Dạy học bài tập chủ đề quan hệ song song theo hướng phát huy tính tích cực học tập của học sinh

. hệ thống bài tập, tổ chức hoạt động dạy giải bài tập theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong học tập. Phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực được dùng để chỉ những phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động,...

... tra kế hoạch bài dạy của giáo viên theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của người học. c.Đánh giá cụ thể kế hoạch theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của người học và yêu ... pháp dạy học hiện đại. 1.2.2. Tính tích cực nhận thức và dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1. Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1. Khái niệm về tính tích cực Theo từ ... thác, phát huy vai trò chủ thể và tính tích cực, chủ động của người học trong quan hệ tương tác với người dạy. Trong dạy học hướng vào người học, người học giữ vai trò chủ động việc học của mình,...

... động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh  Quản lý việc phát triển chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học ... tích cực nhận thức của học sinh chính là phát huy tính tích cực, sức sáng tạo, khám phá của bản thân người học. 1.2.2.3. Hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức của ... nhân của người học, qua đó phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học. Trong dạy học cần kết hợp cả hai cấp độ tích cực nêu trên [25, tr.179]. Dạy học theo đònh hướng phát huy...

... soạn bài giảng, bài tập theo h-ớng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS .- Thăm dò ý kiến của HS sau khi học phần hoá học các hợp chất vô cơlớp 9 theo hớng phát huy tính tích cực, ... kiến thức mới. Bài luyện tập. Bài thực hành.2. Xây dựng hệ thống bài tập phần hoá vô cơ lớp 9 theo hớng tích cực hoáhoạt động của học sinh bao gồm 25 bài tập định tính và 40 bài tập định lợng.115Chơng ... đại học vinh Nguyễn Cao TrãiThiết kế bài giảng hóa học phần các hợpchất vô cơ lớp 9 theo hớng phát huy tích cực chủ động sáng tạo của học sinh Chuyên ngành: Lí luận và phơng pháp dạy học...

... sai47Trờng đại học vinhKhoa toánNgô thị tâm Dạy học bài tập chủ đề quan hệ song song theo hớng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh ( Hình học không gian lớp 11)Khoá luận tốt nghiệpNgành ... giảng dạy của thầy giáo và sự học của học sinh. 2.3.1. TTC học tập và mục tiêu dạy học: Đây là mối quan hệ ngoài nhng rất quan trọng. Ngời học muốn tích cực học tập thì cần có nhu cầu học tập ... trọng nhất trong phát huy TTC học tập của học sinh. Vì ngời thầy giữ vai trò định hớng, tổ chức, điều khiển TTC học tập của học sinh. Ngời thầy muốn phát huy TTC học tập của học sinh phải thỏa...

... Z+=R,X/N,RlO85†•P•C/2.4.Thiết kế các tiến trình dạy học sử dụng bài tập nhằm phát huy tính tự lực tích cực của học sinh Giáo án số 1 (1 tiết ) Xây dựng kiến thức mới cho bài 27 Bài 273Mạch điện xoay chiều chí ... lời:C3CF-;c81,$,=(M"(&:,F,(F81,${Ž/CR;,O,$S!*$O^TY&:F!*SN/PS!*OR;,9$cC/CR;,,%T9S!*$H/ŽNC$'WZ1.3. Bài tập vật lí phương tiện dạy học hữu hiệu phát triển tư duy vật lí của học sinh 1.3.1 Khái niệm bài tập vật lý0Q?-I50cy_b/bjzeN ... (O,9&#$R95FO,9RF=*F("(=G#/g@F-3FO,9:%F58/1.2 Các phương pháp tổ chức hoạt động dạy học nhằm nâng cao tính tích cực độc lập tự lực của học sinh ??HIJ=% 5'7!";Mu5(!2(F(F;^;-,7Q!:(F,JJ%F-!*7/-...

. TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1. Cơ sở lí luận của đề tài 1.1.1. Phƣơng pháp dạy học tích cực * Khái niệm về phương pháp dạy học tích cực Khái nim v tính tích. huy tính tích cực của học sinh để dạy học phần Sinh học tế bào Sinh học 10 - THPT.” 2. Mục đích nghiên cứu Xây dng và s dng câu hi, bài tp trong...

... hoạt động dạy - học bài tập Vật lí nhằm phát huy tính tích cực, tính tự lực học tập của học sinh THPT miền núi. Luận văn cũng đóng góp một hệ thống các dạng bài tập chương Động lực học vật rắn ... 95 - Tính tích cực, chủ động, tự lực học tập của học sinh, cụ thể: + Tích cực tái hiện: Số học sinh trả lời đúng các câu hỏi ôn tập, củng cố kiến thức. + Tích cực tìm tòi: Số học sinh nắm ... định tính của việc phát huy tính tích cực và tự lực học tập của học sinh Qua dự các giờ chúng tôi thấy ở lớp TN, học sinh phấn khởi, hào hứng tham gia vào quá trình giải bài tập tích cực suy...