0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tư liệu khác >

Bài giảng Báo cáo tự đánh giá

Bài giảng Báo cáo tự đánh giá trường tiểu học

Bài giảng Báo cáo tự đánh giá trường tiểu học

... trưởngĐ/C Phạm Quang Long: Phần 2 : TỰ ĐÁNH GIÁĐẶT VẤN ĐỀ1. Mục đích, lí do tự đánh giá :Mục đích tự đánh giá là để nhà trường tự xem xét, tự kiểm tra, chỉ ra các điểm mạnh, điểm yếu ... kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục phổ thông và kết quả tự đánh giá từng tiêu chí, nhà trường tự đánh giá: Đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp độ 1.KIẾN NGHỊ1. Đề nghị các cấp đầu tư xây ... 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học.QUYẾT ĐỊNH: Điều 1: Thành lập Hội đồng tự đánh giá trường tiểu học...
  • 108
  • 1,005
  • 1
Bài giảng Báo cáo tự đánh giá CLGD

Bài giảng Báo cáo tự đánh giá CLGD

... ương.Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp quốc gia.Số lượng bài báo của giáo viên đăng trong các tạp chí trong và ngoài nước.Số lượng sáng kiến, kinh nghiệm của cán bộ, giáo ... tạo15 15 17 17Số giáo viên trên chuẩn đào tạo.8 3 3 3Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện, quận, thị xã, thành phố.4 3 2Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi ... vụhọc tập:-Phòng giáo dục rènluyện thể chất hoặcnhà đa năng:-Phòng giáo dục nghệthuật:-Phòng thiết bị giáodục:- Phòng truyền thống - Phòng Đoàn, Đội:-Phòng hỗ trợ giáodục học sinh...
  • 101
  • 343
  • 0
Bài giảng Báo cáo tự đánh giá

Bài giảng Báo cáo tự đánh giá

... có nội dung rà soát và đánh giá hoạt động xếp loại học lực của học sinh; - Báo cáo sơ kết học kỳ hoặc báo cáo tổng kết năm học (trong đó có nội dung rà soát và đánh giá hoạt động xếp loại ... c) Mỗi học kỳ, mỗi giáo viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến các nhiệm vụ được giao. Nội hàm của chỉ số: Hai năm học gần đây, mỗi học kỳ, từng giáo viên tự rà soát, đánh giá để cải tiến các ... chứng cần thu thập: - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên và nhân viên; - Bản tự rà soát, đánh giá của giáo viên để cải tiến các nhiệm vụ được giao; Các bản tự kiểm điểm cá nhân (từng học kỳ);...
  • 71
  • 373
  • 3
Bài giảng Báo cáo tự đánh giá

Bài giảng Báo cáo tự đánh giá

... đồng tự đánh giá có thể tìm các cách khác để khẳng định các thành quả của nhà trường, nêu rõ lý do trong báo cáo tự đánh giá hoặc giải thích trực tiếp với đoàn đánh giá ngoài, đoàn đánh giá ... chỉ số của tiêu chí). - Đoàn đánh giá ngoài, đoàn đánh giá lại (nếu có) xác nhận tính xác thực của kết quả đánh giá từng chỉ số, tiêu chí trong báo cáo tự đánh giá của nhà trường để xác định ... VÀ MINH CHỨNG ĐỂ ĐÁNHGIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG THCS1. Căn cứ vào nội hàm (yêu cầu) của từng chỉ số trong mỗi tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục: - Hội đồng tự đánh giá rà soát, phân...
  • 71
  • 298
  • 0
Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ

Bài giảng báo cáo tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục bản đầy đủ

... năm học, giáo viên chủ nhiệm đợc lãnh đạo nhà trờng đánh giá hoàn thành các nhiệm vụ đợc giao;c) Hàng tháng giáo viên chủ nhiệm tự rà soát, đánh giá hoạt động chủ nhiệm lớp;có báo cáo định ... Việc đánh giá xếp loại sức khỏe học sinh đợc thực hiện thờng xuyên.[H4.04.08.02] c. Mỗi học kì rà soát đánh giá hoạt động giáo dục thể chất và y tế tr ờng học [H4.04.08.03]*Điểm mạnh : - Giáo ... sung t liệu giáo dục địa phơng trong th viện và thông báo cho học sinh tìm hiểu *Tự đánh giá: Đạt+ Tiêu chí 10: Hoạt động dạy thêm, học thêm của nhà trờng theo quy định của Bộ giáo dục và...
  • 110
  • 1,236
  • 8
Bài soạn Báo cáo tự đánh giá chất lượng.doc

Bài soạn Báo cáo tự đánh giá chất lượng.doc

... tiêu chuẩn đánh giá chất lợng giáo dục trờng THCS của Bộ GD&ĐT. Để thực hiện tự đánh giá chất lợng giáo dục đạt hiệu quả, nhà trờng đã thành lập Hội đồng tự đánh giá chất lợng giáo dục gồm ... đổi mới giáo dục.Trên cơ sở các tiêu chí về chất lợng giáo dục của Bộ giáo dục ban hành, nhà trờng tiến hành tự đánh giá chất chất lợng giáo dục để xác định rõ nhà trờng đạt chất lợng giáo dục ... trờng đều có giáo viên tham gia hội giảng thi giáo viên giỏi các cấp. Năm học nào nhà trờng cũng có giáo viên đạt danh hiệu giáo viên giỏi cấp huyện. Hiện có trên 50% số giáo viên là giáo viên...
  • 99
  • 489
  • 0
Bao cao Tu danh gia của truong CDSP Yen Bai

Bao cao Tu danh gia của truong CDSP Yen Bai

... danhHệ số quy đổiSố lượng giảng viên Giảng viên cơ hữu Giảng viên trong biên chế trực tiếp giảng dạy Giảng viên hợp đồng dài hạn trực tiếp giảng dạy Giảng viên kiêm nhiệm là cán ... gồm cả giảng viên thỉnh giảng) 1 1Tổng số 43 69 11218. Thống kê, phân loại giảng viên trực tiếp giảng dạy trong 5 năm gần đây:Số thứ Trình độ, học vị, Số lượng Giảng viên cơ hữu Giảng ... 1 Së gi¸o dôc vµ ®µo t¹o Yªn B¸iTrêng Cao ®¼ng s ph¹mBÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ(Để đăng ký kiểm định chất lượng trường )Yên Bái, tháng 5 năm 2009Bùi Sỹ ĐứcThạc...
  • 128
  • 1,234
  • 2
BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS LÂM GIANG docx

BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS LÂM GIANG docx

... T.$]'t )"8?1AZ)$%LOPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĂN YÊNTRƯỜNG THCS LÂM GIANGBÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁDANH SÁCH VÀ CHỮ KÝ THÀNH VIÊN HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁTT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ Chữ ... )"8?1AZ)$%L>M>-&$) _5. Tự đánh giá: ^&M;NM;8NM;NTiêu chí: ĐạtTiêu chí 3: Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo cácquyền của giáo viên.![B>%G=LS%)>'d>%8W$&>%""@6mjkDB>3)$4>JF1'C%C%#%)>'RL+B,%"6RL!&%C%#%)>'%LZ;$&%)>'%L9-%T8!"@6imk%)>'\F%p6F#+/.&1DE&(V ... *#)-&'U&)V,W"86+)_5. Tự đánh giá: M;NM;8NM;NTiêu chí: ĐạtTiêu chí 10. Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ,giáo viên, nhân viên; phòng...
  • 62
  • 709
  • 0
Bao cao Tu danh gia THPT Tam nong

Bao cao Tu danh gia THPT Tam nong

... giữa các GVCN.2.9.5- Tự đánh giá: Đạt2.10 Tiêu chí 10: Nhà trường đánh giá, xếp loại học lực của học sinh theo Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh của Bộ GD&ĐT.a) Đánh giá, xếp loại học lực ... chức); 56không có giáo viên xếp loại yếu theo Quy định về tiêu chuẩn nghề nghiệp giáo viên.c) Định kỳ, rà soát, đánh giá các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng, thi giáo viên dạy giỏi ... kế họach giảng dạy chậm tiến độ trong từng tháng4.1.5- Tự đánh giá: Đạt4.2 Tiêu chí 2: Mỗi năm học, nhà trường thực hiện hiệu quả các hoạt động dự giờ, hội giảng, thao giảng và thi giáo viên...
  • 97
  • 931
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn viết báo cáo tự đánh giábáo cáo tự đánh giá y tế trường tiểu họcbáo cáo tự đánh giá y tế trường họckỹ thuật viết báo cáo tự đánh giábáo cáo tự đánh giá trường mầm nonmau báo cáo tự đánh giá trường mầm nonbáo cáo tự đánh giá trường thcs năm 2012báo cáo tự đánh giá trường thcs năm 2013báo cáo tự đánh giá trường thcsbáo cáo tự đánh giá trong trường mầm nonxem báo cáo tự đánh giá trường mầm nonbáo cáo tự đánh giá ngoài trường mầm nonbáo cáo tự đánh giá chất lượng trường mầm nonbáo cáo tự đánh giá của trường mầm nonbáo cáo tự đánh giá trường mầm non hoa hồngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ