0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường tiểu học huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật việt   đức nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề kỹ thuật việt đức nghệ an luận văn thạc khoa học giáo dục

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHVõ Huy LiệuMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT VIỆT-ĐỨC NGHỆ AN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCVINH ... Nxb Giáo dục. 19. Nguyễn Ngọc Quang (1989): Những vấn đề cơ bản về luận quản lý, Trường cán bộ QLGD-TW. 20. Phạm Minh Hạc (1986): Một số vấn đề về giáo dục khoa học giáo dục. Nxb Giáo dục, ... chất lượng giáo dục của cơ quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng giáo dục; 1.2.1.2. Trường Cao đẳng nghề“Là cơ sở giáo dục chuyên nghiệp, giáo dục nghề nghiệp nằm trong hệ thống giáo dục...
  • 118
  • 1,022
  • 3
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số huyện chư păh tỉnh gia lai

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học các trường tiểu học vùng dân tộc thiểu số huyện chư păh tỉnh gia lai

... THỊ YÊNMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN CHƯ PĂH TỈNH GIA LAILUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCVinh - 20101Bảng ... phương (tỉnh, thành phố).(2). Quản lí nhà trường: Quản tầm vi mô, trong phạm vi một đơn vị, một cơ sở giáo dục. 1.2.5. Giải pháp; Giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học. Giải pháp ... hợp. Chương 3:MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN Lí NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN CHƯ PĂH TỈNH GIA LAI3.1. Các nguyên tắc đề xuất giải pháp 3.1.1. Nguyên...
  • 100
  • 799
  • 2
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường cao đẳng nghề công nghiệp thanh hóa luận văn thạc khoa học giáo dục

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH o0o TRẦN ANH MINHMỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP THANH HÓACHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO ... dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản giáo dục giai đoạn 2005 – 2010”.17. Tổng Cục Dạy nghề, Văn bản quy phạm pháp luật về dạy nghề, NXB Giáo dục 2007.18. Tỉnh Uỷ Thanh ... chưa cao. + Chất lượng học sinh tốt nghiệp chưa đáp ứng yêu cầu doanh nghiệp. - Để khắc phục đề tài đã nghiên cứu và đề ra 8 giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của Trường Nâng cao...
  • 130
  • 725
  • 2
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường trung cấp nghề kỹ nghệ thanh hóa tỉnh thanh hóa luận văn thạc khoa học giáo dục

... 2020.1.2- Một số khái niệm cơ bản liên quan đến quản nâng cao chất lượng đào tạo Trường trung cấp nghề121.2.1- Quản - Quản một tổ chức và điều hành các hoạt động theo những yêu cầunhất ... mạnh của cả bộ máy để quản tốtđào tạo. Từ đó góp phần quản tốt đào tạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo nói chung trong các nhà trường cũng như đối với các trường Trung cấp nghề. ... Động lực của giáo viênMuốn nâng cao chất lượng đào tạo nghề thì biện pháp hàng đầu là nâng cao chất lượng, năng lực của đội ngũ giáo viên, như Luật giáo dục đã khẳng định: “Nhà giáo giữ vai...
  • 101
  • 578
  • 1
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn khoa học xã hội ở các trường THPT huyện quan sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn khoa học xã hội các trường THPT huyện quan sơn, tỉnh thanh hóa luận văn thạc khoa học giáo dục

... CỦA CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT Xin anh (chị) vui lòng cho biết ý kiến của anh (chị) về tính cần thiết và tính khả thi của các giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn khoa học ... quản lý, từ cấp Trung ương đến cấp tỉnh, cấp huyện, thị. Quản giáo dục bao hàm cả quản hệ thống giáo dục quốc dân và quản các phân hệ của nó, đặc biệt là quản trường học. Cơ quan ... bậc1. Giải pháp nâng cao nhận thức của các đối tượng có liên quan đến quản hoạt động dạy học các môn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý. 2. Giải pháp đẩy mạnh quản việc thực hiện đổi mới phương pháp, ...
  • 121
  • 728
  • 0
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối phổ thông dân tộc nội trú ở trường hữu nghị 80 sơn tây   hà nội

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học khối phổ thông dân tộc nội trú trường hữu nghị 80 sơn tây hà nội

... luận quản lý, quản giáo dục, quản trường học; đã khảo sát được thực trạng quản hoạt động dạy học vàđề xuất một số giải pháp quản hoạt động dạy học các trường trung học. Kết quả ... cán bộ quản và đội ngũ giáo viên còn thể hiện rõ các mặt như nhân cách, phẩm chất của nhà giáo. 1.4.4- Biện pháp quản nâng cao chất lượng dạy học: Biện pháp quản dạy học là cách làm ... người quản về giáo viên.3.2.3- Giải pháp 3: Quản nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyênmôn: 66Sơ đồ 4: Các nội dung quản hoạt động dạy học 1.4 - Quan niệm về chất lượng dạy học...
  • 93
  • 690
  • 5
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn âm nhạc ở các trường trung học cơ sở huyện nga sơn, tỉnh thanh hoá

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn âm nhạc các trường trung họcsở huyện nga sơn, tỉnh thanh hoá

... Âm nhạc các trường THCS huyện Nga Sơn tỉnh Thanh Hoá.3.2. Một số biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Âm nhạc các trường trung học cơ sở huyện Nga Sơn tỉnh Thanh Hoá3.2.1. ... chung.Chương 3MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN ÂM NHẠC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN NGA SƠN, TỈNH THANH HÓA3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp 3.1.1. Nguyên ... đúng chất lượng giáo dục. 2.2. Thực trạng dạy học môn Âm nhạc các trường THCS huyện Nga Sơn tỉnh Thanh Hóa2.2.1. Nhận thức về tầm quan trọng của việc dạy học Âm nhạc các trường THCS huyện...
  • 100
  • 845
  • 4
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh các trường trung họcsở trên địa bàn huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc khoa học giáo dục

... 8J3#1[0iBL0U$#)%.…F#K0G[0iB3A3#Lt0myIr031''(N_0”~8EF3#1LQ'(IEB3jB#j0@$|'[0iB.JI0W3(CLjQB3A3#B#J'#B#T1'#N31''(N_0898K1œ'(N_02Nr0•8[^$$/.LB)<c'(B#|1B–L0w'0i'(0WBB#CV#A0'0W2T%#D3.J‰2T%Lw']'(3)1B?C'#LQ#D3IY'IJF#ˆ3#YB3X)'(N_0V#A3B#|1QB3#N^'(B?C'#'#YBLx'#Œ8T%#D3.JQB[QF#E'3X)@$AB?C'#5NF#TBv'(B#wG.J@$AB?C'#BA3LQ'(@$).T0(0k)(0A1I0&'IJ#D350'#'#€B?$%U'B#bIJ.f'##Q0'#k'(B?0B#H3V#1)#D3G'#k'(V’''(GV’mK1#1TBLQ'('#E'B#H3IJB#P3B0q'GLwB?&'3^5aLjF#ABB?0w'''(.P3BN2$%IJ#C'#B#J'#B#i(0r0@$)'V#1)#D381TBLQ'(2T%#D33jd'(#f)I63h'(B1.r'+T%#D3.J31'LN_'(B#$E'.O0'#YB(0RF#D350'#B?1'(V#1K'(B#_0(0)''(p'3jB#w'pLNO3QBV#t0.NO'(B?0B#H3'#YBLx'#8T%#D3.J31'LN_'(@$)'B?D'('#YBG(0RF#D350'#F#ABB?0w'QB3A3#3j#WB#t'(''(.P3#1TBLQ'(B?uB$W'j03#$'(IJLl3[0WB.J''(.P3BN2$%5A'(BT18T%#D3.JQBB?1'('#k'(31'LN_'(3#X%i$(jFF#Z'(0A12b33#1#D350'#B#i(0r0@$)'V#1)#D3IJ'#k'(F#ˆ3#YBLT1LH38#NIE%2T%#D3.J#1TBLQ'(Ll3B?N'('#YBG3#X%i$'#YB3X)'#JB?N_'(8EEiEE_'AH/.LB)E14#E^$$<,$AB?C'#2T%#D3.JB1J'[Q#1TBLQ'(3X)(0A1I0&'IJ#D350'#21(0A1I0&'#Nr'(2s''#€(0RF3#1#D350'#'pIk'(#WB#t'(V0i'B#H3GV’''(GV’mK1IJB?1'(@$AB?C'#LjF#ABB?0w'LNO3''(.P3'#E'B#H3G''(.P3#J'#LQ'(G#C'#B#J'#'#k'(3^5a3X)B#i(0r0@$)'V#1)#D38FE6' An) )2#@'AH/.LB),Ir0BN3A3#.JQB#WB#t'([)1(\'#0U$B#J'#Bt3Y$B?R3'#N+4b3Lu3#IJ'#0WIb2T%#D3”'Q02$'(2T%#D3”B#Z%Ir0#1TBLQ'(2T%”B?oIr0#1TBLQ'(#D3”F#N^'(F#AFIJF#N^'(B0W'2T%#D3”ViB@$K2T%#D38YB3K3A3B#J'#Bt3Y$B?R33X),B\'BT0B?1'(t0@$)'#WBA3LQ'(@$).T0IJB#t'('#YBIr0'#)$81J'[Q@$AB?C'#'J%20q'?)B?1'(60B?N_'(V0'#BimM#Q0IJ60B?N_'(V#1)#D336'('(#W84t0@$)'#W(0k)3A3'#]'Bt3X),LNO30'##1T[€'(5^L\5)$+%*+4b3Lu3#Q02$'(#N^'(F#AF#6'((0)'G#N^'(B0W'B#_0(0)'iB@$K)EK)6)2#@'AH/.LB)<,IU[K'3#YB.J@$AB?C'#.M'#LT1GBv3#H3GL0U$V#0w'#1TBLQ'('#E'B#H33X)'(N_0#D38?1'(,GQBlBF#K0B$]'B#|13A3@$%.$EB#1TB750*BO?(<750*B4P(>kBD45=>15LQ'('#E'B#H33#$'(3X).1J0'(N_0GlBV#A3GF#K0@$)'B]Li'Ll3L0wF#ABB?0w'''(.P3'#E'B#H33X)B#|1B–'(.H)B$v0Lw.M'#LT1GBv3#H3L0U$V#0w',3j#0W$@$K8`wLTB#0W$@$K3)1B?1'(@$K'.d`GBv3#H3G3#gLT1`B?1'('#JB?N_'(G'(N_0F#K0B$]'B#|13A3@$%.$EB'&$B?&'8/E_'L"'D)2#@'AH/.LB)<,.JQB@$AB?C'#.$6'IE'LQ'(IJF#ABB?0w'V#6'('(–'(8PIE'LQ'(IJF#ABB?0w'Lj)'(Bu'#@$%.$EBGF#K'A'#'#k'(t0.0&'#WBYB%i$G[U'Ik'((0k)3A3B#J'#Bt3X),IJ(0k)3A3B#J'#Bt'J%Ir060B?N_'(V0'#BimM#Q0GV#1)#D336'('(#W8,3j'#0U$@$%.$EBGLj.J+›,$%.$EBIUBu'#@$%Lx'#3X)mM#Q0Lt0Ir0,8›,$%.$EBB#t'('#YB[0W'3#H'((0k)2T%#D3IJF#ABB?0w'B?uB$W3X)8›,$%.$EBB#t'('#YB[0W'3#H'((0k)'Q02$'(2T%#D3IJF#N^'(F#AFGF#N^'(B0W'2T%#D38›,$%.$EBB#t'('#YB[0W'3#H'((0k)2T%IJ#D38›,$%.$EBB#t'('#YB[0W'3#H'((0k)I0W3m]%2P'(Vi#1T3#GI0W3Bv3#H3GI0W3L0U$3#g'#IJI0W3V0wB?)#1TBLQ'(3X)#D350'#B?1'(3#$B?C'#2T%#D3888NE$*&/.LB)<v3#H3GL0U$V#0w''pIk'(#WB#t'(B?0B#H3V#1)#D3IJ#WB#t'(V’''(V’mK1BN^'(H'(LwB#P3#J'#IE'2b'(3A3B?0B#H3Lj8A3B?0B#H3'J%F#K0LK[K13^[K'GF#vB#6'(G#0W'LT0IJ5ABB#P3B0q'0WB)8v3#H3GL0U$V#0w''(N_0#D3#C'#B#J'#GF#ABB?0w'''(.P3#1TBLQ'(B?uB$WGLl3[0WB.J''(.P3BN2$%5A'(BT18v3#H3GL0U$V#0w''(N_0#D3#C'#B#J'#IJF#ABB?0w'B#i(0r0@$)'V#1)#D3G'#]'50'#@$)'IJ3A3F#ˆ3#YBGB#j0@$|'#J'#I0LT1LH3LAFH'(%&$3Z$mM#Q08...
  • 119
  • 930
  • 6
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường tiểu học huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học các trường tiểu học huyện tân kỳ, tỉnh nghệ an luận văn thạc khoa học giáo dục

... bộ quản giáo viên các trường Tiểu học huyện Tân Kỳ) Để có cơ sở đề xuất một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học các trường Tiểu học huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ ... động dạy học. Quản trực tiếp trường học bao gồm quản quá trình dạy học, giáo dục, tài chính, nhân lực, hành chính và quản môi trường giáo dục. Trong đó, quản dạy học giáo dục là ... hệ thống giáo dục đạt tới mục tiêu đã đặt ra.1.2.1.3. Quản trường học Một trong những nhiệm vụ của quản giáo dục quản trường học. Trường học là tổ chức giáo dục cơ sở mang tính...
  • 116
  • 1,060
  • 3
Một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học các trường trung học phổ thông huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an

... hải một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lợng dạy học các trờng trung học phổ thông huyện nghĩa đàn, tỉnh nghệ an luận văn thạc khoa học giáo dục CHUYÊN NGàNH: quản giáo dục ... cứu các giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học các trường trung học phổ thông huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An. 4. Giả thuyết khoa học Bằng một số giải pháp quản được đề xuất hợp lý, ... các trường trung học phổ thông huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An. Chương 3. Một số giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng dạy học các trường trung học phổ thông huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An. 12Chương...
  • 93
  • 513
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: một số biên pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy – học ở trung tâm gdtx thiệu hóamột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường cao đăng kinh tế tp hồ chí minhmột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thcs huyện như thanh tỉnh thanh hoámột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt sầm sơnmột số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ gv trung tâm gdtx huyện yên định tỉnh thanh hoámột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lương thiết kết ở công ty cổ phần hương giangmột số giải pháp quản lí nhằm nâng cao chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng anh ở trường cao đẳng nghề kỹ thuật việt đứmột số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở các trường trung học phổ thông huyện thọ xuân tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục trẻ ở các trường mầm non huyện lấp vò tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcđề cương luận vănđề tài biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh trong trường thptmột số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học huyện diễn châu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcmột số giải pháp đề xuất nhằm nâng cao chất lượng kiểm toán độc lập tại các nhtm việt namgiải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lựcmột số giải pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt định hoá huyện định hoá tỉnh thái nguyênskkn áp dụng các giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt sầm sơnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015