Dạy từ loại tiếng việt cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... cách ứng dụng quan điểm giao tiếp vào dạy từ loại cho học sinh lớp Bốn. 1.2. TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT VÀ VIỆC DẠY TỪ LOẠI TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 4 1.2.1. Đặc điểm của từ loại tiếng Việt 1.2.1.1. ... tiếng Việt cho học sinh lớp 4 ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh. 5.3. Đề xuất các biện pháp dạy từ loại tiếng...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 20:20

... 1.2.2. Giáo dục 12 1.2.3. Giáo dục đạo đức 13 1.2 .4. Quản lý, quản lý giáo dục và quản lý giáo dục đạo đức 14 1.2.5. Giải pháp và giải pháp QL GDĐĐ 20 1.3. Giáo dục đạo đức cho học sinh các ... TCCN 23 1 .4. Quản lý công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường TCCN 25 1 .4. 1. Mục tiêu quản lý công tác giáo dục đạo đức 25 1 .4. 2. Nội dung quản lý...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

... trình dạy học của cấp học, môn học, nội dung và phạm vi kiến thức của từng môn học. + Phương pháp dạy học và các hình thức dạy học của từng bộ môn. + Kế hoạch dạy học của từng môn học, lớp học. ... GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NHO QUAN TỈNH NINH BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Vinh - 2011 1 + Cho giáo viên th...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:36

... nay?, ý kiến của GV lớp 4 như sau: Bảng 2.1: Ý kiến của GV lớp 4 về dạy học tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp trong giờ Luyện từ và câu STT Dạy học theo quan điểm giao tiếp là Loại hình trường Trường vùng ... Thanh - Lê Thị Thanh Bình, Quan điểm giao tiếp trong dạy học tiếng Việt ở tiểu học [42 , tr.22]. - Nguyễn Trí, Một số vấn...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

... khiến theo hướng giao tiếp, góp phần rèn luyện tốt kỹ năng sử dụng tiếng Việt cho HS. 1 .4. 2. Quan điểm dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học là dạy tiếng trong giao tiếp và để giao tiếp. Dạy giao tiếp cho ... trình dạy học Tiếng Việt ở tiểu học hiện nay. Dạy học Tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp là tạo điều kiện cho HS tha...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

... 30.59 73 7. 04 Số 4 1035 9 0.86 40 7 39.32 570 55.07 47 4. 54 2 0.19 Số 5 1512 4 0.26 51 3.37 696 46 .03 679 44 .90 82 5 .42 V.Trung 43 4 25 5.76 150 34. 56 209 48 .15 41 9 .44 9 2.07 Tổng 6 945 291 4. 19 2250 ... 5 0 .44 THPT số 3 1 049 3 0.29 115 10.96 5 04 48.05 41 4 39 .47 13 1. 24 THPT số 4 1065 4 0.38 240 22. 54 630 59.15 181 17.00 10 0. 94 THPT số 5 141 5 01...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:24

... HOÁ, TỈNH THANH HOÁ Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Nguyễn Trọng Văn NGHỆ AN - 2012 1 ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH CHU VĂN ĐOÀN MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN HOẰNG HOÁ,

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25

... công tác giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trờng trung học phổ thông huyện yên thành - tỉnh Nghệ an chuyên ngành: quản lý giáo dục mã số: 60. 14. 05 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ngời hớng ... phận giáo dục khác nh: Giáo dục trí tuệ, giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục hớng nghiệp GDĐĐ là nền tảng cho các mặt giáo dụ...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25

... - 2009 1 54 44 58 43 9 91552 16966 29 743 30790 140 53 2009 - 2010 145 44 52 40 9 88780 17122 29617 28076 13965 2010 - 2011 143 44 52 38 9 87 949 1 746 4 29816 25866 148 03 2011 - 2012 143 44 52 38 9 ... lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT một cách khoa học, phù hợp với đặc điểm đối tượng là HSTHPT, với đặc điểm công việc là giáo dục 43 lượng th...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:25