Gián án Giao an phu dao HS yeu kem

... Vn Toán Học Ngữ Vn 2 Ngữ Vn Ngữ Vn Toán Học Ngữ Vn 3 Toán Học Tiếng anh Địa Lí Vật Lí 4 Vật Lí Sinh Học Lịch Sử 5 Sinh Lịch Sử Hóa Học 4 1 Toán Học Toán Ngữ Vn Toán Học 2 Toán Học Toán Ngữ Vn Toán ... Phan Văn Đạt Dáy 9A 28 Tẩn Láo Lở Dao 9A 29 Hạng A Phủng Mông 9A 30 Sùng A Sáng Mông 9A 31 Thào A Túng Mông 9A 32 Giàng A Ch Mông 9B 33 Chang A Lềnh Mông 9B 34 Hạng A Vảng Mông 9B 4. Thời gi...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 17:11

... hình thang vậy đờng trung bình của hình thang là đờng nh thế nào? HS: Đọc định nghĩa trong Sgk. GV: Nêu tính chất đờng trung binhd của hình thang. HS: 2. Đ ờng trung bình của hình thang. ... cho AD = 2 1 DC. Gi M l trung im ca BC I l giao im ca BD v AM. Chng minh rng AI = IM. HS: GV: Yờu cu HS v hỡnh bng. HS: V hỡnh bng GV: Hng dn cho HS chng minh bng cỏch ly thờm trung...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

... tuần 3) Tháng 11/2009 - Giáo viên tăng cờng phụ đạo học sinh theo kế hoạch - Giáo viên thực hiện chơng trình cơ bản là dạy Toán và Tiếng việt. Chú trọng các kỹ năng đọc, viết và tính toán 4) Tháng ... Đinh Thị Kim Phơng: Phó hiệu trởng nhà trờng - Các ủy viên: Các tổ trởng chuyên môn, Ban thanh tra, kế toán nhà tr- ờng - Th ký: Đ/c Hoàng Thị Mỹ: Tổng phụ trách đội 2. Phân công phụ trách, the...

Ngày tải lên: 23/11/2013, 11:11

... hình thang vậy đờng trung bình của hình thang là đờng nh thế nào? HS: Đọc định nghĩa trong Sgk. GV: Nêu tính chất đờng trung binhd của hình thang. HS: 2. Đ ờng trung bình của hình thang. ... cho AD = 2 1 DC. Gi M l trung im ca BC I l giao im ca BD v AM. Chng minh rng AI = IM. HS: GV: Yờu cu HS v hỡnh bng. HS: V hỡnh bng GV: Hng dn cho HS chng minh bng cỏch ly thờm trung...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

... hình thang vậy đờng trung bình của hình thang là đờng nh thế nào? HS: Đọc định nghĩa trong Sgk. GV: Nêu tính chất đờng trung binhd của hình thang. HS: 2. Đ ờng trung bình của hình thang. ... cho AD = 2 1 DC. Gi M l trung im ca BC I l giao im ca BD v AM. Chng minh rng AI = IM. HS: GV: Yờu cu HS v hỡnh bng. HS: V hỡnh bng GV: Hng dn cho HS chng minh bng cỏch ly thờm trung...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 20:11

... - ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 - Thuận lợi - Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên quan tâm, giúp đỡ đến việc dạy và học của thầy và trò. - Nhà trường có đội ngũ cán bộ giáo viên có trình độ chuyên môn ... Văn học - Một số gia đình học sinh còn ít quan tâm đến việc học tập của con em mình, thời gian lao động ở nhà của các em quá nhiều nên không có thời gian học tập. - Hầu hết học sinh vào diện yếu .....

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... học sinh yếu kém . 1. Đánh gia stình hình thực hiện và kết quả cụ thể trong việc rà soát giúp đỡ học sinh yếu kém . - Năm học 2006- 2007 là năm mà toàn ngành giáo dục đang hởng ứng tích cực cuộc ... chẽ nên trong học kỳ I vừa qua chất lợng học sinh đựơc đánh giá khá chính xác. Tuy nhiên cũng vì khắt khe hơn trong việc kiểm tra đánh giá nên kết quả học tập của học sinh nhìn chung thấp hơ...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:28

... - Chỉ tiêu phấn đấu giảm tỷ lệ yếu - kém Thời gian Mục tiêu Tháng 9 Tháng 10 Tháng 11 Tháng 12 Tháng 01 Tháng 02 Tháng 03 Tháng 04 Tháng 05 Dự kiến học sinh thoát yếu - kém 2 - ... viên: Mai Văn Giang I - ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 - Thuận lợi - Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên quan tâm, giúp đỡ đến việc dạy và học của thầy và trò. - Nhà trường có đội ngũ cán bộ giáo viên ... th...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... tiết : 1. Số HS yếu , kém các môn : Toán , Vật lý , Công nghệ Khối Số hs yếu , kém, Toán Số hs yếu ,kém, vậy lý Số hs yếu , kém, công nghệ ghi chú 6 7 8 9 2. Hình thức tổ chức giúp đỡ HS yếu , ... yếu , kém trong từng môn Môn :Toán - Kiểm tra đánh giá phân loại HS yếu , kém hay HS ở tình trạng nào để có cách giải quyết - Báo cáo kết quả đánh giá phân loại HS yếu , kém lại...

Ngày tải lên: 08/07/2013, 01:25

... thực chất và HS thực chất. Song song với vấn đề trên HS phải nhanh chóng tiếp cận với phơng pháp dạy học mới đang đợc tiến hành" Học sinh tích cực,chủ động, nghiên cứu tìm tòi,sáng tạo để ... pháp : -Tháng 9 phân loại, lập danh sách HS yếu, kém thành lập lớp phụ đạo đúng đối tợng ( bắt buộc 100% tham gia học). -Trong quá trình dạy cần đi sát từng đối tợng. Từ đó nắm đợc HS yếu...

Ngày tải lên: 25/08/2013, 16:10