủ nghĩa sôvanh tư sản lập luận cách ngụy biện mang danh phép biện chứng b Ý nghĩa tác phẩm Hơn bước vào đầu kỷ XX tình hình đặt nhiều vấn đề lý luận thực tiễn cấp bách cần giải quyết: Một là, làm rõ chủ nghĩa tư bước vào giai đoạn chủ nghĩa đế quốc, phải làm rõ chất mâu thuẫn chủ nghĩa đế quốc Hai là, làm rõ chất xâm lược phản động chiến tranh đế quốc, chống lại lập trường chủ nghĩa sôvanh tư sản Ba là, chớp thời cơ, biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng, tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa, lật đổ thống trị giai cấp tư sản Bốn là, vũ trang mặt lý luận cho giai cấp công nhân, phê phán chủ nghĩa chiết trung thuyết ngụy biện lãnh tụ Quốc tế II, đề đường lối cách mạng đắn cho phong trào công nhân Năm là, phát triển khoa học tự nhiên khủng hoảng vật lý học đặt vấn đề cho triết học, nguyên nhân chủ yếu khủng 6 hoảng nhà khoa học tự nhiên không nắm phép biện chứng vật Tình hình đặt nhiệm vụ to lớn đó, địi hỏi Lênin quan tâm sâu sắc đến vấn đề lý luận, đặc biệt phép biện chứng vật Sau xuất tác phẩm triết học Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (1908), Lênin lại tiếp tục sâu nghiên cứu triết học, đặc biệt nghiên cứu phép biện chứng vật Có lẽ Lênin định viết tác phẩm triết học vấn đề chưa kịp hoàn thành Lênin để lại cho Tập bút ký, mà ngày tập hợp lại xuất thành sách với tên gọi Bút ký triết học bao gồm tóm tắt, đoạn trích, ghi sách viết, ghi chú, nhận xét Lênin Tác phẩm “Bút ký triết học” lần xuất vào năm 19291930 sau bổ sung hồn thiện dần Nội dung chủ đề: Tập trung giới thiệu tư tưởng Lênin phép biện chứng vật Đây vấn đề mà Lênin quan tâm thời gian viết trang bút ký (1914-1915) Ngồi lời tựa 30 trang, thích dẫn mục lục 184trang, nội dung sách chứa đựng 750 trang chia thành baphần: - Phần I Các tóm tắt đoạn trích gồm 397 trang với viết: + Bản tóm tắt “Gia đình thần thánh“ C.Mac F.Enghen(1895) + Bản tóm tắt “Những giảng chất tơn giáo” LudwigFeuerbach (1909) + Bản tóm tắt “Trình bày, phân tích phê phán triết học Lai-bni-txơ” Ludwig Feuerbach (1914 1915) + Bản tóm tắt “Khoa học lơgíc” Heghen (1914 GV: đặt câu hỏi: 1915) “ Tác phẩm gồm + Bản tom tắt “Những giảng lịch sử triết học” chủ đề gì? Heghen(1914 - 1915) Nội dung gì? + Bản tóm tắt “Những giảng triết học lịch sử” SV: Trả lời củaHeghen (1914 - 1915) GV: Kết luận + Bản tóm tắt “Lơgíc học Heghen” Noen (1914 - 1915) 7 Látxan(1914 - 1915) + Bản tóm tắt “Phép siêu hình” Arixtốt (1914 1915) - Phần II Những ghi sách bá phê bình gồm 36 trang với bài: + Ph I-béc-vếch “Khái luận lịch sử triết học” ( + Ph Pôn-sen “Nhập môn triết học” (1903) + Ghi phê bình sách E Hế “Những cáikỳ diệu sống” “Bí ẩn (1904) + Trích sách viết khoa học tự nhiê học thưviện Xc-bon (1909) + Trích tập bút ký “Thống kê nơng nghiệp Ao v khác”(1913).+ Trích “Bút ký triết họ (1914 - 1915) + Trích “Bút ký chủ nghĩa đế quốc” (có lược b với tập 38;1915 - 1916) - Phần III Những ý kiến bút tích ghi c trang sách gồm 315 trang với viết: + Đítxơghen “Tập luận văn ngắn triết học” (ph sung mà tập38 khơng có, 1908 - 1911) + G.V.Plêkhanốp “Những vấn đề chủ n Mác” (1908- 1911) + V.Suliaticốp “Sự biện hộ cho chủ nghĩa tư tr triết học TâyÂu từ Đêcáctơ đến E.Makhơ” (1908 1911) + A.Rây “Triết học đại” (1908 - 1911) + A.Đêbôrin “Chủ nghĩa vật biện chứng” (190 1911) + G.V.Plêkhanốp “N.G.Tsecnưsepxky” (1908 - 19 I.U.M.Xtêclốp “N.G.Tsenưsepxky, đời ho động củaông 1828 - 1889” (phần bổ sung mà khơng có, 1908 Cứ liệu, kiện, thực tiễn chứng minh cho luận đề tác phẩm a , Cứ liệu tự nhiên khoa học xã hội GV: giải thích Sv: lắng nghe ghi chép * Phép biện chứng: + Các quy luật phép biện chứng + Các yếu tố phép biện chứng * Vấn đền nhận thức luận: + Nhận thức trình người phản ánh giới tự nhiên + Ba giai đoạn q trình nhận thức + Vai trị thực tiễn trình nhận thức + Tác động trở lại tư tưởng người *Vấn đề Logic học + Logic biện chứng + Nội dung logic biện chứng + Tính hệ thống logic biện chứng *Vấn đề thống phép biện chứng, nhận thức luận logic học: + Logic học lý luận nhận thức phép biện chứng + Nhận thức luận phép biện chứng logic học + Phép biện chứng nhận thức luận logic học b , Sự kiện thực tiễn đời sống Các liệu tự nhiên khoa học áp dụng nhiều vào thực tế đời sống Phép biện chứng, nhận thức luận, logic học nói vai trị quan trọng có mặt lĩnh vực đời sống C , Những số, thống kê -Ở đây, số thống kê cụ thể Phương pháp biểu tác giả tác phẩm Thuyết trình, diễn giải -Trình bày, đưa lập luận chứng minh để làm sáng tỏ vấn đề, bảo vệ quan điểm - Tác phẩm mang tính bút chiến Nhưng tồn số lập luận mang tính tranh luận phê phán - Tác phẩm chủ yếu nghiên đối chứng Nhưng có so sánh đối chiếu với tác phẩm khác - Thể loại tác phẩm: Bút ký Nội dung tác phẩm 5.1 Về mặt lí luận - Bối cảnh đời tác phẩm : GV: Dựa vào bối cảnh lịch sử đời tác phẩm , sở lý luận tác phẩm Bút ký triết học SV: nghiên cứu trả lời Vào đầu kỷ XX tình hình giới diễn biến phức tạp, mâu thuẫn chủ nghĩa đế quốc trở nên gay gắt đẩy nhân loại vào đại chiến giới, nước đế quốc tàn sát lẫn nhau, tình hình tạo điều kiện thuận lợi để nổ cách mạng xã hội chủ nghĩa.Phong trào cộng sản cơng nhân lúc lại rơi vào khủng hoảng, đa số lãnh tụ Quốc tế II khơng nhận rõ tính chất đế quốc xâm lược chiến tranh, đứng lập trường chủ nghĩa sơvanh nước lớn, ủng hộ phủ tư sản tiến hành chiến tranh đế quốc, phản lại lợi ích giai cấp vô sản, chớp thời biến chiến tranh nước đế quốc thành nội chiến cách mạng, tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa, lật đổ giai cấp tư sản thống trị nước - Cơ sở lý luận Lênin sớm nhận thức rõ đặc trưng thời đại mới, phân tích sâu sắc mâu thuẫn chủ nghĩa đế quốc chủ nghĩa đế quốc đêm trước cách mạng giai cấp vô sản Nhưng đa số lãnh tụ Quốc tế II chống lại tư tưởng Lênin, đưa Quốc tế II vào đường phá sản Trước bước ngoặt lịch sử tình cách mạng, Lênin thấy cần thiết phải vũ trang cho đảng cộng sản giai cấp công nhân lý luận cách mạng để nhận thức thời đại mới, chất chiến tranh đế quốc, đường lên cách mạng vơ sản Tình hình giới đặt vấn đề Đảng Xã hội Dân chủ là: đứng lập trường giai cấp tư sản nước ủng hộ chiến tranh, xâm lược dân tộc khác, chống lại người anh em giai cấp vơ sản chống lại chiến tranh đế quốc, biến chiến tranh 10 10 đủ, khơng có tính khách quan, tính khách quan địi hỏi phải để thân vật tự thể đầy đủ mặt, thuộc tính Yếu tố 2: Tổng hồ quan hệ muôn vẻ vật với vật khác Đòi hỏi quan sát vật phải đặt vật mối liên hệ với vật khác, phải xem xét cách toàn diện, chỉnh thể Yếu tố 3: Sự phát triển vật (cũng tượng), vận động nó, đời sống Địi hỏi phải quan sát vật q trình vận động phát triển nó, tìm chất, quy luật vật Yếu tố 4: Những khuynh hướng (và mặt) mâu thuẫn bên vật Yếu tố 5: Sự vật (hiện tượng etc.) coi tổng số thống mặt đối lập Yếu tố 6: Sự đấu tranh triển khai mặt đối lập ấy, khuynh hướng mâu thuẫn etc Ba yếu tố 4, 5, đòi hỏi nghiên cứu vật phải coi thống đấu tranh mặt đối lập Yếu tố 7: Sự kết hợp phân tích tổng hợp, - phân tích phận riêng biệt tổng hoà, tổng phận Yếu tố địi hỏi q trình nghiên cứu khơng phân tích thành phận riêng lẻ mà cịn phải biết tổng hợp phận lại để nhận thức vật, tượng cách hoàn chỉnh Bảy yếu tố phát triển mở rộng ba yếu tố sơ lược ban đầu Yếu tố 1, mở rộng yếu tố ba yếu tố sơ lược Yếu tố 4, làm rõ bổ sung yếu tố thứ hai, ba yếu tố sơ lược Yếu tố làm rõ thêm yếu tố thứ ba ba yếu tố sơ lược Nêu lên bảy yếu tố bước tiến dài làm phong phú nội dung phép biện chứng vật, song Lênin lại tiếp tục bổ sung thêm năm yếu tố: 8, 9, 10, 11 12 Yếu tố 8: Những quan hệ vật (hiện tượng etc.) mn vẻ, mà cịn phổ biến, tồn diện Mỗi vật (hiện tượng, trình etc.) liên hệ với vật khác Lênin nêu lên vật có mối liên hệ phổ biến với vật khác, vật riêng lẻ có quy luật chung Yếu tố 9: Không phải thống mặt đối lập, mà chuyển hoá quy định chất, đặc trưng, thuộc tính sang khác (sang đối lập với nó) Ở Lênin muốn nói khơng tồn tượng chuyển hố sang mặt đối lập trình phát triển mà quy định, chất, đặc trưng, mặt sang đối lập với nó, tức yêu cầu phải nắm toàn chuyển hố có tính biện chứng q trình phát triển Yếu tố 10: Q trình vơ hạn việc tìm mặt mới, quan hệ etc Điều nói lên phát triển vật chất q trình vơ hạn tạo mặt mới, đặc trưng vật, có nghĩa phát triển vật chất giới hạn, có tính đa dạng Yếu tố 11: Q trình vơ hạn sâu nhận thức người vật, tượng, trình v.v., nhận thức từ tượng đến chất, từ chất sâu sắc đến chất sâu sắc 18 17 Yếu tố 12: Từ tồn đến tính nhân từ hình thức liên hệ phụ thuộc lẫn đến hình thức khác, sâu sắc hơn, chung Hai yếu tố 11 12 nói lên nhận thức người q trình vơ hạn ngày sâu vào chất vật Yếu tố bổ sung cho yếu tố bảy yếu tố nói trên, yếu tố bổ sung cho yếu tố yếu tố Ba yếu tố 10, 11, 12 bổ sung cho yếu tố Sau nêu lên 12 yếu tố, Lênin nhận thấy có số nội dung cần bổ sung để hoàn chỉnh phép biện chứng Đó bốn yếu tố: 13, 14, 15 16 Yếu tố 13 yếu tố 14: Sự lặp lại, giai đoạn cao số đặc trưng, đặc tính etc giai đoạn thấp quay trở lại dường với cũ (phủ định phủ định) Hai yếu tố 13 14 đòi hỏi phải khảo sát quy luật phủ định phủ định Yếu tố 15: Đấu tranh nội dung với hình thức ngược lại Vứt bỏ hình thức, cải tạo nội dung yếu tố 16: Sự chuyển hoá lượng thành chất thí dụ Hai yếu tố đòi hỏi phải ý đến quy luật lượng đổi dẫn đến chất đổi ngược lại Bốn yếu tố cuối thực chất làm rõ thêm hai quy luật phủ định phủ định quy luật lượng đổi chất đổi phép biện chứng vật Qua bước trên, Lênin phát triển làm sâu sắc thêm ba yếu tố ban đầu sơ lược phép biện chứng vật Từ hình thành 16 yếu tố, tạo nên nội dung phong phú phép biện chứng vật 5.2 Về mặt thực tiễn tác phẩm Định nghĩa lơgích biện chứng 19 18 Trong Bút ký triết học, lần Lênin nêu lên định nghĩa lơgích biện chứng: "Lơgích khơng phải học thuyết hình thức bên ngồi tư duy, mà học 20 18 thuyết quy luật phát triển "tất thảy vật vật chất, tự nhiên tinh thần", tức học thuyết quy luật phát triển toàn nội dung cụ thể giới nhận thức giới, tức tổng kết, tổng số, kết luận lịch sử nhận thức giới" Lênin khẳng định rằng, lơgích biện chứng khơng lơgích hình thức nghiên cứu hình thức tư duy, ơng nhận xét đồng ý với Hêghen: "Hêghen địi lơgích mà hình thức phải hình thức có nội dung, hình thức có nội dung thực tế, sinh động, gắn liền chặt chẽ với nội dung" Từ định nghĩa trên, ta rút lơgích biện chứng khơng nghiên cứu hình thức bên ngồi tư mà nghiên cứu nội dung cụ thể giới nhận thức nội dung Lơgích biện chứng chuyển tính xác hình thức tư sang tính chân lý tư tưởng Trong định nghĩa khẳng định nhận thức người phản ánh chất quy luật khách quan giới Lênin cho rằng, lơgích biện chứng học thuyết quy luật phát triển toàn nội dung cụ thể giới nhận thức giới Ở đây, thể luận nhận thức luận thống Đây vấn đề quan trọng triết học mà nhiều nhà triết học trước Mác phạm sai lầm Ví dụ Cantơ cho rằng, giới "vật tự nó" nhận thức được, ông tách rời thể luận nhận thức luận, đến thuyết biết Từ định nghĩa đó, thấy quy luật thực khách quan phản ánh quy luật tư Quy luật tư quy luật thực trí, phù hợp với Quy luật thực khách quan định tồn quy luật tư Định nghĩa nêu lên vai trị lơgích biện chứng tổng kết, tổng số, kết luận lịch sử nhận thức giới Ở có mối quan hệ lơgích lịch sử 21 19 q trình nhận thức giới Lênin nhiều chỗ khác Bút ký triết học giải thích thêm lơgích biện chứng, nói đến Tư Mác, Lênin viết: "Mác không để lại cho Lơgích học , để lại cho lơgích Tư bản" Qua ta thấy Tư vạch quy luật xa rời phát triển tất yếu diệt vong chủ nghĩa tư bản, phát triển theo quy luật biện chứng khách quan chủ nghĩa tư Mặt khác, qua Tư thấy hệ thống khái niệm phạm trù, quy luật vận dụng phép biện chứng Mác vào việc nghiên cứu Tư Nội dung lơgích biện chứng Lênin đề nội dung chủ yếu cho lơgích biện chứng Lênin viết: "Những quan hệ (= chuyển hoá = mâu thuẫn) khái niệm = nội dung chủ yếu lơgích, khái niệm (và quan hệ, chuyển hoá mâu thuẫn chúng) trình bày phản ánh giới khách quan Biện chứng vật sản sinh biện chứng ý niệm, khơng phải ngược lại"45 Lênin cịn cách cụ thể khái niệm, phạm trù phải để phản ánh vật khách quan: "trong khái niệm người; khái niệm phải mài sắc, gọt giũa, mềm dẻo, động, tương đối, liên hệ với nhau, thống đối lập, để bao quát vũ trụ"46 Lênin đưa hình ảnh để nói lên khái niệm, phạm trù phải làm để phản ánh giới khách quan bên Ơng coi giới khách quan dịng sơng giọt nước vật cá biệt: "Con sơng giọt sơng Vị trí giọt, mối quan hệ với giọt khác; hướng vận động nó; tốc độ; đường vận động - thẳng, cong, tròn etc - hướng lên 22 20 trên, hướng xuống Tổng vận động Những khái niệm, coi tổng kê mặt riêng biệt vận động, giọt riêng biệt (= "những vật"), "luồng" riêng biệt Đại khái tranh giới theo lơgích Hêghen, - tất nhiên trừ Thượng đế tuyệt đối" Như vậy, nội dung chủ yếu lơgích biện chứng quan hệ chuyển hố khái niệm Hai chữ "quan hệ" biểu nội dung tư tưởng rộng, có nội dung mâu thuẫn, mâu thuẫn tức quan hệ hai mặt đối lập Do đó, nội dung chủ yếu lơgích biện chứng quan hệ mâu thuẫn khái niệm, mâu thuẫn khái niệm phản ánh mâu thuẫn thực sống Khái niệm phải linh hoạt, mềm dẻo, động phản ánh mâu thuẫn chuyển hố vật Những khái niệm lơgích biện chứng phải khái niệm đắn Muốn hình thành khái niệm phải tiến hành trừu tượng hố vật, tượng khách quan, trừu tượng đắn, khoa học Có trừu tượng trống rỗng đưa đến khái niệm sai lạc Khái niệm phản ánh chung vật tượng, lơgích biện chứng địi hỏi khái niệm khơng phản ánh chung mà đòi hỏi khái niệm phản ánh chung chất Tính linh hoạt, mềm dẻo khái niệm có hai mặt, có khách quan phù hợp với biến đổi vật tượng, có chủ quan tuý xuất phát từ nhu cầu, lợi ích người mà tạo Lênin viết: "Tính linh hoạt tồn diện, phổ biến khái niệm, tính linh hoạt đến mức đồng mặt đối lập, - thực chất" Và Lênin nói đến tính linh hoạt chủ quan người tạo ra: "Tính linh hoạt áp dụng cách chủ quan = chủ nghĩa chiết trung ngụy biện" Lênin lơgích biện chứng u cầu tính linh hoạt áp dụng cách khách quan, tính linh hoạt biện chứng Ơng viết: "Tính 21 21 linh hoạt áp dụng cách khách quan, nghĩa phản ánh tính tồn diện trình vật chất thống q trình đó, phép biện chứng, phản ánh xác phát triển vĩnh viễn giới" Tính hệ thống lơgích biện chứng Lơgích biện chứng phải hệ thống khái niệm, phạm trù Cơ sở lý luận để xây dựng hệ thống khái niệm phạm trù đó: Một là, chất giới tự nhiên hệ thống Hai là, nhận thức lý tính người sâu vào nhận thức giới tự nhiên hình thành hệ thống khái niệm, phạm trù phản ánh giới tự nhiên Lênin phân tích vấn đề sau: "Trước người, có màng lưới tượng tự nhiên Con người năng, người man rợ, không tự tách khỏi giới tự nhiên Người có ý thức tự tách khỏi giới tự nhiên, phạm trù giai đoạn tách khỏi đó, tức nhận thức giới, chúng điểm nút màng lưới, giúp ta nhận thức nắm vững màng lưới"50 Để xây dựng hệ thống lơgích biện chứng, Lênin số ngun tắc: Thứ nhất, lơgích biện chứng, khái niệm phạm trù có mối liên hệ với nhau, khơng lơgích hình thức, phạm trù khái niệm tách rời nhau, xếp lại bên cạnh mà Hêghen người xây dựng hệ thống cho phạm trù khái niệm Lênin tiếp thu có phê phán hệ thống Hêghen, Lênin chép lại "Dàn mục phép biện chứng (lơgích) Hêghen" Các khái niệm Hêghen xếp sau: Phần thứ học thuyết tồn tại, phần thứ hai học thuyết chất, phần thứ ba học thuyết khái niệm Lênin trình tự phù hợp với tiến trình nhận thức lồi người Nhận thức loài người tồn sâu vào chất, sau hình thành khái niệm, phản ánh quan hệ chất Nhưng Hêghen lại mơ tả tiến trình lập 22 22 trường tâm Lênin phải lật ngược lại Thứ hai, Lênin lại nêu Mác xây dựng hệ thống khái niệm Tư Lênin nêu lên số điểm có tính ngun tắc sau: - Sự phù hợp "lịch sử chủ nghĩa tư bản" phân tích khái niệm tóm tắt lịch sử - Điểm xuất phát - "tồn tại" đơn giản : hàng hoá cá biệt - Vận dụng phương pháp diễn dịch quy nạp, lơgích lịch sử - Kiểm tra thực tiễn qua bước phân tích - Chú ý mối quan hệ chất tượng giá giá trị, cầu cung, giá trị (= lao động kết tinh), tiền công giá sức lao động Trong Về vấn đề phép biện chứng, Lênin nói đến hệ thống khái niệm Tư Có thể nhận thấy Lênin so sánh hai hệ thống khái niệm Hêghen Mác để thấy phù hợp chúng tiến trình nhận thức nhân loại người cá biệt Muốn xây dựng hệ thống khái niệm cần quán triệt nguyên tắc: "Lịch sử tư tưởng nói chung nói toàn bộ, phải phù hợp với quy luật tư duy"51 Ở chỗ khác, Lênin nhắc lại thống lịch sử tư tưởng kết cấu lơgích: "Lịch sử tư tưởng theo quan điểm phát triển áp dụng khái niệm phạm trù chung lơgích - cần có"52 Đây ngun tắc thống lơgích lịch sử; quán triệt nguyên tắc để xây dựng hệ thống khái niệm lơgích biện chứng, xây dựng kết cấu khái niệm lơgích biện chứng có nghĩa phải hình thành hệ thống khái niệm sở tổng kết lịch sử nhận thức loài người, ngành khoa học, phát triển ý thức, tâm lý 23 23 ... giảng TÁC PHẨM “BÚT KÍ TRIẾT HỌC”CỦAV.I.LÊNIN (V.I LÊNIN TOÀN TẬP - TẬP 29 - NXB TIẾN BỘ - MÁTXCƠVA1981) Giới thiệu bài: Tác phẩm ? ?Bút kí triết học? ?? tác phẩm kinh điển triết học V.I Lênin Trong... PHẨM ‘ BÚT KÍ TRIẾT HỌC I Mục tiêu - yêu cầu giảng Về kiến thức - Làm rõ nội dung phép biện chứng, tư tưởng Lenin thống phép biện chứng lí luận nhận thức logic học tác phẩm ? ?Bút ký Triết học? ?? V.I.Lênin... để lại cho Tập bút ký, mà ngày tập hợp lại xuất thành sách với tên gọi Bút ký triết học bao gồm tóm tắt, đoạn trích, ghi sách viết, ghi chú, nhận xét Lênin Tác phẩm ? ?Bút ký triết học? ?? lần xuất