0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Định hướng đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địa lớp 10 chuyên ban

... I: Cơ sở của việc định hớng đổi mới phơng pháp kiểm tra- đánh giá trong Địa THPT.Chơng II: Định hớng đổi mới hình thức tự luận trong kiểm tra - đánh giá dạy học Địa lớp 10 CB.Chơng III: ... phơng pháp dạy học Định hớng đổi mới phơng pháp kiểm tra - đánh giá trong dạy học địa lớp 10 chuyên ban Giảng viên hớng dẫn: Mai Văn Quyết Sinh viên thực hiện: Hồ Thị Hợi Lớp: 44A - Địa Khoá ... Hợi 44A Khoa Địa 44Khoá luận tốt nghiệp đại học 1.2.Xu hớng đổi mới trong kiểm tra - đánh giá hiện nay1.2.1.Tại sao phải đổi mới phơng pháp kiểm tra- đánh giá? Kiểm tra - đánh giá là một khâu...
  • 64
  • 774
  • 0
Đổi mới phương pháp kiểm tra   đánh giá trong dạy học địa lí lớp 11   ban cơ bản

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy học địalớp 11 banbản

... Đổi mới phơng pháp kiểm tra - đánh giá trong dạy học Địa 10. Năm 2005, khoá luận tốt nghiệp của tác giả Nguyễn Thị Mùi Sử dụng TNKQ trong kiểm tra đánh giá kết quả dạy hoc Địa KT-XH 10 ... khoa học của việc đổi mới phơng pháp kiểm tra - đánh giá trong dạy học Địa 11 BCB.Chơng II: Đổi mới hình thức tự luận trong dạy học Địa lớp 11 BCB.Chơng III: Thực nghiệm s phạm. Trong ... GV trong tơng lai mong muốn góp phần vào đổi mới phơng pháp KT- ĐG và nâng cao chất lợng dạy học Địa lý, tôi lựa chọn đề tài: Đổi mới ph ơng pháp kiểm tra - đánh giá trong dạy học Địa lớp...
  • 83
  • 846
  • 1
Phương pháp kiểm tra đánh giá trong day học

Phương pháp kiểm tra đánh giá trong day học

... giá về bản chất và phạm vi của kết quảNhận xét: -Kiểm tra đánh giá có quan hệ chặt chẽ.- Kiểm tra là cơ sở của đánh giá. - Có thể có kiểm tra nhưng không đánh giá. -Kiểm tra, đánh giá trong ... trong dạy học A. Đặt vấn đềA. Đặt vấn đềã Tầm quan trọngTầm quan trọngã Những bất cập trong việc kiểm tra đánh giá trong Những bất cập trong việc kiểm tra đánh giá trong dạy học ... và học 2.2 Mục đích về mặt quản đào tạo-Xử và/ hoặc xác nhận NLTH của người học để cấp VBCC. Khái quát về kiểm tra, Khái quát về kiểm tra, đánh giá trong dạy học đánh giá trong...
  • 10
  • 1,162
  • 16
Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Hướng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học địa lớp 10 chuyên ban

... tố toán học: Trờng đại học vinhKhoa địa ** Vi thị xuânHớng dẫn học sinh sử dụng bảnđồ trong dạy học địa lớp 10- chuyên ban Khoá luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: phơng pháp - Những ... cơ bản, tôi mạnh dạn chọn đề tài: Hớng dẫn học sinh sử dụng bản đồ trong dạy học Địa lớp 10- chuyên ban, nhằmnâng cao hiệu quả trong dạy học Địa lý. Qua việc nghiên cứu đề tài này, tôi mong ... thức mới. Các câu này đều yêu cầu HS tự tìm đến nội dung kiến thức mới. Các câu hỏiVinh 2007Trờng đại học vinhKhoa địa ** Hớng dẫn học sinh sử dụng bảnđồ trong dạy học địa lớp 10- chuyên...
  • 88
  • 1,875
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

... Doanh2ABC46 đổi mới kiểm tra đánh giá môn toáncấp trung học cơ sởA.Đặt vấn đề - Đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình dạy học, là một mũi nhọn của việc đổi mới ... ngời dạy và ngời học hoàn thiện quá trình dạy học trong công cuộc đổi mới phơng pháp dạy học. B. Giải quyết vấn đề I/ Đổi mới trong việc kiểm tra lấy điểm hệ số 1( Kiểm tra miệng và kiểm tra ... dạy đọc chép và bệnh thành tích trong giáo dục mà ngành đà phát động ngay từ đầu năm học. - Đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh để tạo động cơ thái độ cho học sinh học tập. Đồng thời giúp giáo...
  • 9
  • 3,255
  • 53
Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn toán

Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn toán

... hoặc một cụm từ; một ký hiệu hoặc một giá trị thích hợp.1 Đổi mới kiểm tra đánh giá kết Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán bậc quả học tập môn toán bậc thcsthcsTập huấn ... chuẩn chương trình và nội dung giảng dạy, giữa nội dung giảng dạy và nội dung kiểm tra. 3. Yêu cầu của ki m tra III. Định hướng đổi mới đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán THCS. - Kết quả ... lần lượt là B và C. Tính diện tích tam giác ABC.6III. Định hướng đổi mới đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán THCS.2. Nội dung ki m tra + Đề kiểm tra phải dựa trên mục tiêu cụ thể của từng...
  • 25
  • 2,870
  • 61
Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS

Doi moi phuong phap kiem tra danh gia hoc sinh THCS

... cả học sinh để chuyển sang giai đoạn tiếp theo. Đổi mới phơng pháp kiểm tra đánh giá đối với học sinh I.những vấn đề chung : Kiểm tra đánh giá là giai đoạn cuối cùng trong sự học tập của học ... Nghiên cứu định hớng yêu cầu đổi mới đánh giá, quy chế đánh giá + Đánh giá đợc tổ chức của nhà trờng cũng nh khả năng quản lýquá trình thực hiện đánh giá, kết quả học tập ở nhà ,trờng của học sinhb. ... cho học sinh,từ đó điềuchỉnh phơng pháp cho phù hợp. Kiểm tra đánh giá là là tập hợp các chiến lợc đánh giá nhằm giúp cho ngời quản hiểubiết về mức độ đánh giá kết quả học tâpợ của học sinhphần...
  • 4
  • 1,199
  • 6
Bài soạn Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh

Bài soạn Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinh

... trình giáo dục đó là: Mục tiêu, chương trình, nội dung, phương pháp dạy, phương pháp học phương pháp kiểm tra đánh giá. Trong đó, kiểm tra đánh giá là khâu quan trọng trong đổi mới phương pháp ... những do trên chúng ta cần phải đổi mới kiểm tra đánh giá để thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học bộ môn Lịch sử.II/ Nội dung của công tác đổi mới kiểm tra, đánh giá. 1) Mục tiêu đổi mới kiểm ... đua “ Dạy tốt, học tốt”. Đổi mới kiểm tra đánh giá giúp cho các nhà nghiên cứu giáo dục điều chỉnh hợp nội dung phương pháp dạy học để đạt tới mục tiêu. Đổi mới kiểm tra đánh giá là giải pháp...
  • 8
  • 1,071
  • 6
Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lý lớp 10 chuyên ban

Định hướng thực hiện phương pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lớp 10 chuyên ban

... thống tranh ảnh trong SGK địa và một số lu ý khi sử dụng tranh ảnh 292.5. Phơng pháp sử dụng tranh ảnh trong dạy học địa lớp 10 chuyên ban 302.5.1.ý nghĩa của việc sử dụng tranh ảnh30 ... học sinh đối với ph-ơng pháp sử dụng tranh ảnh22Chơng II. Định hớng vận dụng phơng pháp sử dụng tranh ảnh để nâng cao hiệu quả dạy học địa lớp 10 chuyên ban 242.1. Mục đích môn địa ... quả dạy học địa lớp 10 chuyên ban khoá luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành: phơng pháp Vinh- 2007 Bùi Thị Cúc lớp k44A- Địa 1 Trờng Đại học Vinh Khoá luận tốt nghiệp đại học. Khu...
  • 74
  • 822
  • 0
Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy   học địa lí lớp 11   CCGD

Xác định nội dung và phương pháp giáo dục dân số trong dạy học địalớp 11 CCGD

... GDDS trong giảng dạy Địa ở trờng phổ thông.2. Hiệu quả của việc GDDS cho học sinh trong dạy học Địa lớp 11 CCGDChơng II: Xác định nội dung và phơng pháp GDDS qua các bài Địa lớp 11 ... hợp của GDDS2.3 Mục tiêu của GDDS2.4 Nội dung GDDS 2.5 Các phơng pháp GDDS trong dạy học Địa 2.6 Các phơng tiện GDDS trong dạy học GDDS.2.7 Các hình thức GDDS trong dạy học Địa ... dạy học Địa lớp 11-CCGD3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu cơ sở luận và cơ sở thực tiễn của việc xác định nội dung và ph-ơng pháp GDDS trong dạy học Địa lớp 11 CCGD. - Xác định...
  • 57
  • 988
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy họccác phương pháp kiểm tra đánh giá trong dạy họcđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giáchuyên đề đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giáđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá thcsđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn vănkế hoạch đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giáđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn hóađổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá môn toánđổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá học sinhnội dung đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giádoi moi phuong phap kiem tra danh gia mon su 9doi moi phuong phap kiem tra danh gia su 9đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá đổi mới phương pháp học nhằm nâng cao chất lượng bổ túc thpt môn vật lýđổi mới phương pháp dạy học phải đi đôi với đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giáBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015