Tìm hiểu phương pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực và thử vận dụng vào một số bài học môn đạo đức ở tiểu học để hình thành hành vi văn hoá trong giao tiếp học sinh

... pháp kịch ngắn trong dạy học ở Tiểu học. 2. Đối tợng nghiên cứu. Phơng pháp kịch ngắn trong dạy học tích cực. Vận dụng phơng pháp kịch ngắn vào một số bài đạo đức để hình thành hành vi văn hoá trong ... giờ dạy đặc biệt là hình thành một số hành vi văn hoá trong giao tiếp cho học sinh Tiểu họ...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:02

... dạy học Đạo Đức. Vì đó là nền tảng, là căn cứ để đánh giá chất lợng dạy học môn Đạo Đức ở Tiểu học. Chất lợng dạy học môn Đạo Đức đợc thể hiện ở kết quả học tập môn Đạo Đức của học sinh. Để ... pháp Điều Tra trong dạy học môn Đạo Đức. Trong quá trình dạy môn Đạo Đức, phơng pháp Điều Tra đợc sử dụng để nghiên cứu đố...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... Cơ sở để thiết kế các bài đạo đức theo phơng pháp đóng vai. 1. Căn cứ vào đặc điểm môn Đạo đức ở tiểu học. Môn Đạo đức ở tiểu học có những đặc điểm đáng chú ý sau: * Môn đạo đức ở tiểu học ... cha đầu t vào tiết dạy cũng nh cha biết vận dụng và vận dụng linh hoạt các phơng pháp và hình thức dạy học mới vào quá trình gi...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:48

... tích hợp vào một vài môn học chính. + KNS được tích hợp vào nhiều hoặc tất cả các môn học trong chương trình. V/ Mục tiêu giáo dục KNS trong môn đạo đức: 1/ Khái niệm đạo đức( Có nhiều cách hiểu ... biết sống và ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ. - Sống tích cực, chủ động, có mục đích, có kế hoạch, để rèn luyện trở thành học sinh ngoan, công...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 20:11

... pháp và nắm được một số giải pháp triển khai để đổi mới phương pháp dạy học đạo đức ở tiểu học. 2. Nắm được các vấn đề lí luận về giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 để vận dụng chúng vào những ... đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học II. Mục đích nghiên cứu Mục đích của đề tài nhằm: 1/ Tìm hiểu vi c...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:15

... trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh. luận văn tốt nghiệp Chuyên ngành: giáo dục học Ngời hớng ... ở những bài trớc lại liên quan đến đợc hình thành kiến thức cho học sinh ở những bài sau thì giáo vi n vẫn có thể tích cực hoá kiến thứ...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:42

... là ở lớp 1, là rất cần thiết. Vì - 49 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức ở tiểu học ĐẠO ĐỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC PHẦN 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐẠO ĐỨC, ĐẠO ĐỨC HỌC 1 .Một ... học sinh thường tiến hành vào thời gian ngoài giờ lên lớp giữa các tiết đạo đức (sau khi học tiết 1, hoặc trước khi học bài đạo đức) - 53 - Đạo...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:11

... Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức ở tiểu học ĐẠO ĐỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠO ĐỨC PHẦN 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐẠO ĐỨC, ĐẠO ĐỨC HỌC 1 .Một số vấn đề cơ bản về đạo đức 1.1. ... hiện. c) Bài tập - 16 - Đạo đức và phương pháp dạy học môn Đạo đức ở tiểu học - Những bài tập đạo đức này nhằm giúp học sinh phát hi...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 15:11

. tắc về phương pháp trong giảng dạy TDTT vào thực tiễn học tập và công tác sau này. Hoạt động: Tìm hiểu đặc điểm các nguyên tắc về phương pháp trong GDTC. ảnh hưởng xấu đến sự phát triển và trưởng thành sau này cho các em. Ở lứa tuổi HS tiểu học, các đốt xương ở cột xương sống có độ dẻo cao, chưa thành

Ngày tải lên: 12/02/2014, 21:20

... sau một tiết học nhìn vào vở học sinh chỉ có một vài đề mục và những gạch đầu dòng không cụ thể, không thấy được những ý cơ bản để học sinh có thể dựa vào đó để học bài cũ. Trên thực tế có một ... gì? Học sinh miền núi, học sinh miền xuôi dạy học có gì cần hạn chế, bổ sung, mở rộng. Ví dụ: Ở một bài văn bất kỳ trước khi đi vào phân tích...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 15:56