0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Khoa học xã hội >

Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên bản của chủ nghĩa mác nin (phần thứ nhất) trường cao đẳng tài nguyên môi trường miền trung

... ưu điểm của quá trình sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Những nguyên bản của chủ nghĩa Mác - L nin (phần thứ nhất) trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường miền Trung theo ... sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Những nguyên bản của chủ nghĩa Mác - L nin (phần thứ nhất). Chúng tôi thấy sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy nói chung, môn Những ... viên giảng dạy môn Những nguyên bản của chủ nghĩa Mác - L nin (phần thứ nhất), đầu tiên phải nhận thức được đặc điểm tri thức môn Những nguyên bản của chủ nghĩa Mác - L nin (phần thứ...
  • 102
  • 1,151
  • 3
Bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng cho sinh viên trong giảng dạy phần i môn học những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác   lê nin

Bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng cho sinh viên trong giảng dạy phần i môn học những nguyên bản của chủ nghĩa mác nin

... 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC BỒI DƯỠNG THẾ GIỚI QUAN DUY VẬT BIỆN CHỨNG CHO SINH VIÊN TRONG GIẢNG DẠY PHẦN I MÔN HỌC "NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC – L NIN& quot; ... Trường Đại học Hà Tĩnh; số 8, năm 2011.105PHỤ LỤC I(Trưng cầu ý kiến giảng viên về việc giảng dạy Phần 1 môn học Những nguyên bản của chủ nghĩa Mác - L nin )Bảng 1.1. Đánh giá của ... 1/23 4,35Bảng 1.2. Đánh giá của giảng viên về những khó khăn khi thực hiện bồi dưỡng thế giới quan duy vật biện chứng qua môn học Những nguyên bản của chủ nghĩa Mác - L nin STT Những khó...
  • 112
  • 1,581
  • 2
PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG  CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG  GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC

PHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI KẾT BÀI SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC

... Phương pháp vào bài kết bài có sử dụng CNTT trong giảng dạy bộ môn Hóa HọcPHƯƠNG PHÁP VÀO BÀI VÀ KẾT BÀI CÓ SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌCPHẦN I: ĐẶT ... hình thức giảng dạy để so sánh như dạy cả bài có sử dụng công nghệ thông tin chỉ giảng dạy phần mở bài kết bài tôi thấy một số vấn đề sau.Đối với hình thức dạy cả bài vì đặc trưng của ... tìm tòi, sáng tạo của người học mà vẫn đảm bảo lượng kiến thức trọng tâm của bài dạy. Khi sử dụng công nghệ thông tin vào bài dạy theo tôi chúng ta nên đưa vào 2 phần mở bài kết bài. Phần...
  • 13
  • 1,155
  • 11
Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng Công nghệ thông tin-trong giảng dạy môn Ngữ văn

... trò. Nhằm mục đích đúc rút những kinh nghiệm trong quá trình ứng dụng Công nghệ thông tin vào việc dạy học, tôi cũng đang thực nghiệm một đề tài : “Ứng dụng Công nghệ thông tin- trong giảng ... ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy của giáo viên việc học của học sinh trong các trường phổ thông đangdần trở thành một nhu cầu tất yếu của đại đa số các thầy cô giáo các ... vào việc giảng dạy của mình, thổimột luồng sinh khí mới cho giờ dạy học. Vừa học vừa rút kinh nghiệm để Công nghệ thông tin thực sự phát huy vai trò tác dụng trong một giờ dạy học của thầy...
  • 41
  • 1,339
  • 2
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn

... các ngành khoa học công nghệ liên quan đến khái niệm thông tin xử thông tin. Truyền thông : quá trình trao đổi thông điệp giữa các thành viên hay các nhóm người trong xã hội nhằm ... động dạy học cho một môn học hay bài hoc cụ thể ( Kịch bản của bài học hay bài hoc cụ thể ( Kịch bản của bài học)học)Bài giảng điện tử : Là bản trình diễn nội Bài giảng điện tử : Là bản ... th ch nh s aễ ử ỉ ử- Trình di n th ch nh s aễ ử ỉ ử5. Đ nh h ng ng d ng công ngh ị ướ ứ ụ ệ5. Đ nh h ng ng d ng công ngh ị ướ ứ ụ ệ thông tin vào vi c d y h c Ng vănệ ạ ọ ữ thông tin vào...
  • 46
  • 812
  • 12
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ở trường trung học

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy trường trung học

... ĐỊNH HƯỚNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG ĐỔI MỚI CÔNG TÁC DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC @ Hỗ trợ cho bài soạn điện tửTôi muốn xuất ... muốn đưa hình ảnh vào > Patterns > Fill Effects > Picture > Select Picture.2 .Trong Look in chọn ổ đĩa, folder, file ảnh.BIỂU ĐỒ (MICROSOFT EXCEL CHART)Biểu đồ biểu ... tếDoanh thu từ du lịchCHÈN MỘT BIỂU ĐỒ (CHART)Chèn một biểu đồ Microsoft Excel vào trong một presentation 1.Hiển thị Slide mà bạn muốn bổ sung một Excel Chart vào 2.Trên...
  • 31
  • 979
  • 4
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ, hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

... ngôn ngữ của chính người học một cách hiệu quả nhất. Những sở luận nói trên cho phép chúng tôi tin rằng việc ứng dụng một trong những công cụ tin học: công nghệ web internet vào việc ... thể thành công trong việc học tập một ngoại ngữ, người học luôn luôn cần có những hội để sử dụng những gì đã học từ ngôn ngữ đó trong môi trường giao tiếp sử dụng ngôn ngữ trong thực ... trợ của các công cụ sử dụng công nghệ tin học (computer-based tools). Như tác giả Chapelle (2001) đã khẳng định, bất kỳ ai quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy trong việc dạy học...
  • 9
  • 944
  • 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy

... luận: ứng dụng CNTT trong dạy học trờng THCSnhiu d gõy nhm chỏn m ch nờn thc hin 1 n 2 ln trong mt thỏng III. các bớc thực hiện một bài dạy có ứng dụng công nghệ thông tin 1. Chn bi Trong thc ... Tham luận: ứng dụng CNTT trong dạy học trờng THCSI. Đặt vấn đềTri qua 5 nm thc hin chng trỡnh thay sỏch giỏo khoa, chỳng ta ó cú rt nhiu c gng trong vic i mi giỏo dc. i mi ... mt on phim ngn u cú th c. Trờng THCS Nguyệt ấn Năm học 2008-20091 Tham luận: ứng dụng CNTT trong dạy học trờng THCSBi hc cú nhiu hỡnh nh tht, sinh ng v thc t gn lin vi cuc sng hng ngy xung...
  • 4
  • 700
  • 4
Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học cơ sở hải phòng tại trung tâm tin học

Một số biện pháp quản hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên trung học sở hải phòng tại trung tâm tin học

. năm 2003 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc phê duyệt đề án dạy học tin học, ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong trường phổ thông giai.  tài: “Một số biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy cho giáo viên Trung học cơ sở Hải Phòng tại Trung...
  • 23
  • 788
  • 0
Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

Ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3”

... Hoàng Mai với đề tài: “ứng dụng Công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên Xã Hội lớp 3” Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vào giảng dạy môn tự nhiện ... những tiết dạy TNXH lớp 3. Đó chính là do tác giả chọn nghiên cứu đề tài “Ứng dụng CNTT trong việc giảng dạy môn TNXH lớp 3”.CHƯƠNG 1:CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ1. Một số khái niệm ... được làm chủ những kiến thức của bài học.2. Những ưu điểm bất cập khi ứng dụng CNTT vào giảng dạy. a) Những ưu điểm khi ứng dụng CNTT:- Tôi đã từng tham gia lớp học CNTT tại trung tâm Tin học...
  • 9
  • 4,597
  • 92

Xem thêm

Từ khóa: ung dung cong nghe thong tin trong giang day mon khoa hoc lop 4nguyen ly co ban cua chu nghia mac le nin ve xay dung nen van hoaứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học toán dạy trẻ phương pháp tư duy bản đồ tư duy trong công việc bản đồ tư duy trong học tậpứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạycác ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạyáp dụng công nghệ thông tin trong giảng dạymot so bien phap ung dung cong nghe thong tin trong giang daysang kien kinh nghiem ung dung cong nghe thong tin trong giang day cac tac dung cua dong dien vat ly 7ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy tiếng anhvận dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngữ văn thcsđưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tiếng việt lớp 3ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 3đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán lớp 3sử dụng công nghệ thông tin trong dạy và họcsử dụng công nghệ thông tin trong giáo dụcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM