... vấn đề lý luận về thi t bị dạy học và quản lý công t c thi t
bị dạy học trong lĩnh vực đào t o nghề.
Chơng II: Thực trạng công t c thi t bị dạy học và quản lý công t c thi t bị
dạy học ở trờng ... t năm 1990 trở lại
Bộ giáo dục và đào t o
trờng Đại Học Vinh
thái xuân nhi
M t số giải pháp quản lý
công...
...
pháp dạy học nâng cao ch t lượng dạy và học ở các trường THPT, chưa quán
tri t tư t ởng, trách nhiệm của giáo viên, cán bộ thi t bị trong việc thực hiện
công t c thi t bị dạy học.
Cán bộ quản ... bộ quản lý m t lượng
kiến thức thực tiễn vào việc quản lý, làm cho hiệu quả quản lý công t c thi t
bị dạy học trường TH...
... II: Thực trạng thi t bị dạy học và quản lý công t c TBDH ở
Trường Cao đẳng nghề Công nghiệp Thanh Hoá.
12
Chương III: M t số giải pháp quản lý công t c TBDH ở Trường Cao
đẳng nghề công nghiệp Thanh ... đào t o
Trường đại học vinh
Vũ văn quang
M t số giải pháp
quản lý công t c thi t bị dạy học
ở...
... thông tin của các đối t ợng
điều tra t p trung vào các nội dung chủ yếu:
a) Nhận thức về công t c GDHN và công t c HN.
b) Quản lý t c nghiệp về GDHN ở trường THPT.
c) Động lực thúc đẩy công t c ... trò r t lớn trong công t c GDHN. Cụ thể, hai trường là trường THPT
Thống Linh, huyện Cao Lãnh và THPT Lấp Vò III, huyện Lấp Vò, t nh Đồng
Tháp được côn...
... KHOA HỌC:
PGS.TS. NGÔ SỸ T NG
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO T O
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN XUÂN ÂN
M T SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ NÂNG CAO CH T LƯỢNG
ĐÀO T O Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP
KỸ THU T CÔNG NGHỆ ... Đức Trí; Ch t lượng đào t o và quản lý ch t lượng đào t o nghề
nghiệp, (2008) của PGS.TS Trần Khánh Đức; Đánh giá ch t lượng đào t o
trong các trườ...
... quá trình đào t o thế
hệ trẻ. Thực hiện có ch t lượng mục tiêu và kế hoạch đào t o, đưa nhà trường
tiến lên trạng thái mới” [23, tr.43].
Theo t c giả Phạm Vi t Vượng: Quản lý trường học là lao ... lm tt cụng t c bi dng CM, cao vai trũ t hc t bi dng, đng
thi xem bi dng chuyờn mụn l xu th tt yu ca s ph t trin.
25
- Công t c quản lý của nhà trư...
... Thuận"OGlVVl~Hiệu trưởngTHPT chỉ đạo thực hiện ch t
lượng bộ môn~OD:'cL! "Các biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm
nâng cao ch t lượng dạy học ở trường THPT t nh ... S)3.33.!6:
73•.!6:
Câu 2:
T
T
Các nội dung
Mức độ cần thi t Mức độ thực hiện T c dụng
R t
cần
thi t
Cần
thi t...
... nhà trường. Chủ trương về xây dựng trường
học thường xuyên thay đổi t việc t ch trường, nhập trường làm cho công
t c quy hoạch không ổn định. Công t c tham mưu thi t kế trường học, phòng
học ... cơ sở để nghiên cứu đề xu t m t số
giải pháp QL đối với công t c BD cho đội ngũ GV trong các trường THCS
nhằm nâng cao ch t lượng dạy và học...
... DỤC VÀ ĐÀO T O
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
NGUYỄN THỊ THỦY
M T SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG T C
BỒI DƯỠNG HỌC SINH YẾU KÉM Ở CÁC
TRƯỜNGTRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ
CAO LÃNH - T NH ĐỒNG THÁP
LUẬN VĂN THẠC ... Tháp.
-6qU[!9*.0/>V!,D
&m%Z3l-Y9-#Xp7/
dD&D`
(#%&...
... như t t ởng chính
trị, t o điều kiện cho cán bộ, giáo viên được đi học để nâng cao trình độ chuyên
44
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO T O
TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH
BÙI QUỐC HUY
M T SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG T C ... dự giờ, thao
giảng, thanh tra đ t xu t và thanh tra toàn diện, số lượng giáo viên có kỹ năng
giảng dạy trên lớp khá t t. Bởi vì trong thời gian qua các trường Đại họ...