Tổ chức dạy học môn khoa học lớp 5 theo quan điểm sư phạm tương tác luận văn thạc sĩ giáo dục học

Tổ chức dạy học môn khoa học lớp 5 theo quan điểm sư phạm tương tác luận văn thạc sĩ giáo dục học

Tổ chức dạy học môn khoa học lớp 5 theo quan điểm sư phạm tương tác luận văn thạc sĩ giáo dục học

... tố theo sơ đồ sau : Môi trường 7 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRẦN NAM THANH TỔ CHỨC DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC Ở LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM SƯ PHẠM TƯƠNG TÁC CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC HỌC ... dạy học cao. Tóm lại, việc tổ chức cho học sinh học tập theo quan điểm sư phạm tương tác phải phù hợp với thực tiễn dạy học môn Khoa học và có khả năng ứ...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07

80 847 4
Dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

Dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

... pháp dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cơ sở lí luận 1.1.1. Về quan điểm Sư phạm ... nhận tác phẩm Văn học nước ngoài), giáo dục học (quan điểm sư phạm tương tác) , lí thuyết tiếp nhận văn học. Nghiên cứu, tìm hiểu...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

13 1,8K 1
Luận văn nghiên cứu vận dụng quan điểm kiến tọa dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Luận văn nghiên cứu vận dụng quan điểm kiến tọa dạy học chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

...     ) dc )(N(F7 c ?Al c 62?PE34G3  7$?9uFt376A 85  Uh */7/*/0 5  5  1 2 1 , 1  1  5  1  &"Z 5 0'IU0-7U%*Z ...           vRV#      %) 1  eOV              )< ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:06

102 1,4K 3
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học

Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học

... thể dạy phương pháp nhận thức khoa học tách rời nội dung khoa học mà phải lồng vào nhau. - Quá trình nhận thức khoa học là hoạt động có mục đích. Vì vậy dạy học phương pháp nhận thức khoa học ... dục và giáo dục kỷ thuật tổng hợp. BTTNVL có thể sử dụng trong những hình thức tổ chức dạy học khác nhau và ở trong mọi giai đoạn của quá trình dạy học. 30 1.2...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 21:00

90 1K 1
Exploring the textbook english for life in teaching english speaking to adult beginners = khai thác giáo trình english for life để dạy nói tiếng anh cho người lớn ở trình độ sơ cấp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Exploring the textbook english for life in teaching english speaking to adult beginners = khai thác giáo trình english for life để dạy nói tiếng anh cho người lớn ở trình độ sơ cấp luận văn thạc sĩ giáo dục học

... because all the above relationships are right to some extent. 2 .5. 1. Principles of adult learning Malcolm Knowles (1970) was the first to theorize how adults learn. A pioneer in the field of adult ... evaluating, teaching and providing activities for the other skills. 1 .5. The method of the study To do this study the author uses both qualitative and quantitative research methods. Qualitat...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:25

91 1,2K 3
Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

Sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 5 luận văn thạc sĩ giáo dục học

... ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG THỊ MAI ANH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN CỦA HỌC SINH LỚP 5 CHUYÊN NGÀNH: GIÁO DỤC TIỂU HỌC MÃ SỐ: 60.14.01 LUẬN VĂN THẠC SĨ ... Lời đầu tiên trong luận văn này, tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo khoa Giáo dục Tiểu học, khoa Sau đại học – trường Đại học Vinh, đặc biệt là thầy giáo PGS. TS....

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

117 1,2K 7
Nâng cao hiệu quả hoạt động thực hành luyện tập dạy học toán lớp 4   5 thông qua khai thác các bài toán thực tiễn luận văn thạc sĩ giáo dục học

Nâng cao hiệu quả hoạt động thực hành luyện tập dạy học toán lớp 4 5 thông qua khai thác các bài toán thực tiễn luận văn thạc sĩ giáo dục học

... lệ % 1 Là GV tổ chức, hướng dẫn HS hoạt động trực tiếp trên 50 46,29 20 18 ,51 38 35, 18 2 Là GV tổ chức các hoạt động học qua đó HS 58 53 ,7 28 25, 92 22 20,37 3 Là GV tổ chức các hoạt động học bằng ... sau: 15 2 15 2 15 2 15 2 15 2 15 10 ++++= HS nhìn vào hình vẽ thấy ngay 5 4 của 3 2 bằng: 15 8 15 2 15 2 15 2 15 2 =+++ HĐ 3: HS tổng kết 15...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 23:01

63 2,2K 9
Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Vận dụng lí thuyết tình huống dạy học nhằm phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương chất khí lớp 10 ban cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

... khoa học cho học sinh trong dạy học vật lí và về dạy học theo lí thuyết tình huống, mối liên hệ giữa mục tiêu dạy học theo lí thuyết tình huống với việc thực hành các thao tác tư duy của học ... LỚP 10 BAN CƠ BẢN CHUYÊN NGÀNH: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÍ MÃ SỐ : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN QUANG LẠC V...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

79 1,4K 2
Dạy câu ghép cho học sinh lớp 5 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ giáo dục học

Dạy câu ghép cho học sinh lớp 5 theo quan điểm giao tiếp luận văn thạc sĩ giáo dục học

... học 5 1.1.2. Dạy học tiếng Việt theo quan điểm giao tiếp 6 1.2. CƠ SỞ LÝ LUẬN 8 1.2.1. Quan điểm giao tiếp trong dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học 8 1.2.2. Đặc điểm tâm lý của học sinh lớp 4 -5 11 1.2.3. ... GHÉP CHO HỌC SINH LỚP 5 THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP 29 2.1. CÁC NGUYÊN TẮC DẠY CÂU GHÉP THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP Ở LỚP 5 29 2.1.1. Đảm bảo mục tiêu d...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:18

99 2,8K 36
Using language games to motivate the 11th graders in english speaking classes = sử dụng trò chơi chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói luận văn thạc sĩ giáo dục học

Using language games to motivate the 11th graders in english speaking classes = sử dụng trò chơi chơi ngôn ngữ nhằm gây hứng thú cho học sinh lớp 11 trong các giờ học nói luận văn thạc sĩ giáo dục học

... Easy 5 0 10 35 57 .5 62 .5 27 .5 2 .5 Question 6 Are you willing to speak in speaking classes? A. Yes, I like speaking very much B. Yes, sometimes C. No, I am never willing to speak 30 35 35 Question ... Vietnamese. 12 .5 7 .5 25 55 A group of two next questions (Q.13-Q.14) are aimed at exploring the current implementations to encourage the students to speak English. As we can...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:41

86 1,7K 16
w