Chiều goldie mạnh của môđun luận văn thạc sĩ toán học
Chiều goldie mạnh của môđun luận văn thạc sĩ toán học
... 1.1. Môđun con cốt yếu, Môđun đều 4 1.2. Môđun nội xạ 10Chương 2. CHIỀU GOLDIE MẠNH CỦA MÔĐUN 15 2.1. Chiều Goldie của môđun 15 2.2. Chiều Goldie mạnh của môđun 21KẾT LUẬN 26TÀI LIỆU THAM ... Một R- môđun M có chiều Goldie mạnh n (được viết là SG.dim M = n) nếu sup{G.dim(M/N) | N ≤ M} = n. Mục đích của luận văn là tìm hiểu và trình bày chiều Goldie và chiều Goldie mạnh của môđun. Cấu ... hoàn thành luận văn. Nghệ An, tháng 09 năm 2012.Tác giả 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHLÊ THỊ THANH HUỆ CHIỀU GOLDIE MẠNHCỦA MÔĐUNLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNghệ An, 20126CÁC...
- 27
- 388
- 0
Lớp CS môđun và chiều đều của môđun luận văn thạc sỹ toán học
... - môđun, Luận văn Thạc sĩ khoa học Toán học, Trường Đại học Vinh.[2] Ngô Sỹ Tùng (1995), Một số lớp vành đặc trưng bởi các điều kiện liên tục và lớp CS môđun, Luận án phó tiến sĩ khoa học Toán ... con cốt yếu, môđun con đều. 61.3. Môđun hữu hạn sinh, CS – môđun. 10Chương II : Chiều đều của môđun và CS- môđun. 142.1. Xây dựng chiều đều của môđun. 142.2. Một số tính chất của chiều đều ... L/Soc(L) không có chiều đều hữu hạn. Mâu thuẫn với (1).1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯ ỜNG ĐẠI HỌC VINH THIỀU THỊ QUỲNH LÊLỚP CS- MÔĐUNVÀ CHIỀU ĐỀU CỦA MÔĐUNLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNGHỆ AN 201124Theo...
- 31
- 364
- 0
Một số tính chất của CS môđun và CESS môđun luận văn thạc sĩ toán học
... TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHHUỲNH THANH TƯỜNGMỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CS-MÔĐUN VÀ CESS-MÔĐUNChuyên ngành: ĐẠI SỐ VÀ LÝ THUYẾT SỐMã số: 60.46.05LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNgười hướng dẫn khoa học PGS.TS. ... p là số nguyên tố, và ¢ -môđun 23BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHHUỲNH THANH TƯỜNGMỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA CS-MÔĐUN VÀ CESS-MÔĐUNLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌCNGHỆ AN, 20123Chương ... biến 51.3. Môđun con cốt yếu, môđun đều, chiều đều 51.4. Môđun con tối đại, môđun con đóng, bao đóng của một môđun, bù giao 81.5. Môđun đơn, môđun nửa đơn 111.7. Môđun nội xạ, môđun xạ ảnh...
- 36
- 626
- 2
Một số tích chất của độ cong theo phương hai chiều và độ cong ricci luận văn thạc sỹ toán học
... trình học tập và nghiên cứu.Nhân dịp hoàn thành luận văn, tác giả xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong bộ môn Hình học - Tôpô, các thầy cô giáo trong khoa Toán, khoa đào tạo Sau Đại học ... XP.YP là tích vô hướng thông thường của XP và YP trong TPR3).6 Luận văn được hoàn thành vào tháng 12 năm 2011 tại Trường Đại học Vinh với sự hướng dẫn của PGS. TS. Nguyễn Hữu Quang. Nhân ... liên thông và hình học Riemann, Nxb Đại học Sư phạm.[2]. Nguyễn Hữu Quang (2004), Đa tạp khả vi, Đại học Vinh.[3]. Nguyễn Hữu Quang (2005), Mở đầu hình học Riemann, Đại học Vinh.[4]. Đoàn...
- 37
- 663
- 0
Một số tính chất của môđun m giả nội xạ luận văn thạc sĩ toán học
... được lớp môđun mở rộng của môđun nội xạ là môđun M – giả nội xạ (với M là môđun cho trước). Mục đích của luận văn là hệ thống lại một số tính chất của môđun M – giả nội xạ. Đề tài luận văn là ... CÁC KÍ HIỆU DÙNG TRONG LUẬN VĂN N M⊆: N là môđun con của môđun M. eN M⊆: N là môđun con cốt yếu của môđun M. ≤: quan hệ thứ tự. ⊕: tổng trực tiếp của các môđun. ... luận văn này đều giả thiết là vành có đơn vị kí hiệu 1 và các môđun là môđun phải unita.1.1. Môđun con cốt yếu, môđun đều1.1.1. Các định nghĩa (1) Cho M là một R – môđun phải và N là môđun...
- 40
- 576
- 0
Một số tính chất của môđun mở rộng và p mở rộng luận văn thạc sĩ toán học
... tiếp các (1-C1) – môđun, luận văn Th.s Toán học, 2005.[2]. Lê Thị Huỳnh Nga, (1-C1) – môđun và các môđun không suy biến, luận văn Th.s Toán học, 2005. [3]. Ngô Sỹ Tùng, Lê Văn An, Nguyễn Minh ... (1-C1) -môđun. Chứng minh. Giả sử N là môđun con đóng của M và U là môđun con đóngđều nào đó của M ( do môđun con A đóng trong môđun con B mà môđun Bđóng trong môđun C thì môđun A đóng trong môđun ... TẠOTRƯ ỜNG ĐẠI HỌC VINH THÁI VĂN THÁIMỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA MÔĐUNMỞ RỘNG VÀ P-MỞ RỘNGLUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC2Khi đó ( ) và cR M(I\F)=0cR M F≤ ∩ với F là tập con hữu hạn của I. Vì nê C...
- 33
- 497
- 0
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12 ban cơ bản) luận văn thạc sĩ toán học
... cơ bản)LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCChuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 60.14.10Người hướng dẫn khoa học: GVCC. TS. Lê Hiển Dương234Tương ứng với 4 dạng toán trên, ... cứu lý luận - Nghiên cứu các tài liệu về chủ trương, đường lối của Đảng và Nhà nước trong công tác giáo dục, Luật Giáo dục và các tài liệu về giáo dục học, tâm lý học, lý luận dạy học môn Toán. - ... với hình thức tự luận hoàn toàn bởi vì môn Toán là một môn học rèn luyện khả năng tư duy, sự suy luận lôgic và cả trí thông minh cho HS và việc đánh giá trình độ Toán học của HS thể hiện qua...
- 126
- 1,968
- 4
Một số yếu tố của hình học vi phân trên giả cầu trong không gian lorentz minkowski luận văn thạc sĩ toán học
... sự hướng dẫn của TS.Nguyễn Duy Bình chúng tôi chọn đề tài luận văn là “Một số yếu tố của Hình học vi phân trên giả cầu trong không gian Lorentz-Minkowski”.Nội dung chính của luận văn được chia ... là tham sốhoá của một thành phần của giao của và .Xét ba trường hợp sau:Trường hợp 1: Nếu là xác định dương thì giao của và là đườngtròn và đường tròn đó được tham số hoá của một đường trắc ... Riemann ……………………………………………….7Chương II. Một số yếu tố của Hình học vi phân trên giả cầu trong khônggian Lorentz-Minkowski§1. Toán tử dạng và độ cong của siêu mặt trong đa tạp nửa Riemann………………………………………………………………………………19§2....
- 41
- 982
- 3
Hình thành và phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trung học phổ thông thể hiện qua hệ thống bài tập chủ đề phương trình và hệ phương trình trong đại số 10 luận văn thạc sĩ toán học
... duy Toán học là hình thức biểu lộ của tư duy biện chứng trong quátrình con người nhận thức khoa học Toán học, hay thông qua hình thức ápdụng Toán học vào các khoa học khác. Như vậy, tư duy Toán ... tr.15].Trong tác phẩm “Tâm lí năng lực Toán học của học sinh” tác giảV.A.Krutexki đã nghiên cứu cấu trúc năng lực Toán học của học sinh. Nănglực Toán học ở đây được hiểu theo hai ý nghĩa, hai ... phạmVIII. NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA LUẬN VĂN8.1. Luận văn góp phần làm sáng tỏ nội dung khái niệm tư duy sáng tạovà vai trò vị trí của việc phát triển tư duy sáng tạo trong dạy học toán. 8.2. Xác định...
- 130
- 1,739
- 7
Từ khóa: đề cương luận văn thạc sĩ toán họctóm tắt luận văn thạc sĩ toán họcchiều goldie mạnh của môđunluận văn thạc sĩ toán của võ huy việtphan powerpoit cua luan van thac si sinh hocảnh hưởng của yếu tố môi trường lên các chỉ tiêu sinh lý sinh hóa của tôm thẻ chân trắng penaeus vannamei boon 1931 tại ao nuôi ở xã quỳnh xuân huyện lưu tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam